Normas de implementación para la evaluación salarial por desempeño de incentivos en escuelas primarias

Con el fin de aprovechar al máximo el efecto incentivo del pago por desempeño y movilizar el entusiasmo de los docentes, después de una amplia solicitud de opiniones y debates en las reuniones de profesores de la escuela. congreso, se ha formulado el siguiente plan de implementación de la evaluación salarial por desempeño:

1. Objetos de evaluación: todo el personal docente y administrativo de la escuela.

2. Elementos de evaluación del salario por desempeño de incentivos y relación de monto:

1. Asignación por asistencia (20% del salario por desempeño de incentivos).

2. Asignación docente de clase (65438 00 de recompensa salarial por desempeño).

3. Subsidio del director: La Oficina de Educación considerará y determinará con base en los resultados de la evaluación de desempeño del director.

4. Asignación diaria de gestión escolar (05 de 65438 salario de recompensa por desempeño).

5. Subsidio de gestión educativa y docente (recompensa del 30% del salario por desempeño).

Entre ellos: la gestión docente regular representa el 20% del salario por desempeño de incentivo; la inspección de calidad de la enseñanza representa el 10% del salario por desempeño de incentivo.

6. Asignación por docencia e investigación (5% de la retribución salarial por desempeño).

7. Asignación por carga de trabajo (20% del salario de incentivo por desempeño).

El subsidio básico por carga de trabajo para los docentes representa el 10 % del salario por desempeño de incentivo; el subsidio por horas extras representa el 10 % del salario por desempeño de incentivo.

3. Estas reglas de implementación se implementarán a partir del 1 de junio.

Adjunto: Reglas de Evaluación

Anexo 1 Reglas de Asistencia de Maestros de Escuela Primaria

Para satisfacer las necesidades del trabajo escolar, fortalecer el sistema de responsabilidad laboral, mantener la normalidad Orden de trabajo y mejorar el sentido de responsabilidad y responsabilidad de los maestros, mejorar la eficiencia del trabajo y emitir subsidios de asistencia. De acuerdo con las regulaciones pertinentes de los superiores y en combinación con la situación real de la escuela, las siguientes reglas de asistencia están especialmente formuladas.

1. La asistencia de los profesores se calcula en función de las puntuaciones. Todos tendrán 100 puntos cuando comiencen las clases. Subsidio de asistencia semestral personal = subsidio de asistencia total a la escuela ÷ calificación de asistencia total.

2. Los profesores deben turnarse para asistir a la escuela. Si solicita licencia, el líder de turno la aprobará por un día, el director la aprobará por más de dos días y la Oficina de Educación la aprobará por más de una semana.

3. A los docentes se les descontarán 10 puntos por ausentismo, 2 puntos por bajas personales, la mitad por bajas por enfermedad y 0,25 puntos por hospitalización. Se descontarán 10 puntos por cada alta.

4. Se descontará un punto por llegar tarde al trabajo. Se descontará 1 punto por llegar tarde a clase, abandonar la escuela a mitad de camino y salir temprano.

5. Los docentes que abandonen la escuela sin clases deberán cumplimentar verazmente el acta de abandono escolar a mitad de camino. Cada vez que no se registre, se descontarán 2 puntos tras la verificación.

6. Para las actividades docentes de política, ciencias empresariales, docencia e investigación y reuniones diversas, se descontarán 4 puntos por ausencias injustificadas, se descontará 1 punto por pedir licencia y se descontarán 0,5 puntos. por llegar tarde o salir temprano.

7. Licencia por matrimonio, licencia por maternidad, licencia por duelo, etc. Debe prevalecer el tiempo estipulado en las leyes y reglamentos pertinentes y basarse en el número real de días de vacaciones. No se procesará la ausencia, pero no se disfrutará de la asignación de asistencia mensual ni de la asignación de asistencia semestral (asignación de asistencia mensual = asignación de asistencia semestral ÷ 5).

8. El profesor debe organizar las clases y realizar los trámites antes de irse. Los traslados de docentes requieren la aprobación de la Secretaría de Docencia. Si no se asiste a una clase de tutoría privada, se considerará ausentismo.

9. Los puntos negativos no se calcularán antes de deducir los puntos de cada persona. Sin embargo, si todo el semestre se convierte en licencia personal por más de 15 días o la ausencia total del trabajo excede los 3 días, la evaluación laboral de ese año será insatisfactoria y la evaluación anual se considerará incompetencia.

