Plan de trabajo y objetivos del profesorado de primaria

Antes de formular un plan, es necesario analizar el estado actual del trabajo de investigación, comprender completamente la base sobre la que se llevará a cabo el siguiente paso del trabajo y en qué se basa el plan. A continuación se muestran cinco artículos que recopilé para usted sobre el plan de trabajo y los objetivos del maestro de escuela primaria. Espero que esto ayude a todos.

Plan de trabajo y objetivos del profesorado de primaria 1

Ha comenzado el nuevo semestre con el fin de llenar la clase de vitalidad e innovación, con el fin de. formar mejor a los niños La clase ha formulado especialmente un plan de trabajo de la siguiente manera:

1. Ideología rectora

Guiado por las ideas de educación moral de la escuela y centrándose en el trabajo de los Jóvenes Pioneros, Basándonos en la situación real de los estudiantes, desarrollamos los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes y mejoramos sus habilidades de automotivación, autoeducación y autogestión mediante la realización de diversas actividades llenas de interés de los niños. Construya esta clase en un estilo de clase de "diligencia, disciplina, unidad y progreso".

2. Perfil del estudiante:

Hay 39 estudiantes en esta promoción, incluidos 11 niños y 28 niñas. Los estudiantes se desempeñan bien en disciplina, trabajo, etc., pero en aspectos individuales como. así como la solidaridad y la asistencia, la valentía y la osadía de innovar aún necesitan ser formados y cultivados.

3. Enfoque de trabajo:

1. Continuar enfocándose en la educación regular de los estudiantes y cultivar el buen comportamiento.

2. Hacer un buen trabajo en la gestión de la salud en clase y en el entrenamiento del comportamiento diario de los estudiantes. ,

3. Realizar educación de autoprotección para cada alumno, potenciar la conciencia de seguridad y desarrollar determinadas habilidades.

4. Trabajo específico:

(1) Educación regular:

Los estudiantes de tercer grado se han acostumbrado más a la vida diaria y al estudio de la escuela A. las reglas y regulaciones también les resultan relativamente familiares. Sin embargo, se encuentran en la etapa de transición de los grados inferiores a los superiores. En muchos lugares, todavía necesitan que el maestro de la clase les brinde una orientación ordenada en la vida diaria, y el contenido debe ser más cercano, más pequeño y más práctico, y estar dirigido a objetivos específicos. Orientación a los estudiantes en todo momento de la educación regular. Por lo tanto, decidí comenzar con los siguientes puntos:

1. Aprovechar al máximo el tiempo de las reuniones del equipo de clase y de las reuniones matutinas para aprender el "Código para estudiantes de primaria" y los "Estándares de conducta diaria para estudiantes de primaria". Estudiantes de la escuela ", y permitirles aprender en el proceso de aprendizaje diario. Los estudiantes sepan qué comportamiento es correcto y cuál no, para que puedan desarrollar buenos hábitos de estudio y vida. Y para los estudiantes cuyo desempeño no sea lo suficientemente bueno, brindarán orientación y orientación oportunas para fortalecer la educación.

2. Utilizar ceremonias de izamiento de banderas y reuniones de clase para fortalecer la educación moral de los estudiantes. A través de reuniones de clases temáticas, los estudiantes pueden comprender los principios de la vida y cultivar su patriotismo. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes aprendan a cooperar y aprender a vivir en diversas actividades y trabajos.

3. Aprovechar plenamente el papel del puesto educativo en diversas actividades, mejorar el sentido de honor de los estudiantes y permitirles tener a los demás y al colectivo en sus corazones.

(2) Disciplina de clase

Si una clase quiere tener un buen estilo de clase, debe tener buena disciplina. Por tanto, parto de los siguientes puntos:

1. Disciplina en el aula

En primer lugar, profesores y estudiantes formulan conjuntamente reglas y disciplinas de clase, y formulan las recompensas y castigos correspondientes. De esta manera, los estudiantes se sienten interesantes y motivados, y pueden obedecer la disciplina de manera inconsciente. Dado que lo formulan los propios niños, cambiar varios requisitos pasivos en comportamientos activos ayuda a los estudiantes a internalizar las palabras en comportamientos. El propósito de nuestra clase es "hacer lo que dices".

