Plan de lección de la reunión de clase temática de educación jurídica para escuelas primarias
Los maestros siempre preparan planes de lecciones antes de comenzar las actividades docentes. Los planes de lecciones nos ayudan a comprender el contenido de los materiales didácticos y luego elegirlos. métodos de enseñanza científicos y apropiados. ¿Cómo debo escribir un plan de lección? Los siguientes son planes de lecciones para reuniones de clases temáticas de educación jurídica y seguridad en la escuela primaria (5 copias en total) para su referencia. Espero que sean útiles para los amigos que lo necesiten.
Reunión de clase temática sobre seguridad en la escuela primaria Plan de lección 1 Objetivos de la actividad:
1. Organizar una reunión de clase profunda y significativa para promover la ley y comprender mejor el conocimiento de las leyes y regulaciones. y fortalecer los conceptos legales de los estudiantes, formar el hábito de respetar y defender conscientemente la ley.
2. Comprender las características esenciales y la nocividad de las sectas.
3. Aprender a analizar y resolver problemas desde una perspectiva científica, y establecer una correcta visión del mundo, de la vida y de los valores.
Contenido principal:
1. Fortalecer la educación jurídica y disciplinaria, guiar a los estudiantes para que aprendan y cumplan la ley, y cumplan conscientemente las reglas y regulaciones escolares.
2. Fortalecer la educación en seguridad para prevenir accidentes como estampidas, saltos por ventanas, tráfico, ahogamiento, intoxicaciones alimentarias, etc., educar a los estudiantes para que se mantengan alejados de la mala cultura, las tentaciones, las salas de juegos, los salones de baile. , cibercafés, sectas y drogas, y poner fin resueltamente a los delitos ilegales provocados por esto.
Formulario:
Discutir y comunicar.
Proceso de la actividad:
1. El anfitrión hace una declaración de apertura y anuncia el inicio de la reunión de la clase temática.
2. Aprenda conocimientos legales como la "Ley de la República Popular China sobre la Prevención de la Delincuencia Juvenil"
3. Analice cómo abordar las siguientes conductas.
Alguien saltó por la ventana y entró por la puerta. Una persona lo vio y se alejó silenciosamente.
Un traficante de drogas está engañando a un grupo de estudiantes de secundaria para que fumen.
Algunos estudiantes piden prestado dinero a la fuerza a sus compañeros de clase y, si no lo piden prestado, los golpearán.
Cuando un amigo es golpeado, otros le ayudan en una paliza grupal.
4. Resumen del director.
Espero que los estudiantes establezcan una conciencia jurídica desde una edad temprana, que el sistema legal esté siempre con nosotros y que la felicidad esté siempre con nosotros.
5. Primero, entendamos qué es una secta a través de un vídeo. (Ver el vídeo)
(1), ¿Qué es una secta?
Las organizaciones de culto se refieren a organizaciones ilegales que utilizan la religión, el qigong u otros nombres para establecer y deificar a sus líderes, y utilizan medios como la creación y difusión de teorías de cultos supersticiosos feudales para confundir y engañar a otros, desarrollar y controlar a los miembros. y perjudicar a la sociedad.
(2)¿Cuáles son las características generales de las sectas?
Aunque el llamado líder proviene de un grupo desfavorecido, tiene un fuerte deseo de salir adelante, un fuerte deseo de gobernar y ambición política.
(2) Proclamar la llegada del fin del mundo también es un método común utilizado por las sectas.
La mayoría de los llamados creyentes provienen de grupos desfavorecidos. Son adoctrinados y controlados por la fuerza, se involucran en el misticismo y persiguen misteriosas experiencias espirituales.
(4) Los líderes de las sectas utilizan diversos medios engañosos para engañar la confianza de los creyentes y exigirles que abandonen el disfrute material, sean frugales y abstinentes, y entreguen la propiedad privada.
(3) ¿Cómo engañan las sectas a la gente?
(1) El uso del cielo y el infierno, fantasmas y dioses;
(2) Tratar a los líderes como dioses para engañar
(3) Fabricar el pasado; deudas para cometer fraude
(4) Hacer trampa en nombre de la aptitud, tratar enfermedades y salvar personas
⑤ Aprovecharse de la necesidad de la fe para difundir el evangelio y engañar a la gente;
6. Crear nuevas supersticiones.
(4)¿Cuál es la naturaleza de una secta?