Apéndice 2 Reglas de evaluación del trabajo docente de la clase de escuela primaria

Para aprovechar plenamente el papel principal del maestro de la clase en la gestión educativa de la clase, movilizar plenamente el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad. del maestro de clase, y promover el sistema de gestión de clase Estandarizado y estandarizado, combinado con las regulaciones relevantes y la situación real de nuestra escuela, se formulan especialmente las siguientes reglas de implementación de evaluación:

1. maestro de clase se basará en un sistema de puntuación, con 100 puntos para cada clase, y el subsidio de maestro de clase para cada clase en el semestre = la cantidad total de subsidio de maestro de clase en la escuela, los puntajes de cada clase y los puntajes de evaluación de cada clase.

2. Contenido de la evaluación

(1), Gestión de la clase y estilo de clase (10 puntos)

1. aprendizaje y vida El sistema se ha implementado y los resultados son buenos. (3 puntos)

2. Mejorar la organización de clase (0,5 puntos) Prestar atención al cultivo de la autonomía y la capacidad de autocuidado de los cuadros de clase y aprovechar plenamente el papel de los asistentes (0,5 puntos). ).

3. La gestión de la clase es ordenada, el mobiliario interior y exterior está limpio (2 puntos) y la distribución de la clase es decente y generosa (2 puntos).

4. Los objetivos de gestión de la clase son claros, el estilo de clase es positivo, el estilo de estudio es bueno, las características son distintivas, los estudiantes son disciplinados, unidos, trabajadores y llenos de vigor. (2 puntos)

(2), Plan de trabajo y resumen (6 puntos)

1. Elaborar un plan de trabajo de clase según lo requerido y enviarlo a tiempo (3 puntos). Si el contenido del plan está vacío, se deducirá 1 punto; si el plan no se presenta a tiempo, se deducirá 0,5 puntos.

2. Al final del periodo, resumir cuidadosamente el trabajo de clase, proponer ideas para trabajos futuros e informar a tiempo (se descontarán 2 puntos por mala calidad y 0,5 puntos). se deducirá por no presentarse a tiempo.

(3) Higiene de clase y campus (30 puntos)

1. La clase cuenta con un sistema de deberes sanitarios (1 punto). Se requiere limpiar a cualquier hora todos los días y mantener la higiene interior y exterior (12 puntos). Si la inspección en servicio o la inspección puntual no cumple con los requisitos, se deducirá 0,5 puntos cada vez. Se pueden registrar puntos negativos.

2. El área de salud del campus contratada por la promoción deberá contar con un sistema de turnos (1). Las áreas sanitarias deben mantenerse siempre limpias y ordenadas (12 puntos). Si la inspección en servicio o la inspección puntual no cumple con los requisitos, se deducirá 0,5 puntos cada vez. Puntos negativos registrables

3. Educar a los estudiantes para que cuiden la higiene del campus (4 puntos). Si se encuentra a un estudiante tirando confeti en el campus, se deducirán 0,2 puntos por cada artículo. Se pueden registrar puntos negativos.

(4). Prueba de educación para la salud y educación física (6 puntos)

1. Medidas de prevención de enfermedades, los estudiantes deben vestirse ordenadamente (2 puntos).

2. Ayudar a los profesores de educación física a establecer y mejorar los expedientes de educación física. La tasa de aprobación del estándar deportivo es de 65438 ± 000 (2 puntos), y se deducirán 0,5 puntos por cada 5 puntos porcentuales menos.

3. Los ejercicios y ejercicios oculares entre clases deben realizarse de forma rápida, silenciosa y ordenada (2 puntos). Por cada incumplimiento de los requisitos se descontarán 0,2 puntos, que podrán contabilizarse como punto negativo.

(5) Educación sobre seguridad y cumplimiento de la ley (15 puntos)

1. Educar a los estudiantes para que cumplan con diversas reglas, regulaciones y disciplinas establecidas por la escuela y la clase (5 puntos). . Si hay alguna infracción a la disciplina, se descontarán 0,2 puntos por cada vez y se podrán registrar puntos negativos.

