La razón fundamental por la que adolescentes como Xiaotian Huang, que vende materiales para máscaras, recurrieron al crimen
En los últimos años, ha habido un número cada vez mayor de casos de delincuencia juvenil, entre los cuales la tasa de delincuencia juvenil es aún más asombrosa. ¿Cuáles son las causas de la delincuencia juvenil?》¡El editor de XueLa te lo dirá a continuación!
Cuáles son las causas de la delincuencia juvenil
1. La estructura incompleta y la falta de amor paterno o materno provocan aislamiento, vulnerabilidad, baja autoestima o autoestima excesiva
En los últimos años, la tasa de divorcios en nuestro país se ha disparado, y con ella, los miembros menores de edad. de familias monoparentales han caído en la anarquía. La probabilidad de cometer delitos aumenta. Por ejemplo, en el caso de homicidio intencional (intento) de Qian, al realizar una entrevista con cuestionario estructurado, se autoevaluó en nueve habilidades, incluidas la capacidad de autocuidado, la capacidad de autocomprensión, la capacidad de comunicación efectiva, la capacidad de procesamiento emocional y la capacidad de armonía. capacidad de relación. En ese momento, sus puntuaciones eran bajas, lo que mostraba su complejo de inferioridad.
2. Fragilidad psicológica, paranoia y psicología rebelde.
Una estructura familiar sólida pero métodos educativos inadecuados conducen a una psicología poco saludable en los jóvenes.
(1) Los mimos de los padres facilitan que los niños desarrollen habilidades indolentes, ávidas de disfrute, egoístas, egocéntricas, dominantes, falta de sentido de responsabilidad y escasa coordinación social. Si los niños son indisciplinados, laissez-faire e indulgentes, es fácil para ellos desarrollar psicologías indeseables como aislamiento, indiferencia, bohemia, arrogancia y arrogancia. A menudo están insatisfechos con las personas y las cosas que los rodean, y son propensos. a disputas y conflictos con otros una vez que son instigados por personas malas, es fácil embarcarse en el camino de los delitos ilegales.
(2) Los conceptos educativos de los padres están sesgados, sus métodos educativos son incorrectos y adoptan métodos disciplinarios de alta presión, autoritarios y basados en palos, lo que resulta en la baja autoestima, la rebelión y la rebelión de los adolescentes. Depresión, ansiedad, aislamiento excesivo y hostilidad hacia los demás. Tiene una fuerte agresividad. Una vez que estos adolescentes cometen delitos, los delitos violentos son su principal tipo de delito.
(3) La calidad de los padres es baja y la comunicación entre padres e hijos es insuficiente. Debido a la baja calidad cultural de los padres, el método educativo de los adolescentes se basa principalmente en la alimentación, y no pueden comunicarse psicológicamente con ellos y comprender y captar las necesidades psicológicas y los cambios emocionales de los adolescentes de manera oportuna. mantenerse alejados de sus familias y buscar reconocimiento y apoyo del mundo exterior, lo que produce efectos adversos. Por ejemplo, el acusado Tong Moumou en la entrevista del caso fue golpeado y amenazado por la víctima en la escuela. Después de regresar a casa, no estaba dispuesto a pedir ayuda a sus padres, lo que hizo que su ira aumentara y decidió afrontarlo. Las contradicciones conducen en última instancia al crimen.
3. Mentalidad fuerte y competitiva
La adolescencia comienza a los 11 o 12 años y finaliza a los 17 o 18 años. Los menores en el derecho penal se refieren a aquellos que son personas mayores de 14 años y menores de 18 años. Los psicólogos criminales llaman a este período la "edad peligrosa". Su peligro proviene del hecho de que su expresión emocional refleja plenamente las características contradictorias de la semimadurez y la semiinfantilidad. Sus emociones muestran una bipolaridad, a veces fuerte, violenta y a veces violenta. Gentil y delicado, pero también extremadamente inestable y altamente competitivo, propenso a la paranoia y los cambios de humor también reflejan las características de un aumento repentino de las preocupaciones, la soledad y la depresión.
