¿Cuál es la mayor confusión que enfrentan los profesores chinos de escuela primaria en la enseñanza?
Análisis detallado:
Los "Estándares del plan de estudios chino" señalan: "La enseñanza china debe estimular el interés de los estudiantes en aprender". Según la psicología, el interés es un conocimiento positivo de las cosas objetivas. La tendencia es una cualidad compleja de la personalidad que impulsa a las personas a explorar nuevos conocimientos y desarrollar nuevas habilidades. El antiguo educador Confucio dijo: "Los que saben no son tan buenos como los que son buenos, y los que son buenos no son tan buenos como los que son felices". El interés es el mejor maestro. "Aprender sin interés equivale a un. especie de esclavitud; donde no hay interés, no hay sabiduría ni inspiración." "Las actividades de pensamiento de los estudiantes se basan en un gran interés y ricas emociones. Siempre que se pueda despertar su interés en el aprendizaje, entrarán naturalmente en el ámbito del aprendizaje y aprenderán de forma consciente y autónoma.
Con interés Con el Compañía, el entusiasmo de los estudiantes por aprender chino será infinitamente alto y su pasión por aprender se encenderá por completo. Los estudiantes se dedicarán a aprender, disfrutarán el proceso de aprendizaje y disfrutarán de la alegría de aprender. las emociones siempre estarán felices, su ánimo siempre estará lleno y los resultados serán naturalmente eficientes.
Sin embargo, en el aprendizaje real, algunos de nuestros estudiantes ya no están interesados en aprender chino y su entusiasmo por aprender. Ya no está allí. No sienten la alegría de aprender, simplemente completan la tarea de aprender. ¿Cuál es el motivo de la situación de aprendizaje de los estudiantes?
Primero, las propias razones del maestro. La enseñanza de los profesores tiene un impacto sutil en el aprendizaje de los estudiantes. Si los profesores no muestran un gran interés en la enseñanza y carecen de suficiente pasión por la enseñanza en el aula, ¿cómo pueden los estudiantes dedicarse al aprendizaje con pleno interés y pasión? Debemos preguntarnos: ¿lo estamos haciendo? ¿Interesado en enseñar? ¿Están nuestras clases llenas de pasión? Cuando los estudiantes ya no están interesados en aprender chino, ¿deberíamos pensar más en nuestra enseñanza?
En segundo lugar, las propias razones de los estudiantes. > En la enseñanza, a menudo nos encontramos con este tipo de escenas: los profesores están llenos de entusiasmo y pasión, pero algunos estudiantes son inexpresivos e indiferentes. El entusiasmo del profesor es en vano. Nuestros estudiantes no han mostrado interés en aprender chino. Esta también es una realidad objetiva.
En tercer lugar, la razón son los materiales didácticos p> Sin lugar a dudas, los textos seleccionados en el libro de texto son obras maestras de expertos famosos. y todos son clásicos de la literatura estadounidense cuidadosamente seleccionados. Son muy ideológicos, humanistas, informativos e interesantes, y son muy adecuados para que los estudiantes aprendan. Sí, algunos textos de los libros de texto se centran demasiado en los aspectos ideológicos y humanistas, ignorando los de los estudiantes. intereses y sentimientos en el aprendizaje.
En cuarto lugar, los canales para aprender chino son demasiado únicos y los métodos de aprendizaje son demasiado simples.
En la enseñanza, el aula se ha convertido en el único lugar para aprender. Los estudiantes aprenden, y los libros de texto chinos se han convertido en las únicas herramientas para que los estudiantes aprendan. Una gran cantidad de ejercicios ocupan el tiempo de los estudiantes para leer y practicar después de clase. Memorizar, memorizar, practicar, probar ... ¿A los estudiantes les gusta este tipo de cosas? ¿Estarán interesados los estudiantes?
