Características del desarrollo de la educación primaria
1. Centrada en el niño: La educación primaria está centrada en el niño, enfocándose en el desarrollo cognitivo, emocional, social y físico de los niños, con el objetivo de promoverlo Integral y desarrollo equilibrado de los niños.
2. Preste atención a una educación integral de calidad: la educación primaria no solo se centra en la enseñanza del conocimiento de la materia, sino que también hace hincapié en cultivar las cualidades integrales de los estudiantes, como la capacidad de innovación, las habilidades de comunicación, el espíritu cooperativo, etc.
3. Prestar atención a la enseñanza de la gamificación: La enseñanza de la gamificación en educación primaria ha recibido cada vez más atención y aplicación. Guíe a los niños para que aprendan, piensen y exploren a través de una variedad de actividades de juego y mejore las habilidades de aprendizaje activo y pensamiento creativo de los estudiantes.
4. Énfasis en la educación personalizada: En la educación primaria, los docentes deben brindar una educación diferenciada y personalizada de acuerdo a las diferencias y necesidades de cada alumno, para que cada alumno pueda obtener una educación que se adapte a sus necesidades. .
5. Informatización de la educación: con el rápido desarrollo de la tecnología de la información, la informatización de la educación primaria se ha convertido en una tendencia inevitable. En un entorno basado en la información, la educación primaria puede mejorar los efectos del aprendizaje y enriquecer los contenidos y las formas de enseñanza a través de una variedad de métodos y herramientas de educación digital.
Principios básicos de la educación primaria:
1. El principio de unificación de la educación y la ciencia: significa que la enseñanza debe guiarse por el marxismo, dar a los estudiantes conocimientos científicos y combinar la enseñanza del conocimiento. con los estudiantes Educación en ética socialista, visión correcta de la vida y visión científica del mundo.
2. El principio de integrar la teoría con la práctica: en la enseñanza, los profesores deben permitir a los estudiantes comprender y dominar el conocimiento a partir de la combinación de teoría y práctica, guiarlos para que utilicen los conocimientos recién aprendidos para resolver diversos problemas prácticos. y formar a los estudiantes Capacidad para analizar problemas y resolver problemas.
3. El principio de intuición significa que en las actividades de enseñanza, los profesores deben intentar hacer pleno uso de los múltiples sentidos y experiencias existentes de los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan obtener representaciones vívidas a través de diversas formas de percepción, de modo que comprender de manera integral y profunda el conocimiento de la Maestría.
4. Principio inspirador: significa que en las actividades de enseñanza, los profesores deben movilizar la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes, guiarlos para que aprendan de manera viva, dominen conscientemente el conocimiento científico y mejoren a través del pensamiento independiente y la exploración activa. problemas y resolver problemas.