Libro de planificación de reuniones deportivas divertidas para la escuela primaria
Libro de planificación de juegos deportivos divertidos para alumnos de primaria (1) 1. Tema de la actividad
Disfruta del deporte, deporte feliz: "Hago ejercicio, soy feliz, estoy sano"
2, Propósito de la actividad
Realizar diversas formas de actividades deportivas divertidas, ligeras y animadas para mantener a los estudiantes física y mentalmente activos, enriquecer la vida en el campus y sentir juntos la alegría de la vida en el campus. cultivar el espíritu de unidad y cooperación entre los miembros del equipo y mejorar el sentido colectivo del honor.
3. Horario de la actividad
Necesita ser decidido o resuelto
4 Lugar de la actividad
Pasto interior
Verbo (Abreviatura de verbo) Participantes
Profesores y alumnos de todo el colegio.
Disposición de la actividad del verbo intransitivo
(1) Árbitro: xx (ejecutor principal) xxx (contar y leer órdenes)
Xx (contar, llegar orden) xx (contando, orden de llegada)
Xxx (recordar el comando a los voluntarios) xxx (recordar el comando a los voluntarios)
(2) Voluntarios: 6 estudiantes en una clase de sexto grado. Personal por determinar.
(3) Contenido de la actividad
Primer grado: el feliz conductor está ocupado transportando. Accesorios: tres juegos de raquetas de tenis de mesa, x juego de pelotas de tenis de mesa, x juego de obstáculos (colocados frente al punto de partida). (xxx, xxx es responsable de que los accesorios estén en su lugar)
Método: el primer jugador sostiene la raqueta de tenis de mesa y corre hacia adelante desde el punto de partida, hasta el lugar opuesto con obstáculos, los sortea y regresa. hasta el punto de partida a lo largo del camino original. Pase la raqueta de tenis de mesa y la pelota de tenis de mesa al siguiente jugador, y el siguiente jugador continúa el juego.
Reglas:
1. Los jugadores deben sortear los obstáculos.
2. ¿Dónde cayó la pelota de tenis de mesa? Recógelo y colócalo en la pala de ping pong, luego regresa al punto de aterrizaje y comienza de nuevo.
3. Las manos sólo pueden sujetar la raqueta y no pueden proteger la pelota ni caminar mientras tocan la pelota.
4. Aquellos que no sigan las reglas no se contarán como cabezas, pero sí se contará el tiempo.
5. Calcula la clasificación según el orden de tiempo del último jugador de cada grupo que regresa al punto de partida.
Segundo grado: Salva la esfera. Accesorios: xx macetas, X pelotas de ping pong, X pares de palillos, xx cuentas. (xxx, xxx es responsable de que los accesorios estén en su lugar)
Método: Los concursantes se paran en dos filas en ambos extremos de la pista. El juego comienza. La primera persona corre hasta el primer punto de obstáculo, usa palillos para agarrar una pelota de ping pong de la palangana, corre hacia adelante y la coloca en una palangana vacía, y luego usa los palillos para agarrar cinco pelotas de ping pong de otra palangana. cuentas, luego deja los palillos y choca los cinco con el siguiente compañero de equipo, y el siguiente jugador puede continuar el juego.
Reglas:
1. Después de que la pelota aterrice, debes recogerla y continuar el juego donde aterrizó la pelota.
2. Las pelotas de tenis de mesa deben colocarse en la palangana.
3. Debes poner 5 cuentas en el lavabo para completar la tarea.
4. La clasificación se realizará en el orden en que el último jugador regrese a la línea de meta.
El tercer día de secundaria: muchos logros. Accesorios: X canastas pequeñas, xx pelotas de baloncesto (voleibol), tres voluntarios (devolución de la pelota). (xxx, xxx es responsable de que los accesorios estén en su lugar)
Método: seleccione dos sujetos de cada clase para intercambiar capturas. Hay una canasta en el dorso de la mano del receptor, que se encarga de atrapar la pelota lanzada por el lanzador, formando un círculo con un diámetro de 1 metro. El primer jugador corre hacia la línea del área de lanzamiento designada, recoge la pelota de baloncesto (voleibol) de la caja y la lanza al receptor. El receptor corrió y atrapó la pelota en la canasta. Después de que cada jugador haga dos tiros, volverá corriendo a la línea de salida independientemente de si anota o no. Después de chocar los cinco con el siguiente jugador, el siguiente jugador puede continuar el juego.