2. Brindar educación de seguridad a los estudiantes y no habrá accidentes (10 puntos si ocurre un accidente durante la escuela, se deducirá 1 punto, que es insignificante).

(6) Cuidado de la propiedad pública (7 puntos)

Educar a los estudiantes para que cuiden toda la propiedad de la clase y la escuela (incluidas flores, plantas y árboles). Si hay algún desperfecto se descontará 0,5 puntos por cada uno

y se podrán registrar puntos negativos.

(7).Actividades benéficas (6 puntos)

Participar activamente en actividades organizadas por el colegio (3 puntos), y se descontará 1 punto por cada ausencia a clase. Pizarras, ventanas, etc. dispuestas por el colegio. Asegurar la calidad de finalización (3 puntos), se descontará 1 punto si no se cumple un ítem.

(8) Cuidar y cuidar a los estudiantes (4 puntos)

Preocuparse por los pensamientos, el estudio y la vida de los estudiantes, hablar a menudo con los estudiantes individualmente y ayudarlos a lidiar con los problemas en tiempo. Si ignoran los problemas de los estudiantes, se deducirán 0,5 puntos a la vez. Si influyen o toman represalias contra los estudiantes por castigo corporal, se deducirán 0,5 puntos a la vez.

(9) Reunión de clase temática y reunión de la mañana (8 puntos)

1. Realizar al menos una reunión de clase temática cada semestre. Las reuniones de clase temáticas deben ser cuidadosamente diseñadas, específicas, novedosas y animadas, con preparación de la lección (5 puntos) y 2 puntos deducidos por falta de preparación de la lección.

2. Deberá haber una reunión matutina simple todos los días (3 puntos si falta algún ítem se descontará 0,2 puntos y se podrán anotar puntos negativos).

(10).Reuniones de padres, visitas domiciliarias, cartas y visitas (8 puntos)

Se debe realizar una reunión de padres o una reunión de representantes de padres cada semestre, y una cuarta parte del hogar. Las visitas y cartas deben ser Participa más de un miembro de la clase. Se deducirá 1 punto por no asistir a las reuniones de padres y maestros, se deberán conservar registros de visitas domiciliarias y peticiones, y se deducirá 0,2 puntos por faltar a una visita.

(11), puntos extra

1. Las buenas personas destacadas y las buenas acciones en la clase son elogiadas por el nivel escolar o superior. Cada vez que sumas 1 punto, definitivamente habrá una escritura.

2. Quienes tengan un desempeño destacado en el trabajo de clase y sean elogiados por la provincia, prefectura, ciudad o universidad obtendrán 4, 3, 2 y 1 puntos respectivamente, y se considerará el nivel más alto. Se utiliza para puntuar, sin puntuar repetidamente.

3. Prestar atención a la educación de los estudiantes con dificultades de aprendizaje y de bajo rendimiento, y disponer de medidas específicas para transformar a los estudiantes pobres. Por cada clasificación adicional en cada año académico, se sumarán 0,5 puntos (la suma del aumento en las clasificaciones en chino e inglés).

En tercer lugar, otros

1. Cada clase tiene un director y un director adjunto. El subdirector debe cooperar activamente con el maestro de la clase en la gestión de los asuntos de la clase, ayudarlo a completar diversas actividades y tareas laborales y actuar como trabajo del maestro de la clase cuando el maestro de la clase está ausente. La puntuación del subdirector es la mitad que la del director.

2.

Apéndice 3 Reglas de evaluación y gestión diaria para maestros de escuela primaria

Para implementar plenamente la política educativa del partido, fortalecer efectivamente la construcción del equipo de maestros de nuestra escuela, movilizar completamente el entusiasmo de docentes, mejorar el mecanismo de incentivos y competencia, estandarizar Para gestionar científicamente la escuela y mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza, se han formulado especialmente los siguientes métodos regulares de evaluación de la gestión para los docentes:

1. basado en un sistema de cien puntos, con 100 puntos para cada persona. El subsidio de evaluación de gestión regular por semestre = el total de subsidios de evaluación de gestión regular de la escuela, las calificaciones de los docentes y las calificaciones de las materias.

2. Contenido de la evaluación

(1) Desempeño político y cultivo moral (***30 puntos)

1. y las Políticas del país, acatar las disciplinas y leyes; implementar políticas educativas. Participar activamente en estudios políticos, llevar registros y escribir un artículo sobre la experiencia en estudios políticos (5 puntos) cada semestre. Se descontarán 0,2 puntos por cada registro faltante; se descontará 1 punto por experiencia insuficiente.

