Plan de enseñanza y apuntes del idioma chino "El amor del padre es profundo" para el cuarto grado de la escuela primaria.

"Father's Deep Love" cuenta la historia de "I" que estaba obsesionado con la música y quería formar su propia banda. Cuando le faltaba dinero para comprar unos altavoces, tuvo que pedirle financiación a su padre. , pero su padre dijo que no tenía dinero y quería trabajar con él. "Yo" hago juntos un altavoz casero. El siguiente es el plan de lección y las notas de la lección de idioma chino "El amor del padre es profundo" para el cuarto grado de la escuela primaria que les he traído. Espero que pueda ayudar a todos.

¡Alta calidad! Plan de lección para el idioma chino de cuarto grado "El amor del padre es profundo"

Objetivos de enseñanza:

1. Aprender 12 palabras nuevas y ser capaz de reconocer 10 palabras nuevas. Preste atención a los métodos de escritura de "jian", "ju" y "mang", "acompañar" y "bi", y "tan" y "dan" son dos caracteres estrechamente relacionados.

2. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva.

3. Comprender el contenido del texto y experimentar el verdadero amor del padre por sus hijos. De esta manera, podremos comprender el verdadero significado del amor y profundizar nuestra comprensión del afecto familiar.

4. Concéntrese en las oraciones que describen las actividades psicológicas del "yo" en el texto y aprenda a comprender los cambios psicológicos de los personajes.

Enfoque de enseñanza:

Aprenda las nuevas palabras de esta lección, lea el texto emocionalmente y experimente los cambios en las emociones del "yo" y el amor del padre por sus hijos.

Dificultades de enseñanza:

Experimentar el verdadero amor de un padre por sus hijos, comprendiendo así el verdadero significado del amor y profundizando en la comprensión del afecto familiar.

Tiempo de enseñanza:

2 lecciones

Primera lección

Contenido objetivo de enseñanza:

1. a través del texto y aprender las nuevas palabras en esta lección.

2. Leer el texto de forma correcta y fluida.

3. Obtener previamente una comprensión global del contenido del texto y resumir el contenido principal del mismo.

4. Estudia el primer y segundo párrafo del texto y conoce cómo mi padre y yo hacíamos oradores juntos.

(Se omite el plan didáctico)

Segunda lección

1. Movilizar el interés e introducir nuevas lecciones.

1. Maestro: Estudiantes, en nuestra vida diaria, este profundo sentimiento de amor paternal está en todas partes. Todo padre ama a sus hijos y los cuida con todo su corazón. Cada vez que un niño le hace una petición, hará todo lo posible para satisfacerla; ayer leímos el texto "El amor profundo del padre" por primera vez y obtuvimos una comprensión preliminar del amor del padre del autor por su hijo. ingresa al texto y presta atención. ¡Experimentemos el verdadero amor que un padre tiene por sus hijos!

2. A través del estudio de ayer, recordemos juntos, ¿qué es lo principal escrito en el texto? /p>

2. Sencillo Vaya a los puntos clave y estudie los cambios

1. Profesor: Papá está seguro de que quiere hacer oradores "conmigo", pero estoy lleno de dudas. pero no tengo elección. Entonces, ¿cómo hizo mi padre los oradores? Escuche al maestro leer el párrafo 6. ¿Qué oraciones muestran la experiencia de mi padre al hacer oradores conmigo?

2. Nombra al orador.

“A partir de entonces, día tras día, todo el tiempo libre de mi padre lo dedicaba a fabricar parlantes. Él y yo seleccionábamos madera, parlantes, telas para cubrir los parlantes y hasta el insignificante pegamento”. >

Señale "día tras día", "todos", "todos", "juntos", "incluso" y lea en voz alta para experimentar.

3. Maestro: El orador finalmente está listo, pero todavía tengo una duda en mi corazón, así que se lo señalé.

Maestro: Cuando los estudiantes vieron a este orador, ¿cómo cambiaron las actitudes de los estudiantes? Lea los párrafos naturales 7-10 para descubrir cómo cambia “mi” estado de ánimo con los cambios en las actitudes de los estudiantes. . oración.

¿Avergonzado? ¿Inesperado? ¿La vergüenza desapareció? Orgulloso y feliz

a. ¿Qué dudaba "yo" al principio?

