Fórmulas generales para las habilidades y respuestas de resolución de problemas de comprensión lectora en chino en la escuela primaria
Resumen del significado y contenido principal del párrafo
1. Narrativa: responder claramente (cuándo y dónde) quién hizo qué.
Formato: (hora y lugar) personal.
2. Texto explicativo: La respuesta indica claramente qué es el objeto y qué características tiene.
Formato: descripción (introducción) descripción objeto descripción contenido (características)
3. Responder claramente cuál es la pregunta y cuál es el punto de vista del autor.
Formato: ¿Qué método de argumento se utiliza para probar (argumentar) el argumento?
La aplicación y función de las técnicas retóricas
1. Metáfora y personificación: imagen vívida;
Formato de respuesta: escribir de manera muy vívida, características del objeto.
2. Paralelismo: impulso, fortalecer el tono, completar de una vez, etc. ;
Formato de respuesta: enfatiza las características del objeto.
3.Pregunta: despertar la atención y el pensamiento del lector;
Formato de respuesta: despertar la atención y el pensamiento del lector sobre las características del objeto
4. pregunta: énfasis, fortalecer el tono, etc.
Formas comunes de modificar oraciones
1) Oraciones metafóricas: las palabras metafóricas de uso común incluyen "me gusta", "me gusta", etc. Algunas oraciones metafóricas usan "become" y "become". , "convertirse", etc. en lugar de palabras metafóricas, como: Somos las flores de la patria. Las características de las oraciones metafóricas son: la ontología y la metáfora son algo similares, pero la ontología y la metáfora son diferentes. Por lo tanto, las oraciones con palabras metafóricas no son necesariamente oraciones metafóricas, por ejemplo: La florecita se parece a su madre. (10)
2) Personificación: escribir cosas como las personas que son y hacer las cosas como las personas que son. La libélula voló y me contó la alegría de volar por la mañana. Esta oración usa palabras como "contar" y "feliz" para escribir sobre animales pequeños.
3) Exageración: Exagerar o minimizar deliberadamente la descripción de las cosas. (Exageración) Volando a tres mil pies de altura, parece como si la Vía Láctea hubiera caído al cielo. En la celda del tamaño de la palma de la mano, todavía hacía ejercicio.
4) Paralelo: organizar tres o más oraciones juntas que tengan el mismo significado, estructura similar, aproximadamente el mismo número de palabras y tono consistente. Por ejemplo: Esta solemne declaración y esta majestuosa voz se extendieron tanto dentro como fuera de la Gran Muralla, al norte y al sur de las Montañas Tianshan, a las Montañas Blancas y las Aguas Negras, y al sur del Río Yangtze, haciendo que los corazones del pueblo de todo el país se regocijan juntos.
5) Pregunta: Haz y responde tus propias preguntas. ¿No hay ningún sonido bajo el mar? No es así.
6) Preguntas retóricas: Preguntar sin dudar, preguntar sin responder, la respuesta se esconde en la pregunta. Tales como: ¿Qué es la tortura?
7) Hacer preguntas: Hacer preguntas. ¿Vas a ir a la biblioteca a leer un libro hoy?
Comprensión lectora y habilidades para responder preguntas
1. Considere esta pregunta en contexto. Este método es adecuado para comprender el significado de palabras; comprender oraciones profundas; encontrar sinónimos, antónimos, etc.
2. Es decir, intercambiamos roles con el autor, pensamos y respondemos preguntas desde la perspectiva del autor. Este método es adecuado para responder preguntas y comprender los pensamientos y sentimientos del autor.
3. Conéctate con la vida. Es decir, salte del texto, amplíe su pensamiento y piense en cosas relacionadas: como si los textos que ha estudiado, la acumulación de conocimientos y la experiencia de la vida pueden ayudarle a resolver problemas. Este método es particularmente adecuado para hablar sobre sus propios sentimientos, experiencias o comprensión de temas de oraciones profundas.
4. Céntrate en el centro. Esta es la forma más importante de resolver problemas de lectura. Piense en cada pregunta del centro del artículo y la respuesta tendrá un punto de apoyo.
Las anteriores son las habilidades de resolución de problemas y las fórmulas generales que he resumido para la comprensión de lectura en chino en la escuela primaria. Son solo para su referencia. Espero que le sean útiles.