2. Amar la escuela, preocuparse por los estudiantes, respetar las reglas y disciplinas escolares, trabajar sin importar las ganancias y pérdidas, tener un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad, y ser emprendedor. (5 puntos)

3. Ser cortés en palabras y hechos, modelar el comportamiento, trabajar juntos, comunicarse de manera oportuna y no hacer nada que dañe la imagen del maestro; ordenar, colocar los artículos de forma ordenada y no afectar el trabajo de otras personas durante el horario laboral. No chatear ni jugar juegos en línea; (10 puntos) Dañar la imagen de un profesor, chatear o jugar online en horario laboral, se descontarán 2 puntos.

4. No cobre a los estudiantes por información diversa de forma privada ni venda diversos productos a los estudiantes. No participe en pornografía, juegos de azar, supersticiones y actividades de culto, y no juegue mahjong ni a las cartas durante los días laborales o en el lugar de trabajo. (7 puntos) Se descontarán 7 puntos cada vez.

5. Está prohibido el castigo corporal o el castigo corporal encubierto. (3 puntos) Se deducirán 3 puntos si el castigo corporal o el castigo corporal disfrazado tiene efectos adversos en los estudiantes.

(2) La tasa de asistencia (***10) se cuenta como 10 de la puntuación de asistencia.

(3) Educación (***10)

1. Prestar atención a (penetrar) la educación ideológica de los estudiantes en el aula de enseñanza de la materia, enseñar y educar a las personas, e implementar plenamente una educación de calidad. (2 puntos)

2. Cooperar activamente con escuelas, clases, Jóvenes Pioneros, etc. para realizar actividades educativas extracurriculares y extracurriculares para los estudiantes. (2 puntos)

3. No se producen accidentes de seguridad en todos los trabajos de carga, descarga y gestión. (3 puntos) Resta 1 por cada incidente de seguridad. Cinco puntos.

4. Cuidar bien la propiedad y el medio ambiente de la escuela. (3 puntos) 1,5 puntos deducidos por cada lesión

(4) Trabajo docente (***40 puntos)

1 Hacer un buen trabajo en las "seis enseñanzas de conciencia" y cumplir con los requisitos Requisitos de supervisión docente. (20 puntos) Se descontarán 2 puntos por cada ítem que no se cumpla.

2. En las actividades del aula, el efecto de enseñanza es bueno. (5 puntos)

3. Ser capaz de realizar actividades docentes de acuerdo con los requisitos de los nuevos estándares curriculares y ser capaz de hacer un buen trabajo en la formación de los estudiantes y la compensación de las diferencias. (5 puntos)

4. Sea serio en clase, lleve consigo planes de lecciones durante la clase, esté lleno de pasión al enseñar y esfuércese por movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. No te dejes llevar, no llegues tarde a clase, no salgas temprano, no contestes el móvil en clase, no fumes, no tomes una taza de té en clase y no te sientes. abajo en clase, a menos que haya circunstancias especiales. (10 puntos) Se descontará 1 punto por cada ítem que no se cumpla. Se pueden contar puntos negativos.

(5) Educación, docencia, investigación y formación continua (***10 puntos)

1. Participar activamente en diversas actividades docentes e investigadoras organizadas por la escuela, docencia en el campus. y actividades de investigación y actividades grupales de preparación de lecciones Alta tasa de participación. (1)

2. Tomar al menos una clase de docencia e investigación cada semestre. (1)

3. Tener cierta cantidad y calidad de reflexión docente. (1)

4. Participar activamente en investigaciones, tener planes, procesar información y resultados por etapas. (1)

5. Participar activamente en diversas actividades como evaluación docente y evaluación de trabajos.

(1)

6. Debe haber al menos un resumen de la experiencia docente en esta materia cada semestre. (1)

7. Complete las tareas de la conferencia según sea necesario y realice comentarios y registros. (1)

8. Participar activamente en diversas capacitaciones y aprendizajes comerciales, estudiar por su cuenta conocimientos y teorías comerciales relevantes y tener registros. (1)

9. Participar activamente en la capacitación en tecnología educativa moderna y tener una alta tasa de aplicación de tecnología educativa moderna. (1)