2. Disciplina en el recreo

El recreo es un momento para que los estudiantes se relajen y descansen. Una buena disciplina en el recreo les dará todo. El campus ofrece un ambiente animado y relajado. Sin embargo, las ricas y coloridas actividades del recreo son el arma mágica para resolver el problema del desorden disciplinario durante el recreo. Con base en las características de edad de los estudiantes, utilizaré el método de profesores y estudiantes para participar juntos y realizar actividades como "saltar la cuerda, jugar y tirar pelotas" para que los estudiantes puedan estar sanos y educados, y también puedan mejorar la relación entre profesores y estudiantes, ampliar el espacio de comunicación. Al mismo tiempo, se recuerda a los estudiantes las actividades y lugares peligrosos a los que deben prestar atención en cualquier momento, haciendo que la educación sea divertida.

(3) Higiene

Prestar atención a la higiene es muy importante. Como dice el refrán, la enfermedad viene de la boca.

Mantener las cosas en orden no solo puede mantener su cuerpo sano, desarrollar buenos hábitos de vida, sino también crear un buen ambiente de aprendizaje.

1. Higiene personal: Se requiere vestir pulcramente y hacer las “Tres Diligencias”, como limpiar el escritorio, colocar las cosas con frecuencia y realizar dos tareas con frecuencia.

2. Higiene de clase: Los estudiantes de turno serán asignados para limpiar cada mañana, mediodía y noche, y se establecerán puestos de supervisión de salud para realizar inspecciones y supervisión. Recompense a los estudiantes o grupos que tomen la iniciativa y limpien rápidamente. Al mismo tiempo, utilice el periódico y las columnas de la pizarra para embellecer el ambiente de la clase.

(4) El cultivo de los cuadros de la clase

No basta con que el maestro de la clase gestione la clase por sí solo, sino que los cuadros de la clase son los asistentes de la dirección de la clase. Este semestre adoptaré un sistema de rotación para los cuadros de la clase para llevar la gestión de la clase a un nuevo nivel, de modo que se pueda aprovechar plenamente el potencial de cada niño, cultivar individuos con personalidad y permitir que los niños aprendan a aprender, aprendan a vivir, aprendan a cooperar. y aprender a gestionar.

En resumen, creo que mientras cuidemos, respetemos y toleremos a los niños, podremos encontrar la clave para abrir el corazón de los estudiantes. Las medidas anteriores son solo mis planes preliminares para la clase este semestre. Continuaré mejorándolas en trabajos futuros.

Plan de trabajo docente de primaria y objetivos 2

Con la llegada del nuevo semestre, nuestro trabajo también enfrentará nuevos desafíos. Todos sabemos que una escuela se compone de varias clases. Las clases son miembros importantes de la escuela y cada una de sus palabras y acciones afectarán a la escuela. ¿Cómo podemos realizar el trabajo de clase de manera sólida y dramática? Depende de cómo el profesor de la clase, el comandante de la clase, realiza su trabajo.

Algunas personas dicen: Un buen profesor de clase es un buen colectivo de clase. Si cada niño es una pequeña estrella, me gustaría sostenerles un cielo despejado de amor con sinceridad y entusiasmo, para que cada uno de ellos pueda brillar con el brillo más brillante y conmovedor ¡Para que la clase esté llena de vitalidad! e innovación, para poder moldear mejor las mentes de los niños y permitirles desarrollarse de manera integral, y para darle a la clase un ambiente renovado en el nuevo semestre, el plan del maestro de la clase es el siguiente: sigue:

1. Educación regular.

Las vacaciones de verano acaban de terminar y no pueden adaptarse a la vida diaria y al estudio de la escuela de inmediato. Todas las reglas y regulaciones son extremadamente restrictivas para ellos. Para permitir que los estudiantes asuman el rol lo antes posible y se adapten a la vida escolar, esto requiere que el maestro de la clase brinde orientación ordenada en la vida diaria, y el contenido debe ser más cercano, más pequeño y más práctico, y brindar educación regular específica. a los estudiantes en todo momento. Por lo tanto, decidí partir de los siguientes puntos:

1. Aprovechar al máximo el tiempo de las reuniones del equipo de clase y de las reuniones matutinas para aprender la "Rutina de un día", el "Código para estudiantes de primaria" y “Estándares de Comportamiento Diario para Estudiantes de Primaria” para que los estudiantes puedan Desarrollar buenos hábitos de estudio y vida. Para los estudiantes cuyo desempeño no es lo suficientemente bueno, brinde orientación, orientación y fortalecimiento de la educación oportuna.

2. Hacer un uso razonable de las ceremonias de izamiento de banderas y festivales importantes para fortalecer la educación moral de los estudiantes.

