Tío Lei Feng, ¿dónde dices? Notas de la lección, volumen 2, idioma chino de segundo grado: Tío Lei Feng, ¿dónde estás?

Si un profesor de chino de segundo grado quiere enseñar bien, debe escribir un buen guión de conferencia. Entonces, ¿cómo debería escribir el guión de "Tío Lei Feng, dónde estás" que compilé "Tío"? Lei Feng, ¿dónde estás" para el profesor de chino de segundo grado? Nota de la lección "¿Dónde estás?", ¡espero que obtengas algo! Idioma chino de segundo grado Volumen 2 Tío Lei Feng "Dónde estás", dice la nota de la lección 1"

Análisis de libros de texto:

Esta lección es en forma de poesía. Alabando las hazañas del camarada Lei Feng, aunque el camarada Lei Feng nos ha dejado, todavía hay innumerables Lei Feng apareciendo a nuestro alrededor. Este poema infantil utiliza un lenguaje hermoso y una fonología suave para describir los conmovedores hechos del tío Lei Feng. Al estudiar el texto, los estudiantes pueden convertirse en una persona dispuesta a ayudar a los demás y a la sociedad como Lei Feng.

Concepto de diseño:

Al diseñar esta lección, presté atención a los cambios en las emociones de los estudiantes y les permití experimentar su respeto por el tío Lei Feng a través de tres discusiones. Toda la clase se centra en la lectura en voz alta y destaca la guía de la lectura. Además, hay muchos hechos sobre Lei Feng y este poema lo presenta muy poco. Por lo tanto, en el diseño de la enseñanza, diseñé conscientemente la recopilación de datos y los enlaces de comunicación para preparar a los estudiantes para una mejor comprensión de Lei Feng.

Objetivos didácticos:

1. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva. Exprese su respeto por el tío Lei Feng mediante la lectura.

2. Comprender la importancia de la descripción del lenguaje, acumular el lenguaje y utilizar el ritmo de la poesía del lenguaje. .

3. Se desarrollan aún más la capacidad de aprendizaje, la capacidad de lectura, la capacidad de expresión del lenguaje, la capacidad de imaginación y la capacidad de pensamiento lógico.

4. Educar a los estudiantes para que se conviertan en personas que ayuden a los demás y ayuden a la sociedad como Lei Feng.

Enfoque en la enseñanza

Sé capaz de comprender y comprender algunas palabras y frases mientras lees de forma correcta, fluida y emocional, y expresa tu respeto y amor por el tío Lei Feng leyendo poemas de forma emocional

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Materiales informativos

1. Material didáctico multimedia y materiales de texto sobre Lei Feng.

2. Plataforma de recursos

Diseño didáctico

1. ¿Puedo reconocer la reseña?

2.

1. Lee los versículos 1 y 2 por nombre

2 Piensa: ¿Dónde ha estado el tío Lei Feng? Compañeros de escritorio Léelo en formato de preguntas y respuestas y piensa en lo que entiendes y lo que no entiendes.

4. ¿Te imaginas las dificultades que encontró el tío Lei Feng en ese momento? ¿Qué persona crees que es Lei Feng?

5. ¿Con qué emociones debemos leer los versículos 1 y 2?

6. . (Muestre el material didáctico)

7.

8.Resumir el método de estudio. (Mostrar material didáctico)

9. Cooperación grupal y autoestudio durante 3 o 4 periodos.

10. Informe de autoestudio.

11. Orientación: espinas (mostrar imágenes), complementar la escritura en la pizarra.

12. Lee en silencio el último apartado y responde las preguntas. (Mostrar diapositivas)

3. Leer el texto completo con emoción

4. Practicar la recitación

5. material educativo, escribe lo que quieras en tu diario.

6. Buscando a Lei Feng a tu alrededor.

Muestra las indicaciones del material educativo y los estudiantes informarán.

