Resumen de los puntos de prueba de psicología del desarrollo infantil para estudiantes de primaria
Comprender la importancia de estudiar psicología de la primera infancia.
1.2 Esquema del contenido central:
1. Definición de fenómenos psicológicos y psicología
1 Fenómenos psicológicos Los fenómenos psicológicos son actividades psicológicas individuales o psicología de la interacción con otros. Son fenómenos psicológicos subjetivos.
Esquema de Psicología de la Educación para Niños de Educación Primaria
La primera parte es la naturaleza y finalidad de la asignatura.
En primer lugar, la naturaleza de la asignatura
"Psicología de la Educación en Niños de Primaria" es una asignatura obligatoria para las carreras de educación primaria. Este curso explica principalmente los principios básicos de la psicología educativa infantil de primaria y su aplicación en la práctica educativa. Este curso se enfoca en mejorar el nivel teórico de los estudiantes y la capacidad de aplicación práctica en pedagogía y psicología. Es un curso teórico y práctico. 2. El propósito y los requisitos del curso:
Este curso comienza con mejorar el nivel teórico y la capacidad de aplicación práctica de la psicología educativa de los maestros de escuela primaria, e integra la psicología del desarrollo y la psicología educativa, para que los maestros de escuela primaria Podemos comprender la educación primaria. Sobre la base de las características y leyes del desarrollo físico y mental de los niños, dominamos sistemáticamente las leyes básicas del aprendizaje y la enseñanza y dominamos los factores que afectan el aprendizaje, promoviendo así la mejora de la educación de los maestros de escuela primaria. y habilidades docentes. Requisitos:
Dominar los principios básicos de la psicología educativa de los niños de primaria, establecer una visión correcta de los niños, el desarrollo y la educación; dominar las características del desarrollo físico y mental y las diferencias individuales de los niños de primaria, y ser capaz de analizar las características del desarrollo físico y mental de los estudiantes. Fenómenos de aprendizaje en el nivel de la escuela primaria. dominar las leyes psicológicas básicas del aprendizaje y la enseñanza, y diseñar y evaluar la enseñanza en consecuencia; comprender los factores que afectan el aprendizaje y la enseñanza, y crear activamente un entorno que promueva la enseñanza; el aprendizaje y la enseñanza eficaces comprenden las características psicológicas de profesores y estudiantes y fortalecen la conciencia de autorregulación de los profesores que promueve el desarrollo de la salud mental de los estudiantes.
Parte 2 Contenido y requisitos de enseñanza Capítulo 1 Descripción general de la psicología educativa para niños de escuela primaria
1. Requisitos de enseñanza:
1. Psicología educativa de los estudiantes. 2. Comprender el alcance de la investigación en psicología educativa infantil.
3.Comprender los principios y métodos fundamentales de la investigación en psicología educativa en niños de primaria. 2. Puntos clave del contenido:
Sección 1. Objetos de la psicología educativa de los niños de primaria 1. Objetos de la psicología de la educación de los niños de primaria 2. Importancia de la psicología de la educación de los niños de primaria