¿Cómo redactar el objetivo de formación de 90 clases para profesores de chino de escuela primaria?
1. Mejorar la ética docente. A través del aprendizaje teórico, demostración de modelos, absorción e internalización, etc. Es posible mejorar la ética y la calidad general de los docentes.
2. Mejorar las capacidades docentes en el aula. Comprender la dinámica y las tendencias de desarrollo de la reforma de las materias chinas en la escuela primaria, actualizar los conceptos de educación y enseñanza de manera integral los nuevos estándares del plan de estudios chino de la escuela primaria y comprender y dominar los métodos de enseñanza del chino en la escuela primaria bajo el nuevo concepto curricular.
3. Fortalecer las capacidades investigadoras en la docencia presencial. Dominar las teorías y métodos de la investigación científica en texto completo, aprender y dominar técnicas de diagnóstico docente y emprender temas experimentales e investigaciones especiales basadas en la realidad.