Reglas:
1. El receptor no puede salir del círculo, de lo contrario la pelota no contará.
2. El receptor deberá utilizar una canasta para recogerlo, de lo contrario no contará.
3. Los dos receptores atrapan el balón alternativamente.
4. El lanzador no puede pisar la línea del área de lanzamiento, de lo contrario no se contará el gol.
5. La clasificación se basa en el número total de goles marcados.
6. Si el número de goles marcados es el mismo, la clasificación se determinará en función del tiempo de finalización.
Cuarto grado: Delfines jugando con perlas. Accesorios: X obstáculos, xx pelotas de baloncesto (voleibol), X aros de hula, X cestas de plástico.
x voluntarios (recoger la pelota, devolverla) (xxx, xxx, xx son responsables de colocar los accesorios en su lugar)
Método: La competencia se llevará a cabo en forma de carrera de relevos. Después de escuchar la llamada, el primer jugador de cada equipo debe cruzar dos obstáculos, llegar a la zona de lanzamiento, lanzar la pelota a una canasta de plástico y golpear con las manos el hula-hoop a 1 y 5 metros de distancia (el hula-hoop lo sostienen voluntarios). ). Después de tres turnos al bate, corrió de regreso al equipo sin importar si anotó o no, y después de chocar los cinco, el siguiente jugador podía continuar.
Reglas:
1. Debes cruzar obstáculos de un lado a otro, o volver a cruzar si fallas.
2. La pelota sólo se puede golpear con las manos, como por ejemplo un aro, y debe entrar en un hula-hoop para ser contada.
3. Cada persona sólo podrá jugar tres bolas.
4. Calcula la puntuación total en función del número de bolas anotadas por cada equipo en el hula-hoop. Si las cantidades son iguales, ordene por tiempo de finalización.
Nivel 5: Mata dos pájaros de un tiro. (xx hombre xx mujer). Accesorios: X pelotas de baloncesto, 3 pelotas de voleibol, 3 palos. (xx y xxx son responsables de colocar los accesorios)
Método: Se realiza en pista recta. Un extremo de la pista es el punto de partida y el otro extremo es el punto de llegada. Dos filas de corredores se encuentran en extremos opuestos de la pista. Cuando comienza el juego, los jugadores golpean dos pelotas (baloncesto y voleibol) con palos de madera en el punto inicial, golpean la "pelota" hasta la línea de meta designada en el punto final y golpean la pelota en el área designada después de la segunda pelota. entra al área de portería, el jugador pasará el palo al siguiente compañero. El siguiente compañero de equipo conduce las dos pelotas a lo largo del camino original hasta la línea del área de portería designada del punto de partida y golpea la pelota en el área designada. Asimismo, después de que el segundo balón entre en el área de portería, se pasa el palo al siguiente compañero. Continúa el juego de esta manera.
Reglas:
1. Solo puedes usar un palo pequeño para mover la pelota hacia adelante y no puedes golpearla muy lejos con un palo. Si no sigues las reglas, el jugador será descalificado de la competición y los jugadores de esta clase no serán contabilizados. (Es decir, los jugadores se cuentan cada hora, sin contar las cabezas)
2 Durante el proceso de atrapar la pelota, siempre que la pelota salga de la pista (adecuadamente ensanchada), debe. ser recogido y vuelto a atrapar en el lugar donde salió la bola.
3. Durante la competición sólo se podrá conducir con un bastón, no con las manos ni con los pies.
4. Quienes no consigan entrar en el área de portería deberán volver a marcar en la zona de robo.
5. Calcula la clasificación según el orden temporal del último jugador de cada grupo.
Sexto grado: Trabajen juntos para montar el viento y las olas: (xx niños y niñas en cada clase, divídanse en dos grupos para hacer fila)
Método: Dos filas de concursantes párese en una fila en ambos extremos de la pista. Los dos se sientan uno frente al otro con los pies extendidos, se agarran de los brazos para formar un bote y se alinean fuera de la línea de salida. Al comienzo del juego, mientras cada "bote" se balancea hacia adelante y hacia atrás, las dos personas mueven sus pies indistintamente para hacer que el "bote" avance. Después de llegar a la meta, el trasero del último miembro del equipo abandona la línea de meta y el otro grupo continúa la carrera.