10. Participar activamente en la educación académica de alto nivel según los requisitos de los superiores. (1)

(6) Otros

1. Premios del comité del partido y del gobierno nacional, provincial, prefectural, municipal y municipal, más 10, 8, 6, 4 y 2 puntos respectivamente. , departamento Reducido a la mitad. (Al igual que los elogios, no se otorgarán puntuaciones repetidas)

2 En la inspección y retroalimentación de los líderes de todos los niveles de la escuela, se deducirán 10 puntos por cada vez que se nombre y critique, y 20. Se descontarán puntos por cada vez que se denuncie y critique.

Anexo 4 Normas de Gestión Diaria de la Docencia en Educación Primaria

Con el fin de estandarizar y mejorar la gestión docente de nuestro colegio, hacer un buen trabajo en la labor docente ordinaria, realizar la gestión docente habitual más científico y crear un ambiente de enseñanza unificado, armonioso y ascendente promueve el desarrollo saludable y profundo de la reforma docente de nuestra escuela, permitiendo a todos los maestros explorar continuamente nuevos modelos de enseñanza en el aula, mejorando así efectivamente la calidad de la enseñanza. De acuerdo con el espíritu de los documentos relevantes de los superiores y combinados con la situación real de nuestra escuela, se formulan especialmente las siguientes "Reglas de gestión de la enseñanza de rutina para las escuelas primarias":

1. cada materia es de 100 puntos y la evaluación regular de la gestión docente se realiza cada semestre. Subsidio = asignación total para la evaluación regular de la gestión docente de la escuela, calificaciones de los docentes y calificaciones de cada materia.

2. Contenido de la evaluación

(1). Preparación de la lección (10 puntos)

1. (1)

2. Fortalecer la preparación colectiva de lecciones. Cada unidad o capítulo debe insistir en la preparación colectiva de la lección. (1)

3. Escribir planes de lecciones. (7 puntos)

Objetivos de enseñanza claros; captar con precisión los puntos clave, las dificultades, las dudas y los puntos clave; los métodos de enseñanza deben prestar atención a las habilidades y ser inteligentes, interesantes, animados y novedosos; el proceso de enseñanza escribir en la pizarra El diseño debe ser conciso, flexible y específico. Se deducirá 1 punto por falta de planes de enseñanza; se deducirán 0,5 puntos por cada eslabón faltante en el plan de enseñanza incompleto; se deducirán 2 puntos por falta de plan de enseñanza (se considera que el uso de planes de enseñanza antiguos no tiene plan de enseñanza).

4. Reflexionar activamente sobre la enseñanza. La reflexión docente debe combinarse con la práctica docente y registrar las propias ganancias y pérdidas docentes, como la práctica del diseño docente, las innovaciones que existen, las omisiones que deben subsanarse, etc. y reflexionar sobre ello, obtener algunas ideas, reconstruir y mejorar el diseño docente. (1)

(2) Escuchar la clase (25 minutos)

1 Antes de que suene el timbre de la clase, el profesor sale de la oficina y se dirige a la puerta del aula para comprobar la situación. el estado de preparación de los estudiantes y las actividades de preparación previas a la clase. Pida a los estudiantes que se calmen. (1)

2. Observar el código de conducta del maestro, vestirse elegantemente, comportarse con dignidad, enseñar con naturalidad, comportarse con generosidad, tener una actitud amable, ser enérgico y hablar mandarín a una velocidad adecuada. Impersonal. Ponte de pie y da conferencias y apégate al contenido. Cuando los estudiantes estudian solos o hacen los deberes, los profesores deben orientarlos y no hacer ni decir nada que no esté relacionado con la enseñanza. (2 puntos)

3. Las ideas didácticas deben ser correctas. Respetar la personalidad de los estudiantes y prohibir el sarcasmo, el castigo corporal y el castigo corporal disfrazado. (1)

4. Asegurar el tiempo de clase, no llegar tarde, no salir temprano, no retrasar la clase, no recibir invitados y no entrar ni salir del aula casualmente. No se le permite asistir a clases sin permiso y no se le permite contestar el teléfono (10 puntos). Se deduce 1 punto cada vez y se puede contar como un punto negativo.

