Preguntas y respuestas del examen para profesores de chino de escuela primaria.
Las clases de tutoría impartidas por instituciones de formación fuera del campus cuentan con muchos profesores excelentes.
Como padre que acompaña a sus hijos para completar la educación K12, una vez llevó a sus hijos a clases de tutoría en varias instituciones de formación los fines de semana y días festivos, y tuvo la suerte de conocer a algunos tutores excelentes.
Son jóvenes pero ricos en conocimientos y profundamente queridos por estudiantes y padres. En las clases para las que sirven como instructores, los títulos suelen ser difíciles de encontrar. Antes de que finalice esta clase de tutoría, debe programar una cita para registrarse para la siguiente clase de tutoría; de lo contrario, no podrá ingresar a su clase de tutoría.
Por supuesto, su excelencia no deja de tener razón. Casi todos se graduaron en reconocidas universidades nacionales, algunos incluso se graduaron en la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín, y muchos de ellos obtuvieron los mejores puntajes en el examen de ingreso a la universidad provincial.
Es innegable que excelentes tutores de instituciones de formación fuera del campus pueden trabajar como profesores en escuelas públicas ordinarias y completar sus tareas docentes sin ningún problema. Si se les da la oportunidad de enseñar en escuelas públicas, también pueden ser excelentes, e incluso existe una alta probabilidad de que sean excelentes.
Entonces, muchos tutores son excelentes, pero ¿por qué no pueden ser profesores en las escuelas públicas? Deberíamos considerar esta cuestión desde dos aspectos.
En primer lugar, muchos de los mejores instructores de instituciones de formación fuera del campus no están dispuestos a convertirse en profesores en escuelas públicas. Como mencioné antes, casi todos los excelentes tutores que mis hijos han encontrado no están dispuestos a convertirse en profesores en escuelas públicas.
Por un lado, los ingresos de las instituciones de formación fuera del campus son más altos que los de las escuelas públicas; por otro lado, los excelentes tutores como ellos trabajan en su mayoría en las grandes ciudades, y su entorno laboral, salario y salario son mayores. Los beneficios y las oportunidades de desarrollo profesional son mejores que los de la mayoría de las escuelas públicas. Las escuelas primarias y secundarias son buenas.
En segundo lugar, si quieres ser profesor en una escuela pública, los canales de entrada son relativamente estrechos. Además de la colocación de estudiantes universitarios normales financiados con fondos públicos y la contratación de escuelas prestigiosas, los canales principales restantes son los exámenes públicos, las evaluaciones y la contratación de profesores de primaria y secundaria.
Los excelentes tutores de instituciones de formación fuera del campus casi nunca son estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos cuando se gradúan de la universidad y son colocados como profesores en escuelas públicas primarias y secundarias. El camino está intransitable.
Cuando abandonaron la universidad, también perdieron la oportunidad de estudiar reclutamiento universitario en escuelas públicas primarias y secundarias. Si quieren ser docentes en las escuelas públicas, sólo les queda un camino: presentarse al concurso público o examen de selección para docentes de primaria y secundaria.
Como todos sabemos, el número de puestos de contratación abiertos en las escuelas públicas es limitado y la referencia de registro está sujeta a restricciones de edad. Hay tanta gente postulándose que es normal que decenas de personas compitan por un puesto. Además, la principal escasez de escuelas primarias y secundarias públicas se produce a nivel de base en las ciudades y pueblos.
A menudo hay incertidumbres en la contratación abierta de docentes y otros exámenes. Incluso si usted es una persona muy poderosa y destacada, no puede garantizar que obtendrá el primer lugar en la prueba escrita y la entrevista del examen público.
Incluso si los docentes ingresan a las escuelas primarias y secundarias mediante contratación abierta, los docentes que han pasado la prueba del tiempo son excelentes. Si le pidieran que volviera a realizar el examen, es posible que ni siquiera pudiera aprobar el examen escrito. Éste es el encanto de los exámenes.
Hay escasez de puestos de trabajo en las escuelas públicas de las grandes ciudades. Seleccionan a los mejores profesores de escuelas primarias y secundarias públicas de todo el país o se centran en estudiantes de maestría y doctorado de universidades prestigiosas como la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua, como la Escuela Secundaria de Shenzhen.
Los requisitos de ingreso de estas escuelas públicas son demasiado altos. Incluso aquellos excelentes tutores que quieran ser maestros de escuelas públicas tendrán que renunciar debido a sus condiciones insuficientes.
Entonces, si excelentes tutores de instituciones de formación fuera del campus quieren convertirse en profesores en escuelas públicas, sólo hay una manera: destacarse a través de exámenes y evaluaciones públicas. Si no puedes aprobar exámenes y evaluaciones, no podrás ser profesor en escuelas públicas de primaria y secundaria. La respuesta es esta realidad.
Para que las instituciones de formación fuera del campus participen en la feroz competencia del mercado, es muy valioso ser un excelente tutor que haya crecido a través de las olas. Por supuesto, también son el "bebé" y la "columna vertebral" de las instituciones de formación fuera del campus.
Quieren trabajar como profesores en escuelas públicas primarias y secundarias, y los empleadores no los dejarán ir fácilmente. Incluso harán todo lo posible para conservar la "columna vertebral" y prometerán retenerlos con un trato generoso y un buen ambiente.
Sí, el oro siempre brillará. Convertirse en un excelente tutor es un recurso educativo de alta calidad escaso en el mercado. Ya sea que esté en el feroz mercado de la educación y la capacitación, o que sea admitido en una escuela primaria y secundaria pública como maestro, es extremadamente popular.
Es la misma gente enseñando y educando, pero el lugar es ligeramente diferente. En lugar de participar en una contratación abierta para convertirse en profesor en una escuela pública, es mejor establecerse localmente y concentrarse en la formación y el coaching, ya que también existen oportunidades de desarrollo.
Xiong Fangfang, un famoso profesor de una escuela pública de Shenzhen, había estado enseñando durante 31 años y renunció sólo 7 años antes de jubilarse, lo que alguna vez se convirtió en un tema candente. Sin embargo, después de dimitir, la Sra. Xiong Fangfang abrió su propia tienda en línea y puso cursos en línea en los estantes. Sólo medio año después de su dimisión, logró el milagro de 8 millones de yuanes en ingresos por marketing de cursos en línea.
La famosa maestra Xiong Fangfang no es maestra de escuela pública, pero también se dedica a enseñar y educar a las personas, y ha influido en más estudiantes de primaria y secundaria. Desde cierta perspectiva, esto también refleja plenamente el valor social de un profesor excelente y es digno de referencia por parte de tutores destacados en instituciones de educación y formación fuera del campus.
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