La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Preguntas interesantes sobre matemáticas de la escuela primaria y respuestas de referencia

Preguntas interesantes sobre matemáticas de la escuela primaria y respuestas de referencia

Preguntas divertidas de matemáticas de la escuela primaria y respuestas de referencia

1. El padre de Xiaohua puede cortarse 5 uñas en 1 minuto. ¿Cuántas uñas puede cortar en cinco minutos?

Xiaohua fue a la tienda con 50 yuanes y compró un coche por valor de 38 yuanes, pero el vendedor sólo le dio 2 yuanes. ¿Por qué?

Xiao Jun dijo: "Ayer fui a pescar y pesqué un pez sin cola, dos peces sin cabeza y tres pescados a medio cocer. ¿Adivinen cuántos peces pesqué? Estudiantes, ¿adivinen cuántos peces pescó Xiaojun?" ¿atrapar?

4,6 caballos tiraron de un carro y recorrieron 6 millas. ¿Cuántas millas corrió cada caballo? ¿Cuántas millas recorrieron seis caballos en una carrera?

5. Un cachorro atado al tronco de un árbol codiciaba un hueso en el suelo, pero la cuerda no era lo suficientemente larga y le faltaban 5 cm. ¿Cómo se le enseña a un perro a buscar huesos?

6. Wang caminó del punto A al punto B. Un minuto después, Li caminó del punto B al punto A. Cuando Wang y Li se encontraron en el camino, ¿quién estaba más lejos de A?

El reloj acaba de dar las 13. ¿Qué deberías hacer ahora?

8. En la vasta pradera, hay una vaca pastando. Esta vaca se comió sólo la mitad de la hierba del prado en 2008. Pregunta: ¿Cuántos años se necesitarán para comerse toda la hierba del prado?

9. Mamá tiene siete dulces. Quiere dividirlos en partes iguales entre los tres niños, pero no quiere cortar los dulces restantes. ¿Qué debería hacer mamá?

10. Hay una hilera de árboles a lo largo del camino del parque y la distancia entre cada árbol es de 3 metros. ¿Cuál es la distancia entre el primer árbol y el sexto árbol?

11. Divide 8 por la mitad como se muestra a continuación. ¿Cuanto cuesta cada mitad? La puntuación promedio aritmética es _ _ _ _ puntos, la puntuación horizontal es _ _ _ _ puntuación y la puntuación vertical es _ _ _ _ puntuación.

12. Una casa tiene cuatro esquinas. Hay un gato en una esquina y hay tres gatos frente a cada gato. ¿Cuántos gatos hay en la habitación?

13. La casa tiene cuatro esquinas. Hay un gato en un rincón. Hay cuatro gatos delante de cada gato. ¿Cuántos gatos hay en la habitación?

14. Xiaojun, Xiaohong y Xiaoping juegan siempre al ajedrez. Pregúnteles cuántos juegos han jugado. (Cada partida de ajedrez la juegan dos personas)

15. Xiao Ming y Xiao Hua tienen cada uno una bolsa de dulces, pero no sé cuántas piezas tiene cada bolsa. Solo sé que después de que Xiao Ming le dio a Xiao Hua 8 yuanes, Xiao Hua le dio a Xiao Ming 14 yuanes. En este momento, la cantidad de dulces en sus bolsas es exactamente la misma. Estudiantes, ¿quién creen que tiene más azúcar? ¿Cuántos más?

Respuesta:

1,20, incluidas las uñas de manos y pies.

2. Porque le pagó al vendedor 40 yuanes y solo le dio 2 yuanes; 3,0, porque el pescado que pescó no existía.

4,6 Li, 36 Li;

p>

Simplemente enséñele al cachorro a darse la vuelta y agarrar huesos con sus patas traseras.

6. Estaban en el mismo lugar cuando se encontraron, por lo que están lo más lejos posible de A;

7. Este reloj debería ser reparado;

8. Durará para siempre No se comerá toda la hierba, porque la hierba seguirá creciendo;

9. La madre come primero un trozo, y luego le da a cada niño dos trozos;

10,15m;

11,4,0,3.

12,4;

13,5;

14,2 platos;

15. Resulta que los floretes tienen más azúcar; 14-8 = 6 piezas, porque las dos personas tienen exactamente la misma cantidad de piezas de caramelo, por lo que el resultado es que Xiaohua tiene 12 piezas más que Xiao Ming.

Preguntas interesantes de matemáticas y respuestas de referencia para estudiantes de primaria 2

Preguntas divertidas de matemáticas (con respuestas) (puntaje total 100, tiempo 100 minutos)

1. Complete los espacios en blanco (cada pregunta 3 puntos, ***21 puntos)

1 Juego de fórmulas de palabras:

Por ejemplo: (10) Toma (9) Estable (7). Arriba (8) Abajo = (3 )Posición (1)

La fórmula correspondiente es: 109–78 = 31.