Los adolescentes durante este periodo son impulsivos e imprudentes. Esta es también la razón por la que hay más delitos pasionales entre menores. Debido a su fuerte deseo de ganar, tienen poca capacidad para distinguir el bien del mal. A menudo se dejan engañar fácilmente por la más mínima instigación, se desvían del camino correcto y son utilizados por personas malas. Sus motivos criminales son ciegos, vagos y justos. mostrarse y demostrar su valía, sin importar las consecuencias.
4. Curiosidad ciega e imitación pasiva
Los adolescentes tienen características inmaduras, tanto física como psicológicamente, tienen una sensación de misterio ante las cosas nuevas y una fuerte sed de conocimiento. curiosidad. Una orientación inadecuada también puede dar lugar a actos ilegales y delictivos. Por ejemplo, algunos adolescentes están llenos de misterio sobre el sexo opuesto, las drogas, etc., y son impulsados por la curiosidad a buscar excitación, sumado a un pobre autocontrol, luego imitan por curiosidad, imitan tramas violentas y comportamientos pornográficos; en novelas y discos de artes marciales y cometen delitos ilegales. El fenómeno de los consumidores de drogas más jóvenes también es inseparable de la curiosidad ciega y la mentalidad de imitación pasiva de los jóvenes.
5. Mentalidad de rebaño
Cuando la presión del grupo es alta y la resistencia psicológica personal es baja, adoptar un comportamiento de rebaño para obtener una sensación de seguridad es un anhelo natural de las personas y de su capacidad para actuar activamente. adaptarse a la vida grupal. Los atributos sociales: la agrupación, también es una necesidad social de las personas. Como dice el refrán: “Si estás cerca del bermellón, serás rojo; si estás cerca de la tinta, serás negro”.
"La mentalidad de rebaño que caracteriza los delitos de pandillas de menores se basa en las mismas emociones y necesidades similares dentro del mismo grupo de edad de adolescentes. A juzgar por las estadísticas de los últimos años, los adolescentes que participan en determinados delitos organizados representan la mayoría de los casos de delitos juveniles.
6. Psicología de la venganza y psicología antisocial
La adolescencia es el período más crítico para la formación y el desarrollo de la personalidad. La comprensión de la sociedad y la vida es fácil de ser superficial e intuitiva. En el mundo coexisten pensamientos diversos, bajo la influencia de diversos malos ambientes sociales, a los jóvenes les resulta más difícil ver correctamente la corrupción social y otros temas, están insatisfechos con la sociedad e incluso tienen odio y confianza en la ley y en la ley. La sociedad se reduce. Existe una brecha entre la educación literaria, la enseñanza de los profesores y la realidad social. El contraste también hará que los adolescentes no sepan qué hacer.
El repentino aumento de la autoconciencia de los adolescentes. La excitación excesiva del sistema nervioso central y la conciencia de independencia pueden provocar una psicología rebelde en los adolescentes e intensificar fácilmente los conflictos. Si no reciben el consejo adecuado, los adolescentes se extraviarán.
7.
“Los celos son el enemigo natural del hombre”. Una persona tendrá un poco de celos en mayor o menor medida, pero la clave es ¿cómo controla la gente sus celos? También hay muchos delitos que implican asesinato y lesiones intencionales entre menores.
Contramedidas para la prevención de delitos juveniles
Descripción general
En general, se cree que la prevención del delito es una combinación de. múltiples fuerzas, el uso de múltiples medios y la adopción de múltiples medidas para prevenir y Sistema de medidas para reducir la delincuencia y la reincidencia. Este es un concepto amplio de prevención del delito. El concepto de la criminología contemporánea se centra más en la "prevención". que considera las medidas específicas tomadas antes de la comisión de un delito como prevención. Esto también se basa en el significado original de "prevención". El significado básico de "prevención" en chino es "preparar con antelación" en inglés, también "prevenir". significa "prevenir" y "obstaculizar" (24). Este es el concepto de "prevención" entendido en sentido estricto: "Se refiere a un término general para diversas medidas y conductas que tienen como único o principal objetivo". eliminar o limitar la posibilidad de conducta delictiva. "De hecho, el autor cree que la política criminal básica de prevención grupal, tratamiento grupal y manejo integral que nuestro país siempre ha implementado es correcta. No solo debemos prestar atención a la prevención pre-delito, sino que no podemos ignorar el tratamiento post-delito. para evitar que se repita.