Reglas:
1. Cuando el barco se rompa, deberá reagruparse allí antes de la salida.
2. Las nalgas de las dos personas que forman un “bote” no deben separarse de los pies y piernas de la otra.
3. El último jugador de cada grupo terminará último, y el siguiente grupo podrá continuar.
4. La clasificación se calculará según el orden de tiempo del último grupo que complete la competición.
7. Trabajos de logística
La logística del colegio prepara y proporciona material deportivo. (Wu Jun proporciona los nombres de todo el equipo requerido para la competencia)
8. Trabajo de seguridad
El Departamento de Seguridad y la seguridad del campus son responsables de todos los asuntos de seguridad durante las actividades (el jefe). el maestro enfatiza cuestiones de seguridad).
Nueve. Formulario de recompensa de actividad
El primer, segundo y tercer estudiante serán seleccionados según su grado y recibirán ciertas recompensas materiales y estímulo espiritual.
Observaciones:
1. Si el número de niños y niñas es insuficiente, primero se cumplirá con el número de niños y niñas y luego se completará el número independientemente del género.
2. Cualquiera que no siga las reglas no será contado como líder del juego, pero se contabilizará el tiempo invertido y se ignorará el resultado.
3. Las clases de competición supervisan mutuamente el número de participantes.
3. Pida a los profesores que organicen la formación de los estudiantes a tiempo de acuerdo con sus propios proyectos de grado, para que puedan divertirse y no arrepentirse de ganar o perder.
Plan de encuentro deportivo divertido de primaria (2) 1. Hora
La mañana de x, mes x, 20xx (ajustado según las condiciones climáticas)
Específico Horario del evento:
Llegada a la escuela a las 7:30
El horario de ingreso es 7:40-7:55 (de sur a norte, son los estudiantes de tercer, primero y segundo grado). Consiga un taburete pequeño. Siéntese en él de modo que haya cuatro líneas delante del podio y se pueda ajustar adecuadamente).
2. Disposición del lugar
Con la línea central del campo de fútbol como línea divisoria, se divide en dos campos, el sur y el norte. Es inevitable que el tercer nivel use el campo, el segundo nivel use el campo norte y el primer nivel use la movilidad.
Césped del patio de recreo: 1 carrera de relevos en pareja bajo el sol 2 pesca de la luna en el mar 3 tiro con punto fijo 4 cangrejo llevando sandía 5 siembra de primavera y cosecha de otoño 6 regate cooperativo
Baloncesto cancha: 1 juego de sacos de arena 2 dos minutos Saltar la cuerda larga 3 veces por minuto y saltar la cuerda corta 4 voleibol es más.
Pista de atletismo en el lado este del patio de juegos: 50 juegos
En tercer lugar, participantes
Todos los profesores y alumnos de la escuela primaria de nuestro colegio
Cuatro. Disposición de las actividades
1. Determinación del plan y contenido de las actividades.
2. Preparación del equipo.
3.Organizar la formación de los alumnos según actividades, organizadas por el profesor de la clase y guiadas por el profesor de educación física.
4.Organizar concursos.
Grupo de liderazgo de actividad verbal (abreviatura de verbo)
Líder del equipo: xxx
Miembros: todos los profesores de primaria
Disciplina, seguridad y Departamento de Salud: xx
Difusión Musical y Fotografía: xxx
Equipamiento presencial: xx, xx, xxx
Árbitro: xxx
Árbitros de nivel 3: xx (principalmente responsables de organizar el inicio y el final del juego), xxx, xxx (verificar y contar el número de personas), xxx, xxx (reclutar mediante puntuación y resultados estadísticos).
Árbitros de segundo año: xx (el entrenador organiza el inicio y el final del partido), xx, xxx (comprobar y contar el número de personas), xx, xxx (anotar y contar resultados)
Árbitro de nivel 1: Obedecer nivel 3: xx, xx, profesor de asignatura, profesor de educación física de secundaria.