(1)()Light()Color×No()Precio=()Empresa de carga

②()()Urgente×() significa Lianxin=() () Rico gente.

(3)()() Zodíaco × (jump=()()()

(4)()(prestigio en la cara ×)=() Yan ()色

(5)()天鱼×()天五月网=()Los padres lo niegan.

Respuesta: (1) cinco, diez, dos, cien; (2) diez, diez, diez, cien, diez mil (3) diez, dos, tres, tres, diez, seis; ;

p>

(4) Ocho, siete, cinco, seis; (5) Tres, dos, seis.

2. Calcula 19+299+3999+49999 =.

Respuesta: 54316

3. Completa los números según las reglas: 1, 1, 2, 3, 5,,.

Respuesta: 8, 13, 21.

4. Completa los símbolos de operación o corchetes en las líneas horizontales para que la ecuación sea verdadera. 4 _ _ 44 _ _ 4 = 1, 4 _ _ 4 _ _ 4 = 2,4444 = 3,4444 = 4.

Respuesta: (4÷4)×(4÷4)=14 ÷4+4÷4=2.

(4+4+4)÷4=34×(4–4)+4=4

5. Corta una esquina del rectángulo, tal vez una forma lateral.

Respuesta: tres, cuatro, cinco

6 Hay 50 estudiantes con sombreros numerados 1, 2, 3, 49 y 50. Juegan haciendo un círculo en el sentido de las agujas del reloj: comenzando desde 1, contando "1, 2, 1, 2" en el sentido de las agujas del reloj. 1, 2, "Informe el número y los estudiantes impares salen del círculo. Después de algunas rondas, solo queda una persona en el círculo. Por lo tanto, el número original de este estudiante es.

Respuesta : 32

7. Hay un cubo con tres letras A, B, C, D, E y F en cada lado.

Los estudiantes lo observan desde diferentes ángulos. el resultado es el que se muestra.

¿Cuáles son las letras en cada lado del cubo? Es decir, frente a A

Opuesto a ebfc; > ad es; opuesto ccddae es;

f es opuesto

Respuesta: E, D, F, B, A, c. la pregunta (* **79 puntos)

8. (7 puntos) Al hombre le encanta aprovechar una vez fue a comprar cebollas y preguntó: "¿Cuánto cuesta el kilogramo?" "Dos centavos el kilogramo". ”

El comprador de cebollas dijo: “Las compré todas, pero hay que pesarlas por separado y cortarlas por la mitad con un cuchillo. Te daré 65438 + 0,6 céntimos por kilo de cebolla blanca y 4 céntimos por kilo de hojas de cebolla. ¿Lo venderás o no? "El vendedor de cebollas pensó que estaba bien. Pero después de venderla, perdió la mitad. ¿Por qué perdió tanto dinero?

Respuesta: Porque el comprador de cebollas gastó 20 centavos para comprar 2 kilogramos.

9. (8 puntos) La maestra Zhang no ha estado en casa durante cinco días. Cuando llegó a casa, rompió el calendario de cinco días y el total fue 45. ¿En qué fecha regresó a casa la maestra Zhang? /p>

Respuesta: No. 12

10. (8 puntos) Había 9 pájaros en el árbol y el cazador mató a 1 de ellos con una pistola. ¿Cuántos pájaros quedan en el árbol? árbol?

Respuesta: (1) No hay pájaros en el árbol; (2) Hay 8 pájaros en el árbol; (8 puntos) Según la siguiente ecuación, ¿cuánto gastó tu madre en pescado, pollo y verduras?

Pollo + pato + pescado + verduras = 35,4 yuanes

Pollo + pescado + verduras =. 20,4 yuanes

Pato + pescado + verduras = 21,4 yuanes

Pato + verduras = 17 yuanes

Respuesta: Pescado: 4,4 yuanes pato: 15 yuanes; pollo: 14 yuanes; verduras: 2 yuanes

12, (8 puntos) Escribe los modismos que se te ocurran según las líneas horizontales y verticales de cada imagen a continuación.