Este semestre, el Día del Maestro, el Día Nacional, el Día de la Fundación del Equipo de Jóvenes Pioneros y el Día de Año Nuevo y otros eventos importantes se utilizarán para celebrar algunas reuniones temáticas significativas para que los estudiantes puedan comprender los principios de la vida y cultivar su patriotismo. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes aprendan a cooperar y aprender a vivir en diversas actividades y trabajos.

3. Aprovechar plenamente el papel del puesto educativo en diversas actividades, mejorar el sentido de honor de los estudiantes y permitirles tener a los demás y al colectivo en sus corazones.

2. Disciplina de clase.

Para que una clase tenga un buen estilo de clase, debe tener una buena disciplina. Por ello, parto de los siguientes puntos:

1. Disciplina en el aula.

En primer lugar, profesores y estudiantes formulan conjuntamente reglas y disciplinas de clase, y formulan las recompensas y castigos correspondientes. De esta manera, los estudiantes se sienten interesantes y motivados, y pueden obedecer la disciplina de manera inconsciente. Dado que lo formulan los propios niños, cambiar varios requisitos pasivos en comportamientos activos ayuda a los estudiantes a internalizar las palabras en comportamientos. El propósito de nuestra clase es "hacer lo que dices".

2. Disciplina entre clases.

El recreo es un momento para que los estudiantes se relajen. Una buena disciplina en el recreo traerá una atmósfera activa y relajada a todo el campus. Sin embargo, las ricas y coloridas actividades del recreo son el arma mágica para resolver el problema del desorden disciplinario durante el recreo.

3. Aspectos de salud.

Prestar atención a la higiene es muy importante. Como dice el refrán, la enfermedad viene de la boca.

Mantener las cosas ordenadas no solo puede mantener su cuerpo sano, desarrollar buenos hábitos de vida, sino también crear un buen ambiente de aprendizaje.

1. Higiene personal:

Se requiere vestir pulcramente y hacer las “tres diligencias”: mantener limpias las mesas y sillas, colocar las cosas con frecuencia y dos tareas debe hacerse con frecuencia.

2. Higiene de clase:

A los estudiantes de turno se les asignará la limpieza por la mañana, el mediodía y la noche todos los días, y se instalarán puestos de supervisión sanitaria para inspección y supervisión. Recompense a los estudiantes o grupos que tomen la iniciativa y limpien a tiempo.

4. La formación de cuadros de clase.

La gestión de la clase no es suficiente para que la gestione únicamente el profesor de la clase, sino que los cuadros de la clase son los asistentes de la gestión de la clase. Este semestre adoptaré un sistema de rotación para los cuadros de la clase (incluidos el líder de escuadrón y el líder de equipo) para llevar la gestión de la clase a un nuevo nivel, de modo que se pueda aprovechar al máximo el potencial de cada niño, cultivar personas individualizadas y permitir que los niños aprendan a aprender y aprenda la vida, aprenda a cooperar y aprenda a administrar, y brinde a los niños una infancia dorada.

Este semestre, me agacharé para hablar con los estudiantes, comunicarme con mi corazón y buscar cada punto brillante en los niños con ojos agradecidos. Creo que mientras cuidemos, respetemos y toleremos a los niños, podremos encontrar la clave para abrir los corazones de los estudiantes. Las medidas anteriores son solo mis planes preliminares para la clase este semestre. Continuaré mejorándolas en trabajos futuros.

5. Ordenación del trabajo.

Septiembre:

1. Regístrate.

2. Clases limpias y lugares públicos.

3. Entender la vida estival de los estudiantes y escribir un resumen.

4. Fortalecer la educación sobre normas de comportamiento al inicio del semestre.

5. Celebra el Día del Maestro.

6. Publicar periódicos de clase y escolares.

7. Realizar actividades mensuales de educación en seguridad.

8. Realizar actividades semanales para fortalecer la educación en seguridad.

9. Organizar el ambiente del aula.

Octubre:

1. Concurso de periódicos de pizarra para celebrar el Día Nacional.

2. Actividades de condolencia del Día del Mayor.

3. Actividades del Team Building Day.

4. Publicar el periódico.

Noviembre:

1. Reunión de padres.

2. Reunión del equipo temático.

Diciembre:

1. Concurso de patadas de volantes.

2. Calcula el pase.

3. Concurso escolar de recitación de poesía para dar la bienvenida al Año Nuevo.

4. Publicar periódicos de clase y escolares.

Enero:

1. Revisar y hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes.

2. Organizar la vida de vacaciones de invierno.

En resumen, intente crear un buen entorno de aprendizaje y de vida para los estudiantes, de modo que puedan formar buenos hábitos. Los resultados en todos los aspectos de la clase han mejorado enormemente.

