Plan de actividades del concurso de conocimientos de matemáticas de primaria.

Para garantizar que las cosas o el trabajo se lleven a cabo sin problemas, debemos comenzar a hacer planes con anticipación. Los planes son reglas, pasos y arreglos detallados para implementar una acción específica. Entonces, ¿a qué cuestiones hay que prestar atención al hacer planes? El siguiente es mi plan de actividades de competencia de conocimientos de matemáticas de la escuela primaria cuidadosamente organizado, espero que sea útil para todos.

1. Ideología rectora:

Para estimular el interés de los estudiantes de primaria por aprender y profundizar en el conocimiento matemático, permitir que los estudiantes desarrollen gradualmente un pensamiento y buenas cualidades que sean valientes en la práctica. e innovación, y ampliar el conocimiento de los estudiantes. Con el fin de mejorar la competencia matemática de los estudiantes y desarrollar la personalidad de los estudiantes, nuestra escuela decidió realizar un concurso de conocimientos matemáticos de escuela primaria el 20 de mayo de 2019.

2. El propósito de la competencia:

A través de la competencia, las habilidades de cálculo oral y escrito de los estudiantes, las habilidades de análisis y resolución de problemas, la capacidad de pensamiento lógico, el razonamiento inductivo y la exploración. la práctica se mejora la capacidad de innovación. Ampliar aún más el conocimiento matemático de los estudiantes, permitirles sentir la alegría de aprender matemáticas con éxito en la competencia y, al mismo tiempo, estimular el interés de los estudiantes en aprender matemáticas, a través de la competencia, comprender los problemas y los vínculos débiles en la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria. y recopilar información para futuras enseñanzas de matemáticas.

3. Hora de competencia:

La tarde del 20 de mayo comienza el segundo período de primero a tercer grado de secundaria, y el primer período de cuarto y quinto. comienzan las clases.

Cuatro. Participantes y métodos

Los estudiantes de 1º a 3º grado realizaron una competencia de aritmética oral. En cuarto y quinto grado se realizó un concurso de conocimientos integrales de matemáticas. Elija 6 estudiantes por clase.

Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación:

Los alumnos de primero a tercer grado están en cada aula, y los alumnos de cuarto y quinto grado están en el aula multimedia.

Contenido del concurso de verbos intransitivos:

Los profesores de matemáticas deben preparar razonablemente 100 preguntas de aritmética oral para los grados correspondientes desde el primer grado hasta el tercer grado de acuerdo con el progreso de la enseñanza. ser básico, flexible y científico. Las propuestas de actividades para los estudiantes de cuarto y quinto grado deben reflejar la combinación de dificultad y dificultad (las preguntas básicas representan el 50%, las preguntas difíciles representan el 40% y las preguntas de desafío representan el 10%), reflejando el interés y la estrecha conexión entre matemáticas. conocimiento y vida real. Seleccionado por el equipo de investigación y enseñanza de matemáticas del departamento de escuela primaria de la escuela Nanping y revisado por la Oficina de Orientación.

7. Medidas de incentivo:

En orden de puntuación de mayor a menor, habrá 1 primer premio, 2 segundos premios y 3 terceros premios por cada grado.

Ocho. Requisitos para esta actividad:

1. Líder de la actividad: Hu Li

2. Supervisor de competencia: profesor de matemáticas de primaria, líder del equipo de docencia e investigación, docencia.

3. Calificación: Después del examen, todos los profesores de matemáticas de la escuela primaria califican colectivamente los trabajos y los profesores de cada grado intercambian y corrigen los trabajos.

4. No se permite el uso de calculadoras ni papel borrador para responder preguntas de primer a tercer grado, y los estudiantes deben escribir números directamente.

5. Grados 1 a 3, 65.438+000 problemas de cálculo, el tiempo de competición es de 20 minutos. Responda las preguntas estrictamente de acuerdo con el tiempo de la competencia.

El tiempo de competición para los grados 6, 4 y 5 es de 90 minutos. No se permite el uso de calculadoras para responder preguntas.

9. Lista de supervisores, exámenes y profesores de calificación:

Profesor de tesis:

Primer grado: Cui Xia Segundo grado: Chen Yuying

Tercer grado: Lin Cuarto grado: Wang

Quinto grado: Huang Liyan

Profesor evaluador:

Primer grado: Chen Yuying Segundo grado: Cui Xia

Tercer grado: Wang. Cuarto grado: Lin y Zheng.

Quinto grado: Huang Liyan y Hu Li

Supervisor:

Primer grado: Cui Xia Segundo grado: Huang Liyan

Tercer grado : Cuarto grado: Zheng

Quinto grado: Lin