7. Resumen de la división.

8. Juegue "Aprenda del buen ejemplo de Lei Feng" en la pantalla grande para que los estudiantes lo aprecien.

Diseño de pizarra: Chino de segundo grado de primaria volumen 2 Tío Lei Feng, ¿De dónde hablas Lección 2?

Análisis de libros de texto

"Tío Lei Feng, ¿Dónde estás?" Es un texto de conferencia de la segunda unidad del segundo grado de People's Education Press. El propósito de esta unidad es que los estudiantes comprendan que sólo con amor pueden estar dispuestos a contribuir; sólo con amor pueden estar dispuestos a ayudar a los demás; Este artículo es un poema para niños. El autor utiliza un lenguaje hermoso y rimas suaves para contarnos el "largo arroyo" y el "sendero sinuoso", tocando suavemente la fibra sensible de nuestro corazón.

Después de leer este poema, los estudiantes deben comprender que cuando las personas buscan a Lei Feng y llaman a Lei Feng, en realidad están buscando el espíritu de Lei Feng y nos piden que todos aprendamos del camarada Lei Feng.

2. Objetivos de enseñanza

1. Ser capaz de reconocer 12 palabras nuevas.

2. Leer el texto de forma emocional. Cultivar la capacidad de los estudiantes para recopilar información.

3. Aprenda a dedicar amor y esté dispuesto a ayudar a los demás mediante la lectura en voz alta.

Entre ellos, "saber 12 palabras nuevas" es el objetivo del conocimiento; "leer el texto con emoción y cultivar la capacidad de los estudiantes para recopilar información" es el objetivo de la capacidad, "a través de la lectura en voz alta"; ¿Cómo dedicar amor y estar dispuesto a ayudar a los demás”? es el objetivo de educación emocional de esta lección, educar a los estudiantes para establecer valores correctos.

Los objetivos 1 y 2 son el foco de la enseñanza. En la enseñanza, utilizo el método de leer más y recitar para que los estudiantes experimenten la lectura y puedan gradualmente recitar el texto. Junto con esta lección, pedí a los estudiantes que recopilaran información sobre Lei Feng antes de la clase y me comuniqué durante la clase, lo que cultivó la capacidad de los estudiantes para recopilar información. El objetivo 3 es el punto difícil, comenzando con la exhibición de imágenes informativas y los poemas extendidos fuera de la clase, los estudiantes pueden entender que deben estar dispuestos a ayudar a los demás y a dar amor.

3. Métodos de Enseñanza y Aprendizaje

En base a las características de edad de los estudiantes, determino el "método situacional de estimulación del interés", el "método de lectura guiada", el "método del cuento". , "método de visualización" y otros métodos de enseñanza Métodos, así como "método de lectura", "método de práctica", "método de cooperación grupal", "método de canto" y otras formas de métodos de aprendizaje para enseñar y aprender esta lección. Esfuércese por estar estrechamente integrado con el texto, cerca de la psicología de los estudiantes y consistente con las características de edad de los estudiantes.

4. Procedimientos de enseñanza

1. Introducción de nuevas lecciones

Cuando presento una nueva lección, primero uso el material didáctico para reproducir la canción "Aprende de Lei". El buen ejemplo de Feng" y muestra las imágenes para importar, escribió en la pizarra y luego explicó las palabras "Feng" y "Tío". Luego, pida a los estudiantes que hablen sobre la información sobre Lei Feng recopilada antes de la clase y que cuenten la historia de Lei Feng.

2. Perciba el texto como un todo.

Primero, use el video para reproducir "Tío Lei Feng, ¿dónde estás?", escuche la lectura de muestra y familiarícese con el texto. Luego leen el texto por sí mismos. El profesor plantea los requisitos para la primera lectura: leer correctamente la pronunciación de los caracteres, resaltar las palabras nuevas, marcar las secciones y los alumnos estudian el texto por sí mismos. Luego aprende las palabras tú solo en el grupo. Al permitir que los estudiantes aprendan por sí solos, el maestro solo enfatiza la pronunciación de algunas palabras que se escriben mal con facilidad: como ?Feng, Zeng, Ning, Jing y Ying? son todas post-nasales; se pronuncia c?ng en esta lección; ? Ning? se pronuncia en el cuarto tono, no en el segundo tono;

Una vez que la pronunciación de los caracteres sea correcta, deje que los alumnos lean el texto sin problemas. Léelo con tus amigos en la misma mesa y compara quién lo lee mejor. Las personas en la misma mesa se leían entre sí y se corregían la pronunciación. Luego lea por nombre y permita que los estudiantes lean en voz alta sus sentimientos.