Plan de trabajo y objetivos del docente de primaria 3

Con la llegada de una nueva ronda de reforma curricular, nuestro trabajo como docente de clase también enfrentará nuevos desafíos. Todos sabemos que una escuela se compone de varias clases. Las clases son miembros importantes de la escuela y cada una de sus palabras y acciones afectarán a la escuela. ¿Cómo podemos realizar el trabajo de clase de una manera vívida y colorida? Depende de cómo se lleve a cabo el trabajo del comandante y profesor de esta clase. Algunas personas dicen: Un buen profesor de clase es un buen colectivo de clase. Si cada niño es una pequeña estrella, me gustaría sostenerles un cielo despejado de amor con sinceridad y entusiasmo, para que puedan brillar con el brillo más brillante y conmovedor, ¡para que la clase esté llena de vitalidad e innovación! , para poder moldear mejor la mente de los niños y permitirles desarrollarse de manera integral, y para darle a la clase una atmósfera más nueva en el nuevo semestre, el plan del maestro de la clase es el siguiente:

1. Situación básica y objetivos de la clase:

Hay 44 alumnos en mi clase***. Los objetivos básicos de mi clase este semestre son: establecer un equipo de cuadros de clase emprendedores y capaces para que todos los estudiantes puedan establecer metas de aprendizaje claras y formar una buena atmósfera de aprendizaje para cultivar las buenas normas de comportamiento de los estudiantes y promover la rectitud. Estilo de clase disciplinado, emprendedor y diligente. Continuar brindando a los estudiantes educación regular, fortalecer la implementación de los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" y cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes.

La educación en apreciación se lleva a cabo entre profesores y estudiantes. Los profesores aprecian a los estudiantes y les permiten aprender a apreciarse a sí mismos y a los demás. Cooperar activamente con diversas actividades de la escuela y los Jóvenes Pioneros para llevar a cabo actividades coloridas para convertirse en "Cinco Pequeños Ciudadanos" para cultivar el fuerte sentido de responsabilidad y las habilidades de autodisciplina y autogestión de los estudiantes.

2. Medidas específicas:

1. Realizar un buen trabajo en las rutinas diarias de clase, eliminar las tardanzas y el ausentismo y mantener la disciplina en las clases de autoaprendizaje para mejorar la eficiencia.

2. Mejorar la calidad de los informes en pizarras y carteles, crear una buena atmósfera de aprendizaje y construir una buena cultura de clase.

3. Utilizar publicaciones de clase para brindar educación ideológica a los estudiantes, dar rienda suelta a la iniciativa subjetiva de los estudiantes y motivarlos.

4. Cultivar los conceptos colectivos de los estudiantes y mejorar la cohesión de la clase organizando actividades en clase.

5. Llevar a cabo actividades de aprendizaje periódicas para cultivar las buenas actitudes y métodos de aprendizaje de los estudiantes.

6. Realizar actividades culturales y deportivas útiles para promover el sano desarrollo físico y mental de los estudiantes.

7. Organizar a los estudiantes para que participen activamente en diversas actividades escolares y esforzarse por lograr buenos resultados en diversas actividades.

8. Comunicarse regularmente con los estudiantes, comprender las tendencias ideológicas de los estudiantes y resolver sus problemas de manera oportuna.

3. Fortalecer la construcción del estilo de clase

1. Organizar actividades de clase

Es necesario fortalecer la educación ideológica y moral de los Jóvenes Pioneros y profundizar la educación experiencial promulgada por el Comité Nacional de Trabajo Juvenil es el contenido básico, y los niños y los niños son guiados para realizar diversas actividades prácticas de acuerdo con las disposiciones de trabajo de educación moral de la escuela. Las actividades deben fortalecer la educación ideológica y moral de los niños y el cultivo del espíritu innovador y la capacidad práctica, estar abiertas a todos los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes. Antes de la actividad, es necesario hacer un buen plan, aclarar los requisitos de la actividad, diseñar las actividades y organizarlas e implementarlas con los pies en la tierra, y esforzarse por obtener el máximo efecto del tema educativo. El maestro de clase determina los temas de diversas actividades para este semestre junto con los estudiantes, organiza y guía a los estudiantes para que realicen actividades extracurriculares y extracurriculares flexibles, diversas e interesantes, como actividades de clase temáticas, actividades culturales en el campus, actividades de práctica social, etc. El Escuadrón de la Amistad organiza algunas actividades sociales.

