¿Cuál es el valor y la importancia de los cursos de expansión del inglés en la escuela primaria? ¿Cómo se puede mejorar y optimizar este curso?
1. Crear una atmósfera de enseñanza relajada, democrática y armoniosa, y animar a los estudiantes a hablar y actuar con valentía.
Solo cuando los estudiantes tienen una actitud positiva hacia ellos mismos, el inglés y el aprendizaje del inglés, pueden mantener una motivación continua en el aprendizaje del inglés y lograr avances y mejoras en su aprendizaje. Por lo tanto, los métodos de enseñanza son muy importantes en la enseñanza del inglés. El pensamiento de los estudiantes de primaria es obviamente intuitivo y vívido. En la enseñanza, suelo utilizar el método del juego de conducir un tren. Unos minutos antes de que se presente una nueva lección, los estudiantes pueden ejecutar y consolidar las oraciones aprendidas para revisar el pasado y aprender lo nuevo. Demuestra que hablar más y pensar más conducirá a mayores avances. Y dar a los estudiantes valoraciones positivas. El propósito es crear una atmósfera relajada y armoniosa y entrenar las habilidades de expresión y aplicación del lenguaje de los estudiantes. Además, a menudo les pido a los estudiantes que "canten canciones en inglés", "digan trabalenguas" y "jueguen". Al mismo tiempo, se utilizan métodos de enseñanza intuitivos, como objetos, imágenes y dibujos sencillos, para estimular el interés de los estudiantes en aprender inglés. Por ejemplo, la cuarta lección del volumen de inglés de la escuela primaria de tercer grado: ¿Estás Lingling? Les pedí a los estudiantes que ingresaran "¿Eres Lingling?", Dejé que los estudiantes se sumergieran en la escena y recordaran rápidamente las palabras "niño, niña, muñeca, hombre, mujer". Estas actividades didácticas en el aula tienen objetivos claros y desarrollan en cierta medida las capacidades de los estudiantes.
Debido a los métodos de enseñanza ricos y coloridos, la enseñanza en el aula está llena de vitalidad, los estudiantes aprenden animadamente, dan rienda suelta a la subjetividad de los estudiantes y desarrollan su personalidad. Por lo tanto, los docentes deben brindar el mayor espacio de aprendizaje posible para que los diferentes estudiantes puedan divertirse, satisfacerse y tener éxito en el proceso de aprendizaje.
En segundo lugar, utilizar la enseñanza asistida por multimedia para mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula.
Basado en las características de los alumnos de primaria que se distraen fácilmente, tienen poca conciencia de sí mismos y poca capacidad de autocontrol. Si se requiere que los estudiantes simplemente memoricen palabras de memoria durante la enseñanza, los hará sentir aburridos y no será propicio para la enseñanza de inglés en el aula. Si podemos utilizar eficazmente la enseñanza asistida por multimedia en la enseñanza de inglés en el aula y aprovechar al máximo las múltiples funciones de información de los multimedia que integran audio, video, texto y animación, podremos combinar bien audio, video y texto, para que los estudiantes puedan escúchalos. Escucha el sonido, observa la forma y sumérgete en la escena. Esto no solo puede movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes, sino también hacer que la enseñanza en el aula esté llena de vitalidad y vitalidad. Por lo tanto, los profesores de inglés deben aprovechar al máximo la enseñanza asistida por multimedia como uno de los medios importantes de la enseñanza del inglés en el aula y movilizar plenamente los diversos sentidos de los estudiantes de primaria para que participen en la exploración y la experiencia. Por ejemplo, cuando enseño bolsa, utilizo la introducción de multimedia para que los estudiantes quieran explorar. Aprovecharé esta oportunidad para decir: Oh, una bolsa/y luego preguntaré ¿eres Lingling? Los estudiantes responderán fácilmente que no, no lo soy. Por lo tanto, este método de enseñanza asistida por multimedia basado en el contenido del material didáctico no sólo puede estimular el deseo de los estudiantes de explorar, sino también mejorar la eficiencia de la enseñanza del inglés en el aula.
En tercer lugar, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y experimentar el éxito.
Nuestra política educativa siempre ha sido adherirnos al concepto educativo de desarrollo integral de todos los estudiantes. Pero cuando se trata de estudiantes, también reconocemos que existen diferencias y personalidades entre los estudiantes. Debemos brindar igualdad de oportunidades de aprendizaje para todos los estudiantes y brindar orientación práctica de aprendizaje basada en sus diferencias. Por lo tanto, es necesario implementar objetivos de educación y formación diversificados de acuerdo con las características de los distintos tipos de estudiantes, para que cada estudiante pueda alcanzar el éxito y utilizar lo que aprende. Aliente a los estudiantes pobres a interesarse por el inglés, porque el interés es el mejor maestro en el aprendizaje.
En cuarto lugar, espacio abierto para experimentar la integración del aula y la vida.
La enseñanza de inglés en las aulas de la escuela primaria según el nuevo concepto curricular no solo debe basarse en una atmósfera de aula relajada y armoniosa, sino también establecer algunas escenas típicas en el aula para realzar la situación lingüística y abrir el aula para el aprendizaje de los estudiantes El lugar de vida que requiere el lenguaje.
De esta manera, el aprendizaje de idiomas ya no es una formación monótona y repetitiva de conocimientos o un mosaico de información dispersa. Las actividades de enseñanza en el aula no sólo deben reflejar plenamente la subjetividad de los estudiantes y el liderazgo de los profesores, sino también combinar los nuevos objetivos y requisitos de enseñanza bajo el concepto de estándares curriculares para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje.
En resumen, en la enseñanza del inglés, debemos esforzarnos por crear un ambiente de enseñanza relajado y agradable, defender activamente las actividades de enseñanza en el aula basadas en tareas, aprovechar al máximo la enseñanza asistida por multimedia y lograr los mejores resultados de aprendizaje. con el menor tiempo y energía. Un entorno de enseñanza animado, interesante y humanizado en el aula no sólo favorece la movilización del entusiasmo de los niños por aprender y mejora la eficacia de la enseñanza, sino que también favorece el desarrollo físico, mental y emocional saludable de los niños.