Discursos breves en encuentro de intercambio de lecturas de profesores de primaria (dos artículos)

Estimados profesores y compañeros:

¡Hola a todos!

Después de usar el libro, habrá menos odio y las cosas no serán difíciles de manejar. Hablemos de ello más tarde. Algunas personas dicen: "Una revista educativa también debe ser una escuela con conceptos educativos avanzados, casos educativos prácticos y concretos que puedan inspirar a los lectores y servicios de alto nivel ..." Así, "Profesor de Matemáticas de Secundaria" es breve. , práctica y muy legible, la información es auténtica y única para promover la reforma docente y brindar información docente.

Como profesor de matemáticas de secundaria, espero recibir ayuda específica en la enseñanza. En lo que pensamos es en cómo abordar las dificultades de los libros de texto y cómo diseñar planes de enseñanza creativos para los profesores de matemáticas de la escuela secundaria. Sus comentarios sobre enseñanza son pertinentes, sus planes de lecciones son novedosos y sus ensayos sobre enseñanza son exquisitos. Está cerca de la vanguardia de la reforma educativa y es la punta de lanza de la reforma de la educación matemática en la escuela secundaria.

En la vigorosa reforma educativa, los profesores de matemáticas de la escuela secundaria abogan por respetar a los estudiantes como "seres humanos"; promueven el despertar y la apreciación de la vida de los estudiantes; abogan por la comunicación emocional basada en la igualdad de la personalidad; con nuestros corazones y usar nuestras vidas Enciende la vida y abre la sabiduría con sabiduría.

Así que cada vez que hago todo lo posible para impartir conocimientos a los estudiantes pero veo sus ojos confusos, puedo encontrar nuevamente el punto de partida de confianza en el profesor de matemáticas de la escuela secundaria. Siempre que encuentro conocimientos que no estoy claro o que no entiendo durante la enseñanza, mi profesor de matemáticas de la escuela secundaria me ayudará a resolver mi problema urgente. Siempre que quiero lograr un gran avance o innovar en la enseñanza, es el "profesor de matemáticas de la escuela secundaria" quien me guía, permitiéndome pensar creativamente y encontrar el "punto brillante" de la enseñanza.

Revisar información en tu tiempo libre siempre supone un gasto para el autoestudio. "Notas de estudio" dice: "Enseña duro y entonces conocerás las dificultades; después de aprender, conocerás las deficiencias". Para nosotros, los profesores, hay demasiadas cosas que aprender y muy pocas que comprender. Algunas personas dicen que para enseñar a los alumnos un vaso de agua, el profesor necesita un balde de agua. Esto es cierto, pero si no se añade un cubo de agua, a veces se acaba. Lo estúpido es que los profesores no sólo necesitan tener un balde de agua, sino también "agua que fluye" y "agua que fluye". "Pregunta qué tan claro está el canal, porque tiene una fuente de agua viva". "Conocerás las dificultades después de la enseñanza práctica y conocerás las deficiencias después del aprendizaje".

Entonces, en la enseñanza, los libros son maestros silenciosos, y la lectura es mi mayor placer en la enseñanza. Más importante que el conocimiento es el método, hay un camino hacia el éxito. Lo principal para los profesores de hoy no es memorizar muchos conocimientos, sino dominar los métodos de aprendizaje: saber por qué aprender, dónde aprender y cómo aprender. Si un profesor no domina el método de aprendizaje, sigue siendo un alumno fracasado, incluso si es excelente en todas las materias que enseña. Porque éste es el defecto fatal de las personas en la era del aprendizaje permanente. Una sociedad del aprendizaje proporciona abundantes recursos de aprendizaje para todos los miembros de la sociedad.