Profesor voluntario de secundaria: xx personas
Cómo participar en verbos intransitivos
Concurso de grupos de grado (25 minutos cada uno)
7. Proyectos y Número de Personas
Primer grado:
Proyectos en grupo:
1. Lanzamiento de punto fijo (4 metros) xx personas por clase, no límite a hombre o mujer.
2. Hay xx personas en cada clase, sin importar el género.
3. Regate cooperativo (20m): xx personas en cada clase, X personas en cada género.
4. Desde sacos de arena hasta palés, hay xx personas en cada clase, sin importar el género.
5. Siembra de primavera y cosecha de otoño (30 metros) cada clase tiene xx personas, hombres y mujeres.
Eventos individuales: Saco de arena a plato plano (x veces por persona) Voleibol 50 metros o más (un minuto) Carrera de obstáculos
Segundo grado:
Eventos grupales :
1. Carrera de relevos en pareja Sunshine (30 m) Hay xx personas en cada clase, x personas de cada género y las dos personas son una combinación del mismo sexo.
2. Hay xx personas en cada clase, sin importar el género.
3. Regate cooperativo (20m): xx personas en cada clase, X personas en cada género.
4. Saltos a la cuerda de 2 minutos de largo para x personas por clase, sin límite de género, dos personas balanceando la cuerda, x personas saltando a la cuerda.
5. Siembra de primavera y cosecha de otoño (30 metros) cada clase tiene xx personas, hombres y mujeres.
Eventos individuales: saco de arena a bandeja (x veces por persona), salto corto a la cuerda de un minuto, carrera de obstáculos de 50m.
Tercer grado:
Proyectos grupales:
1. Carrera de relevos en pareja Sunshine (30 m) Hay xx personas en cada clase y x personas de cada género. Dos personas forman una pareja del mismo sexo.
2. Sandía con Espalda de Cangrejo (20 metros) Cada clase tiene xx personas, estudiantes masculinos y femeninos en un grupo de;
3. Regate cooperativo (20m): xx personas en cada clase, X personas en cada género.
4. Saltos a la cuerda de 2 minutos de largo para x personas por clase, sin límite de género, dos personas balanceando la cuerda, x personas saltando a la cuerda.
5. Siembra de primavera y cosecha de otoño (30 metros) cada clase tiene xx personas, hombres y mujeres.
Eventos individuales: saco de arena a bandeja (x veces por persona), salto de cuerda corta de un minuto, carrera de 50 metros.
Ocho. Secuencia de actividades
1. El principio de proyectos colectivos antes que proyectos individuales
2. El segundo grado y el tercer grado se realizarán al mismo tiempo. Último en primer grado.
3. El orden de los eventos para cada grado
Tercer grado: siembra de primavera y cosecha de otoño, regate cooperativo, salto de cuerda de 2 minutos de largo, carrera de relevos en pareja bajo el sol, cangrejo llevando sandía.
Grado 2: salto de cuerda de 2 minutos de longitud, pesca de la luna desde un pajar, siembra en primavera y cosecha en otoño, regate cooperativo, carrera de relevos en pareja bajo el sol.
Primer grado: lanzamiento a punto fijo, atrapar la luna desde el mar, sacos de arena al plato, siembra de primavera y cosecha de otoño, regate cooperativo
Método de puntuación
Esta actividad incluye Para todos los proyectos, el primer lugar en el proyecto grupal se clasificará por grado (se seleccionarán los dos primeros del segundo grado) (Nota: Los proyectos ganadores en el concurso individual no se incluirán en el evaluación colectiva de proyectos). Además, se mantuvo la disciplina, la seguridad y la higiene durante el evento y se entregaron recompensas de civilización espiritual a las clases participantes.
X.Métodos y reglas del proyecto
1. Sunshine Partner Relay Run
Instrumentos musicales: 2 porras, 8-10 cinturones.
Reglas del juego:
Toma una clase como unidad, dos clases como grupo y cada equipo juega por turnos. Dos corredores de un grupo se pararán uno al lado del otro, con una persona sosteniendo el testigo.
Partiendo de parado. Después de que suena la señal de salida, dos personas empiezan a correr al mismo tiempo. Cuando sus torsos llegan al final, rodean el pilar y regresan al punto de partida. el testigo al siguiente grupo de compañeros y relevo hasta que finalicen los atletas de su propio equipo.
15 metros ida y 30 metros ida y vuelta. Combina en grupos según el orden de 65438 niveles + nivel 0 y nivel 2, así como el tiempo.
El ganador será el que tenga menos tiempo de competición, y el tiempo de clase se reducirá una vez al año. Por ejemplo, hay cuatro clases en el segundo año de secundaria. El primer lugar es 4 puntos, seguido de 3 puntos, 2 puntos y 1 punto.
Árbitros: 3 anotadores, 1 cronometrador y 1 patrullero.
