Experiencias de gestión de clases de docentes de primaria
Experiencia en gestión de clase del profesor de primaria: 1. Comprender y estudiar la situación de cada alumno.
Comprender la situación de los estudiantes, incluidas sus capacidades de aprendizaje y de vida. A medida que se amplía el alcance del aprendizaje y se profundiza el contenido, los estudiantes deben saber memorizar mediante la comprensión, aprender a pensar de forma independiente, aprender a aprender y aprender a vivir. También incluye la salud física de los estudiantes, porque los estudiantes se encuentran en la etapa de crecimiento del desarrollo físico y es necesario abordar los problemas físicos, de aprendizaje, de vida, mentales y de otro tipo de los estudiantes.
También incluye el pensamiento y la autoconciencia de los estudiantes, porque el pensamiento de los estudiantes se encuentra en un período de transición, es decir, de la forma a la abstracción, y es propenso a la unilateralidad y la superficialidad o la oposición a la supervisión excesiva. , lo que resulta en una mentalidad desobediente y muchas veces desobediencia. Considere los beneficios y consecuencias que también incluyen las relaciones interpersonales de los estudiantes. Debemos optimizar el entorno interpersonal de los estudiantes, porque el entorno puede cambiar la vida de una persona. También es necesario comprender la calidad ideológica del estudiante, su situación de aprendizaje, intereses y aficiones, capacidad y personalidad, influencia familiar e influencia social, etc. Sólo cuando el profesor de la clase comprenda plenamente a los estudiantes podrá enseñarles de acuerdo con sus aptitudes.
En segundo lugar, formule cuidadosamente un plan de trabajo de clase
Después de comprender a los estudiantes de la clase y la situación de la clase, debe formular un plan eficaz que se ajuste a la situación real de la clase. y realizar tu labor como profesor de clase. El plan de trabajo debe tener una ideología rectora clara, resumir las lecciones de éxito y fracaso como maestro de clase en el pasado, ser práctico y factible, resaltar los puntos clave y solicitar ampliamente las opiniones de los estudiantes para obtener su aprobación y convertir el plan en un plan de acción integral para todos los profesores y estudiantes. Durante la implementación del plan, se debe considerar la situación real, aplicar con flexibilidad, resumir de manera oportuna y mejorar continuamente, mejorando así el nivel de trabajo.
En tercer lugar, organizar y formar un colectivo de clase y establecer un núcleo de clase.
Es decir, seleccionar cuadros de clase y cuadros de liga. La selección de los cuadros de clase es muy importante y es el núcleo de la clase. Los cuadros de clase deben ser estudiantes con capacidad e integridad política, y las columnas vertebrales reconocidas deben ser elegidas mediante debates de toda la clase. Después de la selección, la división del trabajo debe ser clara, se debe brindar orientación durante el proceso de trabajo y los requisitos deben ser estrictos, para que los cuadros de la clase puedan establecer prestigio, dar ejemplo, convertirse en la mano derecha del maestro de la clase y establecer un buen estilo de clase y estilo de estudio.
En cuarto lugar, proporcionar educación especial de acuerdo con las características de cada estudiante.
Hay decenas de alumnos en una clase con personalidades muy diferentes. Por lo tanto, el profesor de clase debe educar y guiar a diferentes estudiantes de diferentes maneras. Alentar a los estudiantes sobresalientes; ser paciente y cuidar a los de bajo rendimiento. Puedes razonar con ellos y educarlos. También puede brindarles educación sobre modelos a seguir o dejarles practicar en la práctica. La transformación educativa de los estudiantes de bajo rendimiento consiste en mejorar su comprensión, fortalecer su voluntad, explorar sus puntos brillantes, cultivar sus otros intereses y desviar su motivación, para lograr el efecto de la transformación.
Organizar y orientar a los estudiantes para la realización de diversas actividades grupales.
