¿Cómo redactar un plan de trabajo personal para la formación en la escuela primaria?
¿Cómo redactar un plan de trabajo personal para la formación en la escuela primaria1?
1. La importancia de la formación
La educación familiar tiene un impacto importante y de gran alcance en el crecimiento y desarrollo de los alumnos de primaria. La educación familiar es una forma especial de educación y su impacto en las personas generalmente puede denominarse iluminación o ilustración. Se caracteriza por la universalidad de la forma, la estabilidad de la autoridad, la profundidad de la comprensión, la continuidad del proceso, la flexibilidad del método y la amplitud del contenido. Tiene un profundo impacto en la personalidad, los intereses, la orientación de valores y la vida de las personas. actitud, autoconciencia, etc. Los factores no intelectuales ejercen una influencia sutil y continua, y al mismo tiempo restringen el desarrollo intelectual de las personas de diversas maneras, desempeñando así el papel de educación escolar y educación. La importancia de este rol radica en el enorme impacto que tiene en el rumbo de la vida de una persona y en la posibilidad de grandes cosas. Se puede decir que la educación familiar es una gasolinera para la educación escolar y un cortafuegos para la educación social. "La familia es la escuela a la que los niños siempre están apegados y nunca dejan de estudiar", "los padres son los primeros maestros de los niños", "no dejes que los niños pierdan en la línea de salida", estos aforismos han recordado repetidamente que la educación familiar no se puede ignorar. !
Los padres de alumnos de primaria necesitan urgentemente orientación y ayuda eficaz sobre los métodos de educación familiar. Los padres en la escuela primaria carecen del conocimiento y la experiencia necesarios en materia de tutoría, pero en general son conscientes de su importancia y a menudo no tienen idea de cómo empezar. Intimidan a sus hijos y los obligan a seguir sus propias ideas vagas, privándolos de su autonomía. desarrollo y haciendo que pierdan su proceso de crecimiento, elimina la diversión adecuada y al mismo tiempo asfixia la diversidad y creatividad de las personalidades de los niños, es irresponsable que los niños se complazcan, satisfagan sus propias necesidades indiscriminadamente y permitan su propio crecimiento y crecimiento. desarrollo estar en un estado de absoluta libertad. Más importante aún, los padres de estudiantes de escuela primaria no tienen una comprensión sistemática de las características de edad de los estudiantes de escuela primaria, las leyes de la educación primaria y las tendencias en la reforma de la educación básica. En la educación familiar, a menudo no pueden alcanzar sus objetivos y necesitan urgentemente orientación y ayuda eficaces.
La coordinación de las tres enseñanzas requiere que la educación familiar desempeñe activamente un papel de coordinación, cooperación y planificación global. En la coordinación de las tres enseñanzas, la educación familiar es la base, la educación escolar el papel protagonista y la educación social el complemento. La educación escolar requiere la cooperación activa y el fuerte apoyo de la educación familiar, y la educación social requiere el reconocimiento y la participación de la educación familiar. Por un lado, es necesario fortalecer y consolidar los efectos de la educación escolar en la familia, y la educación familiar debe desempeñar un papel importante en la extensión, expansión y consolidación de la educación escolar. Por otro lado, la educación escolar y la educación familiar deben realizarse simultáneamente y complementarse para evitar que los efectos educativos se anulen entre sí, provocando conflictos en los valores de los niños y provocando trastornos de la personalidad. En segundo lugar, la influencia de la educación social es compleja y desordenada. Los estudiantes de primaria carecen del conocimiento y la capacidad para distinguir el bien del mal, algo que está fuera del alcance de las escuelas. Sólo la educación familiar tiene el tiempo, la oportunidad y las condiciones para filtrar y filtrar diversas influencias sociales, "seleccionar las buenas, seguirlas y cambiar las malas".