2. Pescando la luna en un pajar
Equipo: 4 pelotas de baloncesto.
Reglas del juego:
1) Se toma la clase como una unidad y cada grupo se turna. Los miembros de cada equipo se alinean uno tras otro, con un brazo separado.
2) El primer jugador levanta la pelota de baloncesto con ambas manos y los demás jugadores se inclinan con los pies separados. Después de escuchar la orden del árbitro, el jugador que sostiene el balón pasa el balón desde su entrepierna al final de la fila. El jugador que sostiene el balón corre hacia el frente de la fila y pasa el balón hacia atrás, y así sucesivamente.
3) Cuando el último jugador corre hacia la cabeza con el balón, el juego termina y gana el equipo que tenga menos tiempo.
4) Durante el proceso de pase, después de que el balón toque el suelo, el pasador deberá recoger el balón y pasarlo nuevamente, de lo contrario se sumará una penalización de 2 segundos.
Árbitro: 4 puntos, 1 silbato, 1 cronómetro, patrulla, inspección (voluntario)
3 Lanzamiento de punto fijo
Utensilios: x sacos de arena, x. tubos de papel.
Reglas: Las tres clases del primer año de secundaria se imparten al mismo tiempo. Los atletas de cada clase formaron una larga fila, sosteniendo sacos de arena, a tres metros de distancia del tubo de papel. Pueden lanzar el balón cuando el árbitro hace sonar el silbato. Ponlo en el tubo de papel y marca 1. Todos tienen dos oportunidades y las puntuaciones de cada clase son acumulativas.
Árbitro: Dicta X nombres y cuenta X nombres.
4. Más ratios de raqueta:
Equipamiento: Baloncesto Dribbling, la clasificación viene determinada por el número de tiros de la pelota por unidad de tiempo (1 minuto).
5. Saltar la cuerda en un minuto
Equipo: varias cuerdas para saltar.
Reglas: Gana la persona que salta más dentro del tiempo especificado.
6. Sandía con Espalda de Cangrejo
Equipo: x pelotas de baloncesto
Método: Cuatro personas se paran detrás de la línea de salida al mismo tiempo, sosteniendo la pelota espalda con espalda hasta el final y luego de regreso al punto de partida, y entréguelos al siguiente grupo por turno.
Reglas: Durante el juego, cuatro jugadores deben sujetar el balón con la espalda y no están permitidos tocar el balón con las manos durante el juego. Si la pelota cae, deben dejar de moverse donde cayó y continuar jugando hasta que la pelota se reajuste. Los cuatro grupos terminan la carrera primero y regresan al punto de partida como ganadores.
7. Siembra de primavera y cosecha de otoño
Accesorios: sacos de arena xx papeleras x pequeños aros de hula xx
Reglas: Los atletas masculinos y femeninos de cada clase son Se dividen en dos grupos y se colocan uno frente al otro, a 30 metros de distancia. En el centro se colocan equidistantes cinco pequeños aros de hula. Un grupo sostenía una canasta de papel portátil con cinco sacos de arena en su interior. Después de escuchar la contraseña, pusieron los sacos de arena en el pequeño aro de hula mientras corrían. Después de colocar un pequeño hula-hoop, le dieron la canasta pequeña al otro grupo. El otro grupo sostenía una pequeña canasta y atrapaba sacos de arena mientras corría. Quien transmita primero y quien recoja último es el ganador.
8. Saltar la cuerda durante dos minutos
Equipo: Cuerda larga 2 saltos
Reglas: Dentro del tiempo especificado, * * * es igual al total. número de saltos, OK Ranking.
9. Regate cooperativo por relevos
Equipamiento: X pelotas de tenis de mesa y X raquetas de bádminton.
Reglas: Todos los equipos se colocan en fila.
Después de escuchar la orden del árbitro, coloque la pelota de tenis de mesa en la raqueta de bádminton con una mano sin dejarla caer. 10 metros ida, 20 metros ida y vuelta. Una vez llegado al final, se entregará al siguiente alumno. Si se cae a mitad de camino, se recoge donde está y la penalización comenzará desde el punto de partida. Ganará la persona que tenga el menor tiempo.
XI. Comentarios
Espero que todas las clases participen activamente después de ver el aviso y entrenen rápidamente para prepararse para la competencia. Cualquier asunto pendiente se notificará por separado.
