Resumen del trabajo de profesores de chino de quinto grado ppt
El tiempo vuela, trabajo duro y cuando miro hacia atrás, un semestre de docencia ha terminado. Al recordar el trabajo de enseñanza de chino de un semestre, suspiré mucho. Me vinieron a la mente algunos métodos y los problemas existentes aún deben resolverse. Tenga esto en cuenta y extraiga lecciones de la experiencia.
Primero, preste mucha atención a los conocimientos y habilidades básicos.
Debido a que los estudiantes de nuestra clase provienen de varios pueblos y condados y ciudades circundantes, los niveles de conocimientos básicos de los estudiantes varían. Para consolidar los conocimientos y habilidades básicos de los estudiantes, sobre la base de comprenderlos plenamente, prescribo medicamentos apropiados y les enseño de acuerdo con sus aptitudes para mejorar continuamente su nivel de conocimientos. Por ejemplo, cuando se trata de escritura, pongo gran énfasis en los estándares, exigiendo líneas claras y letra clara, y trabajando duro para superar los errores tipográficos. En el lado derecho de la palabra "gui", se debe usar la palabra "见" en lugar de "be". He trabajado muy duro para corregir problemas similares. Para poner otro ejemplo, ¿explico o enfatizo el juicio y la aplicación de técnicas retóricas, la conversión de varios patrones de oraciones, la modificación de oraciones incorrectas, la comprensión y aplicación de nuevas palabras y la acumulación de sinónimos y antónimos uno por uno, de modo que ¿Cómo mejorar las habilidades básicas y la capacidad china de los estudiantes? BR gt
2. Manejar con flexibilidad los métodos de enseñanza
Según el espíritu de la nueva reforma curricular, el aprendizaje de los estudiantes debe reflejar autonomía, indagación y cooperación. Por lo tanto, en la enseñanza, a menudo ajusto de manera flexible el contenido del curso de acuerdo con la situación de aprendizaje de los estudiantes, para que los estudiantes puedan expresar plenamente sus opiniones, completar sus propias investigaciones y reflejar verdaderamente su autonomía. Para mantener a los estudiantes motivados para aprender, los profesores también deben explorar sus propios métodos de enseñanza, actualizar constantemente sus ideas y conceptos de enseñanza y mantenerse verdaderamente al día. En la enseñanza, a veces se utiliza la lectura en lugar del habla y los sentimientos independientes, a veces se anima a los estudiantes a expresar sus opiniones y expresar plenamente sus propios puntos de vista, a veces se utilizan algunos métodos y medios innovadores para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, y se obtienen efectos de enseñanza notables; logrado.
3. Proporcionar una buena orientación sobre los métodos de aprendizaje
Como dice el refrán, "Afilar la espada te salvará de cortar leña". Proporcionar orientación sobre los métodos de aprendizaje es de gran beneficio para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. ¿Por qué algunos estudiantes siempre juegan pero obtienen buenas notas? ¿Por qué? En primer lugar, enfatizamos escuchar atentamente en clase, consolidar conocimientos en el tiempo y luego repasar en el tiempo. Algunas personas dicen que si eres inteligente o no depende de si piensas. Esto es muy importante y debemos centrarnos en guiar a los estudiantes para que aprendan a pensar. También es una buena idea repasar lo aprendido ese día antes de acostarse. Hay muchos métodos, pero deben ser aplicables, simples y fáciles de operar, y se debe instar a los estudiantes a persistir.
El cuarto es hacer un buen trabajo en el alivio de la pobreza.
Los estudiantes con buena base académica a menudo sienten que “no pueden comer lo suficiente” mientras estudian, y los estudiantes con malas calificaciones a menudo sienten que “no pueden comer lo suficiente”. Esto plantea un problema difícil para nuestra enseñanza. Debemos asegurarnos de que los mejores estudiantes tengan suficiente para comer y los estudiantes pobres tengan suficiente para comer. De lo contrario, todos tendrán opiniones. A menudo utilizo el método "buffet" en mis tareas. Partiendo de la base de que los requisitos deben completarse en su totalidad, los estudiantes superdotados pueden elegir algunos problemas prácticos que les permitan marcar la diferencia. Después de un semestre de práctica, siento que este método es muy eficaz y se utilizará ampliamente en el futuro.
5. Capítulos destacados
El contenido didáctico de este número se divide en ocho unidades. Una vez completadas las tareas docentes de cada unidad, realizaré pruebas para resolver los problemas de conocimiento de los estudiantes de manera oportuna. Proporcionar una educación individual paciente y meticulosa a los alumnos con dificultades reales para que puedan dominarla y aplicarla. Debido al éxito del capítulo, el desempeño de los estudiantes en general mejoró durante este período.
Sexto, ampliar los horizontes del conocimiento
La enseñanza del chino debe prestar atención a la acumulación y aplicación. Los estudiantes sólo pueden utilizarlo después de haber acumulado una cierta cantidad de conocimiento. Para ampliar los conocimientos de los estudiantes, realicé una serie de actividades chinas. 1. Excelente lectura de párrafos. A través de la búsqueda independiente de pasajes excelentes por parte de los estudiantes, los estudiantes pueden leer activamente después de clase y definitivamente ganarán mucho. 2. Recopilar varios textos. Como AAB, ABB, AABB, Ababu, ABAC, ABCC, AABC y vocabulario que cumple con diversos requisitos. En el proceso de recopilación y clasificación continua, la acumulación de vocabulario de los estudiantes ha aumentado significativamente. 3. Juegue varios juegos de idiomas.
Por ejemplo, si cambia una palabra, como "mar" - "escuela", los estudiantes pueden lograr el objetivo mediante los dos cambios de "mar - Shanghai - escuela - escuela". Durante la competencia, se compararon las reacciones y el estado de alerta de los estudiantes. Los estudiantes aumentaron sus conocimientos y ejercitaron sus habilidades cerebrales durante las actividades. 4. Realizar un concurso de oratoria. El concurso de oratoria en clase anima a los estudiantes a expresar sus opiniones con valentía. No lleva mucho tiempo, pero la clave es tener el coraje de participar. Durante este semestre, el interés de los estudiantes por aprender chino ha mejorado enormemente, lo que está directamente relacionado con el desarrollo frecuente de actividades en chino, una forma que a los estudiantes les gusta escuchar y ver.