Ejemplo de plan de enseñanza de chino para segundo grado de escuela primaria, volumen 1

1. Análisis de libros de texto:

Hay 31 textos en este libro de texto. En términos generales, se divide en 8 unidades según el contenido: la primera unidad, "El hermoso paisaje de la patria", utiliza una serie de palabras para mostrar a todos una imagen de paisaje enorme y vívida; la segunda unidad toma "Fotos de la infancia"; como tema; la tercera unidad Un grupo de textos de la unidad "Cerca de la Naturaleza" nos muestra la belleza de la armonía entre el hombre y la naturaleza. Los seres humanos existen en la naturaleza, y la naturaleza también necesita el cuidado humano; la cuarta unidad es la unidad "Historia filosófica"; la quinta unidad tiene como tema "Amor y cuidado familiar", en la que se llena la belleza de la naturaleza humana; Understanding Nature", esta unidad utiliza los ojos de los niños para ver la naturaleza y utiliza técnicas antropomórficas para escribir sobre la naturaleza. El lenguaje es vívido, interesante, natural y amigable. Una serie de conocimientos de ciencias naturales se arraigan en la mente de los estudiantes a través de formas interesantes; la séptima unidad, "Historias de celebridades", nos permite acercarnos a la sabiduría y la diligencia; la octava unidad toma como tema "La brillante cultura tradicional".

2. Análisis de la situación de clase

Hay 39 estudiantes en segundo grado. La mayoría de los estudiantes estudian seriamente, escuchan atentamente en clase, levantan activamente la mano para hablar y completan su tarea. tarea a tiempo después de clase. Son inteligentes y tienen ganas de aprender. Sin embargo, también hay un pequeño número de estudiantes con una base deficiente y algunos estudiantes no son lo suficientemente inteligentes y responden con lentitud. Por lo tanto, en la enseñanza en el aula, debemos prestar atención al aprendizaje de los de bajo rendimiento para que puedan alcanzar gradualmente a los grandes. grupo.

3. Objetivos docentes:

1. Hábitos de estudio.

(1) Continuar dominando posturas correctas de lectura y escritura y desarrollar hábitos.

(2) Continúe desarrollando el hábito de escuchar atentamente y el hábito de escribir cuidadosamente con lápiz.

(3) Cultivar el hábito de leer y recitar con diligencia y estar dispuesto a leer fuera de clase.

2. Pinyin chino.

(1) Continuar consolidando el pinyin chino y utilizarlo para ayudar en la alfabetización, la lectura y el aprendizaje del mandarín.

(2) Reconocer letras mayúsculas y memorizar el "Alfabeto chino Pinyin".

3. Alfabetización y escritura

(1) Lea 450 palabras nuevas con precisión. Puede escribir 350 palabras nuevas en silencio.

(2)Capaz de escribir correctamente según el orden de los trazos y memorizar nuevas palabras. Capaz de escribir palabras de forma correcta y uniforme según su estructura.

4. Comunicación oral

(1) Capaz de escuchar atentamente a los demás y comprender una frase o una cosa sencilla dicha por otros.

(2) Capacidad para pronunciar algunas frases completas y coherentes en mandarín después de mirar imágenes u observar cosas.

(3) Capaz de hablar con claridad, completar frases y educadamente en público.

5. Lectura

(1) Continuar aprendiendo a leer textos de forma correcta, fluida y emocional. Capaz de recitar textos designados. Capaz de volver a contar el texto. Leerá el texto en voz alta por rol.

(2) Ser capaz de conectar el entorno lingüístico y la vida real, y comprender el significado de palabras de uso común.

(3) Ser capaz de comprender el contenido del texto con la ayuda del lenguaje y los personajes, imaginar las situaciones descritas en el texto y conocer la idea principal del texto.

6. Composición

(1) Puede utilizar palabras aprendidas para escribir oraciones y puede enderezar oraciones desordenadas.

(2) Aprende a observar imágenes y cosas sencillas en un orden determinado y a escribir algunas frases coherentes.

(3) Aprender las habilidades de comunicación verbal en "felicitaciones", "compras", "hospitalidad", etc., y ser capaz de escribir el contenido relevante en unas pocas frases coherentes.

(4) Aprende a utilizar comas, buenas frases, saludos y exclamaciones.

IV.Medidas didácticas

1. Aprovechar al máximo las clases de lectura y centrarse en la combinación de lectura y escritura.

2. Hacer pleno uso de diversos medios audiovisuales para mejorar el interés de los estudiantes en la tarea.

3. Los ejercicios están estrechamente relacionados con la realidad de la vida, proporcionando

a los estudiantes una fuente rica y colorida de ejercicios.

4. Fortalecer la lectura extracurricular, ampliar los horizontes de los estudiantes en escritura, enriquecer la experiencia de los estudiantes y acumular vocabulario.