Plan de lección para clases pequeñas "Caja de Cartón Grande"
Plan de lección para clases pequeñas "Big Carton" 1 objetivos de la actividad:
1. Le gusta jugar al juego del cartón grande y experimentar la diversión de los juegos de rol.
2. Intenta explorar nuevas formas de jugar con cajas de cartón grandes.
Preparación de la actividad:
Varias cajas de cartón grandes (igual al número de niños) y música de fondo.
Proceso de la actividad:
Primero escucha música y entra al lugar del evento, muestra la caja de cartón grande y habla sobre su uso. (Maravillosa introducción, transición natural al juego)
2. Juego "Big Cardboard Box Transformation"
(Experimenta completamente la jugabilidad cambiante de Big Cardboard Box, siente la diversión del rol). jugando, para la siguiente exploración gratuita en un solo paso y acumulación de experiencia)
1. Convierte la caja de cartón en un caparazón de tortuga y crea un juego de una pequeña tortuga con una gran armadura.
Ejercita tus habilidades de "gateo" y aprende cómo se protegen las tortugas.
Lenguaje del profesor:
1) La caja de cartón grande ha cambiado. ¡Miren con atención, niños! La gran caja de cartón estaba erguida, los pétalos verdes levantaron la cabeza, giraron levemente y lentamente se agacharon, como si llevaran ropa. Mira en quién se ha convertido.
2) ¿Es divertido? ¿Quieres jugar a este pequeño juego de tortugas? Por favor consiga a cada niño una caja de cartón grande. Juguemos juntos.
2. El cartón se convirtió en una cáscara de huevo y el polluelo eclosionó. Experimenta la diversión de esconderte e imitar los movimientos del pollo.
Lenguaje del profesor:
La caja de cartón grande está cambiando, niños, ¡mirad con atención! Guarde la caja de cartón grande, sostenga la caja firmemente con sus manitas, levante suavemente las pantorrillas y camine lentamente, ¡tenga cuidado de agacharse y esconderla rápidamente!
3. Convierte la caja de cartón en un coche y juega a conducir un coche con un pequeño conductor. (Comprenda el orden de tráfico simple mientras juega)
Lenguaje del maestro:
La caja de cartón grande está cambiando, niños, ¡miren con atención! Flauta Flauta: ¿en qué se convirtió? Los conductores jóvenes deben prestar atención a la seguridad vial al conducir, detenerse en los semáforos en rojo y avanzar en los semáforos en verde, y seguir un automóvil tras otro. ¡Listo para comenzar!
En tercer lugar, intenta explorar nuevas formas de jugar con cajas de cartón grandes y finaliza la actividad de forma natural.
Lenguaje del profesor:
¿En qué puede convertirse una caja de cartón grande? ¡Juega con la caja de cartón grande y mira en qué puedes convertirla!
Plan de lección para clases pequeñas "Caja de cartón grande" 2 objetivos:
1. Que te gusten los libros ilustrados y experimentes el placer de leerlos.
2. Comprenda el contenido del libro ilustrado durante la interacción del juego y diga "La gran caja de cartón ha cambiado..." para desarrollar las habilidades de expresión del lenguaje.
3. En el proceso de participar en "jugar con cajas de cartón", lo que se obtiene es la sorpresa del descubrimiento y la alegría de la exploración.
Preparación:
PPT "Cartón grande", varios cartones grandes (uno para cada persona)
Proceso:
Primero, presente Tema, estimula el interés
Profesor: Niños, miren, ¿qué es esto? ¿Cuáles son los usos de las cajas de cartón grandes?
Resumen: Las cajas de cartón grandes son de gran utilidad, ¡y además esconden muchos secretos! ¿Quieres saberlo? Está escondido en este libro. Echemos un vistazo.
En segundo lugar, lea material didáctico y libros ilustrados.
1. Presenta la portada
Profe: Mira, esta es la portada del libro. ¿Qué hay en él? (Texto, cartón)
Resumen: Este es el nombre del libro "El Gran Cartón". Hablemos juntos de “grandes cajas de cartón”.