Más importante que el método es la dirección. En la marea de la economía del conocimiento, como maestro del pueblo, debes encontrar las coordenadas de tu propia vida y valorar el espacio. Aunque mi vida docente sea pobre, un buen libro hará que no pueda dejarlo, un buen poema me volverá loco y un hermoso artículo hará que nunca me canse. Entiendo profundamente que sólo los profesores que están felices de aprender pueden convertirse en profesores felices de enseñar; sólo cuando los profesores están dispuestos a aprender pueden sentirse felices de enseñar para los profesores.

Discurso 2 en el encuentro de intercambio de lectura de profesores de primaria

Estimados profesores y compañeros:

¡Buenas tardes a todos!

Tuve la suerte de leer el libro "Convertirse en un excelente maestro" y quedé profundamente conmovido después de leerlo. Es un libro que puede mejorar las habilidades de los profesores y trascender a sí mismos. Es un libro que es de gran beneficio y contiene importancia educativa. Este libro inspira todos los aspectos de la profesión docente. Después de leer este libro y combinarlo con mi práctica docente, me gustaría hablar sobre los siguientes sentimientos:

Los profesores deben preocuparse por cada alumno desde el fondo de su corazón.

La base de la clase que estoy tomando ahora es muy pobre. Recuerdo que fue muy deprimente cuando tomé esta clase por primera vez. Cuando entré al salón de clases, descubrí que no era lo que los demás imaginaban, así que me sentí esperanzado y muy estricto con ellos. Pero no tardé mucho en descubrir que el rigor no era suficiente. Todavía necesito amor y cuidado desde el fondo de mi corazón.

A partir de entonces ya no critiqué a un alumno delante de toda la clase sólo porque hablaba en clase. En cambio, me acerqué a él y le pregunté por qué estaba hablando. También admitió que quería estudiar, pero su base era demasiado pobre para entenderlo. Le dije, aunque no entiendas, no puedes hablar, hemos llegado a una especie de * * conocimiento. Después de eso, cuando habló, lo miré fijamente y dejó de hablar.

Los profesores deben ser muy cuidadosos y pacientes con cada alumno.

Mi base de clase generalmente no es buena en este momento, así que primero explicaré los conceptos y definiciones básicos, y luego diseñaré una pregunta de gradiente. Primero usaré los conocimientos básicos y luego mejoraré gradualmente mis habilidades. y finalmente proponga una pregunta intermedia en la que pensar. Después de completar las preguntas, permita que los estudiantes ensayen por su cuenta. También aproveché para elogiarlos, animarlos y al mismo tiempo corregir algunos problemas en sus hábitos y estandarizar la resolución de problemas. Si todavía no entienden, se lo vuelvo a explicar, dos, tres veces. En la próxima clase, les daré una pregunta basada en la información clave de la clase anterior y les dejaré practicar en el acto, lo que no solo consolidará los puntos de conocimiento, sino que también mejorará la velocidad de resolución de problemas.

Comprender las necesidades psicológicas de los alumnos y buscar beneficios para la clase.

Charlé con mis compañeros después de clase y aprendí sobre la situación básica y las preferencias de personalidad de cada alumno de la clase. También encuentro que hay algo adorable en ellos. Algunos estudiantes escriben maravillosamente pero no les gusta aprender. Le pedí que copiara las preguntas en la pizarra y lo elogié por su buena escritura. Algunos estudiantes tienen poco autocontrol y accidentalmente se distraen o hacen otras cosas. Capté su deseo de estudiar y obtener puntajes más altos, y seguí recordándole e instándolo a dedicar más tiempo a estudiar. También hay algunos estudiantes que persiguen el progreso. Debido a una base deficiente, el aprendizaje es relativamente difícil. Por eso siempre los animo después de clase, les recuerdo que persistan y, a veces, les doy tareas e inspecciones. Una vez que progresen, felicítelos y establezca metas más altas para ellos.

Cuando sólo quieras dar, ganarás más. Nunca pensé que lograría mucho, pero de hecho, los compañeros de clase me dieron una sorpresa tras otra, lo que me hizo sentir que mis esfuerzos no fueron en vano.

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