Todos estos plantean la educación familiar científica fuerte. Los requisitos señalan la dirección para el desarrollo sostenible de la educación escolar. Explorar los métodos científicos de la educación familiar, guiar a los padres para llevar a cabo una educación familiar eficaz y orientar la estrecha cooperación entre la educación familiar y la educación escolar se han convertido en un tema práctico importante y urgente.
2. Contenido de la capacitación
Basado en las necesidades reales de los padres de la escuela primaria y los requisitos de cooperación entre el hogar y la escuela, mi investigación preliminar para el próximo semestre incluye los siguientes contenidos:
1. Promover y popularizar el concepto de nuevos estándares curriculares.
2. Análisis y corrección de malentendidos habituales en la educación familiar.
3. Promover métodos eficaces de asesoramiento.
4. Formas y métodos eficaces de cooperación entre el hogar y la escuela.
3. Objetivos de la formación
Permitir que los padres de los estudiantes comprendan el espíritu básico y los conceptos básicos de los nuevos estándares curriculares, corregir diversos malentendidos y prácticas entre los padres, recomendar métodos de asesoramiento eficaces, explorar y Practicar formas y métodos eficaces de cooperación entre el hogar y la escuela, mejorar la eficiencia de la cooperación entre el hogar y la escuela y promover el crecimiento saludable y el desarrollo integral de los estudiantes.
Cuarto, métodos de formación
Esta formación utiliza principalmente los siguientes métodos:
1. Consulte libros de referencia, libros y publicaciones periódicas profesionales, explore sitios web profesionales, domine los conocimientos teóricos educativos científicos, comprenda con precisión la tendencia de desarrollo de la reforma de la educación básica y asegúrese de que el contenido sea correcto, los puntos de vista sean novedosos, los métodos sean efectivos y las sugerencias. son apropiados.
2. Métodos de investigación. A través de una encuesta por cuestionario, recopilamos varias confusiones y necesidades urgentes de ayuda de los padres de la escuela primaria en la educación familiar, lo que sirvió como una base importante para guiar la dirección de la investigación, determinar el enfoque de la investigación y refinar las tareas de la investigación.
3. Método de discusión. En forma de simposio, se recogieron opiniones y sugerencias de estudiantes de primaria sobre su educación familiar como base importante para ajustar y enriquecer el contenido de la investigación, revisar el proceso de investigación y aclarar los objetivos de la investigación.
4. Método de resumen de experiencia. Resumir la experiencia avanzada de una educación familiar exitosa y perfeccionar los métodos viables con un valor rector universal como contenido principal de la promoción.
Forma de entrenamiento verbal (abreviatura de verbo)
1. Con la ayuda de libros, periódicos y publicaciones periódicas profesionales, navegar por la web, estudiar en profundidad los estándares del plan de estudios chino de la escuela primaria, comprender las características de la época y las tareas importantes de la educación familiar, y recopilar y resumir diversas formas y métodos de cooperación entre el hogar y la escuela.
2. Investigación e investigación. Al distribuir cuestionarios para padres y realizar simposios para estudiantes, podemos comprender los pros y los contras de la situación actual de la educación familiar en las escuelas primarias.
3. A partir de investigaciones teóricas resumidas, combinadas con análisis y verificación de casos, resumimos experiencias efectivas en educación familiar que son universales.
4. Asesoramiento centralizado. Centrarse en enseñar el espíritu de los nuevos estándares curriculares a los padres, presentar experiencias exitosas y corregir diversos malentendidos.
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1 Ideología rectora
A través de la enseñanza y la investigación en la escuela, promover el in. -Desarrollar en profundidad la reforma del plan de estudios de educación básica y promover activamente la educación de calidad, aprovechar al máximo el papel de liderazgo profesional de los docentes y esforzarme por mejorar mi nivel general de enseñanza.
2. Análisis de las cualidades propias
1. No es bueno para orientar, resumir y reflexionar durante el proceso de enseñanza. Siempre nos centramos en los estudiantes en su conjunto, pero a menudo ignoramos algunas diferencias individuales. Como resultado, el estado de aprendizaje de los estudiantes es desigual.
2. Durante el proceso de enseñanza, los estudiantes están ansiosos por tener éxito y carecen de paciencia, y el cultivo de una serie de detalles como los hábitos de aprendizaje de los estudiantes obviamente no es lo suficientemente meticuloso.
3. El grado de excelencia en el trabajo no es suficiente y es necesario mejorar aún más la comprensión del profesionalismo personal y la educación psicológica de los estudiantes de secundaria.
3. Objetivos anuales
1. Comprender los conceptos y métodos básicos de la formación escolar y diseñar un plan de formación escolar que se adapte a sus necesidades.
2. Escriba 1 o 2 artículos didácticos de alta calidad y esfuércese por publicar 1 artículo. Siga el proceso de reflexión en la práctica del aprendizaje.
3. Fortalecer el aprendizaje, explorar las reglas de la educación y la enseñanza y acumular experiencia en la investigación de materias.
4. Dominar las habilidades docentes en el aula y mejorar el arte de la enseñanza en el aula a través de la formación.
Cuarto, objetivos de desarrollo profesional personal
1. Bajo la guía del nuevo concepto curricular, cambie sus propios conceptos de enseñanza, estudie más a fondo los métodos de enseñanza y promueva la mejora de su propia enseñanza. nivel.
2. Utilizar una variedad de métodos de investigación docente para analizar y reflexionar sobre sus propios comportamientos docentes para mejorar su nivel de enseñanza. Cambiar el método de evaluación del examen sumativo único que solo se centra en el rendimiento académico de los estudiantes, centrarse en una comprensión integral e integral de los estudiantes, ayudar a los estudiantes a comprenderse a sí mismos, desarrollar la confianza en sí mismos, prestar atención a las diferencias individuales y comprender las necesidades de desarrollo de los estudiantes.
3. Para aplicar lo aprendido y reflexionar plenamente, no sólo debes aprender de los métodos de enseñanza de otros profesores, sino más importante aún, combinar tus propias características con las de los alumnos de la clase.
4. El nivel de la tecnología moderna se ha mejorado a un nivel superior y un mayor aprendizaje de la producción de material didáctico ha permitido a los estudiantes aumentar su interés en aprender, mejorando así la tasa de participación en clase y el aprendizaje independiente de los estudiantes. capacidad.
verbo (abreviatura de verbo) medidas específicas para lograr objetivos
Para tener una pista para mi investigación en la escuela, planeo integrar todas las actividades de investigación en un todo. Los métodos específicos son los siguientes:
1. Mientras aprende conocimientos y habilidades profesionales en su tiempo libre, aumente las oportunidades de comunicación con otros profesores para ayudarlo a mejorar sus habilidades profesionales.
2. Participar activamente en diversas actividades educativas y docentes, como la educación continua organizada por el departamento de educación, y memorizar, consolidar, resumir, reflexionar, comunicar, discutir y consultar cuidadosamente con profesores destacados.
3. El estado psicológico de algunos estudiantes se ha convertido en una resistencia al aprendizaje, por lo que en mi tiempo libre planeo estudiar seriamente libros sobre el estado psicológico de los estudiantes.
4. Participar en actividades docentes y de investigación dentro y fuera del centro educativo para mejorar su capacidad docente.
5. Participar regularmente en el aprendizaje empresarial y otras actividades organizadas por la escuela, tomar notas cuidadosamente, hacer preguntas y comunicarse, desarrollar el hábito de estudiar todos los días y escribir ensayos educativos.
En definitiva, en la futura docencia, me dedicaré a la investigación del nuevo currículo, en el aula insistiré en que lo nuevo es lo viejo y lo viejo es lo nuevo. nuevos conocimientos se alternan para ayudar a los estudiantes a aprender de forma natural. Y cree situaciones de enseñanza razonables para ayudar a los estudiantes a aplicar hábilmente los conocimientos relevantes. Por otro lado, suelo participar en actividades de docencia e investigación, aprendizaje profesional y aprendizaje de habilidades profesionales, especialmente aprendizaje en salud mental. Aprenda nuevos conceptos curriculares, analice métodos de enseñanza, observe la enseñanza en el aula y reflexione sobre los comportamientos docentes. Intenta hacer tres cosas: pensar en ello cuando prepares las lecciones, hacerlo durante la enseñanza y reflexionar después de clase. Para mejorar eficazmente el nivel teórico y la capacidad práctica.
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1 Ideología rectora
Este semestre me basaré en mi propio trabajo. Practicar y utilizar la enseñanza y la investigación en la escuela como plataforma. Utilizar los seminarios de enseñanza como canal y la enseñanza en el aula como posición principal, participar activamente en las actividades de enseñanza e investigación en la escuela, comprender nuevas ideas educativas, actualizar los conceptos educativos y esforzarse por mejorar. tu nivel de enseñanza, y sé un educador en la nueva era.
En segundo lugar, el tema de la enseñanza y la investigación en la escuela
Implementar conceptos eficientes en el aula para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
Tres. Objetivos y contenidos
1. Implementar concienzudamente el concepto educativo de aulas eficientes, captar las características de los materiales didácticos y captar los enfoques y dificultades didácticas de cada unidad.
2. Prestar atención al cultivo de la alfabetización china, la capacidad de autoaprendizaje y la conciencia del aprendizaje permanente de los estudiantes.
3. Explorar formas efectivas de enseñar chino, cambiar el modelo de enseñanza de “enseñar por enseñar, enseñar primero y luego aprender” y probar la práctica de enseñanza de “aprender primero y luego enseñar”.
4. Resumir cuidadosamente los problemas prácticos y las soluciones encontradas en la reforma curricular, acumular experiencia a través de la reflexión continua y mejorar el nivel de educación y enseñanza.
Cuarto, medidas específicas
1. Fortalecer el estudio de los conocimientos teóricos y mejorar el nivel profesional.
Como profesor de chino, debes leer una amplia gama de libros, enriquecer y actualizar constantemente tus conocimientos profesionales, comprender el verdadero significado de la enseñanza en el aula situacional y orientada a la vida, y mejorar tu nivel de enseñanza. Los libros profesionales que planeo leer este semestre incluyen: "Exposición de profesores", "Profesores de chino de escuela primaria", "Pensamientos didácticos de los profesores especiales de China", "Reforma curricular y enseñanza de resolución de problemas", "Estrategias eficaces de enseñanza en el aula según el Nuevo Curriculum", etc. Después del trabajo, planeo apreciar algunos libros literarios, escribir algunas experiencias de lectura y enriquecerme constantemente.
2. Fortalecer la educación y la investigación docente y convertirnos en docentes innovadores.
Este semestre estudiaré seriamente teoría de la educación, aprenderé los conocimientos básicos de pedagogía, psicología educativa y enseñanza, dominaré las reglas y técnicas de enseñanza y mejoraré el nivel de enseñanza.
Estudie un artículo sobre la teoría de la reforma educativa cada semana; escriba notas didácticas para cada clase y reflexione después de clase; asista al menos a una clase cada semana, los colegas charlen y comenten sobre un determinado tema de enseñanza o fenómeno educativo y se esfuercen por ganar valor; discutir la experiencia en educación y enseñanza a través de diversas formas, como conferencias, conferencias, evaluaciones de cursos, reflexiones, foros de enseñanza, etc., hablar sobre sus propias ideas y opiniones, intercambiar ideas, lograr la ayuda de pares y * * * analizar y organizar sistemáticamente otras; Resúmenes de temas del profesor, trabajos, planes de lecciones, etc. aprender de las fortalezas de los demás y compensar las debilidades; participar a tiempo en actividades de capacitación en investigación científica realizadas por maestros extranjeros en la escuela para mejorar las capacidades de enseñanza e investigación.