2. Observa las imágenes y despierta especulaciones.
(PPT2)Mira, ¿qué hay en esta imagen? Oye, el bebé y el conejito encontraron esta gran caja de cartón. ¿En qué se convertirán? (Anima a los niños a hacer conjeturas audaces)
(A PPT5) ¡Hua, está lloviendo! ¿Qué convierten los bebés y los conejos en grandes cajas de cartón? (Paraguas)
3. Juego organizacional, teoría: "Caja de cartón grande, cambio..."
La profesora explica cómo se juega este juego: Mira, hay un cartón grande. cuadro aquí. Ahora juguemos al juego de escondernos de la lluvia. Tenga en cuenta que cuando digo "Hua, está lloviendo", los niños deben decir juntos "Caja de cartón grande, cámbiese por un paraguas", ¡y la caja de cartón grande se convierte en un paraguas! Probémoslo. Escuche "Hua, está lloviendo".
Dices "Caja de cartón grande, cámbiate por un paraguas" (dilo dos veces, vuelve a levantar la caja la segunda vez) y "Ven a resguardarte de la lluvia" (Joven: "¡Oye, oye, ya estoy aquí!" La lluvia paró y salió el sol. ¡Ahora niños, regresen a sus asientos! (Repitan el juego dos veces)
4. (1) (reimpreso de PPT9) Bebé y ¿En qué se convirtió el conejito en la caja de cartón grande en este momento (Guía a los niños para que miren atentamente la imagen)
Resumen: El bebé y el el conejo convirtió la caja de cartón grande en un avión.
¿Quién puede expresarse con acciones? (Demostración de un solo niño)
Maestro: ¡Hagamos un gran avión juntos! di en voz alta: “Caja de cartón grande, cambia de avión”, el avión vuela, aquí está volando, vuela para allá, da la vuelta, vuela, aterriza. El avión despega de nuevo, “cartón grande, cámbiate a avión”. vuela hacia la izquierda, vuela hacia la derecha, vuela alto, vuela bajo, el avión aterriza
(2 ) ¿En qué se convertirá la gran caja de cartón Mira...
(PPT hasta el final? ) ¿En qué se convertirán el bebé y el conejito en la caja de cartón grande (mesa, casa)
5 . Aprecia y comprende plenamente esta historia
Maestro: Esto es realmente interesante. historia. ¡Ahora leamos el libro completo (Apreciación musical)
Recuerde a los niños que escuchen en silencio
En tercer lugar, exploren de forma independiente y experimenten la alegría del descubrimiento.
< Las cajas de cartón grandes son increíbles. Pueden convertirse en paraguas, aviones, mesas y casas. Mira, hay muchas cajas de cartón en el salón. Invita a cada niño a tomar una, buscar un espacio abierto y jugar con ella. ¡Cuéntale a tu mejor amigo sobre el nuevo juego que se te ocurrió!Anima a los niños a ser independientes.
Profesor: Mira, me he convertido en una locomotora. ¿carruaje? (Interacción maestro-niño, salida del aula en tren.)
Plan de lección para clase pequeña "Caja de cartón grande" 3 Objetivos del plan de lección:
1. y cambios en la caja de cartón grande, e intenta contar el contenido del libro ilustrado
2. En una caja de cartón grande, habla, actúa, juega y experimenta el placer de leer. >
3. Desarrollar gradualmente buenos hábitos de lectura durante las actividades de lectura.
Preparación del plan del curso:
1.
2. Varias cajas de cartón grandes y un mantel.
Proceso del plan de enseñanza:
(1) Introducir cartones para estimular el interés (2 minutos) Profesor: Niños, vámonos. jueguen juntos.
Maestro: Oye, aquí hay una caja de cartón grande. ¿Cómo se ve?
(2) Familiarízate con el libro ilustrado y comprende la historia.
