Cómo dividir los cuadros infantiles en grupos de edad

En cuanto a la edad, la pintura infantil generalmente se divide en cuatro etapas: la etapa del graffiti entre el año y medio y los cuatro años, la etapa simbólica entre los cuatro y los siete años y la etapa del graffiti entre los siete. y nueve años El período expresivo y el período realista de nueve a doce años.

1. Periodo del graffiti: durante el periodo del graffiti casual, cuando el niño acaba de aprender a sostener un bolígrafo, sentirá curiosidad por descubrir que puede dibujar varias líneas con un bolígrafo, que parecen similares. a otros juegos diferentes. Incluso usan bolígrafos para pinchar, golpear, picar, señalar y dibujar en el papel, y lo utilizan como entretenimiento para obtener una sensación de satisfacción.

El graffiti es un movimiento descontrolado al principio, sin ninguna intención, pero pueden encontrar una especie de placer en este juego.

2. Período simbólico: después de que los niños hagan graffiti durante un período de tiempo, encontrará que a menudo murmuran para sí mismos al dibujar y nombran las imágenes extrañas y extrañas que han dibujado. Ha pasado lentamente de la etapa del graffiti a la etapa simbólica, que también se puede llamar la etapa del graffiti con nombre.

Los símbolos hacen referencia a imágenes que a los ojos de los adultos parecen nada, pero los niños les dan un cierto significado, haciendo que estas imágenes tengan un contenido específico.

3. Período de expresión: los niños en este período tienen una comprensión y comprensión más obvia del modelado, sus líneas se vuelven más suaves, su conciencia de expresión ha mejorado y su expresión egocéntrica se refleja más en sus pinturas, les gusta usar colores brillantes para expresar su cognición interna. El contenido de las pinturas infantiles es rico y extenso, colorido e imaginativo.

4. Período realista: también llamado período de transformación. Los niños en esta etapa han entrado gradualmente en la adolescencia y han ido perdiendo psicológicamente la inocencia de los niños. Ya no están satisfechos con sus pinturas infantiles anteriores. En esta etapa, automáticamente se pedirán que dibujen más como ellos. No sólo en términos de forma y color, sino que también tienen una sensación inicial de tridimensionalidad y espacio. En esta etapa, los niños pueden someterse a una formación y práctica de pintura más estandarizada y sistemática.

Información ampliada

Los niños de 6 o 7 años se encuentran en la etapa de transición de la primera infancia a la niñez. Su desarrollo cerebral ha alcanzado el 90% del de los adultos, pero aún conservan algo de psicológico. características En el estado de la primera infancia, la imaginación está muy desarrollada. Consideran el dibujo como un juego y a menudo confunden cosas vivas e inanimadas.

A partir de los 7 años, esta característica de los niños se irá reduciendo o debilitando paulatinamente, y poco a poco podrán comprender el mundo objetivo de forma objetiva y realista. Mientras imaginan, podrán dibujar según lo que son. familiarizado con.

Debido al crecimiento de la edad de los niños, los cambios fisiológicos, la mejora de la capacidad de observación, la mejora de la capacidad de juicio y el desarrollo de la capacidad de pensamiento, comienzan a observar el entorno en la vida real con una actitud objetiva. Comenzaron a explorar y comenzaron a dudar de los cuentos de hadas y los sueños en los que habían creído en la infancia.

Tengo una actitud negativa hacia las expresiones "raras" e "ilógicas" que usé a menudo en el pasado, y también soy negativa hacia las pinturas desproporcionadas y poco realistas que pinté en el pasado.

¿Fuente de referencia? Enciclopedia Baidu-Pintura infantil