¿Cómo cultivar las habilidades de comunicación social de los estudiantes de primaria a través de la educación social para estudiantes de primaria?
Entre los estudiantes de hoy, la mayoría son hijos únicos. La mayoría de ellos viven bajo el cuidado excesivo de sus padres y carecen de oportunidades para comunicarse con los demás. Por lo tanto, los maestros deben comprender completamente la importancia de cultivar la conciencia de comunicación social y las habilidades de comunicación de los estudiantes, guiarlos a través de múltiples canales, mejorar continuamente la comprensión de la comunicación social de los estudiantes y estimular la conciencia de comunicación social de los estudiantes. ?
1. Además de hacer un uso completo de los materiales didácticos para cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la interacción social, también podemos combinar las características psicológicas y los niveles cognitivos de los estudiantes de diferentes edades para agregar algún contenido educativo que se combine. con la vida real para mejorar la comprensión de la sociedad por parte de los estudiantes. La comprensión de la comunicación guía a los estudiantes a comprender el significado especial de la comunicación social para su crecimiento y desarrollo, y los guía a aprender experiencias sociales, dominar las normas sociales, comprenderse a sí mismos y mejorarse a través de ellos. comunicación, para que el desarrollo personal y las necesidades sociales puedan unificarse armoniosamente. ?
2. Incentivar a los estudiantes a participar activamente en las actividades grupales. Guíe a los estudiantes para que sientan la fuerza y la calidez del colectivo en la vida colectiva, y cultive las cualidades de los estudiantes de ser serviciales, tolerantes y de mente abierta, y de pensar en los demás en todas partes. A través de esfuerzos continuos, cambiaremos gradualmente la arrogancia, la obstinación y el egocentrismo de los hijos únicos y cultivaremos gradualmente la conciencia de los estudiantes sobre la interacción social. ?
3. Brinde más atención y saludos a los estudiantes con características psicológicas como timidez, inferioridad, miedo, etc., anímelos rápidamente a descubrir sus puntos brillantes, déjeles experimentar la alegría del éxito y guíelos. comprender correctamente la frustración y el fracaso. Al mismo tiempo, cree oportunidades para que hagan ejercicio, fortalezcan el entrenamiento y cultiven su carácter vivaz, seguro y sociable. ? ¿Centrarse en la formación de habilidades es la clave para mejorar las habilidades sociales de los estudiantes?
Debido a su estrecho ámbito de vida y su limitada experiencia, los estudiantes de primaria carecen de experiencia en interacción social y habilidades comunicativas. Algunas personas carecen de confianza en sí mismas, temen los contratiempos y no son buenas para comunicarse; algunas son introvertidas y les resulta difícil expresarse; otras son obstinadas, incivilizadas en la comunicación, "todo se trata de mí" y les resulta difícil; cooperar con otros. Al impartir conocimientos profesionales, los profesores también deben desempeñar el papel de "líderes" y capacitar a los estudiantes en habilidades de interacción social de manera específica en función de las características de edad de los estudiantes y las condiciones reales, para que los estudiantes puedan interactuar bien con profesores, padres, compañeros de clase y otras personas. En el proceso de interacción normal, el personal domina gradualmente las habilidades básicas de interacción social, mejora sus habilidades de interacción social, presta atención a llevarse bien con la sociedad, los colectivos y otros, y sienta las bases para construir una sociedad armoniosa. Creo que las habilidades sociales de los estudiantes pueden guiarse desde los siguientes aspectos. ?
1. Guíe a los estudiantes a saludarse, ser educados, tener una actitud sincera y tener una expresión natural y generosa. ?
2. Capacitar a los estudiantes para que aprendan a presentarse a sí mismos o a los demás. Los profesores pueden crear algunas situaciones que interesen a los estudiantes y entrenar las habilidades comunicativas de los estudiantes, como presentar los intereses, pasatiempos, vida de estudio, miembros de la familia, relaciones sociales, etc. de los estudiantes en grupos de clase en el aprendizaje cooperativo grupal, introducir el aprendizaje de; los miembros del grupo organizan una competencia de anfitriones para guiar a los estudiantes a presentar claramente la organización, el proceso y los resultados finales de la actividad; presentar su escuela, su clase y su vida y estudio en la escuela a los padres u otras personas de una manera organizada y manera detallada. ?
3. Cultivar a los estudiantes para que aprendan a escuchar. Hablar es un arte y escuchar a los demás es una ciencia. Guíe a los estudiantes para que comprendan que escuchar atentamente las conversaciones de otras personas cuando hablan no solo es una señal de respeto hacia los demás, sino también una buena habilidad social que debe tener una persona en la vida social. Se puede guiar a los estudiantes para que escuchen los discursos de otros en la enseñanza en el aula, debates, concursos de oratoria y otras actividades, sin interrumpir los discursos de los demás ni repetir los puntos principales de los discursos de los demás. ?
4. Cultivar a los estudiantes para que expresen sus propias opiniones y refuten las opiniones de otras personas. Guíe a los estudiantes para que aprendan a explicar sus propias opiniones de manera ordenada y precisa cuando argumenten sobre un tema determinado. Al mismo tiempo, cuando la otra parte plantee opiniones diferentes, deben expresar cortésmente su desacuerdo y no atacar a la otra parte. Las habilidades de los estudiantes en esta área se pueden entrenar a través de actividades como concursos de debate, docencia en el aula, evaluación mutua profesor-alumno y evaluación mutua de estudiantes.