Plan de encuentro deportivo divertido de primaria (3) 1. Horario de actividad
Viernes por la tarde, x mes x, 20xx (ajustado según condiciones climáticas)
2 . Actividades Ubicación
Patio de juegos de la escuela
En tercer lugar, participantes
Todos los profesores y estudiantes de nuestra escuela.
Cuatro. Disposición de las actividades
1. Determinación del plan y contenido de las actividades.
2. Preparación del equipo.
3.Organizar la formación de los alumnos según actividades, organizada por los profesores de educación física y coordinada por los profesores de aula.
4.Organizar concursos.
5. Los materiales en papel se recopilan en un volumen.
Verbo (abreviatura de verbo) División de actividades
Un grado es el encargado de organizar un proyecto.
Método de participación del verbo intransitivo
Los estudiantes se postulan para el proyecto de forma voluntaria y el profesor de la clase hace los arreglos generales. Li Zheng puede participar en más de tres proyectos en cada clase.
Con el fin de enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes y mejorar la calidad deportiva de los estudiantes, la escuela llevará a cabo el "Encuentro deportivo divertido para estudiantes de secundaria" en un futuro próximo, que incluye eventos individuales y eventos de equipo. Esperamos que los estudiantes y las clases se registren para participar.
1. Contenidos y reglas de los proyectos individuales
(1) Contenido del proyecto: un minuto de salto a la cuerda y un minuto de patadas de volante.
(2) Participantes: toda la escuela (registro voluntario)
(3) Horario específico
Tiempo de inscripción: desde ahora hasta el 28 de mayo de 2000 en adelante la tarde del mismo día, preséntese en la oficina del distrito antes de que comiencen las clases.
(4) Lugar: patio de recreo de la escuela (un minuto para saltar la cuerda, un minuto para patear el volante)
(5) Método de inscripción: los estudiantes participantes primero acuden al comité de deportes de su clase para registrarse, y cada estudiante El comité de deportes de la clase enviará la lista de estudiantes participantes a la oficina administrativa antes de la escuela el 28 de mayo.
(6) Reglas de la competencia
1) Las competencias de un minuto de "salto de cuerda" y "patada de volante" tienen una duración de 1 minuto. En función del número de solicitantes, cada ronda se realizará en grupos de 6 personas.
2) Cada clase está limitada a tres personas "jugando al volante" y "saltando la cuerda", y los tres primeros serán seleccionados y premiados.
4) Si los resultados finales son iguales dentro del tiempo especificado, se sumará 1 minuto para la final.
2. Contenidos y bases de la competición por equipos "Dos personas y tres piernas" 1
(1) Contenido del proyecto: "Tres personas y cuatro piernas"
ㅡ Participantes----Grados 4-8
(3) Lugar de juego-patio de la escuela (distancia de unos 20-25 metros)
(4) Método de inscripción: informar a el comité de deportes de la clase. El comité de deportes informa al gobierno.
(6) Normas del concurso
1) Formar un equipo e inscribirse voluntariamente. Cada equipo tiene dos miembros y se requiere al menos una mujer. Los profesores de la clase pueden participar como miembros.
2) Los tres mejores solicitantes serán recompensados de acuerdo con el número de solicitantes.
3) Los dos equipos competirán por orden de sorteo, y el primero será el primero; momento en que el último alumno de cada equipo llega a la meta. Gana el equipo que llega a la meta;
4) Si hay separación de pies entre los jugadores durante el juego, los resultados del equipo serán anulados. Si hay equipos con el mismo tiempo en la clasificación, se realizará otra ronda de competencia para determinar el ganador
3 Contenidos y reglas de la competencia de "salto de cuerda colectivo" del evento por equipos 2
.(1) Contenido del proyecto: "Grupo para saltar la cuerda"
(2) Participantes: grados 4 a 8
(3) Lugar: patio de la escuela
(4) Método de inscripción ——Informe al comité de deportes de la clase, y el comité de deportes informa a la oficina gubernamental.
(5) Reglas de la competencia
1) Cada clase enviará 10 concursantes a participar
2) La competencia dura 3 minutos; Ocho personas saltan la cuerda y dos personas lanzan la cuerda. Los ocho miembros del equipo de saltar la cuerda requieren mitad niños y niñas. El profesor de la clase puede participar como miembro del equipo de saltar la cuerda. premios para los tres primeros.