Los compañeros preguntaron: " " ¿Por qué estoy tan avergonzado y sin palabras? Lea en voz alta al azar después de comprenderlo".

c. Leer en voz alta por rol.

d. Lea en voz alta estas pocas frases de las que estoy orgulloso y experimente el amor de este padre.

3. Lectura y comprensión intensiva, recitación y acumulación.

1. Maestro: El dinero gastado en materiales es suficiente para comprar un altavoz, pero ¿por qué papá tiene que trabajar tan duro para hacerlo? Lectura libre de los párrafos 11 y 12. ¿Por qué mi padre gasta el mismo dinero para hacer oradores conmigo?

3. Intercambiar ideas.

4. Resumen: Sí, solo por uno de mis deseos, mi padre sacrificó todo su tiempo libre. ¿Cómo no iba a conmoverme leyendo esta parte?

5. Lee el último párrafo en silencio, experimenta "mi" nostalgia por el profundo amor del padre y potencia tus emociones.

4. Deja que el amor se extienda y confiesa tus verdaderos sentimientos.

1. Hijitos, cada padre ama a sus hijos, pero la forma del amor es diferente. ¿Podéis entender el amor de vuestro padre por vosotros?

2. Después de nombrarlos. estudiantes, lean el tema nuevamente.

3. Confesión verdadera: ¿Puedes expresar tus sentimientos por tus padres en una frase?

4. Leed el texto juntos.

5. Resumen de pasión y tareas.

Maestro: El amor de padre es como una montaña y el amor de madre es como agua. ¡Experimentemos este amor con nuestro corazón y apreciemos este amor verdadero que no puede ser reemplazado por el dinero! padre y madre.

Diseño de pizarra:

9. El amor del padre es profundo

¿No compras parlantes? Haz tus propios parlantes

Cambios psicológicos: ¿Decepcionado? Lleno de corazón ¿Dudas? ¿Vergüenza y vergüenza?

"El dinero no puede reemplazar el amor verdadero"

Texto en chino de cuarto grado de escuela primaria "El amor del padre es profundo" Lección 1

1. Análisis de libros de texto

Primero, déjame hablar sobre los materiales didácticos. De acuerdo con los nuevos estándares curriculares, la intención principal de este grupo de formación textual, y la situación real de los estudiantes, determinamos los objetivos docentes de este curso.

Objetivo de conocimiento: leer el texto con emoción y experimentar la nostalgia del autor por el profundo amor del padre

Objetivo de habilidad: cultivar la capacidad de los estudiantes para comprender palabras combinando oraciones con contexto

Objetivo emocional: comprender el amor paternal inusual

2. Enfoque de enseñanza

Para comprender el verdadero amor paternal, recita el párrafo 5.

3. Dificultades de enseñanza

Comprender el verdadero amor paternal

4. Enseñar y aprender

En esta clase, adoptamos de manera integral la conversación. método, método de discusión, método de comunicación, diseño de enseñanza de arriba hacia abajo y método de enseñanza situacional para guiar a los estudiantes hacia el autoestudio, la discusión y la comunicación.

5. Proceso de enseñanza

En la enseñanza de este curso, adoptamos el método de enseñanza de aprendizaje independiente e investigación cooperativa, y el método de enseñanza que combina completamente la experiencia y la presentación de informes para crear un Buen ambiente para los estudiantes. Un nuevo tipo de buen ambiente en el aula. Para lograr los objetivos docentes de esta asignatura se imparten principalmente los siguientes aspectos.

1. Revisar el contenido del texto y revisar palabras nuevas.

A través de este enlace, los estudiantes pueden tener un proceso de revisión de lo aprendido y un proceso de revisión de palabras nuevas, sentando una base sólida para la lectura.

2. Capta los verbos clave del artículo y experimenta el extraordinario amor de mi padre.

Aunque mi padre insistió en hacer oradores conmigo y nuestra relación se facilitó aún más, yo todavía no entendía El enfoque de mi padre: El dinero gastado en materiales es suficiente para comprar un altavoz, entonces ¿por qué tengo que hacerlo yo mismo? Esto sienta las bases para lo que sigue.

Tres, a través de diversas formas de lectura, experimentan los cambios en "mi" estado de ánimo y aprecian aún más el profundo amor del padre.

Al enseñar, prestar atención al entrenamiento de la lectura, acumular lenguaje y caracteres en la lectura, comprender el texto en la lectura y sublimar las emociones en la lectura. Combine la segunda pregunta después de clase con lectura y pensamiento en silencio; combine con la tercera pregunta después de clase con experiencia de lectura; Repita la lectura en silencio y la lectura en voz alta. El quinto párrafo natural tiene un significado profundo y es un buen reflejo del tema del profundo amor del padre. Se debe guiar a los estudiantes para que lo reciten.