Las actividades colectivas de los estudiantes son esenciales, porque en las actividades colectivas los estudiantes pueden ejercitar sus propias habilidades y cultivar sus buenos hábitos ideológicos, morales y de comportamiento. Podemos aprovechar al máximo las reuniones de clase semanales para celebrar reuniones de clase temáticas para que todos los estudiantes tengan la oportunidad de participar. También se pueden organizar actividades culturales extracurriculares y también se puede organizar a los estudiantes para que participen en actividades extracurriculares y trabajo fuera del campus. Esto no sólo puede mejorar la capacidad de los estudiantes para superar dificultades, sino también mejorar su condición física.
Hacer un buen trabajo en la gestión diaria de los estudiantes, estandarizar el comportamiento de los estudiantes y cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes.
El trabajo diario es complicado, pero el profesor de la clase debe captar los puntos clave y dejar que los cuadros de la clase participen en el trabajo. En mi opinión, el trabajo diario es principalmente asistir a la reunión de la mañana y a la lectura temprana, comprender la disciplina de los estudiantes en el aula, hacer un buen trabajo en la asistencia de los estudiantes, guiar a los estudiantes en su trabajo diario, hacer un buen trabajo en las actividades de clase. y ocuparse con prontitud de las cosas incidentales en su estudio y vida. Estas tareas son más fáciles de decir que de hacer, pero deben realizarse primero. Por tanto, el profesor de la clase debe hacer un buen trabajo en la implementación.
Coordinar la relación entre profesores, padres y sociedad en diversas materias.
Solo coordinando y unificando diversas influencias educativas se pueden lograr buenos resultados educativos.
Los maestros deben participar en la educación y enseñanza de esta clase. Por lo tanto, el maestro de la clase debe primero tomar la iniciativa de analizar la situación del estudiante con el maestro, estudiar cómo cultivar el carácter ideológico y moral de los estudiantes, mejorar el rendimiento académico y permitir que los estudiantes se desarrollen de manera saludable e integral.
Generalmente, el director tiene más prestigio entre los alumnos. Por lo tanto, el profesor de la clase debe mediar en los problemas entre profesores y estudiantes de manera oportuna para que la enseñanza y el aprendizaje entre profesores y estudiantes puedan desarrollarse en una atmósfera armoniosa. En segundo lugar, la educación familiar y la influencia social también desempeñan un papel importante en los estudiantes. Varios acontecimientos de la sociedad pueden distraer la atención de los estudiantes. Por lo tanto, los maestros de clase deben ayudar a la escuela a construir la cultura del campus, crear un ambiente y una atmósfera cultural saludables y armoniosos en el campus, y ayudar a los estudiantes a establecer gradualmente una perspectiva correcta de la vida, los valores y la cosmovisión en la compleja vida real.
En tercer lugar, las familias también tienen una influencia importante en la formación de las cualidades ideológicas, morales y psicológicas de los estudiantes. El director también debe coordinar la relación entre la escuela y la familia. Creo que se puede lograr mediante visitas domiciliarias y reuniones de padres y maestros.
Durante las visitas domiciliarias, debemos respetar a los padres, corregir nuestro pensamiento, mirar el problema en dos, afirmar las fortalezas de los estudiantes, analizar las fortalezas y debilidades de los estudiantes con los padres, señalar la dirección de los esfuerzos. y fomentar la confianza y el coraje de iniciativa de los estudiantes. Cuando los estudiantes cometen errores, deben ser pacientes y razonables. Durante la discusión, creo que es mejor que los padres, estudiantes y maestros participen juntos para evitar malentendidos entre los estudiantes y consecuencias adversas. Finalmente, deberíamos tomar notas. Después de la visita domiciliaria, es necesario analizar y estudiar, resumir la experiencia educativa, realizar una reunión de padres y maestros centrada en los elogios, resaltar el tema, hacer un buen trabajo en la recepción, establecer una libreta de direcciones y realizar un seguimiento de la educación.
Resumir cuidadosamente y acumular experiencia, y corregir las deficiencias de manera oportuna.
Los puntos anteriores son la experiencia que he acumulado en el trabajo de gestión del profesor de clase. Si hay alguna deficiencia, hágamelo saber. En definitiva, creo que el trabajo del profesor de clase es una tarea compleja y ardua. Realmente no es fácil ser profesor de clase. Debes ser cariñoso, paciente y cuidadoso.