Cómo estimular el gran interés de los estudiantes en aprender chino es una cuestión en la que todo profesor de chino debe pensar
1. Para que los estudiantes se interesen en el aprendizaje del chino, los profesores deben estar interesados en la enseñanza del chino y hacer que las clases de chino estén llenas de pasión. Los profesores son un espejo del aprendizaje de los estudiantes y están "vivos". Los libros de texto son modelos a seguir para que los estudiantes aprendan. , influir e infectar a los estudiantes Por supuesto, el interés del maestro puede estimular el interés de los estudiantes, y la pasión del maestro ciertamente puede estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Sólo cuando los profesores muestran un gran interés en enseñar, los estudiantes pueden realmente desarrollar un gran interés en aprender.
Al mismo tiempo, los profesores deben diseñar cuidadosamente los contenidos y métodos de enseñanza de acuerdo con las personalidades, intereses, pasatiempos, psicología, etc. de los estudiantes. , para adaptarse mejor al aprendizaje de los estudiantes y estimular su interés por aprender. ¿No les gusta a los estudiantes este tipo de aprendizaje?
En segundo lugar, cultive el interés. El cultivo del interés no se produce de la noche a la mañana, ni siquiera de la noche a la mañana, sino que es un proceso a largo plazo. No es fácil cultivar el interés de algunos estudiantes por aprender chino. Necesitamos que los profesores sean lo suficientemente pacientes y dediquen más tiempo y energía a cultivar gradualmente sus intereses y ayudarles a sentir la alegría de aprender.
En tercer lugar, ampliar los canales para que los estudiantes aprendan chino y enriquecer las formas en que los estudiantes aprenden chino.
Los "Estándares del plan de estudios chino" señalan: "Comunicar dentro y fuera del aula, aprovechar al máximo los recursos educativos como las escuelas y comunidades, llevar a cabo actividades de aprendizaje integrales, ampliar el espacio de aprendizaje de los estudiantes y aumentar las oportunidades de práctica del idioma chino". "El chino está en todas partes en la vida y existen canales para aprender chino. Debe ser diverso y el método debe ser flexible. Deje que los estudiantes entren en la naturaleza, respiren el aire fragante, sientan el paisaje agradable y generen ondas emocionales. Esto es aprender chino. Deje que los estudiantes entren en la comunidad, sientan los cambios en la comunidad y experimenten la vida de las personas en la comunidad. Esto también es aprender chino; organizar una variedad de actividades, como lecturas, cuentos, debates, etc. , permitiendo a los estudiantes aumentar sus conocimientos y cultivar sus sentimientos durante las actividades, lo que también es aprender chino. Estos son métodos de aprendizaje que a los estudiantes les encantan y pueden despertar su gran interés en aprender. El aprendizaje de los estudiantes no puede separarse de la enseñanza del maestro en el aula, ni de la práctica y exploración fuera del aula.
En cuarto lugar, orientar a los estudiantes para que lean extensamente y estimular su interés por la lectura. Los "Estándares del plan de estudios chino" señalan: "Cultivar los amplios intereses de lectura de los estudiantes, ampliar el alcance de la lectura, aumentar la cantidad de lectura, leer más, leer buenos libros y leer el libro completo. Alentar a los estudiantes a elegir sus propios materiales de lectura". " Si a los estudiantes se les permite leer libros de texto chinos a ciegas, con el tiempo lo harán y los estudiantes también se aburrirán. Para obtener puntuaciones altas, muchos padres se oponen a que sus hijos lean libros extracurriculares, lo que consideran una pérdida de tiempo. No se dan cuenta de la importancia de la lectura para que los niños aprendan y crezcan. En este sentido, muchos niños pueden describirse como "desconsolados". "Como profesores, debemos darnos cuenta de esto y aprovechar al máximo el tiempo para guiar a los estudiantes a leer extensamente y leer sus libros favoritos. Ser amigo de los libros definitivamente será de gran beneficio. Sumérgete en historias conmovedoras y siente el viaje espiritual una y otra vez. Trae alegría y tristeza. El alma se conmociona y bautiza una y otra vez, y las emociones se cultivan y subliman una y otra vez. ¿Este tipo de lectura enriquecerá sus conocimientos?