La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Reflexiones sobre la enseñanza de ciencias en clases reducidas en "Pequeño Lente, Gran Mundo"

Reflexiones sobre la enseñanza de ciencias en clases reducidas en "Pequeño Lente, Gran Mundo"

El contenido de este tema se centra principalmente en los medios de comunicación. Con el desarrollo de la sociedad, los medios de comunicación se han vuelto cada vez más populares. Leer periódicos, mirar televisión, escuchar la radio y navegar por Internet se han convertido en partes indispensables de nuestras vidas. A través de los medios, podemos compartir información con más personas y aprender más sobre las cosas. Los estudiantes de primaria contemporáneos que han crecido frente a televisores y computadoras necesitan comprender muchas cosas que suceden en el mundo a través de estas pequeñas ventanas para poder ampliar sus conocimientos.

La vida de los niños es el fundamento del curso "Moral y Sociedad". El contenido y la forma de nuestra educación deben estar cerca de la vida de los niños y reflejar sus necesidades.

En esta lección, se debe prestar especial atención a organizar el contenido basándose en la realidad de que los medios tienen un gran impacto en los niños, guiándolos para que comprendan los medios de comunicación, comprendan sus funciones y utilicen eficazmente los medios de comunicación para resolver algunos problemas de la vida, cuestiones prácticas que tienen un significado orientador para la vida real de los niños.

Por lo tanto, en la enseñanza, dejo que los estudiantes investiguen, discutan, cooperen y exploren de diversas formas, y utilizo métodos de enseñanza modernos multimedia para permitirles observar, experimentar, explorar y sentir la sociedad con múltiples sentidos. . Tener un buen conocimiento de los periódicos, la radio, la televisión e Internet.

Comprensión de los medios modernos como Internet.

Al diseñar el plan de lección para este curso, probé diferentes métodos sobre cómo presentar el tema desde el principio. Por ejemplo, reproduzca un programa infantil o una caricatura con la que los estudiantes estén familiarizados, o reproduzca una canción popular de Internet para atraer a los estudiantes. Luego, en base a las características de edad de los estudiantes, elijo leer una noticia del periódico a la que los niños prestan atención. Primero, capte sus corazones, haga que se interesen en lo que están aprendiendo y hágales saber que pueden obtener información de la televisión, libros y revistas a través de la comunicación, para correr la voz y comprender otras formas de obtener información en la vida. que los periódicos, la televisión, Internet, etc. son medios de comunicación de masas.

Después de presentar el tema, dividí el contenido en tres partes: gran efecto, gran práctica y gran cosecha. El propósito de mostrar la caricatura "Ye Lang Arrogant" es guiar a los estudiantes a comprender el impacto de los medios de comunicación en sus vidas y permitirles hablar libremente sobre cómo utilizar los medios de comunicación para ayudarlos a resolver problemas en la vida. Explica el impacto del pronóstico del tiempo (TV), las condiciones del tráfico en tiempo real (radio) y las noticias (sitios web, periódicos) en nuestras vidas. Luego inspire a los estudiantes a pensar en las ventajas y desventajas de los medios de comunicación. Al explicar el contenido de los anuncios, puse a los estudiantes un conocido anuncio de servicio público. Sé que algunos anuncios son de gran ayuda para nosotros, pero algunos anuncios falsos y exagerados no son creíbles y deben distinguirse racionalmente.

Para la última parte, diseñé una “mini rueda de prensa”. Primero permita que los estudiantes lean libremente en grupos y luego elijan la noticia que más les interese para compartirla con todos.

Las ventanas no son pequeñas, el mundo es realmente grande y los sentimientos de los estudiantes provienen del corazón.

La enseñanza también concede gran importancia a la orientación de los métodos de aprendizaje. Los materiales recopilados por los estudiantes son diversos y diversos. Dividí a los estudiantes en cuatro grupos de medios: televisión, radio, periódicos e Internet, y preparé exposiciones en diferentes áreas. Comunicación e informes grupales

En ese momento pregunté: ¿Qué debo hacer si tengo problemas para comprender la información a través de los medios?

Estudiante A: Pregúntale a tus padres; pregunta a tus compañeros y profesores; se puede solucionar por otros medios, como Internet...

Este tipo de orientación por parte de los profesores es propicia. a cultivar a los estudiantes para que utilicen diferentes métodos para recopilar información.