La delincuencia juvenil es un problema social con muchas causas. Se puede decir que es un "síndrome" social. Debemos confiar en la fuerza de toda la sociedad para llevar a cabo una gestión integral y justa. como las Directrices de las Naciones Unidas para la Prevención de la Delincuencia Juvenil "(Artículo 2) establece: Para prevenir con éxito la delincuencia juvenil se requieren los esfuerzos de toda la sociedad; la "Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil" de nuestro país (Artículo 3) también claramente establece: "Para prevenir la delincuencia juvenil, bajo el liderazgo de los gobiernos populares en todos los niveles, se implementará una gestión integral. "A partir del análisis anterior de las causas de la delincuencia juvenil, intentemos resumir las siguientes medidas preventivas:
Autoprevención
Fortalecer el cultivo y mejora de la propia calidad y aumentar la capacidad de resistir la infección criminal debería ser la prevención Medidas fundamentales para la delincuencia juvenil. Aunque todavía se encuentran en una etapa en la que su capacidad de identificación y autocontrol es relativamente pobre, todavía tienen cierta capacidad para distinguir entre la verdad, la bondad y la belleza. , la falsedad, la maldad y la fealdad. Debemos capacitarlos para que respeten las leyes, las regulaciones y la justicia social. * El concepto de normas morales, establecer una visión correcta del mundo, una visión de la vida y un sentido de autoestima, autodisciplina. y la superación personal, mejorar la capacidad de distinguir el bien del mal y la autoprotección, y resistir conscientemente la tentación y la infracción de diversos malos comportamientos y comportamientos ilegales y criminales. Por supuesto, esto debe combinarse con la prevención familiar y la prevención escolar. se discutirá más adelante para producir buenos resultados.
Prevención familiar
La familia es la célula de la sociedad. Para frenar la delincuencia juvenil, primero debemos centrarnos en los materiales relevantes de. El Tercer Congreso de las Naciones Unidas sobre Prevención del Delito y Tratamiento del Delincuente, celebrado en 1980, señaló: “La familia es la fuerza más importante que afecta las vidas de los jóvenes en todos los países” y “la familia es el medio más eficaz de control social”. "La educación familiar es una forma básica de educación y una parte importante de todo el sistema educativo. Cultivar y educar a los niños es responsabilidad y obligación de los padres. Criar pero no enseñar es un incumplimiento del deber por parte de los padres. No enseñar a los niños Bueno, es culpa de los padres. El entorno familiar, los métodos educativos de los padres, los conceptos morales y las normas de comportamiento afectan directamente el crecimiento de los niños y desempeñan un papel sutil en la formación de la buena conducta de los niños.
Una familia armoniosa con una educación adecuada de los padres puede cultivar a los niños para que desarrollen buenos hábitos de vida y forjen una visión correcta del mundo y de la vida, previniendo así eficazmente la aparición de psicología y comportamiento criminales.
Para realizar un buen trabajo en prevención familiar debemos atender principalmente a los siguientes aspectos: 1. Mejorar la calidad propia de los padres y optimizar el entorno familiar.
Como padres, siempre debéis prestar atención a vuestras palabras, hechos y aficiones, y dar un buen ejemplo a vuestros hijos. Al mismo tiempo, esta es también una tarea que deben realizar los departamentos pertinentes de la sociedad. Para mejorar la calidad del matrimonio y fortalecer la formación de los padres, no sólo es necesario mejorar el conocimiento científico y cultural de estos padres, sino también. para enseñarles cómo cultivar y educar a los niños.