6. Los profesores deben impartir los conocimientos correctamente y no pueden ser equívocos ni equívocos. Nunca "tal vez" o "podría". (2 puntos)

7. El proceso de enseñanza debe ser armonioso. (4 puntos)

8. Los profesores deben tener sabiduría educativa, ser capaces de responder con tacto a eventos inesperados en el aula y controlar el aula con flexibilidad. (3 puntos)

9. Los profesores deben perfeccionarse con habilidades de enseñanza básicas superiores que cumplan con los requisitos de la época. El lenguaje debe ser preciso, vívido, inspirador y la escritura en la pizarra debe estar estandarizada. ordenado, claro y organizado.

(2 puntos)

(3) Tarea (20 puntos)

1. Tarea (3 puntos):

La tarea es un paso importante para consolidar conocimientos y formar habilidades: este vínculo es una base y un medio importante para reflexionar sobre la enseñanza y mejorarla. Debemos darle gran importancia y garantizar un diseño cuidadoso, requisitos claros y una distribución clara.

2. Requisitos de tarea: Cada clase de chino debe impartirse al menos dos veces, y cada clase de matemáticas e inglés debe tener tarea. Las tareas se organizarán en la clase de conocimientos generales según corresponda, la composición una vez cada dos semanas y la formación básica una vez en cada clase. El formato requiere "según los requisitos básicos para la gestión estandarizada de las tareas de la escuela primaria en la ciudad de Mingguang". (7 puntos) Se descontarán 0,5 puntos por cada trabajo y podrán contabilizarse como puntos negativos.

3. Corrección de tareas: (10 puntos)

Todas las correcciones deben hacerse con bolígrafo rojo, deben hacerse con cuidado y prontitud, y la evaluación debe ser adecuada. Es necesario promover el uso de comentarios alentadores, inspiradores y orientadores, y prestar atención al cultivo de buenos hábitos en los estudiantes. El lenguaje utilizado por los profesores para corregir las tareas debe ser estandarizado, correcto, claro e inequívoco, y la fuente debe ser escritura normal o escritura corriente. La calificación de las tareas debe evaluarse utilizando un sistema de puntuación y un lenguaje inspirador. Si se aceptan todas las tareas, se deducirá 1 punto por faltar un ensayo (se deducirán 2 puntos por faltar un ensayo), se deducirán 0,5 puntos por no aprobar a tiempo y se deducirán 0,5 puntos por aprobar incorrectamente un ensayo. Se pueden contar puntos negativos.

(4), Evaluación (10 puntos)

1. Se evalúa cada unidad de chino, matemáticas e inglés. (3 puntos)

2. Después de la prueba, brinde comentarios y retroalimentación oportunos. Es necesario analizar cuidadosamente la situación de enseñanza y aprendizaje desde los aspectos de los puntajes de las pruebas, la corrección de las preguntas de las pruebas, etc., estudiar cuidadosamente las medidas para mejorar la enseñanza y la tutoría de los estudiantes y formar un resumen de la prueba (después de clase o reflexión de la unidad). . (5 puntos)

3. Participar en exámenes unificados, supervisión de exámenes y calificaciones en todos los niveles según lo requiera la escuela, desempeñar sus deberes concienzudamente, evitar malas prácticas para beneficio personal y ser justo y equitativo. (2 puntos)

(5), Asesoramiento (10 puntos)

1. Es necesario formar un buen ambiente en la clase donde “ningún compañero pueda quedarse atrás” y. utilizar la fuerza colectiva para ayudar a mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de grado medio y bajo (organizar a los mejores estudiantes para ayudar a los estudiantes con grandes lagunas de conocimiento). Los profesores de diversas materias deben formular planes de tutoría, establecer archivos de aprendizaje para estudiantes con dificultades de aprendizaje, analizar las razones, formular contramedidas e implementarlas. (5 puntos)

3. Los estudiantes que falten a clase por cualquier motivo deberán recuperar las clases. (3 puntos)

4. Obtener la cooperación de los padres, presentar métodos educativos y de asesoramiento correctos a los padres, obtener ayuda de las familias y prestar atención al crecimiento de los niños. (2 puntos)

(6) Docencia e investigación científica (5 puntos)

1. El grupo de docencia e investigación debe desarrollar sus actividades de forma planificada y las actividades deben ser efectivas. . Cada evento debe tener un tema, un orador central y llevar registros. (1)