4) Si los resultados de la ronda preliminar y la final son similares, se sumarán 3 minutos a la final.
IV.Contenidos y reglas de la competición de tiro cronometrado
(1) Contenido del proyecto: competición de tiro cronometrado
(2) Participantes-resultados de secundaria
p >
1. Ámbito de participación: los estudiantes de los grados 4 a 6 de las escuelas primarias están en el grupo de la escuela primaria y los estudiantes de los grados 7 a 9 de las escuelas secundarias están en el grupo de la escuela intermedia. Grupo de Profesores - Participarán 5 personas de cada grupo de docencia e investigación.
2. Ubicación: Cancha de baloncesto del colegio
3. Requisitos:
(1) Número de participantes: 5 personas por clase (incluidas al menos dos jugadoras). ), otros estudiantes son porristas.
(2) Método de participación y método de puntuación: 5 bolas por clase, disparando a puntos fijos dentro del tiempo especificado (2 minutos). El ganador será determinado por el número total de tiros realizados por todos los participantes. cada clase. El ganador será determinado por el número de tiros el que tenga más victorias. (Nota: otros estudiantes no pueden recoger pelotas para los miembros de la clase)
(3) Método de recompensa: obtenga el primer premio.
(4) Orden de competición: grupo de primaria, grupo de secundaria, grupo de profesores.
(5) El maestro de la clase debe organizar cuidadosamente el equipo de la clase, ir al lugar designado para animar y exigir que toda la clase se vista pulcramente y respete la disciplina.
(6) Los miembros del equipo deben respetar estrictamente las reglas del juego, obedecer las instrucciones del árbitro, participar en el juego a tiempo y llevar adelante el espíritu de unidad y asistencia mutua.
4 Es falta si se produce una de las siguientes situaciones:
1 Pisar la línea al lanzar para despegar y pisar la línea al aterrizar;
2. Dos o dos o más personas lanzan el balón dentro de la línea al mismo tiempo;
3. Chocan con el árbitro en el camino o se niegan a obedecer la decisión del árbitro.
4. Si hay otras reglas, explícalas nuevamente.
Equipamiento necesario: 2 a 4 pelotas de baloncesto y 2 cronómetros.
Verbo (abreviatura de verbo) tira y afloja
1 Ámbito de participación: los alumnos de 4º a 6º de primaria están en el grupo de primaria y los alumnos de grado. 7-9 de la escuela secundaria están en el grupo de la escuela intermedia. Grupo de Profesores - Participarán 5 personas de cada grupo de docencia e investigación.
2. El orden de participación: grupo de primaria, grupo de secundaria, grupo de profesores.
3.1.Requisitos: Número de participantes: 10 de cada clase del grupo de primaria (mitad hombres y mitad mujeres). Otros estudiantes son porristas. El número de estudiantes en cada clase del grupo de secundaria está limitado a 15 (incluidos 7 jugadores masculinos y 8 femeninas). Grupo de Profesores - El concurso se realiza según el grupo de docencia e investigación. 2. Los seis equipos competirán en la ronda eliminatoria y se sortearán antes del partido. Cada juego adopta un sistema al mejor de tres juegos, donde el ganador ingresa a las semifinales y el perdedor es eliminado.
Cuatro. Fijación de premios: Primer lugar del concurso, segundo lugar, Premio Unidad y Esfuerzo.
6. Atletismo
1. Eventos: carrera de relevos de 10 años, etc.
2. Ámbito de participación: los estudiantes de 4º a 6º grado de la escuela primaria están en el grupo de escuela primaria, y los estudiantes de 7º a 9º grado de la escuela secundaria están en el grupo de escuela intermedia. Grupo de Profesores - Participarán 5 personas de cada grupo de docencia e investigación.
3. El orden de participación: grupo de primaria, grupo de secundaria, grupo de profesores.
4. Requisitos: Número de participantes: 6 personas por clase en el grupo de primaria (mitad hombres y mitad), y el resto de alumnos son animadoras. El número de participantes en cada clase del grupo de secundaria está limitado a 10 (la mitad hombres y mujeres) y los demás estudiantes son porristas.
5. Fijación del premio: El concurso otorgará el primer premio.
7. La interpretación final del concurso corresponde a la Oficina de Asuntos Civiles. Aquellos que violen las reglas y entren en conflicto con el árbitro serán descalificados de la competición.