2. Crear una atmósfera ascendente

De acuerdo con las características de edad de los estudiantes de tercer año, nos esforzamos por crear una atmósfera de clase igualitaria, conectada, armoniosa y emprendedora.

(1) Desarrolla convenciones y estilos de clase, y dale un nuevo nombre a tu clase y a tu equipo.

(2) Organizar el ambiente del aula.

(3) Permitir que los estudiantes participen en la gestión de la clase, cultivar las habilidades organizativas y el sentido de responsabilidad de los estudiantes, para que cada estudiante tenga la oportunidad de tener éxito y una sensación de logro. Cultivar la conciencia de participación de los estudiantes, brindarles oportunidades para mostrar sus talentos, formar gradualmente habilidades de autocuidado y autogobierno, reflejar el estado dominante de los estudiantes y explorar espíritus innovadores.

3. Orientación y formación de cuadros pequeños.

Los cuadros de clase pequeña son la mano derecha del profesor de clase. Debemos seleccionar cuidadosamente a los pequeños cuadros y al mismo tiempo entrenarlos cuidadosamente. En primer lugar, ayudar a los cuadros pequeños a establecer su prestigio; en segundo lugar, alentar a los cuadros pequeños a trabajar con valentía y guiarlos en sus métodos de trabajo; en tercer lugar, exigir estrictamente a los cuadros pequeños que logren mayores progresos en conocimientos y habilidades, dar ejemplo en disciplina y esforzarse por brindar; guiarlos en todos los aspectos, toda la clase desempeña un papel de liderazgo como ejemplo, es decir, liderar de un punto a otro, para cultivar el espíritu de unidad y cooperación entre los cuadros, debemos ser capaces de establecer un público correcto y sólido; la opinión a través del pequeño colectivo de cuadros, impulsa a toda la clase a realizar la crítica y la autocrítica, y forma un carácter de organización colectiva, disciplina y espíritu emprendedor, es decir, de cara a cara.

4. Plan de actividades

Primera semana

1 Resumen del trabajo de verano, plantear requisitos para el nuevo semestre y hacer planes para el nuevo semestre.

2. Estudiar el “Código de Conducta Diaria del Alumno de Primaria” y el “Reglamento de Gestión Escolar”.

3. Realizar elecciones de comités de clase y plantear exigencias.

Semana 2

1. Continúe haciendo un buen trabajo en la educación regular y realice capacitaciones regulares.

2. Llevar a cabo educación formadora de hábitos y formar buenos hábitos de comportamiento.

Semana 3

1. Entrenar a los alumnos para que guarden silencio en el aula cuando suena el timbre.

2. Reforzar la educación en conceptos laborales y mejorar la higiene personal y colectiva.

Semana 4

1. Realizar un concurso de escritura en clase.

2. Continuar haciendo un buen trabajo en la educación regular.

Semana 5

1. Celebre el "Primero de Mayo" y lleve a cabo educación laboral patriótica.

2. Realizar una competición de aritmética oral en clase.

Semana 6

1. Proporcionar educación sobre seguridad a los estudiantes.

2. Cultivar el sentido de participación y el espíritu de equipo de los estudiantes.

Semana 7

1. Continúe enfocándose en la disciplina y la educación con propósito de aprendizaje.

2. Realizar un concurso de lectura en clase.

Semana 8

1. Continuar haciendo un buen trabajo en la educación regular en el aula.

2. Proporcionar educación para respetar a los padres.

Semana 9

Cultivar los conceptos correctos de los estudiantes sobre el bien y el mal.

Semana 10

1. Prepárate para el examen parcial.

2. Continuar haciendo un buen trabajo en educación jurídica y de seguridad.

Semana 11

1. Educar a los estudiantes sobre el propósito del aprendizaje y hacer un buen trabajo en la educación de revisión.

2. Continuar haciendo un buen trabajo en la educación regular.

3. Examen parcial.

Semana 12

1. Resume el examen parcial y aprende de la experiencia y las lecciones.

2. Educar a los estudiantes para que establezcan correctos objetivos de aprendizaje, educación y conceptos estéticos.

Semana 13

1. Proporcionar educación sobre patriotismo a los estudiantes.

2. Elaborar programas para celebrar el Día del Niño.

Semana 14

1. Realizar educación sobre la diligencia y el ahorro.

2. Educar a los estudiantes sobre cómo proteger la propiedad pública.

Semana 15

Prepárate para el concurso de escritura.