1. Muestra el libro ilustrado y parte de la guía (3 minutos). ¿Qué hay en la caja de cartón grande? ¿Qué hay en la portada? silla y siéntate. Veámoslo juntos.
Caja de cartón grande, mira quién viene. Saluda a tu bebé. También vieron grandes cajas de cartón. ¿Qué piensan los bebés de las cajas de cartón grandes? Las cajas de cartón grandes son muy divertidas. En la casa grande juegan bebés y conejos. ¿Dónde están los bebés y los conejos? ¿Dónde lo viste? ¿Por qué cavaron este hoyo? Echemos un vistazo también.
2. Leer de forma independiente y comunicarse en voz baja. (3 minutos) Maestra: La gran caja de cartón se convirtió en una casa grande. El bebé y el conejito están muy felices. ¿En qué más puede convertirse una gran caja de cartón además de una casa grande? El secreto está escondido en el libro. En el futuro, sostenga el libro pequeño, busque la cubierta pequeña, sostenga la esquina del libro pequeño, pase página por página y mire con atención para ver cómo se verá la caja de cartón grande. Puede hablar sobre sus hallazgos con sus amigos cercanos.
3. Habla sobre la actuación y comprende tus sentimientos. (5 minutos) Maestra: Estudiantes, pueden ver que la gran caja de cartón se ha convertido en muchas cosas en el libro. Por favor, guarda el libro pequeño en tu bolso y descansa. Hablemos de en qué se han convertido las grandes cajas de cartón además de las grandes casas.
(1) Paraguas: Las grandes cajas de cartón se convirtieron en paraguas y ponchos, y todo el mundo quería probarlos. Haga que un niño se esconda debajo de una caja de cartón mientras los demás imitan la lluvia. )
(2) Avión: La gran caja de cartón convertida en avión. ¿Qué usó el bebé para cambiarlo? ¿Quién jugará? Haga que un niño se siente en una caja de cartón y llévelos a todos a imitar el vuelo de un avión. )
(3) Mesa: La gran caja de cartón convertida en mesa. ¿Quién convertiría una gran caja de cartón en una mesa? Niños, ¿qué queréis comer? Mi regalo.
(4) Cama de hogar: La gran caja de cartón se ha convertido en un hogar y una cama para que duerma el bebé.
(3) Léelo completo y obtén la sensación general. (4 minutos) Maestra: Los bebés y los conejos del libro son realmente capaces de convertir grandes cajas de cartón en muchas cosas interesantes. ¿Te gusta este libro? Veamos esta interesante historia nuevamente.
Caja de cartón de gran tamaño. El bebé y el conejo encontraron una gran caja de cartón. Consideraron la gran caja de cartón como una casa grande: "La casa grande es muy divertida. ¡Entremos y juguemos!" "Oye, aquí hay una ventana. Veo el cielo azul. El bebé y el conejo se estaban divirtiendo". cuando de repente llovió. Los bebés y los conejos se esconden debajo de grandes cajas de cartón. ¿Qué están haciendo con esta gran caja de cartón? como un paraguas. "De esta manera no te atrapará la lluvia. Escucha, tic, la llovizna está cantando". La lluvia paró, salió el sol y salió el arco iris. El bebé utilizó unas tijeras para convertir la caja de cartón en un avión. "¡Vuela, vuela! ¡Vaya, qué alto!" ¡El bebé tiene hambre, escucha! Gulu, es hora de comer. Volvieron a utilizar la gran caja de cartón como mesa. Comenzó a ordenar: "Tutu, ¿qué quieres comer? ¡Te invito!" "Comieron mucha comida deliciosa, incluso... y... Después de comer, se fueron a casa con un cartón grande. La caja grande se convirtió en la casa del bebé. Está oscuro, la luna y las estrellas han salido, y el bebé se esconde en la caja grande de cartón y le dice al conejito "¡Buenas noches!" conejito. ""¡Buenas noches! bebé. "El bebé y el conejo se quedaron dormidos en la gran caja de cartón que trajeron a casa.
