Plan de lección de la reunión de clase temática del Día del Maestro para la escuela primaria (tres artículos)

Capítulo 1

Propósito de la actividad

Educar a los estudiantes para que respeten a los maestros, establezcan una buena relación maestro-alumno y promuevan el desarrollo integral y saludable de los estudiantes. lo antes posible.

Tema de la actividad

Con el tema “Celebrando el Día del Maestro”

Preparación de la actividad

1 . Haga arreglos con anticipación para que los estudiantes le entreguen un mensaje al maestro como regalo navideño en la reunión de clase.

2. Canción online* "Siempre que paso suavemente por tu ventana", himno del maestro.

3. Diseño de pizarra, caligrafía artística y dibujos "¡Gracias profesor!"

4. Invita a todos los profesores

Organiza la reunión de clase

Proceso de la actividad

1. Toca la canción "Siempre que camino suavemente por tu ventana",

¿Después de que termine la música? Presente el tema de la reunión de clase y anuncie el inicio de la reunión de clase.

2. El anfitrión guía a los estudiantes para que recuerden a los profesores que les enseñaron.

Invita a los alumnos a subir al escenario para contar historias sobre sus profesores y sus propias experiencias. Maestros y estudiantes aplaudieron.

Después de que dos o tres personas hablen, el moderador propone que todos se pongan de pie y digan al unísono al profesor que les ha enseñado: "¡Gracias, profesor!". El moderador exagera el tema, desde el maestro que me enseñó hasta el maestro actual, y lo expandió a todos los maestros de todo el país, guiando a todos a comprender y respetar a los maestros.

Transición a la recitación de poesía.

? Recitación, banda sonora de computadora.

4. El anfitrión promueve las actividades, desde cantar alabanzas a los profesores hasta enviar un mensaje a los profesores durante los festivales.

Todos los alumnos se levantaron en orden y dieron un mensaje al profesor.

5. El moderador concluyó su discurso y pidió a todos que en los próximos días conviertan su gratitud y bendiciones a los docentes en acciones prácticas. Saluden a los docentes cuando los vean, presten atención en clase, estudien con diligencia y hagan preguntas, y respeten el trabajo de los docentes. y permita que los fuertes maestros de los recursos para maestros de escuela secundaria número 13 den a los estudiantes alas para realizar sus elevados ideales.

6. Pide a los profesores que hablen y expresen sus esperanzas para los alumnos.

7. Habla el director. (Dispuesto como contenido móvil)

8. Al final de la reunión de clase, todos cantaron "Siempre que camine suavemente por tu ventana".

Parte 2

Requisitos de la actividad:

1. A través de esta clase, los estudiantes dominarán el conocimiento sobre el Día del Maestro.

2. A través del aprendizaje y la comunicación, podemos entender que nuestra nación es una nación con una gloriosa tradición de respetar a los maestros y valorar la educación.

3. A partir de la comprensión, establecer aún más la idea de respetar a los docentes y celebrar el Día del Maestro con acciones prácticas.

Proceso de enseñanza:

1. Prefacio

Anfitrión: Estudiantes, esta es una reunión de clase. Ahora, por favor, adivinen un acertijo:

. Ha llegado el aire fresco del otoño y las hojas caídas están aquí para felicitarte.

El campus está lleno de alegría y los trabajadores jardineros están muy felices.

Nombre el día festivo (respuesta: Día del Maestro)

Anfitrión: Muy bien, todos los estudiantes adivinaron correctamente. Entonces, el contenido de nuestra reunión de clase de hoy es "Celebrando el Día del Maestro".

2. El origen del Día del Maestro:

Anfitrión: No somos ajenos al festival "Día del Maestro". ¿Conoces el origen del "Día del Maestro"? Ahora el profesor viene a decírselo a los alumnos.

"6.6" Día del Maestro. En mayo de 1931, los educadores y profesores de la Universidad Central de Nanjing, Shuang Qiu y Cheng Qibao, iniciaron la designación del 6 de junio de cada año como Día del Maestro.

“8.27” Día del Maestro. En 1939, el Ministerio de Educación de los gobiernos del Kuomintang y del Kuomintang decidió utilizar el 27 de agosto, cumpleaños del educador chino Confucio, como Día del Maestro.

"5.1" Día del Maestro. En 1951, la República Popular China, el Ministerio de Educación y la Federación Nacional de Sindicatos de China acordaron conjuntamente fusionar el Día del Maestro con el Primero de Mayo, Día Internacional del Trabajo.

"9.10" Día del Maestro. El 21 de enero de 1985, la Novena Sesión del Sexto Congreso Nacional aprobó oficialmente la propuesta del Consejo de Estado sobre el establecimiento del Día del Maestro y decidió que el 10 de septiembre sería el Día del Maestro en mi país.