Semana 16

1. Cultivar el concepto de colectivismo en los estudiantes.

2. Educar a los alumnos para que se acuesten temprano y se levanten temprano, y que no tengan avidez por dormir.

Semana 17

1. Realizar nuevamente la educación con fines de aprendizaje.

2. Selecciona los estudiantes civilizados de la clase.

Semana 18

Continuar consolidando el contenido de las actividades de la semana pasada.

Semana 19

1. Haga un plan de revisión y anime a los estudiantes a estudiar mucho.

2. Estudia los criterios para seleccionar tres buenos estudiantes y prepárate para la selección.

Semana 20

1. Hacer un buen trabajo en diversas evaluaciones y dar ejemplo.

2. Fortalecer la educación en seguridad y hacer preparativos antes de las vacaciones

5. Requisitos para uno mismo

1. Debemos partir de la propia clase y fortalecer Promocionar y movilizar , guiar y capacitar, prestar mucha atención a todo el trabajo de rutina, esforzarse por gestionar la clase de manera proactiva, científica y democrática y construir eficazmente el estilo y la apariencia de la clase. Al mismo tiempo, debemos centrarnos cuidadosamente en las clases en clase y en equipo, las reuniones nocturnas, etc., y llevar a cabo con frecuencia diversas y animadas actividades en clase y en equipo para hacer que la gestión del trabajo del profesor de la clase sea más racional, estandarizada y artística. Centrándonos en la idea de estandarizar y ordenar el trabajo escolar, fortaleceremos la inspección y evaluación de las rutinas docentes. Coordinar con los profesores de cada materia para organizar razonablemente el personal y el tiempo para compensar la diferencia y esforzarse por lograr el objetivo de eliminar la tasa de reprobación.

2. Realizar educación especial para estudiantes especiales. Después del inicio de clases, se identificará una lista de estudiantes especiales (estudiantes de familias pobres, estudiantes con discapacidad intelectual y estudiantes con poco autocontrol) y se establecerán archivos de estudiantes especiales. La educación se brinda a estudiantes con necesidades especiales a través de una variedad de canales y métodos. Para los estudiantes con malos hábitos de comportamiento y poco autocontrol, la escuela ha creado una clase de estudio de comportamiento. Los maestros del comité de retiro y los maestros relevantes de la escuela educarán y capacitarán a los estudiantes especiales en aspectos como su carácter ideológico y moral, y el aprendizaje. actitud y normas de comportamiento diarias.

3. Es necesario establecer una rica red de información observando, hablando con los estudiantes y escuchando las opiniones de todas las partes, a fin de captar y regular el estado de salud mental y las tendencias ideológicas y de comportamiento de estudiantes especiales en cualquier momento. Debemos esforzarnos por tener requisitos y actitudes coherentes hacia los estudiantes con los profesores y los padres de las materias, e intercambiar opiniones con ellos de vez en cuando. En particular, es necesario movilizar plenamente el entusiasmo de los padres, obtener conocimientos profesionales y cooperar con la escuela para educar a sus hijos.

4. Realizar actividades para ayudar a quienes lo necesitan. A través de actividades como formar parejas para ayudar a los pobres, se revela cada punto brillante del cuerpo del niño. Creo que mientras Guan se preocupe y ayude a los estudiantes pobres en la vida, el estudio y otros aspectos.

Este semestre, me agacharé y hablaré con los estudiantes, me comunicaré con mi corazón, buscaré a los niños con aprecio, amaré a los niños, los respetaré y toleraré a los niños, y encontraremos la clave para abrir a los estudiantes. 'corazones. Las medidas anteriores son solo mis planes preliminares para la clase este semestre. Continuaré mejorándolas en trabajos futuros. Si hay deficiencias, los líderes y profesores pueden criticarlas y corregirlas.

Plan de trabajo y objetivos del profesorado de primaria 4

Ideología rectora

El profesor de clase es el vínculo entre la escuela y los alumnos y desempeña el papel de puente . Una educación de calidad “centrada en el estudiante y dirigida por los docentes” requiere un nuevo tipo de docentes que sean responsables, rindan cuentas y se atrevan a asumir responsabilidades. El maestro de la clase debe asumir esta misión sagrada y brindar a los estudiantes "cuidado espiritual". He formulado los siguientes planes para construir una clase distintiva:

Metas de trabajo

1. Los estudiantes pueden desarrollarse. autonomía Buenos hábitos de aprendizaje;

2. Llevar a cabo varias reuniones de equipos temáticos para cultivar la capacidad de los estudiantes para desarrollarse

3. Proteger los útiles de clase para evitar daños

4. Cultivar hábitos de comportamiento que amen el trabajo;

5. Mejorar la capacidad de autoestudio a través de manuales de vista previa y considerar la vista previa como parte de la vida de aprendizaje. 6. Este semestre Lea los cuatro clásicos principales y experimente varias formas de describir personajes;

7. Ser capaz de comunicarse con otros y aprender a comunicarse

8. Ser capaz de acceder; información relacionada con el texto;

9. Completar los ejercicios de forma independiente y no copiar.

10. Realice pruebas unitarias todos los meses y haga un buen trabajo revisando, evaluando y resumiendo.

11. Utilizar la enseñanza multimedia tanto como sea posible este semestre para enriquecer los intereses de aprendizaje de los estudiantes;

12. Perseverar en brindar orientación a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y esforzarse por lograr una graduación sin problemas.

Medidas tomadas

1. Fortalecer la comunicación con los profesores de las materias y mantenerse al tanto de las tendencias de aprendizaje de los estudiantes.

2. Corrija la tarea de los estudiantes a tiempo, verifique y complete los espacios en blanco de acuerdo con la finalización de la tarea y asegúrese de que la tarea no esté atrasada.

3. Utilizar las reuniones de clase para resolver inmediatamente problemas comunes en la clase y promover la mejora colectiva de los estudiantes.

4. Establezca un modelo de "aprendizaje grupal de ayuda mutua" en la clase y lleve a cabo una variedad de actividades de competencia de aprendizaje para crear una atmósfera competitiva en la que se persigan unos a otros.

5. Reforzar la ayuda a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y de bajo rendimiento, y adoptar la forma de apoyo individualizado y mano a mano.

6. Profundizar en los estudiantes para comprenderlos, ayudarlos, ser sus amigos cercanos y ayudarlos a formar una visión saludable del mundo y de la vida.

7. Inspeccionar y supervisar la implementación de la estandarización de las tareas de los estudiantes de acuerdo con los requisitos escolares, ayudar a los estudiantes a mejorar sus malos hábitos de aprendizaje, formar una psicología de aprendizaje saludable y dominar buenos métodos de aprendizaje.

8. Realizar visitas domiciliarias y mantener estrecho contacto con los padres. Informar el estado escolar de los estudiantes a los padres y también conocer de los padres las actividades extraescolares de los estudiantes, para que los padres y los maestros puedan participar juntos en la educación de los estudiantes, para que los estudiantes puedan crecer saludablemente.

9. Educación académica: Frente a los estudiantes que están a punto de graduarse, redoblaré mis esfuerzos y haré tres sugerencias para principiantes

(1. Estudia por ti mismo temprano y Completa la tarea a tiempo. Sé la primera persona del día. Revisa cada clase.

2. No entregues la tarea inmediatamente y no la corrijas después de que esté vencida. 3. No pelees, sigue el ejemplo de tu hermano mayor)

10. Enseñanza en el aula.

Los nuevos conocimientos aprendidos cada día deben consolidarse y completarse en clase. Cada clase debe procesarse dos veces de manera oportuna, los puntos clave deben comprenderse en la conferencia y los problemas deben resolverse tan pronto como surjan. El método debe ser apropiado y el tono debe ser amable. El estándar del curso establece que "hay que prestar atención a los resultados del aprendizaje, pero también al proceso de aprendizaje, a los estudiantes se les debe dar suficiente tiempo para pensar, evitando lo directo". enseñar, y dejar que los estudiantes observen y saquen sus propias conclusiones.

11. Al corregir la tarea, la tarea de los estudiantes con dificultades de aprendizaje debe cambiarse según sus necesidades, no forzarla y mucho menos presionarla, seguirla paso a paso y utilizar comentarios alentadores. motivar a los estudiantes.

12. Lectura extracurricular: la octava clase todos los días es tiempo de lectura. Además de los libros distribuidos por la escuela a cada clase, los estudiantes leen principalmente cuatro clásicos importantes para sentar una base sólida para estudios futuros.

En la lectura extraescolar también se deben realizar actividades como “Leí mi libro” y se debe incentivar a aquellos que destacan en las actividades para estimular el interés de otros estudiantes por la lectura.

