¿Cuáles son los pasos para los simulacros de evacuación segura en las escuelas primarias? ¿Cómo hacer cada paso?
En segundo lugar, se pone en marcha el plan. (Un estudiante o profesor inició el simulacro de evacuación gritando que había incendio o terremoto e inició el plan de simulacro).
3. Seguro y autorrescate al mismo tiempo. (Por un lado, el profesor de la clase donde ocurrió el incidente informó a los alumnos de la clase que evacuaran las escaleras de manera ordenada, y por otro lado, notificó a los líderes escolares del peligro en su teléfono móvil. )
En cuarto lugar, se inició por completo el simulacro de evacuación. (Por un lado, el maestro de la clase donde ocurrió el incidente organizó la evacuación de los estudiantes de la clase e informó a las clases vecinas para que evacuaran; por otro lado, después de recibir el informe, los líderes de la escuela transmitieron para notificar a otras clases para que evacuaran. Al mismo tiempo, se contactó a los electricistas para cortar el suministro eléctrico y el personal médico llevó a cabo operaciones de rescate. No hubo clases. Los maestros mantienen el orden en las esquinas de las escaleras y cuando es necesario, solicitan ayuda a los departamentos pertinentes, como los bomberos. protección, seguridad pública y atención médica, este proceso debe ser ordenado por un lado, y se deben asignar maestros relevantes para la evacuación, por el otro, mantener el orden en los lugares peligrosos y evitar estampidas. con antelación que la evacuación debe ser ordenada para evitar accidentes por estampidas
5. Reunirse en espacios abiertos y contar el número de personas, reportar personas desaparecidas o atrapadas inmediatamente)
Explicación de lo relevante. conocimientos de seguridad antes del final del verbo intransitivo simular