3. Conocimientos del “Día del Maestro” respondiendo preguntas.

Anfitrión: En esta clase, el maestro ha preparado algunas preguntas de conocimiento sobre el Día del Maestro para todos. La competencia se llevará a cabo en grupos. Cada pregunta se dividirá en puntos de tiempo y puntos para ganar.

(Concurso de Respuestas de Estudiantes)

1. ¿En qué año se estableció el Día del Maestro? ¿Qué sesión es este año?

2. ¿En qué mes y día se celebra cada año el Día del Maestro?

3. ¿Conoces a alguna gran persona y quiénes son sus maestros?

4. ¿Con qué suele compararse la gente a los profesores?

(Gusano de seda de primavera, Vela, Jardinero, Ingeniero)

Después de la competición, el equipo ganador recibirá el premio.

Moderador: Después de la feroz y tensa competencia, creo que todos tienen una nueva comprensión de los docentes. ¿Sabes? Nuestra nación china ha sido una nación con una gloriosa tradición de respetar a los maestros y valorar la educación desde la antigüedad.

4. Comprender el arduo trabajo de los profesores.

Anfitrión: Tenemos clases en la escuela todos los días y con quienes tenemos más contacto son los profesores. ¿Entiendes el trabajo de los profesores? ¿Quién lo dirá? (Pida a algunos alumnos que hablen)

5. Aprenda una canción infantil que elogie al maestro.

Un compañero también escribió una canción infantil, disfrutémosla juntos:

Si nosotros somos las estrellas, tú eres el cielo azul.

Si yo fuera la hierba, tú serías la tierra.

Si somos pajaritos, tú eres la madre pájaro que nos enseñó a volar.

Si somos un árbol pequeño, entonces tú eres el sol y la lluvia, que nos nutren.

Si somos peces pequeños, ¿entonces nos habéis criado en el mar?

¡Ah! ¡Te amo!

6. Los estudiantes contaron historias conmovedoras sobre grandes personas desde la antigüedad hasta el presente que respetaban a los maestros y valoraban la educación.

Respetar a los maestros y la enseñanza es una cualidad sobresaliente de nuestra nación china. Muchas personas famosas siempre han respetado a sus maestros. En la antigüedad, no existía el Día del Maestro, pero hay muchas historias de respeto a los maestros que son ampliamente difundidas. circuló:

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(1) El erudito de la dinastía Song del Norte, Yang Shi, respetaba a sus maestros y amaba aprender. Una vez, él y sus compañeros de clase fueron a Luoyang para encontrarse con su maestro Cheng Yi. Hacía un frío intenso en ese momento y había copos de nieve en el cielo. Cuando llegaron a la puerta de la maestra, vieron a la maestra dormitando. No querían molestarlo, así que se quedaron quietos en la nieve frente. de la puerta. Cheng Yi se despertó y los vio, y rápidamente los dejó entrar al pasillo. En ese momento, la nieve afuera de la puerta tenía más de un pie de espesor. Esta es la historia de "Cheng Men Li Xue".

(2) En 1937, con motivo del 60 cumpleaños del Sr. Xu, * escribió especialmente una carta de felicitación para celebrar su cumpleaños. Escribió al principio de la carta: "Usted era mi marido hace veinte años, sigue siendo mi marido ahora y definitivamente seguirá siendo mi marido en el futuro. También pidió a todo el partido que aprendiera del Sr. Xu.

7. Dibuja al maestro en tu corazón. Y escribe una palabra de bendición.

8. Resumen

Hoy, en nuestra reunión de clase para celebrar el Día del Maestro, respondimos preguntas de un cuestionario de conocimientos, escuchamos cuentos y aprendimos una canción infantil. Para comprender los principios de respetar y obedecer a los maestros, espero que todos estudien mucho en el futuro y retribuyan a los maestros por su arduo trabajo con excelentes resultados.

Parte 3

1. Propósito de la actividad:

1. A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden expresar su gratitud al maestro y dejar que los estudiantes obtengan conocer mejor al maestro a través de actividades Las dificultades y la nobleza del trabajo, motivando así a los estudiantes a amar más a los maestros, respetarlos y trabajar duro

2. ¡Exprese el amor de los estudiantes por los maestros a través de una serie de formas coloridas! como recitación, canto, actuación, discusión, etc. Alabanza y bendición.

3. A través del concurso de preguntas y respuestas, los estudiantes pueden aprender sobre el Día del Maestro y las historias de respeto a los maestros y respeto a la educación en los tiempos antiguos y modernos, tanto en el país como en el extranjero, para que los estudiantes puedan beneficiarse de ello. , que no sólo estimula el amor y el respeto de los estudiantes por los profesores, sino que también aumenta la reserva de conocimientos de los estudiantes.