Respuesta: Tres. o tres; siete arriba y ocho abajo; tres largos y dos cortos; caos

13 (8 puntos) El fin de semana está aquí y la madre de Qingqing le hace una pregunta mientras lava la ropa. >

Después de enjuagar completamente la ropa sucia con detergente en polvo, la ropa debe atarse bien antes de enjuagarla. Suponga que todavía queda 1 kilogramo de agua que contiene suciedad en la ropa después de apretarla y que los 10 kilogramos de agua limpia existentes se pueden lavar. Se puede enjuagar de las siguientes tres maneras: Método 1: Coloque directamente la ropa en 10 litros de agua y enjuague una vez:

Método 2: Divida 10 kg de agua en dos partes, una parte son 3 kg y la otra parte son 7 kg kg, enjuagar dos veces:

Método 3: Dividir el grado de 10 kg en dos partes, cada parte es de 5 kg, enjuagar dos veces.

Mi madre le preguntó a Qingqing, ¿qué método es el más limpio para lavar la ropa?

Respuesta: La ropa lavada en el método tres es la más limpia.

14. (8 puntos) Un cubo de pintura puede cubrir una superficie de 65 metros cuadrados. La casa de Xiao Ming está decorada. Dos paredes tienen 3,2 metros de alto y 18,4 metros de ancho. Tres paredes tienen 3,2 metros de alto y 2,8 metros de ancho. P: ¿Cuántos barriles de esta pintura debo comprar? Respuesta: 3 barriles

15, (8 puntos) Observe los siguientes dos conjuntos de fórmulas:

①2=2,2=4,2=8,2=16,2= 32, 2=64,27=128,2=2561234568

②(22)3=22×3=2=64

A través de la observación, usa las reglas que descubriste para escribir 8 El último dígito; el último dígito de 169 es 327.

Respuesta: 6; 6; 8

16. (8 puntos) El precio básico de la electricidad para los residentes en una determinada ciudad es de 0,40 yuanes por kilovatio hora. Si el consumo mensual de electricidad supera los 70 kWh, el exceso se cargará al 70% del precio básico de la electricidad.

(1) Si un hogar consume 30 kilovatios hora de electricidad en marzo, se le debe cobrar yuanes.

(2) Si un hogar consume 100 kilovatios hora de electricidad en marzo, Se debe cobrar RMB;

③ se puede obtener de ① y ②: si el precio promedio es 0,40 yuanes (completar "