Finalmente, pida a los estudiantes que vuelvan a leer el texto y usen su cerebro para pensar en ello mientras leen:

¿Dónde ha estado el tío Lei Feng? ¿Qué cosas buenas hizo allí? Haz una marca mientras piensas en ello. Subraya las oraciones relevantes y léelas varias veces. ¿Qué secciones del texto tratan sobre el tío Lei Feng ayudando a los niños perdidos? ¿Qué secciones tratan sobre el tío Lei Feng ayudando a la tía anciana? Deje que los estudiantes hagan preguntas que aún no entienden.

3. Comprender el texto profundamente y leerlo emocionalmente.

Primero estudia las secciones primera y segunda.

Cuando aprendas a leer la primera y segunda sección, céntrate en guiar a dos. ¿Dónde estás?. Explique que el tono del segundo es más pesado y largo que el primero. Es necesario leer el tono de llamada afectuosa, y leer los cambios de urgencia y lentitud según los altibajos de las emociones. Cuando se trata de arroyos y caminos, habla despacio y con elocuencia. Mira, el tono de los siguientes versos se puede elevar adecuadamente.

Mientras lees, piensa en a quién ayudó Lei Feng en estas dos secciones. ¿Dónde ves el significado de que el tío Lei Feng ayudara a los niños?

Luego estudia las secciones tercera y cuarta.

El método es similar al de la segunda sección. Comprender el significado de "espinas".

En el siguiente enlace, escucha la lectura del profesor, cierra los ojos e imagina, si fueras el niño perdido o la anciana, ¿qué te gustaría decirle al tío Lei Feng que los estudiantes puedan hablar libremente? , Cultivar las habilidades de expresión de los estudiantes.

Finalmente estudia la quinta sección.

Recuérdale al tío Lei Feng que ayude a los niños perdidos en el largo arroyo; que ayude a la tía anciana en el camino sinuoso.

¿A dónde más irá? ¿Estamos todos dispuestos a ir a buscarlo? Después de despertar el interés de los estudiantes, permítales leer la quinta sección. Y guíe la lectura de la primera frase del quinto apartado. Preste atención a: lea el sentimiento de búsqueda urgente.

Luego analiza los puntos clave. Cita: Dondequiera que se necesite amor, aparecerá el tío Lei Feng.

Discusión: ¿Qué significa la última oración? ¿Aparecerá realmente el tío Lei Feng? ¿A quién se refiere aquí el tío Lei Feng?

Reproducir un anuncio de servicio público para mostrar las imágenes de la vida real. de Lei Feng en el centro permiten a los estudiantes darse cuenta de que el espíritu de Lei Feng siempre ha inspirado a las personas y que Lei Feng está a nuestro alrededor. Comprenda que quien ha hecho cosas buenas por la gente es un "Lei Feng viviente".

Finalmente, pida a los estudiantes que miren a los compañeros de estudio en el libro. Él nos dio una buena sugerencia, pidiéndoles que encontraran un Lei Feng vivo a su alrededor.

4. Práctica de consolidación

Acumular palabras como “camino sinuoso”, “gota de rocío de cristal”. Intente hablar con estas palabras o busque más palabras similares y léalas nuevamente. Aprecia la belleza del lenguaje en este texto. Más en la página siguiente "Tío Lei Feng, ¿dónde estás hablando del segundo volumen de idioma chino para el segundo grado de la escuela primaria?"