2. Prestar atención a los métodos de tutoría y enseñar según el individuo.
Los métodos de crianza inadecuados y los mimos e indulgencias excesivos no sólo no enseñan bien a los niños, sino que también los empujan por el camino equivocado. Hay muchos ejemplos a este respecto y las lecciones son profundas. Xu, un chico de 16 años de Wuhan al que le encanta jugar juegos en línea, tomó un cuchillo de cocina y cortó a su madre dormida con la intención de exigir 8.000 yuanes. La madre recibió seis puñaladas en el rostro y la cintura (posteriormente fue rescatada y fuera de peligro). Cuando huyó del lugar, su madre lo persiguió y le gritó: "¡Tú, ponte el suéter, no te congeles!" ¡Pobres padres del mundo! ¡Éste es el fruto amargo de los mimos y de la indulgencia! Como padre, no solo debe preocuparse por la comida y la ropa de sus hijos, sino también prestar atención a enseñarles cómo comportarse. Siempre observe y comprenda lo que piensan, lo que hacen, lo que les importa y con quién deben hacerse amigos. comuníquese con ellos por igual y sea más considerado, menos regaño, más amor, menos indiferencia, menos tiranía; A los niños que cometen errores se les debe dar el calor de la familia y nunca se les debe abandonar ni permitir que sigan su propio rumbo.
3. Si no educas a tus hijos, debes asumir la responsabilidad correspondiente.
El artículo 23 de la "Ley de Matrimonio" de mi país estipula: "Los padres tienen el derecho y la obligación de proteger y educar a sus hijos menores". La "Ley de Protección de Menores" y la "Ley de Prevención de Delitos Menores" de mi país también. Todos estipulan que los padres deben cumplir con sus obligaciones educativas para con sus hijos menores y prevenir delitos menores, pero no estipulan responsabilidades administrativas estrictas ni siquiera responsabilidad penal para los padres que no educan a sus hijos. El artículo 49 de la "Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil" de mi país sólo estipula: "Si los padres u otros tutores de un menor incumplen sus deberes de tutela y permiten que el menor incurra en la mala conducta o mala conducta grave prevista en esta ley , el órgano de seguridad pública castigará al menor. Los padres u otros tutores de la persona deben amonestar al niño y ordenarle que sea disciplinado estrictamente, pero ¿qué debe hacer si no es disciplinado? Especialmente para los niños cuyos padres se han divorciado (y han formado una? nueva familia). La ley debería añadir estipulaciones sobre responsabilidades administrativas como "detención" y "multas" por no educar a los niños. En casos graves, se puede perseguir la responsabilidad penal. En el Reino Unido existe la práctica de que "los niños falten a la escuela y los padres vayan a la cárcel". Una madre fue sentenciada a 60 días de cárcel porque su hija faltaba frecuentemente a la escuela. Después de apelar, la sentencia se redujo a la mitad, pero aún tenía que cumplir 30 días de cárcel. En la 18ª reunión del Comité Permanente del Noveno Congreso Nacional del Pueblo, algunos miembros hicieron sugerencias: En cuanto a los delitos juveniles, se recomendó incluir disposiciones de castigo para los padres en la responsabilidad legal para instar a los padres a educar bien a sus hijos. Parece que es necesario mejorar la legislación en este ámbito.
