Material didáctico temático sobre educación sanitaria para el jardín de infantes[3]
Parte 1 del material didáctico temático de educación sanitaria para jardín de infancia: El bebé necesita dormir.
Objetivos de la actividad:
1. Saber a qué prestar atención al dormir (no cubrirse la cabeza, no empujar la colcha, no dormir boca abajo, no se lleve cosas a la boca)
2. Cultive a los niños para que desarrollen buenos hábitos de siesta.
Preparación de la actividad:
Preparación del material didáctico:
Cuna, colcha, etc. Libros para niños.
Proceso de la actividad:
Primero, presenta la actividad.
Profe: Mire, la maestra hoy movió una cama pequeña. ¿Por qué lo hace el maestro?
(Deje que los niños imaginen y adivinen el propósito de la maestra al mover la cuna)
Por cierto, ¡hoy solo quiero que los niños duerman un rato! Pero antes de que los niños se vayan a la cama, una pequeña criatura tiene mucho sueño. ¡Él quiere dormir primero! ¿Le gustaría? ¡Deja que los animales duerman primero!
2. Hablar sobre cómo dormir correctamente.
Maestra; el bebé está dormido. ¿Cómo debemos cuidar a nuestros bebés?
Discutir con los niños. Si el niño no puede responder la respuesta, el maestro puede recordarle: ¿El bebé duerme con la cabeza cubierta? ¿Puedo dormir mientras como?
Maestro: ¿Por qué es mala posición para dormir dormir con la cabeza cubierta y comer mientras se duerme?
La maestra orienta a los niños para que conozcan los beneficios de estas malas posiciones para dormir: patear la colcha hará que el cuerpo se resfríe; dormir con la cabeza cubierta o dormir boca abajo dificultará la respiración mientras se come; comiendo. Me ahogaré cuando duerma. ¡Así que asegúrese de prestar atención cuando su hijo duerma!
En tercer lugar, la maestra pide a los niños que les lean y los lleva a leer en voz alta y aprender canciones infantiles.
Maestra: Hay una canción infantil en el libro. ¡Escuchémoslo!
Después de leer las canciones infantiles, la profesora hará a los niños algunas preguntas sencillas sobre el contenido del libro.
Después de que los maestros y los estudiantes lean juntos las canciones de los niños, anime a los niños a leerlas solos.
Maestro: Es muy importante para nosotros acostarnos a tiempo. El niño debe estar a las nueve de la noche. Acuéstate antes de las 00:00 para sentirte renovado al día siguiente.
En cuarto lugar, deje que sus hijos jueguen al juego "Casa de muñecas" para profundizar su impresión sobre las posiciones correctas para dormir mientras cuidan de las muñecas.
Profe: ¡Ahora juguemos a “La casa de muñecas”! ¡Comparemos y veamos de quién es la muñeca que se está cuidando!
La maestra organizó a los niños para jugar al juego "Casa de muñecas" en varios grupos y aprendió sobre el juego durante la inspección.
5. Empaca los materiales didácticos y finaliza la actividad.
Parte 2 del material didáctico especial para educación sanitaria en guarderías: Realmente hay muchos sabores.
Objetivos de enseñanza:
1. Intenta utilizar tu nariz para juzgar diferentes gustos para mejorar aún más tu comprensión.
2. Una forma clara y sencilla de defender tu nariz.
Preparación de enseñanza:
1. Ponga aceite de sésamo, vinagre, vino y tofu apestoso en botellas respectivamente para hacer botellas de sabor.
2. Imágenes sobre la protección de la nariz.
Proceso de enseñanza:
1. Inspirar a los niños a comprender la "botella de sabor misterioso".
(1) Anime a los niños a utilizar sus propios métodos para juzgar el contenido del biberón.
Maestra: “Hoy la maestra les trajo cuatro cosas buenas a los niños. ¿Pueden adivinar cuáles son?” (Los niños expresan libremente) “¿Cómo entienden? ¿Cómo podemos entender lo que la maestra les ha dado? ¿Niños?" ¿Qué regalos trajiste?