La esencia de las sectas es antihumanidad, antisociedad y anticiencia.
(5) ¿Cuáles son los peligros de las sectas?
(1) Privar a los creyentes religiosos de sus derechos humanos;
(2) Desilusión con la familia y la humanidad;
(3) Estafar a las personas en sus derechos; dinero ganado
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(4) Perturbar el orden de producción y vida
⑤ Incitar problemas y alterar el orden social
⑥ Poner en peligro; política nacional.
6. Los peligros de las sectas
Cuando las sectas engañan a las personas, fingen preocuparse por ti y hacerte sentir cerca de ellas, ¡pero no te darás cuenta de que están engañadas!
Caso: Wei fue operado debido a una enfermedad, lo que le hizo la vida más difícil. Un día, dos personas misteriosas vinieron a la casa de Wei para "consolar" a Wei, y Wei estaba muy agradecido. Las dos personas gradualmente se convirtieron en "amigos cercanos" de Wei. Wei fue engañado para que se uniera a una secta y pagó 300 yuanes y 600 libras de trigo. Wei participó activamente en actividades de la secta, engañó a otros y distribuyó folletos de la secta en otros lugares. Después de que se prohibió el culto, Wei fue llevado ante la justicia. Se arrepiente.
7. Cómo prevenir las sectas (los estudiantes hablarán primero sobre sus opiniones y el maestro las resumirá)
①Buen comportamiento y protección de la salud
②Pensamiento claro y hacer las cosas razonar.
③Sea proactivo y optimista.
8. Establecer una visión correcta de la vida, los valores y la visión del mundo.
La juventud es el futuro del país y la esperanza de la nación. La adolescencia es un período crítico para la formación de la visión del mundo, la visión de la vida y los valores de una persona. Espero que los estudiantes establezcan "tres puntos de vista" científicos, resistan conscientemente la erosión de todo tipo de ideas, falacias y herejías decadentes, resistan conscientemente las sectas, difundan la ciencia y promuevan la civilización, hagan oídos sordos a las actividades de propaganda de las sectas, no crean en los rumores y atreverse a exponer y denunciar las actividades ilegales de las sectas. Sólo enriqueciéndose constantemente con una cultura avanzada se puede estar sano.
Tres. Resumen
El "culto" es el opio del espíritu y la encarnación de todo mal. Controla las mentes de las personas y tortura a los ignorantes sin cesar. Las sectas destruyen vidas y a los jóvenes y son crímenes contra el país y la sociedad. ¡Ningún gobierno de ningún país hará la vista gorda y tomará medidas enérgicas decididas! Una secta es como una espada afilada, pavoneándose por el mercado y llena de tentaciones. Una vez que apuñalen los corazones de las personas, nunca sobrevivirán. La espada contiene un elemento de engaño. Si una persona no tiene conocimiento científico y no comprende el concepto científico de desarrollo, y solo sabe cómo orar por los dones de Dios, orar por los dones de los dioses y los Budas y codiciar ganancias escasas, entonces fácilmente será apuñalado en el corazón. por esta espada y ser destruido en la inmundicia. También hay algunas personas que son ingenuas y creen lo que otros dicen, por lo que son fácilmente engañadas y confundidas. Una vez que te pierdas, seguirás avanzando en la dirección equivocada sin arrepentirte. Fue muy fácil para él contaminar su inocente corazón original.
Estudiantes, es nuestra responsabilidad ineludible erradicar las sectas malignas. La ciencia es el arma más poderosa contra la superstición y el culto. El conocimiento científico ayuda a las personas a eliminar la ignorancia y fundamentalmente a prevenir la formación de supersticiones. Como personas en la nueva era del socialismo, debemos cumplir con las siguientes cuatro leyes: primero, empezando por mí, no creer en las sectas y resistirlas; segundo, influir e impulsar a las personas que nos rodean para que no crean en las sectas y las rechacen; tercero, utilizar nuestros conocimientos y ventajas intelectuales y promover vigorosamente el espíritu científico; cuarto, tomar la iniciativa en la práctica de un estilo de vida civilizado y saludable, participar activamente en actividades culturales y deportivas saludables y edificantes y resistir conscientemente las falacias y herejías de las sectas; ¡para que las sectas no tengan dónde pararse!
Por favor, hable sobre su experiencia y comprensión de esta reunión de clase. )
Esto concluye la reunión de clase de hoy, ¡gracias a todos!