Prevención escolar
Como una extensión de la familia, las escuelas desempeñan un papel vital en la educación del crecimiento de los jóvenes y la prevención de la delincuencia juvenil. La Subdivisión de Prevención del Delito y Justicia Penal de las Naciones Unidas escribe en el artículo 10 del Compendio Integral de Medidas de Prevención del Delito: “Las escuelas tienen una gran influencia en el desarrollo y la formación de los niños. diversas instituciones... Las escuelas pueden brindar oportunidades para promover la igualdad social, la diversidad cultural y la intimidad personal, y para ayudar a los jóvenes a adquirir normas morales, habilidades sociales y un sentido de ciudadanía, las escuelas pueden guiar a los estudiantes para que comprendan sus deberes cívicos. naturaleza del delito, la importancia de observar la disciplina, las consecuencias del delito, el funcionamiento del sistema de justicia penal y las formas de prevenir el delito "Si una persona puede ser tratada bien durante su juventud. Si la educación es buena, entonces puede llegar a serlo". una persona con sentimientos nobles y beneficiosa para el país y la sociedad; de lo contrario, si la educación escolar es débil o desfavorable, puede extraviarse o incluso infringir la ley; El autor cree que el trabajo educativo de la escuela debe hacer principalmente lo siguiente: 1. Corregir la ideología rectora de la gestión de las escuelas y hacer un buen trabajo en educación de calidad y educación moral.
“Las escuelas deben implementar plenamente la política educativa nacional y brindar educación moral, educación intelectual, educación física, educación estética, educación laboral, orientación para la vida social y educación de los adolescentes a los estudiantes menores de edad”. Ley de Protección de Menores" Artículo 13, Párrafo 1) Es necesario cambiar completamente la ideología rectora y la práctica de larga data de dirigir escuelas "búsqueda unilateral de la tasa de admisión" y realmente realizar la transformación de la "educación orientada a exámenes" a " educación de calidad”. La responsabilidad de la escuela es “predicar la verdad, enseñar a los estudiantes y resolver dudas”. “Predicar la Palabra” es lo primero. Las escuelas deben prestar atención a educar a los estudiantes sobre su carácter ideológico y moral, su visión de la vida y su visión del mundo, y prepararlos para que tengan una personalidad sólida, buena conducta y sean personas nobles, luego deben "enseñar conocimientos y resolver dudas"; , impartir diversos conocimientos y mejorar su capacidad futura para servir a la sociedad. El enfoque de sólo "enseñar" sin "predicar" es extremadamente erróneo. Deberíamos prestar especial atención a la educación de los "estudiantes de bajo rendimiento" y los "estudiantes de doble diferencia". A este respecto, el párrafo 2 del artículo 13 de la "Ley de Protección de Menores" de mi país estipula claramente: "Los estudiantes con deficiencias de carácter y dificultades de aprendizaje serán educados y ayudados con paciencia y, en general, no serán discriminados". Estos son sólo algunos aspectos. Una "diferencia" temporal no significa una diferencia integral y permanente. Después de un trabajo y una educación cuidadosos y meticulosos, es probable que se conviertan en "estudiantes avanzados" y personas beneficiosas para la sociedad o pilares de la sociedad. país en el futuro.
2. Se deben hacer esfuerzos para mejorar la calidad de los docentes, con especial énfasis en el cultivo de la calidad política y la ética docente.
“Sé un maestro con el ejemplo”! El modelo a seguir del maestro y su influencia en los estudiantes son muy importantes, y parte de esa influencia puede durar toda la vida. Hay muchos ejemplos de esto. Para que los estudiantes comprendan la ley, los profesores primero deben aprenderla. Si quieren que los estudiantes sean buenas personas, los profesores primero deben ser buenas personas. Esto es: "Quienes educan a las personas primero deben ser educados". Esto requiere formar un equipo de profesores de alta calidad. Nuestro país ha comenzado a implementar el sistema de exámenes de calificación docente. Debemos mejorar audazmente el sistema docente para que los docentes de baja calidad y que no puedan ser "maestros" sean eliminados a tiempo; y a menudo utilizan castigos corporales. Los profesores de los estudiantes deben ser castigados severamente hasta que se les considere penalmente responsables.