(4) Imaginación libre, experiencia feliz. (3 minutos) Maestra: La gran caja de cartón es muy divertida. ¿Quieres? a jugar? Entonces pongamos el libro en la bolsa y vayamos a jugar.... ¡Dios mío! ¡Qué debo hacer! : Después de regresar a casa, jugaré con mis padres y haré cajas de cartón grandes.
Plan de lección para clases pequeñas "Caja de cartón grande" 4 objetivos de actividad:
1. las imágenes y contar el diálogo de la historia.
2. Ser capaz de representar la historia con sus compañeros.
Preparación de la actividad:
1. "Caja de Cartón Grande". 》PPT.
2. Unas cajas de cartón de gran tamaño
3. Tocados de bebé y conejo:
1. PPT, mira la introducción de la portada.
Profesor: Ayer leímos un libro. ¿Cómo se llama?
2. bebé y el conejo en el libro de imágenes. Y desempeñan diferentes roles.
Maestro: ¿Cómo se convirtieron el bebé y el conejo en una caja de cartón grande? Reproduzca la imagen correspondiente según las respuestas de los niños)
①Avión.
Maestra: El bebé y el conejo suben al avión, y el avión despega. ¿Qué le dirá el bebé al conejito? Maestra: Ahora yo seré el bebé (póngase el tocado). Juguemos (Después del juego, la maestra dice el texto de la imagen).
Paraguas: ¿Qué será el bebé y? ¿El conejo dice si se convierte en paraguas?
Va a llover. También tengo una caja de cartón grande aquí (los niños jugarán juntos y hablarán libremente, y luego la maestra lo dirá). el texto de la imagen.)
(3) Muestre la mesa, el hogar y la casa. Deje que los niños elijan una imagen para hablar y jugar, y luego deje que los niños actúen de manera cooperativa, recordándoles que la usen. diálogo tanto como sea posible Finalmente, el maestro describirá el contenido del texto de la imagen.
Maestro: ¿En qué más se pueden convertir los bebés y los conejos (mesa, casa, casa)? , cámbielo con su hijo, hablen y jueguen juntos, ¿de acuerdo?
3. Aprecie la historia del libro ilustrado por completo y preste atención al diálogo del libro ilustrado. (Es decir, entender el tono del diálogo.)
Profesor: El juego de cambiar cartones es muy divertido. No sólo pueden hablar, sino también actuar.
4. Juega el juego en grupos.
(1) ¿En qué quieres convertirte si están en el libro? Intenta que los niños hablen sobre el idioma. cuento; si es otra forma de jugar, puede dejar que los niños hablen y demuestren)
(2) Cuando los niños pequeños jueguen con bebés y conejos, intente utilizar lenguajes de conversación y comunicación sencillos. /p>
Maestra: Pones el tocado debajo de la silla y el bebé y el conejo van a jugar con la caja de cartón grande.
Análisis del libro de texto del plan de lección de clase pequeña "Big Carton" 5: Todo el mundo tiene algunos juguetes cuando era niño, la mayoría de los cuales fueron comprados por padres o familiares y amigos, como muñecas, coches, pelotas. y bloques de construcción, pero también hay algunos juguetes que compró él mismo y que encontró accidentalmente, como linternas hechas con cáscaras de naranja, sombreros de paja hechos de mimbre junto al estanque y cestas de flores hechas con latas vacías. A veces estos pequeños descubrimientos y creaciones son tan divertidos como conseguir un juguete ya hecho. Porque en el juego, el bebé participa en todo el proceso del "nacimiento de un juguete" y recibe la sorpresa del descubrimiento y la alegría de fabricarlo, algo precioso para los bebés. Aunque estos juguetes ya hechos están llenos de la llamada creatividad y pueden ejercitar las diversas habilidades de los niños, no pueden reemplazar la experiencia placentera y el sentido de logro creativo del bebé al fabricar juguetes.
