Composición en inglés para escuela primaria Volumen 1 para estudiantes de quinto gradoComposición en inglés para escuela primaria Volumen 1 Composición en inglés para escuela primaria Volumen 1 Composición en inglés para escuela primaria Volumen 1 Composición en inglés para escuela primaria Volumen 1 1 My English Teacher My English Teacher Mi profesora de inglés, la profesora Tang, es mi profesora de inglés. La señorita Tang es mi profesora de inglés. La señorita Tang es mi profesora de inglés. La señorita Tang es mi profesora de inglés. Ella es alta y delgada. Ella es alta y delgada. Ella es alta y delgada. Ella es alta y delgada. ¿Está callada? No. ¿Está callada? No. ¿Está callada? No. ¿Está callada? No, ella es muy activa. Ella es muy activa. Ella es muy activa. Ella es muy activa. Ella es severa, pero es severa, pero es amable. La señorita Tang es mi profesora de inglés. Ella es alta y delgada. ¿Está callada? No, ella está feliz. Ella es estricta pero amable. Mi Día Mi Semana Mi Día Semana Hoy es lunes, tenemos clase de matemáticas, hoy es lunes. Tenemos clase de matemáticas, hoy es lunes, tenemos clase de matemáticas y clase de ciencias. Miro televisión, leo libros y hago ciencia. Miro televisión, leo libros y hago ciencia. Miro televisión, leo libros y hago ciencia. Los sábados veo televisión, leo libros y hago mis deberes. Haz la tarea el sábado. Haz la tarea el sábado. Haz la tarea el sábado. Hoy es lunes, hoy es lunes, hoy es lunes, hoy es lunes. . . . Tenemos clases de matemáticas y ciencias. Tenemos clases de matemáticas y ciencias. Tenemos clases de matemáticas y ciencias. . . . Los sábados veo televisión, leo libros y hago los deberes. Los sábados veo televisión, leo libros y hago los deberes. . . . Mi comida favorita Mi comida favorita Mi comida favorita Mi comida favorita Tenemos Tenemos Tenemos tomates, patatas, patatas, tofu y pescado para el almuerzo. Miércoles. Miércoles. Miércoles. Mis frutas favoritas son las manzanas, son las manzanas, son las manzanas, son las manzanas, son las manzanas, son las manzanas. Yo dulce. Yo dulce. Yo dulce. No me gustan las uvas. Uva. Uva. Uva. Ellos' ellos' ellos' están amargos el miércoles nosotros el miércoles nosotros el miércoles nosotros el miércoles almorzamos tofu con tomate y pescado, tofu con tomate y pescado. . . . Mi fruta favorita es la manzana. Mi fruta favorita es la manzana. Mi fruta favorita es la manzana. Mi fruta favorita es la manzana. Son muy dulces. Son muy dulces. Son muy dulces. Son muy dulces. . . . No me gustan las uvas. No me gustan las uvas. No me gustan las uvas. No me gustan las uvas. . . Ella, ella, ella, son amargas, amargas, amargas. . . . Puedo ayudar con las tareas del hogar Puedo ayudar con las tareas del hogar Puedo ayudar con las tareas del hogar Puedo ayudar con las tareas del hogar Puedo regar las flores Puedo regar las flores Puedo regar las flores Puedo regar las flores Puedo regar las flores Puedo puedo puedo puedo puedo puedo puedo puedo puedo puedo puedo vaciar vaciar la basura y barrer el piso. ¿Con qué puedes luchar? ¿Puedes hacer la cama? ¿Con qué puedes luchar? ¿Puedes hacer la cama? ¿Con qué puedes luchar? ¿Puedes hacer la cama? ¿Con qué puedes luchar? ¿Puedes hacer la cama? Regaré las flores, regaré las flores, regaré las flores, regaré las flores, barreré el suelo, barreré el suelo, barreré el suelo, barreré el suelo. . . . ¿Sabes qué hacer? ¿Sabes qué hacer? ¿Sabes qué hacer? ¿Sabes cómo hacer una cama? ¿Sabes cómo hacer una cama? mi mi mi casa mi casa esta es mi casa. Hay hay hay hay hay hay. Dos dormitorios, cocina, baño y salón. Este es mi dormitorio. Hay una cocina, un baño y una sala de estar. Este es mi dormitorio. Hay una cocina, un baño y una sala de estar. Este es mi dormitorio. Hay una cocina, un baño y una sala de estar. Este es mi dormitorio. Hay una mesa, una cama y un armario. El armario está cerca del escritorio. Mucha ropa sobre una mesa, una cama y un armario. El armario está cerca del escritorio. Mucha ropa sobre una mesa, una cama y un armario. El armario está cerca del escritorio. Mucha ropa sobre una mesa, una cama y un armario. El armario está cerca del escritorio. Hay mucha ropa en el armario. El bote de basura está detrás de la puerta. armario. El bote de basura está detrás de la puerta. Hay dos dormitorios, una cocina, un baño, un salón, dos dormitorios, una cocina, un baño, un salón, dos dormitorios, un baño, un salón, dos dormitorios, una 1 cocina, 1 baño, 1 salón habitación, 2 dormitorios, 1 cocina, 1 baño, 1 salón. . . . Esta es mi habitación, esta es mi habitación, esta es mi habitación, esta es mi habitación. . . . Hay una mesa, una cama y un armario, una mesa, una cama y un armario, una mesa, una cama y un armario. . . . Armario a escritorio armario a escritorio armario a escritorio armario a escritorio armario a escritorio armario a escritorio armario a escritorio. . . .