4. Conéctate con la realidad de la vida y habla sobre el amor de tu padre por ti mismo.

Este tema no es difícil y los estudiantes pueden sentir que tienen algo que decir. En la vida, todo padre ama a sus hijos, entonces, ¿cómo expresan ellos el amor de su padre? Los estudiantes hablaron libremente sobre el amor de padre que sentían. Luego, experimentar el amor de un padre en una canción lleva el significado del amor de un padre a un nivel superior.

5. Los estudiantes deben desarrollar el buen hábito de escribir con frecuencia.

Para mejorar el nivel de composición de los estudiantes, aprovecho la oportunidad para guiarlos a registrar lo que ven, oyen, piensan y sienten, incluso si es solo una oración. Después de escuchar la canción, los estudiantes definitivamente tendrán sus propios pensamientos, así que les pedí que escribieran sus sentimientos en sus propios bolígrafos de práctica. Esto también es una pequeña acumulación de composición.

6. Diseño de escritura en pizarra

La escritura en pizarra de esta clase se centra principalmente en una palabra, es decir: amor. El amor nos permite crecer sanamente y el amor nos permite aprender a compartir con los demás. Por eso, el amor es un tema eterno.

Guión 2 de la lección 2 de idioma chino "El amor del padre es profundo" de la escuela primaria de cuarto grado

1. Materiales didácticos:

1. El estado y el papel de Materiales didácticos:

Los materiales didácticos de esta unidad incluyen principalmente cuatro artículos sobre el tema "Integridad y amor verdadero". Entre ellos, el artículo "Más importante que el dinero" permite a los estudiantes sentir el encanto de la integridad. , mientras que el artículo "El amor del padre es profundo" utiliza Las palabras simples expresan el amor verdadero en el mundo, y la profundidad e implícita del amor del padre y el profundo anhelo del hijo por su padre se revelan entre líneas. Este artículo se acerca a la vida real de los estudiantes y explora qué es el verdadero amor en el mundo. No solo puede inspirar los verdaderos sentimientos de los estudiantes, sino que también les permite aprender habilidades de escritura.

(1) Conocimiento y capacidad:

Comprender palabras y oraciones clave basadas en el contexto y la experiencia de la vida real, y experimentar los cambios de humor del autor, leer el texto y mejorar la emoción de los estudiantes; capacidad de expresión del lenguaje.

(2) Proceso y método:

Centrarse en la lectura, guiar a los estudiantes a acumular lenguaje y palabras en la lectura, crear situaciones, comprender textos en la lectura y sublimar emociones en la lectura y la escritura; .

(3) Emociones, actitudes, valores:

Combínelos con la vida real para comprender la profundidad del amor del padre y eduque a los estudiantes para que aprendan a estar agradecidos por el amor del padre.

3. Enfoque y dificultad de la enseñanza:

El título del texto trata sobre el amor profundo de un padre, por lo que orienta a los estudiantes a comprender la dificultad de hacer hablantes y el proceso de hacerlo. Los cambios de humor del autor son para lograr sentimientos profundos El foco del amor paternal. La dificultad de esta lección es comprender el cambio de humor del autor de "vergüenza" a "orgulloso y feliz".

2. Métodos de enseñanza y aprendizaje:

Para lograr los objetivos de enseñanza de este curso, utilizo el nuevo concepto de estándar curricular para guiar todo el proceso de enseñanza, siguiendo el modelo "maestro". -Dirigido, basado en el principio de "los estudiantes como cuerpo principal", se utilizan métodos de enseñanza situacionales durante toda la enseñanza para estimular la experiencia de la vida de los estudiantes y la comprensión de los verdaderos sentimientos, y se complementa con métodos de enseñanza como avances en palabras clave y emociones; leer y comprender las emociones mientras leen para guiar a los estudiantes a comprender verdaderamente el verdadero significado del amor del padre y, al mismo tiempo, guiar activamente a los estudiantes a aprender en el método de aprendizaje de "autonomía, cooperación e investigación" para que puedan dominar las habilidades de aprendizaje.