2. Los docentes deben participar activa y conscientemente en grupos de docencia e investigación y diversas actividades de docencia e investigación en todos los niveles para mejorar continuamente su nivel profesional docente. (1)

3. Cada grupo de docencia e investigación realiza actividades de escucha y evaluación de conferencias de forma planificada. La escuela organiza periódicamente seminarios especiales, clases de demostración, conferencias y clases de demostración. Los profesores que participan en conferencias deben escuchar atentamente y evaluar con atención. Los profesores deben prepararse con atención, practicar con atención y resumir con atención. (1)

4. Los profesores deben escribir artículos académicos relevantes o resúmenes experimentales cada semestre de acuerdo con las materias que enseñan. (1)

5. Los profesores a tiempo parcial y los profesores clave deben explorar activamente, realizar investigaciones especiales y resumir cuidadosamente para motivar a todos los profesores. (1)

(7) Actividades extracurriculares (5 puntos)

1. Las actividades extracurriculares son una extensión y expansión de la enseñanza en el aula y deben tomarse en serio y no pueden dejarse al azar. (1)

2. Organizar a los estudiantes para que realicen actividades de acuerdo con el contenido estipulado en el plan de actividades extraescolares. (1)

3. Si hay actividades extracurriculares organizadas por la escuela (como grupos de interés, tutorías de clases de competencia), una persona designada será responsable de las mismas, y nadie podrá rechazarlas bajo ninguna excusa. . (1)

4. Las actividades extracurriculares deben implementarse de manera planificada y paso a paso.

(2 puntos)

(8), resumen del trabajo (15 puntos)

Según el trabajo realizado en el plan docente, se deberán redactar varios resúmenes del trabajo al final del mismo. semestre: cada profesor debe escribir un resumen de enseñanza. Para el resumen del trabajo, el profesor de la clase debe escribir un resumen del trabajo de clase y el líder del equipo de enseñanza e investigación debe escribir un resumen del trabajo de enseñanza e investigación, realizar una investigación y escribir un resumen. Informe en papel o experimental.

Apéndice 5 Reglas de evaluación del Premio a la Calidad de la Enseñanza en la Escuela Primaria

Con el fin de fortalecer la construcción del equipo docente de nuestra escuela, estandarizar la gestión de la calidad de la enseñanza, mejorar los mecanismos de incentivos y competencia, y promover el desempeño general. mejora de la calidad de la enseñanza, de acuerdo con nuestro Basado en la situación real de la escuela, se formulan especialmente las siguientes reglas de evaluación de la calidad de la enseñanza:

1.

El primer, segundo y tercer lugar recibirán 150 yuanes, 120 yuanes y 100 yuanes respectivamente; el primer y segundo lugar del segundo al tercer grado recibirán 150 yuanes y 120 yuanes respectivamente; se otorgará el lugar del cuarto al sexto grado. El primer y segundo lugar recibirán 150 yuanes y 100 yuanes respectivamente;

2. El examen unificado al final del año escolar de la sucursal

200 yuanes, y aquellos que ganen el premio de rango medio de la rama recibirán 20 yuanes por cada grado.

3. Examen unificado de la ciudad de Mingguang al final del año escolar.

200 yuanes y el ganador recibirá 10 yuanes por cada nivel.

4. (Subsidio total para la calidad de la enseñanza - premios totales de docentes) ÷ número de docentes en servicio = número promedio de docentes restantes después de las adjudicaciones.

El promedio del resto después de todos los profesores en servicio disfruta de las recompensas.

5. Si la sucursal (o la ciudad de Mingguang) toma el examen unificado al final del año escolar, el último, segundo o tercer lugar, y la puntuación total es inferior a 60 puntos, el resto. recibir un promedio de al menos 100 yuanes o más 80 yuanes, tan solo 60 yuanes.

6. Otros:

Los maestros de jardín de infantes disfrutan del número promedio de maestros.

Anexo 6 ​​Normas para el premio de educación primaria e investigación científica

Para fortalecer la educación y la investigación científica, se anima a los profesores a estudiar seriamente los libros de texto, resumir sus experiencias y mejorar su nivel profesional. y movilizar plenamente el entusiasmo de los profesores por la educación y la investigación científica. Para mostrar entusiasmo, se formulan especialmente las siguientes reglas de recompensa.