En el libro ilustrado "La gran caja de cartón", el bebé encontró una gran caja de cartón vacía, por lo que la usó como una gran casa que puede protegerlo del sol y la lluvia. Haz un avión con una caja de cartón. Luego utiliza la caja de cartón como mesa de comedor y come con el conejo de juguete. Cuando llega el momento de volver a casa, el bebé construye con la caja de cartón una pequeña habitación con ventanas y un techo, y allí descansa con el conejo. Aunque no hay muchos personajes y la trama es corta, la narrativa es adecuada para los niños. No solo lleva a los niños a experimentar un viaje de descubrimiento y fabricación de juguetes, sino que también permite a los adultos revivir sus recuerdos de la infancia, mostrando una cálida atmósfera de historia.
El libro ilustrado está dibujado con crayones y el color de fondo es amarillo ganso. Los personajes y el fondo de la imagen están coloreados en verde hierba, bermellón y azul agua. Aunque no hay muchos tipos de colores, son suficientes para expresar la calidez y alegría de la historia. La narrativa breve pero coherente no sólo lleva al bebé a un viaje para descubrir y fabricar juguetes, sino que también recuerda a los padres la importancia de cultivar la capacidad del bebé para descubrir y crear.
1. Objetivos de la actividad:
1. Durante todo el proceso de “jugar con cajas de cartón”, los niños ganan la sorpresa del descubrimiento y el placer de hacer, lo que estimula su interés por exploración.
2. Comprenda el contenido de los libros ilustrados y aprenda conversaciones sencillas a través de la interacción del juego, cultivando así la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
3. Le gustan los libros ilustrados y experimenta el placer de leerlos.
2. Preparación de la actividad:
Caja de cartón grande, PPT de cartón grande, música ligera.
3. Proceso de la actividad:
1. Exhibir cajas de cartón grandes para estimular el interés por aprender.
Profe: Cariño, mira lo que tenemos en nuestra clase. -Se encontró la caja. (Escucha música y entra al lugar de la actividad)
Profe: ¿Alguna vez has jugado con cajas de cartón grandes? ¿Cómo juegas? Hoy, la maestra Liu trajo un libro ilustrado sobre cajas de cartón grandes. ¿Quieres verlo?
(Estrategia de orientación: En este enlace se utilizan cajas de cartón de gran tamaño para despertar el interés de los niños por el siguiente contenido, que juega un muy buen papel orientador.)
2. * * * mire el material didáctico PPT: "Big Cardboard Box" para comprender la historia.
1. Ver imagen (1),
Profesor: Niños, ¿quién es?
(Hermanito y Conejito)
Maestra: Mi hermanito encontró una caja de cartón grande. ¿Cómo se ve su expresión?
(Muy feliz y sorprendida)
Maestra: ¿Qué le dirá el hermanito al conejito?
"Conejo, conejo, mira, mira, una caja de cartón grande."
(Estrategia de orientación: Dar a los niños suficiente tiempo para aprender a observar y utilizar un lenguaje sencillo para describir a los personajes. 'expresiones y estados de ánimo, cultivar la capacidad de observación y la capacidad de expresión del lenguaje de los niños)
2.
Profe: ¿Dónde están el hermanito y el conejito? ¿Qué le dijo el conejito a su hermano?
(En la caja de cartón grande, el conejito dijo: "Entremos y echemos un vistazo. Bueno, está muy bueno.")
Profe: ¿Quieres llevar ¿Mirar y jugar en la gran caja de cartón? (Leer canciones infantiles mientras juegas)
Guarda la caja de cartón grande, sujétala firmemente con tus manitas, levanta suavemente las pantorrillas, camina lentamente, inclínate con cuidado y escóndela rápidamente. )
Maestro: Oye, ¿por qué se hizo oscuro de repente? Qué hacemos (guiar a los niños para que encuentren una ventana pequeña)
(Estrategia de orientación: Deje que los niños experimenten el misterio dentro de la gran caja de cartón y el miedo causado por la oscuridad, y permítales explorar formas de superar la oscuridad. .)
