Ensayos sobre la educación inglesa en las escuelas primarias
Hacer del inglés parte del desarrollo mental de los niños requiere que enfaticemos los intereses de aprendizaje de los estudiantes en la enseñanza del inglés en la escuela primaria, es decir, llevar a cabo una enseñanza divertida.
Utilizar una enseñanza interesante puede estimular el interés de los estudiantes. En la enseñanza diaria del inglés, los profesores deben romper con la enseñanza tradicional basada en conferencias y diseñar una variedad de métodos de enseñanza. Si se utilizan juegos divertidos en la enseñanza, los estudiantes aprenderán naturalmente palabras, frases y oraciones en situaciones de la vida real. Esto mejora la memoria de palabras y frases en inglés.
En definitiva, los alumnos de primaria se caracterizan por ser activos, curiosos y tener poco autocontrol y paciencia. Para que los estudiantes de primaria comprendan firmemente los conocimientos aprendidos, es necesario mejorar su entusiasmo por aprender y brindar una enseñanza interesante en la clase de inglés. A través de una enseñanza de inglés interesante, se puede cultivar el interés de los estudiantes en aprender inglés, de modo que puedan aprender fácilmente palabras, frases y patrones de oraciones en inglés, mejorando así sus habilidades de comunicación en el idioma inglés.
En la enseñanza del inglés, es necesario crear situaciones para los estudiantes, como usar imágenes y juguetes para dibujar el contenido didáctico, y estimular el interés de los niños por aprender en función de sus experiencias de vida, como qué alimentos les gustan, qué colores les gustan, etc. Cultivar los intereses y habilidades de los estudiantes para escuchar, hablar, leer, reconocer, cantar, jugar, etc. Organice diversas formas de competiciones y juegos para estimular la escena. Los juegos también se adaptan a la naturaleza de los estudiantes de primaria a quienes les encanta jugar y educar a través del entretenimiento; la competencia es siempre un estimulante en el aula y cultivará sus habilidades de cooperación y coordinación y su conciencia de la supervivencia del más fuerte. Por ejemplo, este semestre se centra en las cuatro habilidades básicas del aprendizaje del inglés: escuchar, hablar, leer y escribir. Lancé un concurso en el que todos se esfuerzan por convertirse en una pequeña estrella, específicamente:
Leer Little Star en voz alta: desarrollar su pronunciación y entonación correctas. Invincible Star: acumular un rico vocabulario.
Versatile Star: cultiva su pasión por crear inglés y su capacidad para trabajar en equipo;
Poetry Uranus: cultiva su interés en aprender y hablar inglés.
Gracias a sus propios esfuerzos, estos estudiantes tienen una sensación de logro en competencias individuales, tienen más confianza y prefieren el inglés. La enseñanza del inglés en los grados inferiores tiene como objetivo principal cultivar el interés de los niños por el inglés. Principalmente les permite experimentar el inglés simple en un ambiente de clase relajado y tratar de utilizar el inglés hablado simple para la comunicación diaria.
Ensayos didácticos para profesores de inglés de primaria 2
Lo que quiero decir hoy es memorizar palabras. Muchos estudiantes memorizan las palabras, pero las olvidan rápidamente. Después de ir y venir varias veces, finalmente llegué a la conclusión de que era demasiado estúpido para aprender inglés. Pero algunos de ellos han sido memorizados y recordados. Pero simplemente no sé cómo usarlo y no puedo expresar lo que quiero expresar de manera completamente correcta. Entonces llegué a la conclusión de que aprender inglés es demasiado difícil.
Ya sea lo primero o lo segundo, diferentes caminos conducen al mismo objetivo: dejar de aprender inglés.
El aprendizaje de vocabulario es muy importante, pero debe combinarse con el texto para garantizar que "las palabras no se puedan separar de las oraciones y las oraciones no se puedan separar de los artículos". Sólo así podremos consolidar y dominar el vocabulario, y sólo así podremos aprender a utilizar el vocabulario. Aprender inglés es muy similar a aprender chino. Aprender inglés no se trata sólo de "saber" y "comprender", sino que también incluye comprender palabras o frases. Más bien, debemos crear activamente un entorno de aprendizaje del inglés, practicarlo y usarlo continuamente e incluso aprender a pensar en inglés. Se puede ver que simplemente memorizar palabras y frases no es científico y que la aplicación es más importante que la comprensión.
La relación entre el uso de actividades grupales y la mejora de la enseñanza del inglés en el aula.
En la actualidad, el modelo de enseñanza presencial de inglés en algunos lugares todavía está acostumbrado al "cramming", con formas monótonas y contenidos aburridos. Este tipo de enseñanza tradicional de inglés en el aula basada en conferencias de profesores no cumple con los requisitos del nuevo programa de estudios. No favorece la aplicación flexible de los conocimientos aprendidos por parte de los estudiantes, no favorece el desarrollo del pensamiento independiente de los estudiantes y. es especialmente perjudicial para el pleno desarrollo de la personalidad y el sentido de propiedad de los estudiantes. También debería brindarles a los estudiantes oportunidades para aprender unos de otros y colaborar entre sí. Se han ejercitado y desarrollado las diversas habilidades de los estudiantes y sus calificaciones han mejorado enormemente.