Ropa en el armario, ropa en el armario, ropa en el armario, ropa en el armario. . . . El bote de basura está en el bote de basura. El bote de basura está en el bote de basura. El bote de basura está en la puerta trasera. Mi pueblo Mi pueblo Mi pueblo es muy bonito. Hay muchas casas en el pueblo. tener. Un río cerca del pueblo. Hay un puente sobre el río. Hay un puente sobre el río. Hay un puente sobre el río. Hay un puente sobre el río. Hay muchos peces en el río. Hay muchos peces en el río. Hay muchos peces en el río. Hay muchos peces en el río. Hay un puente sobre el río. Hay muchos peces en el río. Me gusta mi pueblo. Composición en inglés para escuela primaria Volumen 1 Composición en inglés para escuela primaria Volumen 1 Composición en inglés para escuela primaria Volumen 1 1 Mi profesor de inglés Mi profesor de inglés Mi profesor de inglés Mi inglés. El profesor Tang es mi profesor de inglés. La señorita Tang es mi profesora de inglés. La señorita Tang es mi profesora de inglés. La señorita Tang es mi profesora de inglés. Ella es alta y delgada. Ella es alta y delgada. Ella es alta y delgada. Ella es alta y delgada. ¿Está callada? No. ¿Está callada? No. ¿Está callada? No. ¿Está callada? No, ella es muy activa. Ella es muy activa. Ella es muy activa. Ella es muy activa. Ella es severa, pero es severa, pero es amable. La señorita Tang es mi profesora de inglés. Ella es alta y delgada. ¿Está callada? No, ella está feliz. Mi día Mi día Mi día Fin de semana Hoy es lunes y tenemos matemáticas y ciencias. Veo televisión y leo libros. Hoy es lunes y tenemos clase de matemáticas y ciencias. Veo televisión y leo libros. Hoy es lunes y tenemos clase de matemáticas y ciencias. Los sábados veo televisión, leo libros y hago tareas domésticas. Haz la tarea el sábado. Haz la tarea el sábado. Haz la tarea el sábado. Hoy es lunes, hoy es lunes, hoy es lunes, hoy es lunes. . . . Tenemos clases de matemáticas y ciencias. Tenemos clases de matemáticas y ciencias. Tenemos clases de matemáticas y ciencias. . . . Los sábados veo televisión, leo libros y hago los deberes. Los sábados veo televisión, leo libros y hago los deberes. . . . Mi comida favorita Mi comida favorita Mi comida favorita Mi comida favorita Tenemos Tenemos Tenemos tomates, patatas, patatas, tofu y pescado para el almuerzo. Miércoles. Miércoles. Miércoles. Mis frutas favoritas son las manzanas, son las manzanas, son las manzanas, son las manzanas, son las manzanas, son las manzanas. Yo dulce. Yo dulce. Yo dulce. No me gustan las uvas. Uva. Uva. Uva. El miércoles estuvo amargo y almorzamos tomates, tofu y pescado. El miércoles almorzamos tomates, tofu y pescado. El miércoles almorzamos tomates, tofu y pescado. . . . Mi fruta favorita es la manzana. Mi fruta favorita es la manzana. Mi fruta favorita es la manzana. Mi fruta favorita es la manzana. Son muy dulces. Son muy dulces. Son muy dulces. Son muy dulces. . . . No me gustan las uvas. No me gustan las uvas. No me gustan las uvas. No me gustan las uvas. . . Ella, ella, ella, son amargas, amargas, amargas. . . . Puedo ayudar con las tareas del hogar Puedo ayudar con las tareas del hogar Puedo ayudar con las tareas del hogar Puedo ayudar con las tareas del hogar Puedo regar las flores Puedo regar las flores Puedo regar las flores Puedo regar las flores Puedo regar las flores Puedo puedo puedo puedo puedo puedo puedo puedo puedo puedo puedo vaciar vaciar la basura y barrer el piso. ¿Con qué puedes luchar? ¿Puedes hacer la cama? ¿Con qué puedes luchar? ¿Puedes hacer la cama? ¿Con qué puedes luchar? ¿Puedes hacer la cama? ¿Con qué puedes luchar? ¿Puedes hacer la cama? Regaré las flores, regaré las flores, regaré las flores, regaré las flores, barreré el suelo, barreré el suelo, barreré el suelo, barreré el suelo. . . . ¿Sabes qué hacer? ¿Sabes qué hacer? ¿Sabes qué hacer? ¿Sabes cómo hacer una cama? ¿Sabes cómo hacer una cama? mi mi mi casa mi casa esta es mi casa. Hay hay hay hay hay hay. Dos dormitorios, cocina, baño y salón Dos dormitorios, cocina, baño y salón. Este es mi dormitorio. Hay espacio. Este es mi dormitorio. Hay espacio. Este es mi dormitorio. Hay espacio. Este es mi dormitorio. Hay una mesa, una cama y un armario. El armario está cerca del escritorio. Mucha ropa sobre una mesa, una cama y un armario. El armario está cerca del escritorio. Mucha ropa sobre una mesa, una cama y un armario. El armario está cerca del escritorio. Mucha ropa sobre una mesa, una cama y un armario. El armario está cerca del escritorio. Hay mucha ropa en el armario. El bote de basura está detrás de la puerta. armario. El bote de basura está detrás de la puerta. Hay dos dormitorios, una cocina, un baño, un salón, dos dormitorios, una cocina, un baño, un salón, dos dormitorios, un baño, un salón, dos dormitorios, una 1 cocina, 1 baño, 1 salón habitación, 2 dormitorios, 1 cocina, 1 baño, 1 salón. . . .