3. Consulte la Figura 5. (Poniendo música de día lluvioso)
Maestra: El hermanito y el conejito se lo pasaron muy bien.
¿Cómo ha cambiado repentinamente el clima? (Poniendo música para días lluviosos)
Maestra: ¿Dónde se esconden el hermanito y el conejito? ¿Qué fue de la gran caja de cartón? (Conviértete en un paraguas)
Maestra: ¿Qué le dijo el hermanito al conejito?
("Está bien, está bien, así no puedo mojarme bajo la lluvia. Escucha, tic, la llovizna canta.")
(Estrategia de orientación: este enlace está diseñado para que el niño use su imaginación y cerebro para allanar el camino para las siguientes actividades)
4.
Profe: ¿Qué hace el hermanito con las tijeras en la mano? ¿En qué quiere convertir la gran caja de cartón?
("Conejo, vamos a convertir la casa en un avión, ¿vale? ¡Genial, genial, entonces podremos ir al cielo!")
Maestra: Hermanito y hermanito Conejo ¿Qué dijeron cuando estaban sentados en el avión?
("Vuela, vuela, ¡guau, qué alto!") )
Maestra: Niños, aprendamos lo que dijo el hermanito.
("Vuela, vuela, ¡guau, qué alto!") )
(Estrategia orientativa: Utiliza juegos para leer cuentos en este enlace, para que los niños recuerden mejor el tamaño del cartón Las cajas se convierten en lo que se ha convertido. Este método es más interesante y más fácil de aceptar para los niños)
5.
Maestra: "El avión ha aterrizado, ¡escucha! ¿Qué es ese sonido? ¿El avión está gritando?"
Maestra: "No, el hermanito y el conejito tienen hambre. Es hora de comer”
Maestra: Necesitas una mesa para comer. ¿Quién convertirá el avión en una mesa?
Profe: ¿Qué ha sido del avión? ¿Qué tiene el hermano pequeño en la mano? ¿Qué le dirá el hermanito al conejito del menú? ("¿Qué quieres comer? ¡Te invito!")
Maestra: Están llenos. ¿A dónde fueron? ("¡Estoy tan lleno, conejito, deberíamos irnos a casa!") )
6.
Maestra: ¿Qué fue de la caja de cartón grande? (Inicio)
Maestra: El conejito entró a la casa y le gritó a su hermanito: "Pasa hermanito, vamos a dormir".
Maestra: Está oscuro. y la luna está afuera. ¿Qué está haciendo el bebé?
(Sosteniendo al conejito y contándole cuentos como una madre) "¡Buenas noches, conejito!" El conejito dirá "¡Buenas noches, hermanito!" " "
Maestra: El bebé y el conejo entraron en un dulce país de los sueños. El bebé tuvo un sueño. Soñó con una gran caja de cartón.
Resumen: Una vieja caja de cartón puede resultar muy interesante en una historia. Si hay muchas cajas de cartón, suceden cosas más interesantes. Mientras nuestros hijos sean buenos descubriendo y explorando, seremos más felices.
3. La maestra lleva a los niños a apreciar plenamente la historia, y los niños dibujan un libro en sus manos.
(Estrategia de orientación: Los niños se dispersaron después de escuchar la historia por primera vez. Debido a las características de edad de los niños de clases pequeñas, los niños aún no han podido conectar bien toda la historia, por lo que Es necesario contar a los niños una historia completa, que entiendan bien la historia)
4.
Resumen: ¿Son divertidas las cajas de cartón grandes? En nuestras vidas, todavía hay muchos desechos que se pueden convertir en hermosos juguetes. Los niños podemos coleccionarlos y jugar con nuestros padres cuando volvamos a casa, y luego volver y compartirlos con nosotros, ¿vale?
Estrategia de orientación: guiar a los niños para que aprecien las obras de arte, cultivar el interés de los niños en expresar y crear belleza y estimular la conciencia ambiental de los niños. )