2. Preparación de actividades:

1. Los profesores preparan cuidadosamente los planes de actividades.

2. Regalos navideños diseñados y elaborados por los propios alumnos para sus profesores.

3. Determina el anfitrión del evento (Ge Xiang, Yang Yi, Wu Xuan, Cheng Qian) y escribe la letra.

4. Los alumnos aprenden la música "Siempre que paso por la ventana del profesor" y "Corazón agradecido".

5. Invitar a los profesores a participar en el evento.

6. Organizar bien el aula.

3. Proceso de la actividad:

(1) Introducción:

Anfitrión A: Quién está sembrando el sueño eterno

Anfitrión B: ¿Quién es el deseo ardiente de cultivar los campos?

Anfitrión Él: ¡Eres tú, nuestro amado maestro!

Anfitrión A: ¡Mezclas tu juventud en gotas de velas y lágrimas, escríbelas! hasta la eterna admiración de la humanidad.

Anfitrión B: El sudor que fluye y el trabajo duro están derramando esperanza en el campus.

Anfitrión A: Usas tu juventud para escribir una vida sin arrepentimientos.

Anfitrión B: Usted compone los poemas más magníficos del mundo con sus verdaderos sentimientos.

Anfitrión A: Nunca podremos pagar su amor lo suficiente,

Anfitrión; B: Permítanos inclinarnos profundamente ante usted y decirle un saludo sincero——

Anfitrión B: Hola, maestro

Anfitrión B: Reunión de clase temática "Gracias, maestro" ¡Comience ahora! .

(2) Actuación:

1. Cante "Siempre que paso suavemente por la ventana del profesor".

Anfitrión A: La reunión de la clase temática de hoy comienza cantando una canción a la persona que más respetamos con un corazón sincero y agradecido:

Anfitrión B: Todos la clase cantó. "¡Siempre que paso suavemente por la ventana de la maestra"!

2. Recitado de poesía "Una lila frente a la ventana".

Anfitrión A: Los maestros son como gusanos de seda de primavera, como velas y como madres amorosas. Están conectados con sus alumnos corazón a corazón, se dedican a su trabajo, lo dedican todo y ganan esperanza. Escuche la recitación del poema "Una lila frente a la ventana" (rol de grupo pequeño)

3. Elogio.

Anfitrión B: ¡Sí! El amor del maestro por nosotros es desinteresado y no tiene precio. "Los gusanos de seda de primavera no se agotará hasta que mueran, y la antorcha de cera se convertirá en cenizas antes de que se sequen las lágrimas". es exactamente lo que dijo nuestro maestro. Un verdadero retrato de dedicación. Desde la antigüedad hasta la actualidad, existen numerosos poemas y artículos que elogian a los profesores.

Anfitrión A: Estudiantes, nuestros maestros generalmente nos guían en nuestros estudios, nos enseñan cómo comportarnos, se preocupan por nuestras vidas como padres y nos dedican amor desinteresado. Dijiste, ¡podemos comparar a los maestros con qué! ? (Levante la mano para hablar)

Anfitrión B: ¡Las metáforas de los estudiantes son tan apropiadas! Maestro, usted es el gusano de seda de primavera y la vela roja, dedicando todo lo que tiene, también es una pequeña hierba; , Oscuridad pero espíritu noble. ¡Sigues siendo las alas invisibles en nuestros corazones, que nos ayudan a crecer y volar alto!

(3) Prueba

Anfitrión A: ¡El Día del Maestro se acerca! ¿Qué opinas sobre el Día del Maestro? ¿Cuánto sabes y cuánto sabes sobre las historias de respeto a los maestros y valoración de la educación en el país y en el extranjero en los tiempos antiguos y modernos?

(4)

Anfitrión B: Cada pedacito de nuestro conocimiento, cada progreso que logramos, está impregnado del sudor y el arduo trabajo del maestro.

Anfitrión A: Aquí, usemos nuestras propias palabras para expresar nuestro respeto y amor por el maestro y nuestros deseos de bendiciones. ¡Los estudiantes hablaron para expresar sus sentimientos! ¡Toda la clase cantó juntos "Grateful Heart"! .

Moderador B: Respetar y amar a los maestros no puede limitarse a palabras. Pidamos a los estudiantes que hablen sobre: ​​Qué acciones prácticas debemos tomar para estar a la altura de las expectativas del maestro.

Los estudiantes hablan individualmente.

(5) Final

A: El maestro es una piedra que apaga una chispa

B: El maestro es un fuego que enciende la lámpara de; vida;

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A: El maestro es una lámpara que ilumina el camino a seguir;

B: El maestro es el camino que te lleva a la gloria.

A: Gracias, maestro, por tus sinceras enseñanzas;

B:Alabado sea el maestro, alabado sea tu hermosa alma;

A:Bendice al maestro; Les deseo un feliz Día del Maestro;

B: ¡Bendito seas, mi maestro, y que ustedes, los nobles, estén siempre sanos y felices!