¿Cuáles son los principales cursos de la escuela primaria?
La nueva reforma curricular ha establecido en su conjunto un plan de estudios de educación obligatoria de nueve años de duración. Los cursos integrales son los cursos principales en el nivel de la escuela primaria. Los grados inferiores de las escuelas primarias ofrecen cursos como moralidad y vida, chino, matemáticas, educación física y arte; los grados intermedios y superiores de las escuelas primarias ofrecen cursos como moralidad y sociedad, chino, matemáticas, ciencias, lenguas extranjeras, integrales; actividades prácticas, deportes e historia.
El plan de estudios de la escuela secundaria se basa principalmente en la combinación de materias y una educación integral. Incluyendo carácter ideológico y moral, chino, matemáticas, lenguas extranjeras, ciencia, historia y sociedad, deporte y salud, arte y actividades prácticas integrales. Defender activamente la elección de cursos integrales en varios lugares. Las escuelas deberían esforzarse por crear condiciones para ofrecer cursos optativos. En la etapa de educación obligatoria, se debe fortalecer la enseñanza de la escritura y la educación sexual en las clases de chino, bellas artes y arte.
Requisitos y normativa de la nueva reforma curricular
1. Establecer un sistema de evaluación para promover el desarrollo integral de los estudiantes. La evaluación no solo debe centrarse en el rendimiento académico de los estudiantes, sino también descubrir y desarrollar el potencial multifacético de los estudiantes, comprender las necesidades de desarrollo de los estudiantes y ayudarlos a comprenderse a sí mismos y desarrollar la confianza en sí mismos.
2. Establecer un sistema de evaluación para promover el desarrollo continuo de los cursos. Analizar y evaluar periódicamente la implementación del plan de estudios escolar y los problemas existentes en la implementación del plan de estudios, ajustar el contenido del plan de estudios, mejorar la gestión de la enseñanza y formar un mecanismo continuo de innovación curricular.
3. En las zonas donde se ha universalizado la educación obligatoria de nueve años, los graduados de la escuela primaria estarán exentos de realizar exámenes y matricularse en escuelas cercanas. Alentar a las escuelas primarias y secundarias locales a organizar sus propios exámenes de graduación. Mejorar el sistema de gestión de exámenes de la escuela secundaria. El contenido de los exámenes debe fortalecer la conexión con la realidad social y la experiencia de vida de los estudiantes, y prestar atención a evaluar la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas.