Proyecto educativo sobre el tema de la ética y la ética docente
Plan de actividades educativas 1 del tema de la moralidad de los maestros Con el fin de construir aún más un equipo de maestros con ética noble, excelente estilo de trabajo y excelentes habilidades profesionales, promover nuevas mejoras en la ética y la ética de los maestros de jardín de infantes, y promover la construcción de un campus armonioso, nuestro jardín de infantes Sobre la base de la construcción original de la ética docente y combinado con la situación actual, se formuló un plan de actividades para la "Construcción de la moral docente en el jardín de infantes institucional", el cual es el siguiente:
1. Temas y lemas educativos:
El tema del jardín de infancia gubernamental "Construir la ética de los docentes" - crear una nueva imagen de la ética de los docentes y mostrar el nuevo estilo de los niños - el Lema "cultivar el amor con amor", es decir, tener sentimientos amorosos, comportamientos amorosos, habilidades amorosas y arte amoroso para los niños.
2. Tiempo de implementación:
20xx mes x - 20xx mes xx
Tercero, liderazgo organizacional
Se estableció el jardín de infantes "Maestro Grupo líder de la actividad "Construcción de la Moral". Los miembros concretos son los siguientes:
Líder del equipo:
Miembros del equipo:
IV. Actividades y medidas
(1) Fortalecer el aprendizaje y la publicidad y crear un ambiente para la ética docente.
1. Aprendizaje organizacional
Aprovechar al máximo diversas formas, como el aprendizaje político, organizar a los docentes para que estudien en profundidad la "Ética profesional docente" y la "Ley docente", y Mejorar continuamente el pensamiento de todos los profesores y el personal. Conciencia y formación de una buena atmósfera de autodisciplina.
2. Publicidad y divulgación
El jardín de infantes celebra reuniones de movilización moral de maestros, reuniones del comité de padres, reuniones de padres y otras reuniones, y hace pleno uso de medios como pizarrones, ventanas y sitios web del campus para realizar actividades dentro y fuera del jardín de infantes Promocionarlo ampliamente.
(2) Llevar a cabo una serie de actividades para construir la ética y el estilo de los docentes para profundizar la connotación de la educación ética de los docentes.
1. Con el tema de "dar forma a una nueva imagen de la ética de los docentes y mostrar el nuevo estilo de los jóvenes", lanzamos un muro temático de ética de los docentes "ordinario y conmovedor" o una colección de ensayos sobre ética de los docentes. actividad. Preste atención a explorar los puntos brillantes de los maestros comunes que lo rodean, para que los maestros con una ética noble puedan ser accesibles, accesibles y fáciles de aprender.
2. Movilizar ampliamente a los docentes y explorar la connotación y las normas de la ética docente en el trabajo diario de la enseñanza y cómo mejorar el nivel de formación docente a partir de casos.
3. Realizar una actividad de recopilación de “Términos de Ética Profesional”.
4. Movilizar a los miembros del partido para que lleven a cabo activamente una serie de actividades de servicio voluntario para mostrar a la sociedad el buen espíritu de nuestros profesores.
5. Organizar la formación para el desarrollo y crear activamente un equipo perfecto de "unidad, cooperación, avance y armonía".
Requisitos de actividad del verbo (abreviatura de verbo)
1 Después de completar la construcción de la ética docente, el jardín de infantes emitirá un cuestionario de ética docente, realizará una evaluación de la ética docente y seleccionará. la "ética docente" individual avanzada "o" maestro modelo de ética docente "a nivel de jardín de infantes".
2. El jardín de infancia resumirá las actividades de construcción de la ética docente de una manera realista y pragmática, explorará casos exitosos y encontrará medidas de mejora.
3. Esforzarse por explorar y establecer un mecanismo de largo plazo para la construcción de la ética docente. Debemos centrarnos en la construcción de la ética de los docentes para promover el establecimiento de un campus armonioso, promover el desarrollo de la educación moral en los jardines de infancia, promover la mejora de la calidad de la enseñanza e implementar verdaderamente la construcción de la ética de los docentes en los jardines de infancia.