3. Análisis de la situación académica:

Los estudiantes de cuarto grado han desarrollado buenos hábitos de vista previa antes de clase y han dominado los métodos de vista previa. Por lo tanto, los estudiantes pueden obtener una vista previa antes de clase. Los artículos son la base necesaria para lograr resultados docentes. Los estudiantes en esta etapa tienen un pensamiento activo, una gran sed de conocimiento y están dispuestos a expresarse. Mientras el maestro comprenda la verdadera naturaleza de la vida y agregue un poco de inspiración, los estudiantes sentirán profundamente el profundo afecto y cuidado de su padre. .

(Todo lo anterior se convierte en material didáctico)

IV. Proceso de enseñanza:

Según las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes. , durante la enseñanza, diseñé cuatro Cada enlace, (muestre el material didáctico: Procedimientos de enseñanza: ¿Entusiasmo? ¿Emoción? ¿Empatía? Lírico), es decir: "¿Ingresar emoción? ¿Emoción? ¿Empatía? Lírico".

(Mostrar material didáctico):

(1) Introducción al escenario, "sentimiento" en los escenarios audiovisuales y preguntas de lectura comparativa.

El requisito más básico de la verdadera educación es abrir la "puerta" a los verdaderos sentimientos de los estudiantes. Para que los estudiantes desarrollen un fuerte deseo y atención a la nueva lección, la presenté mediante "creación de escenas audiovisuales" y "preguntas de lectura comparativa". (Los clips de enseñanza se muestran en el material didáctico) Primero, se reproduce la canción "Padre" para que los estudiantes perciban inicialmente el amor de su padre. Luego, a través de dos escritos en la pizarra sobre el tema y dos lecturas comparativas de los estudiantes, los estudiantes pueden sentir aún más la profundidad del amor. el amor de padre. (Courseware muestra clips de enseñanza) De esta manera, el interés de los estudiantes en el aprendizaje se despierta repentinamente, formando un tono en el aula que es emocional antes de que se forme la melodía. La enseñanza también entra en un estado positivo debido al entusiasmo de los estudiantes.

(Mostrar material didáctico):

(2) Siente el significado del texto y vuélvete "emocional" durante la primera lectura del texto y la exploración cooperativa.

Las emociones de los niños siempre están conectadas con su comprensión de las cosas, por lo tanto, una parte importante es permitir que los estudiantes comprendan y sientan las imágenes emocionales en los materiales didácticos. Después de presentar la nueva lección, primero guío a los estudiantes para que elijan su forma favorita de leer el texto por primera vez de acuerdo con los objetivos de aprendizaje y obtengan una comprensión general. A través de la retroalimentación posterior a la lectura, todos los estudiantes entendieron el contenido principal del texto, es decir: el artículo cuenta la historia de "yo" y "papá" haciendo parlantes juntos. Luego guíe a los estudiantes para que se cuestionen a sí mismos y hagan la transición al primer y segundo párrafo natural de estudio. El aprendizaje de estos dos párrafos utiliza principalmente diversas formas de lectura e investigación cooperativa en grupo de los estudiantes (el material didáctico muestra el clip didáctico 2) para resolver las dos preguntas clave: "¿Por qué papá quería hacer oradores conmigo?" ¿él?" A través de las diversas formas de lectura, preguntas, investigación cooperativa y búsqueda de párrafos y palabras clave clave de los estudiantes, los estudiantes no solo se dieron cuenta de que el orador fue ganado con esfuerzo, sino que también se sintieron conmovidos por las acciones del padre en el artículo y se abrieron. con el aprendizaje de "trucos" y desarrolla sus habilidades de lectura, comprensión, cuestionamiento y aprendizaje cooperativo.

(Mostrar material didáctico):

(3) Crear situaciones y "empatizar" durante la lectura intensiva de textos y el intercambio de ideas.

La empatía es una manifestación de las tendencias emocionales de los estudiantes a aumentar cuando se sienten emocionados por un personaje. Los profesores deben captar firmemente los puntos de interés de los estudiantes y avanzar en el proceso de enseñanza en consecuencia. En este enlace, guío a los estudiantes desde la lectura atenta a la lectura intensiva, y muevo las emociones de los estudiantes a los objetos descritos en el texto, para profundizar las emociones despiertas y comprender profundamente que el amor del padre es "profundo".