3. Fortalecer la gestión diaria de la docencia y mejorar integralmente la calidad docente.
Establecer conciencia de calidad, mejorar el sentido de responsabilidad por la enseñanza, prestar atención cuidadosa, realista y estricta a todos los aspectos del proceso de enseñanza, y mejorar la calidad de la enseñanza con una enseñanza seria y una orientación paciente. Estudie seriamente los conocimientos teóricos relevantes del "aula eficiente", investigue teorías de enseñanza y estrategias de enseñanza en el aula, perfeccione sus habilidades internas y desarrollese. Preparar las lecciones cuidadosamente para que cada materia tenga preparación y planes de lecciones. La enseñanza en el aula debe reformar la enseñanza tradicional, prestar atención al desarrollo de cada estudiante e implementar el nuevo modelo de aprendizaje de "participación activa, voluntad de exploración, cooperación e intercambio" propuesto. según los nuevos estándares curriculares, hacer un escándalo por la "enseñanza", estimular la curiosidad de los estudiantes, enseñarles métodos de aprendizaje, prestar atención a cada estudiante y mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula.
4. Fortalecer la lectura y escritura extracurriculares para mejorar las habilidades integrales de los estudiantes.
Cultive eficazmente los amplios intereses de lectura de los estudiantes, amplíe el alcance de la lectura y permita a los estudiantes resolver menos problemas, leer más, leer buenos libros y leer buenos libros. Promover "hacer de la lectura un hábito". Utilizar diversas formas para estimular el interés de los estudiantes por la lectura, guiar a los estudiantes a realizar actividades de lectura extensas en las tardes, después de la escuela y los fines de semana, de modo que la cantidad total de lectura extracurricular alcance o incluso supere la cantidad estipulada en los nuevos estándares curriculares, de modo que que los estudiantes puedan adquirir conocimiento y comprensión de las cosas de los libros, cultivar sentimientos, hacer de la lectura un comportamiento consciente de aprendizaje permanente para cada estudiante, mejorando así integralmente la alfabetización china de cada estudiante. Realizar lecturas temáticas, realizar reuniones de recomendación de buenos libros, concursos de libros, reuniones de intercambio de libros y otras actividades de lectura. Fortalecer la orientación del habla y la escritura y el cultivo de intereses, aprovechar plenamente los recursos de escritura dentro y fuera del aula, captar el contenido que interesa a los estudiantes, cultivar los intereses y hábitos de escritura de los estudiantes y mejorar las habilidades de escritura para promover la escritura de más composiciones de la vida; y composiciones de imaginación y menos propuestas de escritura. Para la composición, se recomienda escribir diarios semanales, coordinar con los textos y escribir más ejercicios de imitación para guiar a los estudiantes a autocorregir sus composiciones y mejorar su capacidad de autocorrección; diarios o notas de lectura; se recomienda especialmente completar las actividades integrales de práctica del idioma chino especificadas en el libro de texto para mejorar la capacidad de aplicación integral del idioma de los estudiantes.
5. Utilizar los recursos de la red para ampliar los canales de enseñanza e investigación en las escuelas.
Con el rápido desarrollo de las computadoras y la tecnología de redes, los métodos de enseñanza de información multimedia se han popularizado y aplicado en la enseñanza en el aula. Quiero mantenerme al día con el desarrollo de los tiempos, estudiar seriamente la tecnología de producción de computadoras y material didáctico, llevar el concepto de enseñanza basada en información al aula, utilizar activamente métodos de enseñanza modernos, mejorar la eficiencia del aula, estimular el interés de los estudiantes en aprender y Reducir los problemas de sobrepeso de los estudiantes.