3. Debemos hacer un buen trabajo en la educación jurídica de los estudiantes.
Las escuelas, especialmente las escuelas intermedias y primarias, deben hacer que los cursos de Derecho sean obligatorios y estar equipados con profesores de Derecho especializados. No sólo deben hacer un buen trabajo en la enseñanza en el aula, sino también utilizar su tiempo libre para impartirlos. estudiantes con una educación rica y colorida. Como profesor del Grupo de Conferencias sobre Gobernanza de la Ciudad basada en la Ley de la ciudad de Sanmenxia, el autor fue invitado a impartir cursos legales a adolescentes en las escuelas. Explicó el caso basándose en los casos que manejó y la vida real de los adolescentes, y reportó buenos resultados. resultados. A través de esta educación jurídica, la mayoría de los jóvenes pueden comprender sus derechos y obligaciones, saber qué conductas promueve la sociedad y están permitidas por la ley, qué conductas están prohibidas por la ley y qué conductas son ilegales, para que puedan conocer, comprender y respetar la ley.
Prevención social
La prevención social se refiere principalmente a purificar el entorno social, crear un buen entorno social para los jóvenes que sea propicio para su salud física y mental, movilizar fuerzas sociales y fortalecer la educación de los jóvenes y la protección para controlar y reducir la delincuencia juvenil. Es necesario intensificar la represión y purificar el entorno social para el crecimiento saludable de los jóvenes.
Deben tomarse medidas efectivas para evitar que las "tres grandes contaminaciones" "amarilla", "gris" y "negra" infecten e infrinjan a los jóvenes, y que las grabaciones de audio y vídeo que contengan pornografía, violencia, etc. están absolutamente prohibidos.
Características de la delincuencia juvenil
1. Hay muchos gánsteres que cometen delitos juntos, y los delitos de pandillas con carácter "gángster" también están en aumento.
Esto está determinado por las características de los jóvenes, como su corta edad, su pensamiento inmaduro y su fuerte dependencia. A menudo son tímidos al cometer delitos. Siempre sienten que una persona es débil al cometer delitos, por lo que reúnen a muchas personas para formar una "atmósfera de comisión" y atacan a la vez, lo que no sólo se envalentona entre sí, sino que también divide el trabajo y coopera. . Según los informes, en septiembre de este año se conoció un caso de robo a puerta cerrada en el tribunal del distrito de Shushan de la ciudad de Hefei, provincia de Anhui. Entre los 18 acusados, solo uno tenía 19 años y los demás eran todos menores. Tenía sólo 15 años. Este es un grupo de niños que deambulan por la ciudad. Cuando no tienen dinero, algunos de ellos se juntan y corren a las calles. Cuando ven gente acosándolos, primero pelean y luego roban. (11) Es más, en los últimos años han surgido bandas ilegales y criminales formadas por adolescentes con características de pandillas feudales y hampas que se dedican a actividades ilegales y criminales como peleas, provocaciones, insultos a mujeres, robos y extorsiones. dinero. Algunos incluso dominan un partido.
En 2001, se produjo un asesinato en un parque de la ciudad del norte. Un niño de 14 años tenía las manos atadas y su cuerpo fue golpeado hasta convertirlo en pulpa sangrienta, lo cual fue horrible. Una vez resuelto el caso, se descubrió una banda criminal. Hay 32 personas en esta pandilla, la mayor tiene 16 años y la más joven solo 12. Han establecido la "Pandilla de Héroes", el "Culto Shenlong" y escuadrones de la muerte, incluido el "jefe" y el "estratega". y "matón" espera. ¡Ha surgido el "gángster" juvenil!
2. Hay muchos delitos graves y los métodos para cometerlos son relativamente bárbaros y brutales, a menudo sin tener en cuenta las consecuencias.