Plan de enseñanza 2 de la reunión de clase temática sobre educación jurídica y seguridad en la escuela primaria Nombre del tema:
Aprenda a protegerse de acuerdo con la ley: el ingenioso Yu Jie.
Objetivos docentes:
Para el crecimiento saludable de los menores, las familias, los centros educativos y la sociedad tienen la responsabilidad de protegerlos. Los propios niños tienen una mayor responsabilidad de protegerse. Educar a los estudiantes sobre su derecho a evitar peligros y proteger su derecho a la vida en emergencias. Sólo tienen una vida y proteger su derecho a la vida es lo más importante. En circunstancias especiales, podemos luchar con flexibilidad contra los malos y protegernos.
Puntos clave y dificultades:
1. Que los estudiantes se den cuenta de la importancia de la vida.
2. Aprender a utilizar los medios legales para afrontar los problemas con tacto y flexibilidad para evitar caer o salir del peligro.
Métodos de enseñanza:
Presentar ejemplos para estimular el interés. Capte los enlaces clave y comprendalos profundamente. Discutir temas y ampliar ideas.
Proceso de enseñanza:
Primero, introducción:
1. Debe haber muchos temas sobre protección de derechos, para que sepas qué derechos tienes.
¿En serio? (Permita que los estudiantes comprendan los derechos legales de los menores)
2. Aún tiene derecho a sobrevivir y el derecho a evitar peligros en caso de emergencia. Cuando te encuentres con circunstancias especiales, debes adaptarte a los cambios y protegerte con flexibilidad. Considere este ejemplo. (El contenido del caso se muestra en la pantalla grande)
Segundo, análisis y comprensión
(1) Haga preguntas y hable sobre su propia comprensión.
1. Después de leer este ejemplo, ¿puedes contarnos cómo salió Yu Jie del infierno?
2. ¿Qué clase de niño es Yu Jie? ¿Qué aprendiste de Yu Jie?
(2) Combinado con la realidad. Cuente historias sobre usted.
Basándose en materiales encontrados en libros, seguros, escuchando la radio y buscando en línea, cuénteles a los estudiantes qué otras historias conoce sobre el autocuidado y la autoayuda de los adolescentes.
(3) Discusión (el contenido de la discusión se muestra en la pantalla grande)
¿Qué debe hacer en las siguientes situaciones? (Puedes elegir 2-3 temas de interés para hablar de tus propias prácticas)
1. Cuando estás solo en casa, un extraño llama a la puerta. ¿Deberías abrir la puerta?
2. ¿Qué debes hacer si un extraño te sigue en el camino?
3. Un desconocido te regala un cómic y te dice que es un regalo.
4. Cuando llegas solo a casa y abres la puerta y descubres que la habitación está desordenada o huele raro, ¿qué debes hacer?
5. Cuando estás solo en casa, alguien dice que tu padre o tu madre le pidieron que te recogiera del trabajo. ¿irás?
6. ¿Qué debes hacer cuando alguien que no conoces te ofrece dulces, bebidas y otros alimentos tentadores?
7. ¿Qué debes hacer si un extraño te arrebata la mochila o te amenaza con pedirte dinero después de la escuela?
8. Cuando eres secuestrado por tipos malos, ¿cómo encuentras una manera de escapar?
(4) Interpreta "Eres un extraño".
(5) Resumen del profesor
Estudiantes, la vida es una sola vez para todos. Es nuestro deber protegernos y castigar los crímenes. Por favor preste más atención. Programas jurídicos como "Legal Report" de CCTV 1 y "Case and Law" de Tianjin Satellite TV pueden inspirarle con algunos conocimientos jurídicos.
Reflexión didáctica:
A través del análisis de casos, queda claro cómo el protagonista Yu Jie escapa del peligro y lleva a la policía a atrapar a los delincuentes con tacto, para que los estudiantes se den cuenta plenamente de la importancia. de la vida y aprender a protegerse Para garantizar la seguridad de su vida, aprenda a ver a través de los diversos trucos de los delincuentes y los feos propósitos que se esconden detrás de ellos.
A través de la lectura de ejemplos, la comprensión, la narración de historias, la discusión sobre cosechas y otros vínculos y métodos, se mejora la comprensión ideológica y el nivel operativo de los estudiantes, se potencian sus conceptos jurídicos, se amplían sus ideas y se promueve la autoprotección y La autoprotección se enriquece a través de discusiones e intercambios. Los métodos para evitar emergencias realmente lograron el propósito educativo y lograron buenos resultados educativos.
Plan de lección para la reunión de clase temática 3 sobre seguridad y educación jurídica en la escuela primaria. El concepto de reuniones de clase:
Debido al débil concepto legal de los estudiantes y su grave ignorancia legal, a menudo ocurren violaciones de las reglas y disciplinas escolares, a menudo sin saberlo. Los conocimientos sobre seguridad vial también son muy débiles. Debido a la falta de conciencia jurídica, no saben cómo utilizar las armas legales para protegerse cuando resultan heridos. Por lo tanto, esta reunión de clase temática se lleva a cabo para educar a los jóvenes para que conozcan la ley, aprendan a usarla y se esfuercen por ser buenos estudiantes que conozcan la ley y la cumplan.
2. Fines didácticos
1. Despertar en los estudiantes la comprensión de algunos conocimientos jurídicos y la atención a la seguridad vial a través de la visualización de vídeos y la realización de bocetos.
2. A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden comprender algunas reglas de tránsito básicas y formar gradualmente buenos hábitos de comportamiento que cumplan conscientemente con las normas de comportamiento diarias de la escuela.
3. Contenidos clave
1. Fortalecer el estudio de los conocimientos sobre seguridad vial y el cumplimiento de las leyes y normas de tránsito.
2. Organizar casos educativos sobre diversas conductas ilegales, mejorar la conciencia sobre el cumplimiento de las reglas y disciplinas escolares y fortalecer la conciencia sobre la autoprotección.
Cuarto, métodos de enseñanza
Método de discusión, método de caso y presentación de comedias de situación
Preparación de la clase de verbo (abreviatura de verbo)
1. Permita que los estudiantes recopilen conocimientos jurídicos sobre actos ilegales y noticias sobre accidentes de tránsito. Estudiantes que organizan a los estudiantes para ensayar parodias, aprender a cantar y explorar espectáculos de talentos en clase.
2. Seleccionar y capacitar a los anfitriones de las reuniones de clase.
3. Crear material didáctico ppt.
Sexto, proceso de enseñanza
1. Al menos mostrar la importancia de aprender derecho a través del dibujo.
2. Mire el video sobre seguridad vial, responda preguntas sobre conocimientos legales y de seguridad, y los estudiantes de la clase interpretarán Allegro "Sé un buen niño respetuoso de la ley".
3. Conéctese con la realidad, discuta las violaciones de las reglas y disciplinas escolares a su alrededor y encuentre soluciones.
4. Toda la clase jura ser un estudiante de secundaria calificado que conoce la ley.
5. Mensaje del director.
6. Canciones de clase de coro.
Plan Didáctico para la Educación Primaria en Seguridad y Educación Jurídica Reunión de Clase Temática 4 1. Ideología Rectora
Con el fin de organizar y llevar a cabo las actividades temáticas del 12.2” Día Nacional de la Seguridad Vial de nuestro colegio " y 12.4 "Día Nacional de la Publicidad Legal" de este año, para crear una atmósfera sólida en la que toda la escuela preste atención a la seguridad vial, de acuerdo con el plan de trabajo de la actividad temática "Día Nacional de la Seguridad Vial 20xx de la provincia de Fujian" del Público Provincial. Departamento de Seguridad, Oficina de Civilización, Departamento de Educación, Departamento de Justicia, Departamento de Transporte y Oficina de Seguridad Laboral,
2 Horario de actividad: 30 de octubre de 20xx 165438 al 4 de febrero de 20xx 65438.
3. Tema de la actividad: respetar las normas y garantizar la seguridad
4. Objetivo de la actividad:
Realizar educación jurídica y de seguridad vial a profesores y estudiantes de toda la escuela a través de varios canales La educación del conocimiento puede mejorar su conciencia legal y de seguridad vial, mejorar su capacidad de autoprotección y evitar eficazmente lesiones de tránsito y otros accidentes.
Contenido y disposición de la actividad del verbo (abreviatura del verbo) (específicamente las actividades del 1 de agosto):
1. Utilice LED, tableros de anuncios, estaciones de radio, revistas escolares, etc. Realizar amplias actividades publicitarias dentro y fuera del campus para crear un ambiente de "obediencia a las normas y garantía de seguridad". (Persona responsable: Departamento de Seguridad)
2. Realizar charlas sobre conocimientos de seguridad vial sobre "obedecer las reglas y garantizar la seguridad". (65438 Ejercicio de recreo matutino del 2 de febrero, responsable: Sección de Seguridad)
3. El tema es: "obedecer las reglas y garantizar la seguridad" contenido de seguridad vial. (Responsable: Departamento de Seguridad)
4. Organizar a los estudiantes para que vean un video promocional de educación en seguridad vial. (La clase de escritura de la mañana del 2 de febrero del 65438 será impartida por cada docente de la clase y el departamento de seguridad)
5. Los alumnos de quinto y sexto grado tienen reuniones de clase con el tema "obedecer las reglas y garantizar la seguridad", mientras que los alumnos de primero a cuarto grado tienen reuniones de clase con el tema "conocer los peligros y evitarlos". (65438 tendrá una reunión de clase por la tarde el 4 de febrero y cada maestro de la clase será responsable)
6. Se llevó a cabo una actividad de bienestar público y algunos estudiantes salieron a las calles a repartir folletos. (65438 2 de febrero clase de escritura matutina, responsable de la Sección de Seguridad)
7. Firmar una carta de compromiso de seguridad vial con cada alumno. (Persona responsable: profesor de cada clase, departamento de seguridad)
8. Organice a los estudiantes para que vean la exhibición de seguridad vial. (Responsable: Departamento de Seguridad)
Requisitos de actividad de verbos intransitivos
1. Fortalecer el liderazgo y organizar con cuidado
Los profesores y alumnos de la escuela deben conceder gran importancia a las actividades de publicidad y educación del "Día Nacional de la Seguridad Vial" 12.2 y del "Día Nacional de la Publicidad Legal" 12.4, fortalezcan efectivamente el liderazgo y organicen concienzudamente las actividades de publicidad y seguridad vial.
2. Hacer un buen trabajo movilizando y creando una atmósfera
Es necesario movilizar a todos los empleados para que participen en actividades de publicidad y educación y crear una buena atmósfera de "obediencia a las leyes y normas y viajar de forma civilizada".
3. Resalte el tema y preste atención a los resultados reales
Céntrese en los temas de publicidad y educación de 12.2 "Día Nacional de la Seguridad Vial" y 12.4 "Día Nacional de Publicidad Legal". resaltar los puntos clave de las actividades, prestar atención a los resultados reales, evitar el formalismo y evitar la superficialidad.
Reunión de clase temática de educación jurídica sobre seguridad en la escuela primaria plan de lección 5 Nombre del tema:
Prestar atención a la seguridad vial
Objetivos de enseñanza:
1. Hacer que los estudiantes comprendan el papel de los distintos semáforos, señales y puntos de referencia.
2.Hacer que los estudiantes comprendan las normas de tráfico pertinentes.
3. Que los estudiantes comprendan que deben respetar conscientemente las leyes de tránsito.
Puntos clave y dificultades:
1. El papel de los diversos semáforos, señales y marcas. Esto es importante y difícil.
2. Normas de circulación pertinentes. Ese es el punto.
Métodos de enseñanza:
Método de memoria, método de simulación de escenarios, método de explicación
Proceso de enseñanza:
Primero, crear escenarios e introducir nuevos. clase para estimular el interés por aprender
1. Se transmitió por computadora una serie de noticias sobre "infracciones que causan accidentes de tránsito importantes". (Deje que los estudiantes se den cuenta de las consecuencias de violar las reglas, para que puedan involucrarse altamente emocionalmente en el aprendizaje y el pensamiento, y entrar naturalmente en la situación de aprender nuevos conocimientos. Al mismo tiempo, también están profundamente educados y saben lo importante que es. prestar atención a la seguridad del tráfico y mejorar la concientización sobre la seguridad del tráfico).
2. (Guía a los estudiantes para que comprendan que es causado por infracciones), entonces, ¿qué leyes y señales de tránsito conoces en la vida? ¿Cuál es su papel y significado? Hoy nos centraremos en estos. (Presente los puntos clave y las dificultades de esta lección y concéntrese en la explicación)
2. Aprenda varias señales de tráfico (puntos clave y dificultades)
1. tipos de señales de tránsito preparadas con anticipación Señales, muestren, presenten y cuenten el significado y la función de estas señales en clase.
(1) Presente a sus compañeros de escritorio.
⑵Toda la clase puede comunicarse libremente.
(3) Pida a los estudiantes que lo presenten en la plataforma.
Nota: Esto permite a los estudiantes comunicarse libremente en un espacio efectivo, da pleno juego a la autonomía de los estudiantes y al mismo tiempo tiene una cierta comprensión perceptiva, lo que hace que el estudio de este curso sea relajado y agradable, y útil para los estudiantes.
2. Diario de estudio.
(1)Muestre preguntas de discusión:
Basándose en el contenido del diario de Liu Yan, busque y confirme las diversas señales de tráfico, señales y marcas mencionadas en su diario.
Habla sobre las funciones de estos semáforos, señales y marcas.
(2) Mostrar el diario de inspección. (Los sonidos, las formas y las animaciones se muestran simultáneamente)
(3) Los estudiantes discuten en grupos según el contenido del texto.
(4) Comunicación grupal (durante la comunicación, la computadora mostrará varias señales de tráfico, señales, marcas y sus funciones mencionadas en el diario)
3. logo.
(1) La computadora muestra varias señales de tráfico.
(2) Algunas pantallas de computadora requieren que algunos estudiantes hablen ante la pantalla.
(3) Introducción: Estas señales, señales y marcas de tránsito tienen como objetivo garantizar la seguridad de los vehículos y peatones. ¿Deberíamos escucharlos? (La respuesta es sí), pero ¿a quién más deberíamos escuchar? (Policía de tránsito, también muestra imágenes de la policía de tránsito en el artículo)
4. Resumen: A través del estudio anterior, sabemos que para lograr la seguridad vial, debemos obedecer las instrucciones de la policía de tránsito y debemos pagar. Atención a la observación y memorización de diversos aspectos de la vida diaria. Aprender los patrones de las señales, señales y marcas de tráfico, comprender sus significados y seguir sus requisitos. Sólo de esta manera los vehículos y los peatones podrán seguir su propio camino y cumplir sus propias reglas, nuestras vidas y propiedades podrán estar protegidas y el tráfico podrá ser ordenado.
5. Introducción: Para garantizar la seguridad del tráfico, además de las medidas técnicas de tráfico necesarias mencionadas anteriormente, el estado también ha formulado algunas regulaciones obligatorias en forma de ley. El nombre completo de estas normas es "Reglamento de Gestión del Tráfico Vial de la República Popular China", denominado "Reglamento de Tráfico".
En tercer lugar, estudie un artículo sobre "Leyes y reglamentos de tráfico".
1. Después de indicarles a los estudiantes que lean, dígales que el "Reglamento de Gestión del Tráfico Vial de la República Popular China" fue implementado por el estado en agosto de 1988 y es la ley básica para la gestión unificada del orden del tráfico en nuestro país. No es sólo un requisito del código de conducta para los estudiantes de primaria, sino también una restricción para los ciudadanos. Las disposiciones son muy completas y detalladas.
A continuación presentamos solo algunos extractos que son relevantes para nosotros para que los estudiantes los entiendan y aprendan.
2.Deje que los estudiantes discutan mientras leen.
(1)¿Por qué el país toma estas disposiciones legales?
(2) ¿Cuáles son los beneficios de formular estos términos? ¿Qué pasa si no lo haces?
Deje que los estudiantes hablen con entusiasmo y comenten las razones para formular estas normas basándose en sus propias experiencias o ejemplos que hayan escuchado y presenciado.
3. Utilizar ordenadores para mostrar ilustraciones e inspirar a los alumnos a contar el contenido de cada imagen para que sepan qué comportamientos deben aprender y observar.
En cuarto lugar, de manera similar a la actividad de la escuela a la librería, se establecen muchos "niveles" para que los estudiantes practiquen.
Resumen del verbo (abreviatura del verbo):
A través del estudio de "prestar atención a la seguridad vial", aprendimos muchos conocimientos útiles. No sólo conocemos las señales de tráfico, sino que también entendemos el significado de las normas de tráfico desde una perspectiva legal. La seguridad vial es un tema importante estrechamente relacionado con nuestra vida diaria. Por la seguridad de los demás y la nuestra, no podemos ignorarlo ni por un momento. No sólo debemos respetar conscientemente las leyes de tránsito, sino también publicitarlas entre los padres y las personas que conocemos bien, para que todos puedan trabajar juntos para mantener un buen orden de tránsito. (mientras se reproduce música)
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