En resumen, este semestre debo actualizar constantemente mis conceptos de educación y enseñanza, reflexionar cuidadosamente, mejorar mis capacidades de investigación educativa y científica, acumular experiencia en la práctica, llegar al corazón de los estudiantes, crear un ambiente rico y colorido. vida, y superarme constantemente en el aprendizaje. Me insto a crecer lo antes posible y convertirme en un excelente maestro.
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1. En términos de negocios, céntrese en el aprendizaje y la consultoría. Pida consejo a profesores más experimentados y asista más. Más de 50 conferencias y escribir cuidadosamente una reflexión después de clase. Aprovecha la oportunidad cuando comiencen las clases, prepárate cuidadosamente, muestra tu proceso de enseñanza a tus compañeros y deja que te señalen sus deficiencias.
En segundo lugar, leí buenos libros. La escuela me recompensó con una copia de "Amor y educación" de Li Zhenxi, para que pudiera escribir buenas reseñas de libros.
En tercer lugar, mejore su propio blog. El blog registra el crecimiento de los profesores y es un buen medio para la reflexión.
Cuarto, participar activamente en diversas actividades del seminario y completar diversas tareas.
En quinto lugar, aprovechar el tiempo de las reuniones de clase para fortalecer el manejo de los alumnos con el profesor de la clase. estudiantes.
La iniciativa de aprendizaje determina en gran medida el desempeño de un estudiante, por lo que la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes debe explorarse hasta cierto punto.
En sexto lugar, fortalecer la docencia y la investigación y escribir más artículos. La enseñanza de la investigación científica es un atajo eficaz para mejorar rápidamente el nivel de enseñanza de los profesores y es un ejercicio para el pensamiento de los profesores. Es el resultado de la reflexión docente y hay que hacerlo bien. Trate de publicar 1-2 artículos.
7. En el trabajo docente, siga estrictamente el modelo de aula eficiente de la escuela, piense más, reflexione más y forme su propia manera única.
¿Cómo redactar un plan de trabajo personal para la formación en la escuela primaria?
1. Ideología rectora:
La formación en la escuela es una forma importante de promover una educación de calidad, profundizar la reforma curricular, fortalecer la formación de docentes y mejorar integralmente los estándares de enseñanza. Para promover eficazmente el desarrollo profesional de los docentes, la escuela utilizará nuevos conceptos como apoyo, la capacitación escolar como plataforma, se centrará en mejorar la formación docente y las capacidades y niveles de enseñanza, utilizará la capacitación en tecnología de la información moderna como un gran avance y fortalecerá Las capacidades de investigación científica y la capacitación de procesos son aspectos destacados, y nos esforzamos por crear un equipo de maestros con ética noble, desarrollo activo, competencia profesional y unidad y cooperación.
2. Objetivos de la capacitación:
1. Fortalecer aún más la construcción de la ética docente, fortalecer la construcción de la ética profesional y cultivar un equipo de docentes dedicados a su trabajo y dispuestos. para contribuir.
2. Fortalecer aún más la formación profesional de los docentes, realizar investigaciones en profundidad sobre la enseñanza presencial, explorar modelos de enseñanza con las características de nuestra escuela en la enseñanza presencial y ponerlos en práctica activamente para mejorar integralmente la calidad. de enseñanza.
3. Continuar realizando actividades de evaluación docente en el aula.
4. Implementar cuidadosamente el trabajo de investigación del proyecto para garantizar que el proyecto produzca resultados graduales durante este semestre.
5. Promover activamente el uso de instalaciones educativas modernas, producir material didáctico en línea y centrarse en mejorar la evaluación en el aula y las capacidades de enseñanza.
3. Medidas de formación:
(1) Fortalecer el aprendizaje teórico y mejorar la ética profesional del profesorado.