(2) Educar a los niños para que no prueben alimentos desconocidos.
2. Enseñar a los niños a oler y emitir sonidos, y entender las narices para ayudarnos Huele todo tipo de olores.
Permita que el niño huela cada biberón y nombre el olor que hay en el biberón.
Profe: Hace un momento un niño sugirió usar la nariz para oler. ¿Podemos probar este método a continuación? La maestra de jardín de infantes abre la botella y la huele, luego deja que los niños la huelan y les pide que digan qué es. Nombra los otros tres líquidos de la misma manera.
La maestra de preescolar demuestra la forma correcta de oler durante el proceso de olfato: abre la tapa de la botella y revuélvela suavemente con las manos.
3. Ayudar a los niños a saber cómo protegerse la nariz.
(1) Deje que los niños hablen sobre sus experiencias de la vida diaria, como por ejemplo cómo protegerse la nariz.
Maestro: "Hoy en día, nuestra nariz nos ayuda a oler varios olores, lo que nos permite entender lo que hay en la botella". cuidado Cuida tu nariz. ¿Conoces una buena forma de proteger nuestras narices? "
(2) Las imágenes inspiran a los niños a distinguir el bien del mal.
Cuéntenos sobre la forma en que el niño protege su nariz en la imagen.
Conclusión : Nuestras narices son muy capaces. Es fuerte, puedes respirar y puedes oler muchos olores, así que cuida bien tu nariz. No te metas cosas en la nariz, no te hurgues la nariz con las manos; límpiate la nariz rápidamente; ten cuidado de no tocarte la nariz cuando juegues.
Extensión didáctica:
Niños, salgamos a tomar un poco de aire y dejemos que nuestras narices huelan el olor de afuera.
Parte 3 del material didáctico especial de educación sanitaria para jardín de infantes: Me encantan los deportes.
Objetivos de la actividad:
1. de ejercicio
2. Descubre qué partes del cuerpo se pueden utilizar, imita los movimientos de los animales pequeños según el contenido de las canciones infantiles y responde rápidamente
3. que el ejercicio puede hacer que las personas estén saludables y experimenten el placer del ejercicio
Preparación de actividades:
Música "Aprender de los demás", "Canciones saludables", material didáctico PPT (imágenes de deportes), danza. videos (excelente demostración de talento)
Proceso de actividad:
1. Apreciar videos de baile Introducir y estimular el entusiasmo de los niños por aprender
1. ¿Se utilizaron partes del cuerpo en el baile que acabas de disfrutar? (Respuesta libre)
2. ¿Conoces otras partes de nuestro cuerpo? (Discusión sobre la libertad de los niños)
3. Juegue "Aprende de los demás" para enseñar a los niños a usar la música para ejercitarse y experimentar el movimiento de las partes del cuerpo.
2. Explorar la diversión, experimentar el placer del ejercicio y dejar que los niños lo sepan. el ejercicio hace que las personas estén saludables.
1. Diálogo: Niños, nuestros cuerpos no solo pueden bailar, sino también hacer varios ejercicios.
2. deportes que les gustan o han visto o aprendido
(1) Correr
Niños, ¿qué tipo de ejercicio están haciendo?
(2) Imágenes. de saltar la cuerda, levantar pesas, nadar, etc. para que los niños disfruten y aprendan.
Maestro: Lo que acabas de hacer, debe ser muy cálido. es?
4. Resumen del profesor: El ejercicio puede ejercitar nuestro cuerpo y hacernos más fuertes y felices. Por eso los niños deben participar en más deportes. animales según el contenido de las canciones infantiles y reaccionan rápidamente.
1. Maestro: No solo a los niños les gustan los deportes, sino que a los animales pequeños también les gusta practicar deportes. ¿Adivina quién está aquí? mirar las imágenes y contarles el contenido de las canciones infantiles)
2. Juegos: Comparar quién responde más rápido
Los niños responden rápidamente al contenido de las canciones infantiles.
4. Escucha la música e imita a los pequeños animales y sal de la sala de actividades.
Niños, imitemos a sus animales favoritos y hagamos deporte juntos.