Respuestas a ejercicios complementarios de matemáticas para alumnos de cuarto de primaria

1 Calcula de izquierda a derecha.

Unidad 2: Comprender los números múltiples

Lectura: 1.10 Uno es diez, 10 Diez es cien, 10 Diez mil es cien mil, 10 Cien mil es un millón, 10 un millón es diez millones, 10 cien es un millón.

2. Uno, diez, cien, mil, diez mil, cien mil, un millón, diez millones, mil millones, mil millones... Todas estas son unidades de conteo.

3. Lee primero el nivel 10.000 y luego el siguiente.

4. Los números de la serie diez mil deben leerse como números de un solo nivel, seguidos de la palabra "diez mil".

5. Cada nivel tiene todos ceros, estos ceros no se leen.

6. No importa cuántos ceros haya al final de cada nivel, no lo leas.

7. Otros números tienen un cero, o los ceros consecutivos son 1 "cero" de sólo lectura.

Escribe el número: 1. Escribe los números desde la posición más alta, primero escribe el número de cientos de millones, luego escribe el número de decenas de miles y finalmente escribe el número de decenas de miles.

2. Escribe 0 en cualquier número que no tenga una unidad de conteo anterior.

Tamaño de escala: 1. El número con el número más grande en el dígito más alto es mayor que el dígito más alto. Si los dígitos más altos son iguales, es mejor que el siguiente dígito...

En unidades de "diez mil" o "cien millones": 1. Podemos encontrar el número aproximado redondeando.

Unidad 3: Suma y resta de varios dígitos

Usa una calculadora para calcular: 1. Las computadoras electrónicas generalmente constan de una fuente de alimentación y un interruptor, una pantalla, un teclado y circuitos internos.

La relación entre suma y resta: 1. La suma de dos números se calcula mediante la suma y la diferencia entre dos números se calcula mediante la resta, que es la operación inversa de la suma.

Fórmula: Un sumando = suma - otro sumando.

Resta = diferencia + resta

Divisor = minuendo - diferencia

Regla de operación de suma: Fórmula: Ley conmutativa de la suma: A+B = B+A.

La ley asociativa de la suma: (a+b)+c=a+(b+c)

La ley de la distribución aditiva: a-b-c=a-(b+c)

Unidad 4: Ángulo

1. Un lado de la pizarra se puede considerar como un segmento de recta con dos vértices.

2. Se pueden dibujar muchas líneas entre dos puntos, entre las cuales el segmento de línea es el más corto y la longitud del segmento de línea es la distancia entre los dos puntos.

3. Un segmento de recta es una recta con extensión infinita en ambos extremos. Una recta que no tiene vértice.

4. La extensión infinita de un segmento de recta es un rayo, y un rayo tiene un solo vértice.

5. La figura compuesta por dos rayos extraídos de un punto se llama ángulo. El vértice es el vértice del ángulo, y los dos rayos son los lados del ángulo.

6. El ángulo suele representarse con el símbolo ∞, y su tamaño se puede medir con un transportador. Divida el semicírculo en 180 partes y el ángulo de cada parte será de un grado, registrado como 1 "grado".

7. El centro del transportador coincide con el vértice del ángulo, y la línea de escala cero coincide con un lado del ángulo. La escala en el otro lado del ángulo en el transportador es de 60 grados. , que es de 60 grados.

8. Un ángulo cuyos dos lados están exactamente en línea recta es un ángulo recto.

9. Un ángulo menor de 90 grados se llama ángulo agudo, y un ángulo mayor de 90 grados y menor de 180 grados se llama ángulo obtuso.

Un rayo gira 360 grados alrededor de su vértice se llama filete.

Unidad 5: Multiplicar números de tres cifras por números de dos cifras.

1. Cuando el factor a magnifica el factor a y el factor a magnifica el factor b, el producto magnifica a*b veces.

Multiplicación escrita: fórmula: eficiencia en el trabajo * tiempo de trabajo = carga de trabajo total.

Velocidad * tiempo = distancia

Unidad 6: Cruce y Paralelo

1 Cuando dos rectas se cruzan en ángulos rectos, son perpendiculares entre sí. otra, y una de ellas se llama El pie vertical de otra línea vertical.

2. En un mismo plano, dos rectas que no se cruzan se llaman rectas paralelas, y las dos rectas que forman una recta paralela son paralelas entre sí.

Unidad 7: División de números de tres cifras entre números de dos cifras

Estimación de cálculo oral: fórmula: distancia dividida por velocidad es igual a tiempo

División escrita de mano de obra: 1 . Divide los dos primeros dígitos del dividendo por el divisor de orden superior. Si los dos primeros dígitos del dividendo son menores que el divisor, se divide por el tercer dígito. Además del dividendo, encima del dividendo se escribe el cociente. El resto después de cada operación de división debe ser menor que el divisor.

Método de exploración: 1. El divisor permanece sin cambios, pero el cociente del dividendo aumenta varias veces.

2. En la fórmula de división, el divisor y el divisor se expanden o reducen en el mismo múltiplo al mismo tiempo, y el cociente permanece sin cambios. Esta es la invariancia del cociente.