1. Los profesores que participen activamente en grupos de investigación y completen las tareas de investigación a tiempo recibirán una recompensa de 60 yuanes por semestre.

2. Profesores que participan en la selección de trabajos de enseñanza e investigación, selección de estrellas docentes, material didáctico hecho a mano, habilidades docentes básicas organizadas por el departamento de educación y ganan el primero, segundo, y los terceros premios de la sección de enseñanza e investigación recibirán 50 yuanes y 40 yuanes, 30 yuanes respectivamente. Oficina de Educación de Shuangcheng, Oficina de Educación de Shuangcheng, etc. (La misma actividad se calculará según el nivel más alto y no habrá premios repetidos):

3. Tutoría a los estudiantes para que participen en varios concursos (excepto chino, matemáticas e inglés) y ganen el. primer, segundo y tercer premio en la ciudad, y cada persona recibirá 10 yuanes, 8 yuanes, 6 yuanes, la oficina de enseñanza e investigación se duplica, la Oficina Municipal de Educación se duplica, y así sucesivamente. (La misma actividad se calculará como el nivel más alto, no se admiten premios repetidos):

otros 4 premios:

(1), Premio Nacional de Trabajador Avanzado 800 yuanes;

(2) Premio Provincial al Trabajador Avanzado de 400 yuanes

(3) Premio Municipal al Elogio al Trabajador Avanzado de 200 yuanes

(4) Premio de la ciudad de Mingguang al Trabajador Avanzado; Elogio de 100 yuanes;

(5). La ciudad recompensará a los trabajadores avanzados con 60 yuanes.

(6). Se otorgará una recompensa de 60 yuanes a los estudiantes destacados en la evaluación anual.

(7) Las escuelas, oficinas de enseñanza, oficinas de asuntos generales, oficinas políticas y educativas, Jóvenes Pioneros y jardines de infancia otorgarán cada uno 100 yuanes a los directores, líderes a cargo y líderes de oficina.

La mención del departamento se reducirá en un nivel. La misma mención se calculará según el nivel más alto y no se otorgarán premios repetidos.

5. Estas reglas se implementarán a partir del 1 de septiembre.

Apéndice 7 Reglas de evaluación de la carga de trabajo de los docentes de escuela primaria

Para movilizar el entusiasmo y la iniciativa de todos los docentes, mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza, reflejar la intensidad y la capacidad de los docentes. para realizar un trabajo, implementar el principio de "exceso de trabajo" Basado en el principio de mayor ganancia y en base a la situación real de nuestra escuela, se formulan especialmente las siguientes reglas de evaluación de la carga de trabajo:

En primer lugar, carga de trabajo del docente La evaluación se divide en dos partes, a saber, la evaluación básica de la carga de trabajo y la evaluación de la sobrecarga. Ambas subvenciones ascienden a 50 cada una.

2. Subsidio por carga de trabajo básica:

(1). Cualquier docente en servicio que complete la carga de trabajo estándar de las "Varias disposiciones sobre gestión docente en la ciudad de Mingguang" recibirá 17 puntos. Por cada sección adicional sumar 1 punto.

(2). Asignación por carga de trabajo básica del semestre individual = asignación por carga de trabajo básica total del docente ÷ puntuación de carga de trabajo individual total de la carga de trabajo básica del docente.

3. Subsidio por carga de trabajo:

(1) Si un maestro excede las 16 horas estándar por semana (los miembros de liderazgo se calculan de acuerdo con los estándares del documento), la tarifa por hora de clase es de 2 yuanes ( incluso si se incluyen clases con menos de 30 estudiantes, las horas extras no se cuentan).

(2) Para clases con más de 30 estudiantes, por cada clase con más de 10 estudiantes, el número de profesores de inglés, matemáticas e inglés se calculará como más de una hora de clase por semana. Los números menores de 10 deben redondearse al número más cercano. Etcétera. (Los profesores de inglés se basan en el número máximo de clases)

③ La enseñanza sustituta tolerante cuesta 3 yuanes por clase.

(4) Aquellos que enseñen dos o más materias clave recibirán una subvención de 100 yuanes por semestre.

(5) El subsidio por horas extras se calcula en 30 yuanes por persona por día, y los líderes escolares deciden las horas extras temporales en función de la situación real.

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