Los beneficios de hacer fila para que los estudiantes de primaria vayan y regresen de la escuela
En el ejercicio de formación, los estudiantes realizan acciones prescritas y unificadas según las "órdenes" del profesor. Si desea que cada movimiento y cada mirada en sus ojos esté en armonía con el colectivo, los estudiantes deben tener un sentido de organización, conciencia colectiva y disciplina estricta.
En los ejercicios de formación de colas, incluso si solo un estudiante no logra realizar los movimientos correspondientes según lo requerido, todo el ejercicio colectivo se verá comprometido y el efecto general se verá afectado. De esta manera, los profesores pueden exigir estrictamente a los estudiantes en la práctica de formación y cultivar el espíritu organizativo, la conciencia disciplinaria y el espíritu colectivista de los estudiantes.
2. Cultivar a los estudiantes para que mantengan una buena postura corporal.
Un aspecto más importante de la formación de colas es permitir que los estudiantes de primaria desarrollen posturas correctas, como pararse y caminar, desde una edad temprana, para que sus músculos y huesos puedan desarrollarse de manera normal y coordinada, y para reducir las estructuras de la columna y el pecho, como jorobados y pechugas de pollo, en estudiantes de primaria, deformaciones y otros problemas para formar una buena postura corporal.
Entonces, el nuevo estándar curricular establece claramente que los estudiantes pueden formar posturas corporales correctas en la vida diaria a través de actividades físicas, y el contenido de la formación de colas de libros de texto es una forma importante de lograr este objetivo de aprendizaje, permitiendo a los estudiantes formar las posturas corporales correctas, como caminar y estar de pie, durante los ejercicios de formación.
3. Reflejar la apariencia del colegio y la mentalidad de los alumnos.
La formación de colas se utiliza ampliamente en las escuelas, no solo en la enseñanza de educación física en las aulas, sino que también es inseparable de los simulacros de transmisión escolar, el izamiento de banderas, los equipos de carretera escolares, los ejercicios o las salidas. , tranquilo, ordenado y enérgico.
Todos estos aspectos reflejan el estilo general de una escuela, si se trata de un grupo organizado y disciplinado y si la gestión interna de la escuela está estrictamente estandarizada. Por lo tanto, si la cola es ordenada y enérgica está directamente relacionada con la imagen de la escuela.
4. Organizar estrictamente la enseñanza en el aula para mejorar la eficacia de la enseñanza.
La práctica de la formación de colas es una parte importante y garantía básica de la enseñanza de educación física. Recorre todo el proceso de enseñanza en el aula de educación física como una línea, haciendo que el aula de educación física parezca ordenada y coherente. Recuerdo que al comienzo de cada nuevo año escolar, a menudo enseñaba a estudiantes a quienes nunca antes se les había enseñado. A veces los estudiantes no responden a mis órdenes en clase y no saben qué hacer, o responden de forma lenta o irregular.
Se necesita medio día para ajustar la dirección de la postura de un equipo, lo cual es mucho tiempo y reduce en gran medida la eficiencia del aula. Por ello, en nuestra enseñanza diaria prestamos mucha atención a los ejercicios más básicos, como la formación de colas, para que los estudiantes se familiaricen con la transformación de estas formaciones. En la enseñanza futura, siempre que el maestro envíe una orden o un gesto, los estudiantes pueden cambiar rápidamente de formación, de modo que la movilización del equipo puede ahorrar tiempo y de manera racional, mejorar la utilización del tiempo y, en consecuencia, aumentar el tiempo de práctica de los estudiantes.
Por tanto, que el uso de los cambios en la formación de colas sea científico o no está directamente relacionado con el uso racional del tiempo, la estricta organización del aula y la eficacia de la enseñanza en el aula.
5. Regular las emociones y aumentar el interés de los estudiantes por la práctica.
La práctica de la formación de colas puede mejorar el interés y el entusiasmo de los estudiantes en la práctica. Al comienzo de la clase de educación física, utilice contraseñas "válidas" e "inválidas" en los ejercicios de formación de colas, o realice movimientos de cola y combinaciones de contraseñas opuestas a las contraseñas. Realice movimientos de cola continuamente, lo que puede atraer la atención y la concentración de los estudiantes. sus reflexiones sobre la enseñanza en el aula. Estimular el interés de los estudiantes por la realización de ejercicios y combinar ejercicios de formación con ejercicios.
Por ejemplo, círculos, semicírculos, triángulos, cuadrados, figuras de ocho, cruces y orientaciones variables. Cuando los estudiantes se detuvieron por primera vez, el maestro dibujó un círculo en el patio de recreo de antemano. Una vez que adquirieron dominio, pudieron cambiar la formación de manera apropiada. Esto evita la monotonía que provoca que los estudiantes practiquen en cuatro filas.
El entusiasmo de los estudiantes por hacer ejercicios ha mejorado significativamente, lo que garantiza la calidad de los ejercicios, enriquece el contenido de las actividades de calentamiento, inyecta vitalidad en las actividades de calentamiento y cultiva el pensamiento y la adaptabilidad de los estudiantes. La combinación de ejercicios de formación de colas y contenido del material didáctico hace que los ejercicios dispuestos en el contenido del material didáctico sean ricos y coloridos.
Por ejemplo, en la enseñanza de la carrera de resistencia, los estudiantes generalmente se sienten monótonos y asustados, cambiando la monotonía de correr en pista. En la enseñanza, utilizamos grupos para unirnos al equipo, hacer cola para unirnos al equipo, correr por el campo, perseguir en forma de ocho, correr en espiral abierta, correr en serpiente y otras formas para hacer que las carreras de resistencia sean diversas e interesantes. El entusiasmo por correr de los estudiantes ha sido significativamente. mejoraron y su desempeño mejoró significativamente, el ambiente en el aula se volvió más activo y el entusiasmo por la práctica aumentó.
En resumen, nuestros profesores de educación física deben innovar métodos de enseñanza e ideas inteligentes de acuerdo con la situación real, de modo que los ejercicios de formación se conviertan en un contenido de enseñanza popular para los estudiantes de primaria, para ejercitar verdaderamente el cuerpo. complacer la mente y fortalecer el cultivo de los estudiantes de escuela primaria con fines educativos.