Cómo llevar a cabo la enseñanza de la lectura en chino en las escuelas primarias
La selección de formas de lectura también es adecuada para estudiantes de diferentes edades. La lectura sincrónica se puede utilizar en los grados inferiores y la lectura silenciosa en los grados superiores. De esta manera, los niños estarán interesados en la lectura y, naturalmente, el efecto será mejor. Mientras lee, aprecie la información transmitida en el texto y comprenda los sentimientos del autor.
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Lee con preguntas y lee de forma más eficiente.
Cuando los estudiantes lean el texto, ignorarán parte del contenido que transmite. En este momento, el maestro hará algunas preguntas y permitirá que los estudiantes lean el texto repetidamente con estas preguntas hasta que realmente comprendan el significado que transmite el texto. Leer con preguntas será más efectivo que los estudiantes que lean solos.
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Respetar las preguntas y el pensamiento divergente de los estudiantes.
Hay un Hamlet en los ojos de todos. Sí, cada uno tiene una experiencia diferente después de leer el mismo artículo. Siempre que los sentimientos de los estudiantes sean razonables y positivos, se debe respetar el pensamiento divergente de los estudiantes. Puede discutir las dudas de los estudiantes y comenzar a pensar.
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Los pasos de lectura diseñados por el profesor son entrelazados, detallados, razonables y muy específicos.
En términos generales, para leer un artículo, primero se deben eliminar las barreras de lectura. Sólo a través de la lectura inicial se puede completar la cooperación entre los estudiantes. Al leer los sentimientos del autor, puede captar las oraciones y palabras clave para que los estudiantes puedan tener una comprensión más profunda.
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Enséñeles a los estudiantes algunas estrategias para una lectura efectiva.
Estas estrategias de lectura deben enseñarse si los estudiantes quieren leer de manera más efectiva. Los métodos de lectura pueden enseñarse específicamente o pueden infiltrarse lentamente en la enseñanza de la lectura. Cuando los estudiantes aprendan estas estrategias de lectura, naturalmente leerán de manera más eficiente.
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Anima a los estudiantes a estimular continuamente su interés en la lectura, leer mucho después de clase y mejorar la capacidad de los estudiantes para aplicar la lectura efectiva.
La retroalimentación positiva y oportuna de los maestros mejorará el interés de los estudiantes en la lectura y los hará felices de leer. En la lectura extracurricular, la aplicación continua de estrategias de lectura puede formar una fuerza contraria y hacer que la enseñanza en el aula sea más eficiente.
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