13. Prueba unitaria: para evaluar la comprensión y el dominio del conocimiento de los estudiantes, se realizan autoevaluaciones después de cada grupo de textos. Las preguntas del autoevaluación están en línea con la situación real. de la clase. La prueba debe ser realista y basada en la retroalimentación. Suplir las deficiencias en la enseñanza y aprender los conocimientos bien y con firmeza.

Plan de trabajo y objetivos del docente de primaria 5

El nuevo semestre ha comenzado Este semestre, de acuerdo a los requerimientos unificados del colegio y la situación real de la clase, se realiza el siguiente trabajo. Se ha formulado un plan para el profesor de la clase.

1. Ideología rectora

Guiado por el plan de trabajo general de la escuela, con el objetivo de desarrollar en profundidad una educación de calidad y una educación innovadora, y centrándose en las actividades educativas temáticas de la escuela, mejoraremos la calidad ideológica y la calidad cultural científica de los estudiantes, con la educación del patriotismo como línea principal, el cultivo de los hábitos de comportamiento de los estudiantes como contenido principal y la atención al cultivo y mejora de la moral básica de los estudiantes. Estandarice la gestión diaria de la clase, lleve a cabo actividades ricas y significativas de Jóvenes Pioneros y esfuércese por explorar nuevas características del trabajo de clase.

2. Análisis de la situación actual del alumnado de esta promoción.

Tengo 44 alumnos, entre ellos 18 niños y 26 niñas. Existe un desequilibrio entre hombres y mujeres. Los estudiantes provienen de varios pueblos de los alrededores, y hay grandes diferencias en personalidad, hábitos de estudio, etc. Entre ellos, hay 5 cuadros de clase y no hay estudiantes con carácter moral especial.

La situación específica se analiza de la siguiente manera:

En términos de carácter moral, los estudiantes de esta clase aman la escuela y el colectivo de la clase, están unidos y motivados, tienen ideas correctas, Respetar la disciplina, respetar a los maestros y amar el trabajo. Ser capaz de regular sus palabras y hechos de acuerdo con el "Código para estudiantes de primaria". Sin embargo, por diversas razones, algunos estudiantes todavía tienen un egocentrismo y un débil sentido de la disciplina, que puede transformarse mediante la educación colectiva. En términos de aprendizaje, a los estudiantes de esta clase les encanta aprender y tienen buenos hábitos de estudio. La mayor parte del tiempo en clase escuché atentamente, hablé activamente e hice bien mi tarea. Algunos estudiantes tienen malos hábitos de estudio y no pueden concentrarse en clase, por lo que necesitan tutoría individual y atención especial. La mayoría de los padres son agricultores. Los padres pueden apoyar el trabajo de los profesores, pero no prestar atención a la educación familiar. Pueden esperar cooperar activamente con los profesores para educar a sus hijos juntos. Características de la clase: a los estudiantes de esta clase les encanta estudiar y son disciplinados. Los niños son vivaces, activos y expresivos; las niñas son tranquilas, lindas y no les gusta presumir. En general, las características de clase son relativamente estables, pero hay actividad dentro de la estabilidad.

3. Enfoque y objetivos del trabajo en clase

Enfoque del trabajo educativo en clase

Fortalecer la educación de normas de comportamiento, cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes y continuar amando Educación de clase, educación para unir a los compañeros y buena educación en salud mental.

Trabajo específico:

1. Continuar brindando educación regular a los estudiantes de quinto grado y cultivar el buen comportamiento.

2. Hacer un buen trabajo en la gestión de la salud de la clase, cultivar el comportamiento diario de los estudiantes y esforzarse por crear una clase modelo para la salud y la civilización.

3. Realizar educación de autoprotección en cada alumno, potenciar la conciencia de seguridad y desarrollar determinadas habilidades.

4. Proporcionar educación en salud mental a cada alumno para que pueda desarrollarse sanamente tanto física como mentalmente.

5.Hacer que los estudiantes amen y aprendan la ciencia, y exploren activamente nuevos conocimientos.

Objetivos del alumnado de esta clase

1. Formar un estilo de clase sano y positivo y potenciar la cohesión colectiva.

2. Esforzarse por ser el “colectivo de clase excelente” de la escuela.

3. Desarrollar la personalidad y la experiencia y promover la salud física y mental.

Trabajo específico:

(1) Alentar y apoyar a los estudiantes a participar activamente en diversas actividades en las escuelas y clases, esforzarse por obtener excelentes resultados, ejercitar sus habilidades y cultivar su sentido del honor colectivo. .

(2) Prestar atención al embellecimiento del entorno educativo y aprovechar plenamente su función educativa.

Establece varias columnas de evaluación animadas

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