Los adolescentes se encuentran en la etapa de crecimiento y desarrollo. Su desarrollo físico es muy rápido, pero su desarrollo psicológico es relativamente lento. Muestran inmadurez en su pensamiento y son propensos a extraviarse. Infección externa, estimulación y sentimientos. Impulsivo, llegando a los extremos. Estas personas pueden cometer asesinatos, lesiones graves, robos violentos o violaciones. Sus métodos criminales son malos y contienen cierto grado de locura. Por ejemplo, se informó que el año pasado, una joven de 17 años en Shanghai mató a puñaladas a su madre porque ésta era demasiado estricta con ella. En Japón, a principios de 2001, dos estudiantes de una escuela secundaria de la prefectura de Kanagawa, insatisfechos con la paciente persuasión de sus profesores, "repararon" a ocho profesores durante una hora, provocando que dos de ellos sufrieran fracturas de mandíbula y que una profesora embarazada sufriera un Aborto que pone en riesgo la vida. No hace mucho, un estudiante de secundaria en el noroeste de Japón apuñaló al maestro diez veces con un cuchillo después de la escuela porque no estaba satisfecho con la reprimenda del maestro, lo que provocó que el maestro muriera trágicamente.
3. Hay muchos delitos repentinos, con motivos y finalidades simples, y con cierto grado de ceguera.
Como los adolescentes son jóvenes y tienen poca experiencia social, piensan más fácilmente en los problemas, tienen motivos criminales simples, rara vez son premeditados y tienden a cometer delitos más repentinos. El autor manejó una vez un caso en el que Zheng fue víctima de homicidio intencional (el caso ocurrió el 15 de agosto de 1999. Los dos se pelearon por jugar al billar, y Zheng sacó la daga que llevaba consigo y apuñaló a la víctima cuatro veces). veces la gente muere. El autor también emprendió un caso de robo que involucraba a Li. Li era un estudiante de secundaria que generalmente se desempeñaba bien en clase y estudiaba bien. Un día, mientras jugaba al billar, simplemente estaba siguiendo a un compañero de clase para desahogar su ira con un estudiante de otra escuela. El principal criminal estaba a punto de golpearlo. Después de quitarle más de 30 yuanes, Li fue condenado a cinco años de prisión por ser cómplice de robo.
4. La adultización, la inteligencia y la juventud del delito.
Entre los delitos juveniles, muchos métodos delictivos están orientados a los adultos y muchos son delitos inteligentes. En una ocasión nuestro bufete se ocupó de un caso de violación en el que los tres acusados eran todos menores de edad, uno de los cuales sólo tenía 15 años. Sin embargo, parecía muy "sofisticado" a la hora de violar a una chica de salón. También se informó que el 8 de febrero de 2001, la Brigada de Investigación Criminal de la Oficina de Seguridad Pública del Distrito Haidian de Beijing recibió un informe de una empresa de tecnología de la información de la ciudad cuando la empresa estaba pagando la tarifa de Internet, descubrió que el 163 Internet. Su cuenta en la Oficina de Telégrafos de Beijing había sido robada. La pérdida ascendió a más de 400.000 yuanes. Después de una cuidadosa investigación por parte del departamento de seguridad pública, el primer hacker de la ciudad, un joven estudiante universitario llamado Lu, finalmente fue capturado. (14) De hecho, muchos de los “maestros” que crean virus ahora son adolescentes. Además, el grupo de delincuentes más jóvenes también es más prominente. Los niños de tan solo 13 o 14 años suelen utilizar cuchillos para herir y matar a personas, y la edad para cometer delitos es cada vez más joven.
5. A juzgar por la educación y rehabilitación de los delincuentes juveniles, es muy repetitiva y la tasa de reincidencia está aumentando.
Los adolescentes son imitativos y aprenden a delinquir rápidamente. Es exactamente: "El que está cerca del bermellón es rojo y el que está cerca de la tinta es negro". Los adolescentes que cometen delitos no sólo son muy maleables y fáciles de reformar, sino que también son propensos a la repetición. La "infección cruzada" en los centros de detención y prisiones le ha permitido aprender más "técnicas" criminales, y antes se ha convertido en un "todoterreno" que antes era un "soltero", volviéndose más valiente y más fuerte en la lucha contra la investigación. . Esta es probablemente una razón importante por la que siguen ocurriendo casos importantes y crueles entre adolescentes y la tasa de delincuencia juvenil sigue siendo alta.