上篇: Educación continua para arquitectos de segundo nivel en la provincia de ShandongEl artículo 1 del Reglamento de gestión de la educación continua para ingenieros de construcción de segundo nivel en la provincia de Shandong (prueba) tiene como objetivo mejorar aún más las capacidades profesionales de los arquitectos de segundo nivel en la provincia de Shandong. ingenieros de construcción de nivel y mejorar el nivel de gestión de proyectos de construcción, para promover el desarrollo saludable de la industria de la construcción, estas regulaciones se formulan de acuerdo con las regulaciones pertinentes del Ministerio de Construcción sobre el registro y la educación continua de ingenieros de construcción y los requisitos pertinentes. de las "Medidas de aplicación del registro de ingenieros de construcción de segundo nivel en la provincia de Shandong" (Lu Jianfa [2007] Nº 7). Artículo 2 El objetivo de la educación continua de los ingenieros de construcción de segundo nivel es implementar concienzudamente las "Cinco Leyes", familiarizarse con las leyes, reglamentos, estándares y normas pertinentes de la ingeniería de construcción, y comprender y dominar oportunamente nuevas teorías, nuevos métodos y nuevas tecnologías en el campo de la ingeniería de la construcción, nuevos materiales, nuevos procesos y nuevos equipos, fortalecer constantemente el conocimiento de las leyes y regulaciones, actualizar, complementar, ampliar y mejorar los conocimientos y habilidades laborales, y mejorar la calidad integral, las capacidades profesionales y los niveles de gestión. . Artículo 3 El Departamento Provincial de Construcción de Shandong autoriza al Centro de Registro de Cualificaciones Profesionales del Departamento Provincial de Construcción de Shandong (en adelante, el "Centro de Registro Provincial") a ser responsable de la gestión, organización e implementación de la educación continua en construcción de segundo nivel. ingenieros en la provincia de Shandong. Artículo 4 El Centro de Registro Provincial es responsable de formular las políticas, reglamentos, planes y planes para la educación continua de los ingenieros en construcción de segundo nivel en la provincia; formular el plan de educación continua de los ingenieros en construcción de segundo nivel; expedir planes anuales de capacitación; organizar la preparación, revisión y distribución de materiales didácticos de educación continua. Artículo 5 El Centro de Registro Provincial puede seleccionar y encomendar a colegios y universidades que cumplan ciertas condiciones como unidades designadas de educación continua para supervisar, orientar y gestionar específicamente la implementación de la educación continua en las unidades de educación continua designadas para garantizar la calidad y eficacia de la educación continua. Las medidas para la gestión de unidades designadas para la educación y formación continua de ingenieros de construcción de segundo nivel en la provincia de Shandong se formularán por separado. Artículo 6. El período de inscripción de un ingeniero constructor de segundo nivel es de tres años. Durante el período de inscripción, se le exige recibir 120 horas de educación y formación continua, de las cuales 60 horas son cursos obligatorios y 60 horas son cursos optativos, que se pueden calcular. de una sola vez o de forma acumulativa. Artículo 7 Para que un ingeniero de construcción de segundo nivel solicite el registro o la renovación del registro, una de las condiciones importantes es recibir educación continua y cumplir con las horas de educación continua prescritas. Artículo 8 La formación continua de los ingenieros de construcción de segundo nivel se organiza e implementa según cinco especialidades: ingeniería de la construcción, ingeniería de carreteras, ingeniería pública municipal, ingeniería de conservación de agua e hidroelectricidad, ingeniería mecánica y eléctrica e ingeniería de minas. Artículo 9 Completarán las horas de formación continua prescritas los siguientes ingenieros constructores de segundo nivel: 1. Quienes hayan obtenido el título de ingeniero de construcción de segundo nivel pueden solicitar el registro inicial dentro de los tres años a partir de la fecha de la visa, si no han solicitado o no han solicitado el registro dentro del plazo, deberán completar las horas de educación continua prescritas a partir de; la fecha de la visa hasta la fecha de la solicitud de registro antes de solicitar el registro 2. Un ingeniero de construcción de segundo nivel registrado que haya completado las horas prescritas de educación continua dentro del período de registro puede solicitar la renovación del registro; cancelado o no solicita la renovación del registro a tiempo y el período de cancelación o el período de no registro excede los tres años, el solicitante puede solicitar la reinscripción Al registrarse, debe completar las horas de educación continua prescritas durante el período de cancelación o no. -período de inscripción antes de poder solicitar la reinscripción un ingeniero de construcción de cuarto o segundo nivel que haya obtenido dos o más títulos profesionales, además de completar 120 horas de educación continua en el ciclo profesional original, también es necesario completar las horas de educación continua especificadas en otros cursos profesionales recién registrados, es necesario completar las horas de educación continua especificadas en los cursos profesionales recién agregados dentro de los tres años a partir de la fecha de incorporación. Artículo 10 Los cursos obligatorios para la formación continua de ingenieros de construcción de segundo nivel se centran principalmente en el aprendizaje fuera del trabajo, con expertos dando conferencias o visitando proyectos de demostración típicos. La enseñanza intensiva es la principal forma de formación continua, y las conferencias de expertos y las visitas a proyectos de demostración típicos son formas complementarias de formación continua. Artículo 11 Participar en la compilación de libros de texto de educación continua, enseñanza y calificación de exámenes de calificación para ingenieros de construcción de segundo nivel nacional o provincial equivale a completar 120 horas de contenidos de aprendizaje de educación continua. Artículo 12 Los cursos optativos para la formación continua de ingenieros de construcción de segundo nivel se realizarán a través de diversos métodos como tutoría centralizada, autoestudio individual o aprendizaje en línea. Las siguientes situaciones pueden contarse en las horas de crédito acumuladas de los cursos electivos de educación continua: 1. Se contarán aquellos que completen los cursos electivos especificados en el examen de autoestudio según sea necesario, completen y presenten tareas o informes de autoestudio a tiempo y aprueben la aprobación del centro de registro provincial con base en el contenido de las tareas o informes de autoestudio. como 60 horas de crédito. 2. Participar en congresos académicos profesionales internacionales o nacionales, y congresos académicos profesionales realizados por autoridades provinciales de la construcción con un número no menor de 50 personas, equivalente a 10 horas académicas. 3. Publicar trabajos académicos en periódicos extranjeros o nacionales de nivel provincial o superior y ocupar el primer lugar equivale a 30 horas de clase; no el primer lugar equivale a 10 horas de clase; 4. Una monografía sobre ingeniería de la construcción o una obra traducida sobre la última tecnología de la construcción publicada por una editorial nacional de segundo nivel deberá tener más de 6,5438+5 millones de palabras, equivalente a 30 horas de clase, menos de 15.000 palabras deberán equivaler a 20; horas de clase. Durante el período de validez de cada inscripción, las horas de crédito acumuladas utilizadas para compensar cursos electivos de educación continua no excederán las 60 horas de crédito. Horas de crédito acumuladas de cursos optativos de educación continua (informes de estudio, trabajos, escritos, calificaciones, premios, etc.). 下篇: La siguiente frase de las montañas y ríos rotos, el viento y los amentos esponjosos, la siguiente frase de los altibajos de la vida y la lluvia y la lluvia.