El plan centenario se basa en la educación; el plan educativo se basa en los docentes; el plan docente se basa en la ética docente. Como docente, los conceptos educativos correctos, las estructuras de conocimiento diversificadas y las habilidades educativas sólidas son importantes, pero los sentimientos ideológicos y la ética profesional de los docentes son aún más importantes. En el trabajo futuro, debemos fortalecer eficazmente el liderazgo, crear conciencia, organizar cuidadosamente diversas actividades educativas sobre "Construcción de la moral docente" y esforzarnos por crear un equipo de docentes con excelente calidad política, excelentes habilidades profesionales y un alto cultivo moral.
Proyecto educativo 2 sobre el tema de la moralidad docente 1. Ideología rectora
La esperanza de revitalizar la nación reside en la educación, y la esperanza de revitalizar la educación reside en los docentes. Con el fin de promover aún más la ética de los docentes, mostrar la buena imagen de los docentes en nuestra escuela, mejorar el cultivo moral de los docentes y hacer que la enseñanza escolar se desarrolle en la dirección de una educación asequible y de alta calidad, de acuerdo con el plan de trabajo del partido escolar. sucursal para este semestre, combinado con la cultura de gobierno limpio en el campus, se llevó a cabo un seminario estilo maestro-ética-maestro Este plan está especialmente formulado para el concurso de oratoria.
2. Temática y contenido
El tema de este discurso es el amor y la responsabilidad forjando el alma de un maestro - la historia que me rodea.
Los requisitos del discurso reflejan plenamente el espíritu del amor por la educación y el coraje de contribuir de nuestros maestros de escuela, y tienen las características de la época, la escuela y los maestros. Debemos persistir en llevar adelante el espíritu de los docentes contemporáneos que aman su trabajo, están dedicados a su trabajo y se preocupan por sus estudiantes. El espíritu de estudio serio y rigor; el coraje de innovar y seguir adelante; el espíritu de ser indiferente a la fama y la riqueza y tener altas aspiraciones refleja plenamente los pensamientos morales y el estilo espiritual de los maestros de la Escuela Secundaria No. 2.
Tres. Época de competición: finales de abril XX.
4. Ubicación: Restaurante multifuncional.
5. Participantes: 2 profesores de cada grupo de Chino, Matemáticas, Lenguas Extranjeras, Física y Química, Política, Historia, Geografía, Música, Educación Física y Maxim.
Requisitos de la actividad de los verbos intransitivos:
1. Redactar el discurso de una sola vez, centrarse en el tema del amor y la responsabilidad y determinar el contenido desde la ética y profesionalidad del conferenciante. (Título de elaboración propia)
2. El discurso requiere un tema claro y profundo, contenido rico y específico, organización clara, lógica estricta, estructura exquisita, inspiradora y contagiosa.
3. El tiempo de intervención será de 58 minutos, y los profesores se presentarán por orden de sorteo.
Siete. Configuración de premios: El concurso otorgará 1 primer premio, 2 segundos premios, 3 terceros premios y 6 premios de estímulo. Las recompensas se implementan de acuerdo con el plan de evaluación escolar y se emiten certificados honoríficos.
8. Jueces:
xx
9. Otros: El Comité de la Liga Juvenil es responsable de montar el lugar, resumir los resultados y tomar fotografías.
Estándar de puntuación del concurso de oratoria de estilo y ética docente
1, 4 puntos por contenido del discurso.
Combinado con la situación real de la escuela, expresa sentimientos verdaderos y refleja la realidad y los pensamientos.
2.3 puntos por expresión del lenguaje.
Usa habilidades del habla; lenguaje puro; expresión natural; vívido y conmovedor
3.
Cierra de forma ordenada y ordenada; exprésate con naturalidad; expresa tu lenguaje corporal de forma adecuada.
4. La efectividad del discurso es de 2 puntos.
La respuesta del público fue muy buena, muy contagiosa y tuvo una gran repercusión.