Las principales estrategias de enseñanza son:

1. Establecer objetivos y allanar el camino.

Antes de que los estudiantes lean solos, primero use multimedia para mostrar los requisitos para la lectura intensiva del tercer y cuarto párrafo natural: subraye las oraciones sobre "mis" cambios de humor y piense por qué mi humor cambia de esta manera. , para que los estudiantes realicen exploraciones independientes.

2. Crear escenarios e intercambiar ideas.

El primero es crear una escena de actuación. Para que los estudiantes comprendan el proceso de cambio emocional del autor de "vergüenza" a "orgullo" y "felicidad", que introduce el punto clave profundo, cuando enseño, comienzo con la palabra "vergüenza" y dejo que los estudiantes imaginen completamente "¿Dónde?" ¿De dónde viene la “vergüenza”? Para lograr el objetivo, pedí a muchos estudiantes que realizaran lecturas en el escenario y mostraran el material didáctico: escenas de interpretación de lectura. Esta frase: "Sí, mi papá y yo lo hicimos juntos". A través de las actuaciones de sus compañeros y la guía de sus profesores, los estudiantes comprendieron profundamente la "vergüenza" del autor. El segundo es crear situaciones de vida. Sobre la base del enlace anterior, para ayudar a los estudiantes a comprender la "envidia" y los "celos" de otro estudiante en el artículo, los guié para que se conectaran completamente con los ejemplos de pasar buen tiempo con sus padres en sus propias vidas. , comunicar y comprender el verdadero amor de sus padres, y brindar Courseware: Contacto con escenarios de la vida real. Lo que dijeron los estudiantes fue cierto y profundamente conmovedor. Al mismo tiempo, en el proceso de hablar, entendí la razón por la cual el autor pasó de "vergüenza" a "orgullo" y "felicidad".

3. Rellena los espacios en blanco para comprender y sentir las emociones.

Para comprender el profundo y verdadero amor del padre por su hijo en el artículo, utilicé multimedia para mostrar: Yo decía: "¡Sí, mi padre y yo lo hicimos juntos!" Los estudiantes llenaron los espacios en blanco y muchos estudiantes respondieron en consecuencia. Usaron palabras como "orgulloso, orgulloso, ruidoso, feliz" y lo leyeron con esta expresión, mostrando el material educativo: los estudiantes comprenden la escena de completar los espacios en blanco.

En marcado contraste con la "vergüenza" anterior, me di cuenta del increíble padre que tengo. ¡Este método de lectura antes y después del contraste tiene el efecto de obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo en la comprensión del texto y la estimulación de las emociones!

4. Relaja el ambiente y lee con música.

Cuando el interés de los estudiantes por aprender alcanza un nivel alto, necesitan calmarse y dejar que los estudiantes reflexionen lentamente y lo experimenten con atención. Al estudiar los párrafos quinto y sexto, utilicé el método de leer en voz alta con música para que los estudiantes sintieran la profundidad del amor del padre en una atmósfera relajante y respondieran: ¿Por qué mi padre hizo un altavoz con "yo" y luego yo? Una vez más, dejó que los estudiantes sintieran el afectuoso tema del canto "El amor del padre es profundo", los estudiantes lo leyeron con sentimientos sinceros y significado profundo, que una vez más sublimó sus emociones.

(Proporcionar material didáctico):

(4) Regreso a la vida, "lírica" ​​al describir el amor del padre y expandirlo.

Hay sentimiento en el artículo y la gente es aún más sentimental. En este enlace, diseñé una "Tarjeta de Amor Verdadero" para los estudiantes para guiarlos de regreso a la vida e imaginar el amor de su padre: (material didáctico proporcionado: Tarjeta de Amor Verdadero) Primero, volví a tocar la canción "Padre" para los estudiantes. Pida a los estudiantes que escriban en esta tarjeta las palabras de su padre y las cosas que le importan a "mí". Posteriormente, los trabajos de los estudiantes se exhiben y comparten con toda la clase. De esta manera, los estudiantes sienten el amor más profundo y verdadero de su padre durante las actividades de pensar, escribir, exhibir y hablar, y estallan en verdaderos sentimientos de gratitud por el amor de su padre. Después de eso, utilicé el método de extensión para permitir que los estudiantes diseñaran una tarjeta de agradecimiento por el amor de su padre como regalo para su padre, para que los estudiantes pudieran terminar el estudio del texto con gratitud a su padre.

5. Diseño de escritura en pizarra:

1. Escritura en pizarra

El amor de padre es profundo

Papá, yo

Amor verdadero

2. Contexto de diseño de pizarra