1. Con el objetivo de construir un sistema de valores central socialista y el tema de "aprender normas y ser maestros que satisfagan a la gente", llevaremos a cabo actividades de construcción de ética docente en profundidad y organizaremos a los docentes para que estudiar seriamente el recientemente revisado "Código de ética profesional docente" de las "escuelas primarias y secundarias" y celebrar debates y concursos de oratoria sobre la ética docente. Continuar considerando marzo como el mes de la educación sobre la construcción de la ética docente.
2. Llevar a cabo servicios de voluntariado docente en profundidad y actividades de "asistencia amorosa", así como actividades de selección como el "Portador de la Bandera Roja del 8 de marzo", los "Diez mejores maestros" y los "Mentores excelentes" de la escuela. y Aprendices", para orientar a los docentes a dedicarse a Educar a las personas, estar dispuestos a contribuir y esforzarse por ser un docente que satisfaga a las personas.
3. Realizar actividades de selección en profundidad para salas de grupos civilizados. Implementar concienzudamente las "Medidas para la selección de salas civilizadas en las escuelas vocacionales de transporte", llevar a cabo la construcción de salas civilizadas con la oficina de enseñanza e investigación o el departamento administrativo como unidad, formar un grupo unido y armonioso de maestros y promover aún más la construcción de un equipo de docentes de aprendizaje.
4. Mejorar el mecanismo de incentivos y restricciones para la ética de los docentes, seleccionar enérgicamente modelos avanzados de ética de los docentes, fortalecer la construcción de aulas, implementar concienzudamente el código de ética profesional recientemente revisado para los docentes en las escuelas vocacionales de transporte y esforzarse. mejorar la calidad y el nivel de la construcción ética de los docentes.
(2) Fortalecer la formación profesional docente y mejorar la calidad y las capacidades profesionales de los docentes lo antes posible. Ante la situación actual de los docentes de escuela, y para todos los docentes, tomando como punto de partida los "cuatro grandes proyectos" de formación docente, haremos un buen trabajo en la formación de la educación y las habilidades docentes de los docentes y promoveremos el crecimiento profesional de profesores.
(1) Continuar implementando el "Proyecto de Mejora de la Calidad Profesional de los Docentes" y fortalecer aún más la construcción de un equipo docente "doble calificado". Las escuelas deben centrarse en la construcción y el desarrollo profesional, formular planes para la construcción de un equipo docente “doblemente calificado” y promover el crecimiento profesional de los docentes. Establecer un sistema para que los docentes profesionales trabajen en empresas, exigiendo que cada docente profesional trabaje en una empresa durante al menos un mes por año académico. Cada docente profesional tiene al menos un certificado de calificación profesional relacionado con su especialidad; se alienta a los docentes a participar en concursos de habilidades vocacionales en todos los niveles para promover el aprendizaje a través de la competencia y mejorar las habilidades profesionales de los docentes. Los profesores de cursos culturales realizan estudios e investigaciones a través de diversos canales y formas para ampliar sus conocimientos y esforzarse por lograr el objetivo de ofrecer más de un curso optativo por persona.
(2) Implementar el “Proyecto Maestros Famosos” para acelerar la formación y construcción de maestros famosos, líderes de materias y maestros profesionales columnares.
Establecer una "base de datos de maestros famosos" en la escuela, que incluya maestros con las cualidades básicas de maestros famosos. La escuela tomará medidas efectivas para promover un desarrollo rápido basado en las condiciones reales individuales, predicar con el ejemplo y crecer bajo presión. trabajar de acuerdo con las opiniones de la oficina municipal, crear activamente condiciones para la recomendación Cultivar y apoyar a los maestros para que participen activamente en la competencia; Aprovechar plenamente su papel ejemplar en la educación y la enseñanza, adherirse al principio de "utilizar lo viejo para traer lo nuevo y lo nuevo para traer lo nuevo" para promover la mejora y el crecimiento general del equipo docente. A través de clases de demostración, conferencias de expertos, foros de expertos y otras formas, les ayudamos a formar sus propias características, pensar racionalmente y formar su propio sistema teórico basado en la práctica.