Plan de trabajo personal para profesores de educación física de primaria
El tiempo pasa y no se detiene, y nuestro trabajo ha entrado en una nueva etapa. Para tener un mejor crecimiento en el trabajo, debemos empezar a hacer planes a partir de ahora. ¿Cómo debemos planificar? El siguiente es mi plan de trabajo personal para profesores de educación física de primaria. Bienvenido a la colección.
Plan de trabajo personal para profesores de educación física de primaria 1. Análisis de los estudiantes
Los estudiantes de segundo grado son relativamente jóvenes, tienen bases débiles, pensamiento superficial sobre la estructura de las cosas de acción, problemas físicos aptitud física y poca fuerza de voluntad Débiles, pero los estudiantes de segundo grado son muy activos en el pensamiento de imágenes y su lenguaje y comportamiento son relativamente alegres y activos. Mejora de las capacidades personales y cambios en la forma de pensar. La psicología de los estudiantes de segundo año tiende a ser estable y muestran ciertas características de personalidad. Las personas pueden manejar cada vez más problemas y su confianza en sí mismas aumenta constantemente. El pánico entre los alumnos de primer grado es raro. Incluso si encuentras alguna dificultad, puedes afrontarla con calma. Hay una sensación de competencia. Teniendo en cuenta estas características, nos centramos en la educación introductoria y disciplinaria de los estudiantes y, sobre esta base, los inspiramos e inducimos a aumentar su entusiasmo y conciencia competitiva.
2. Objetivos y dificultades docentes
Objetivos docentes:
1. Dominar los conocimientos básicos de educación física, aclarar el papel del ejercicio físico y aplicar los conocimientos aprendidos para hacer ejercicio. Y seguir consolidándonos y mejorando.
2. Cada clase realizará ejercicios de cola durante un período de tiempo determinado y los educará sobre disciplina organizacional.
3. Potenciar aún más la condición física, especialmente la flexibilidad y la fuerza.
4. A través del ejercicio físico, cultivar el espíritu de colectivismo, llevar a cabo una educación sobre el patriotismo, mejorar la confianza en uno mismo y sentar una base sólida para el deporte durante toda la vida.
Enfoque de enseñanza:
1. Debido a que existen competencias en cola en los deportes, cada clase debe realizar ejercicios en cola durante un período de tiempo determinado.
2. El enfoque de la enseñanza de educación física en el segundo año de la escuela secundaria es principalmente el lanzamiento y el salto. En las actividades docentes, los eventos de lanzamiento y salto deben practicarse de manera consciente, como el lanzamiento preciso, el lanzamiento largo, saltando arriba y abajo, etc.
Dificultades de enseñanza:
Los estudiantes de secundaria son más lentos para comprender los movimientos y pueden ser más lentos para aceptar algunos ejercicios de coordinación, por lo que los estudiantes aceptan la danza rítmica y los pasos de danza básica de algunos niños serán más difíciles. .
3. Análisis de libros de texto
El contenido de educación física de segundo grado ha cambiado desde la escritura con el sistema de tecnología deportiva como objetivo desde el principio. El contenido de cada material didáctico sienta las bases para. el desarrollo de la tecnología deportiva. En cambio, está orientado a los estudiantes y elige ejercicios y juegos que se centran en desarrollar habilidades básicas de movilidad. El contenido de los materiales didácticos enfatiza los intereses de los estudiantes y puede implementar efectivamente los objetivos de educación física de la escuela primaria. Los contenidos didácticos específicos son principalmente juegos y se dividen en actividades básicas y juegos.
En las actividades básicas existen algunos movimientos técnicos sencillos, y mayoritariamente se utilizan juegos como método de enseñanza. Estas actividades incluyen: actividades básicas: actividades de cola, gimnasia básica (a mano alzada y con equipo ligero), caminar, correr, saltar, lanzar, escalar, saltar la cuerda, patear volantes, saltos mortales, actividades rítmicas (incluida la danza sencilla), actividades de autoexpresión. etc. Juegos: juegos de carrera (varios movimientos, esquivas, paradas de emergencia), juegos de saltos (varios saltos, etc.). ), juegos de lanzamiento (varios saludos y lanzamientos, etc.) y juegos de pelota pequeña, etc. Estos contenidos enfatizan las "actividades" y todos los materiales didácticos son principalmente demostrativos. Los profesores pueden elegir sus propias combinaciones y enseñar de forma creativa.
4. Horario de clases
Cada clase tiene 2 clases, con 30 clases.
Medidas didácticas y precauciones para los verbos (abreviatura de verbo)
Medidas didácticas:
Durante el proceso de enseñanza, los profesores guían activamente a los estudiantes y dan pleno juego a la Efecto de subjetividad de los estudiantes. Deje que los estudiantes aprendan y exploren activamente mientras juegan y cultiven sus habilidades de autoestudio, autopráctica y autoevaluación. A menudo se utilizan métodos de enseñanza situacionales y temáticos para que los estudiantes disfruten.
Notas:
1. Generalmente son más jóvenes y usan más los juegos.
2. Los estudiantes de primaria son muy competitivos y algunas competiciones de enseñanza se pueden utilizar para mejorar el efecto del ejercicio físico de los estudiantes.
3. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, mejorar la confianza en sí mismos y disfrutar del ejercicio durante el ejercicio.
Plan de trabajo personal del profesorado de educación física de primaria 2. Ideología rectora
Para implementar mejor la política educativa del Partido, promover integralmente la educación de calidad, poner la educación en primer lugar, promover la salud física y mental de los estudiantes, implementar exhaustivamente las dos regulaciones sobre educación física escolar y trabajo de salud, y profundizar la reforma de la educación física, mejorar la aptitud física de los estudiantes y mejorar el nivel de educación física de la escuela.
2. Objetivos del trabajo
1. Tomar el “Reglamento de Educación Física Escolar” como ley básica para la educación física escolar
2. reformar con educación de calidad;
3. Promover el desarrollo integral y saludable del deporte escolar a través de la gestión científica;
4. Explorar gradualmente el sistema de gestión científica e implementar plenamente el "Reglamento";
5. Continuar tomando la enseñanza y la investigación científica como guía, profundizar la reforma docente, mejorar los niveles de enseñanza y de investigación científica de los docentes y promover integralmente la educación de calidad.
6. octavo conjunto de ejercicios de transmisión de los estudiantes;
7. Mejorar integralmente la condición física de los estudiantes e implementar estrictamente los "Estándares de salud física de los estudiantes".
Tres. Principales tareas y cometidos
1. Fortalecer la gestión científica
Establecer y mejorar el grupo de dirección del trabajo deportivo escolar. Bajo el liderazgo del director Li, el profesor Jiang es totalmente responsable de gestionar el trabajo de educación física de la escuela, implementar el sistema de reuniones semanales, informar sobre el trabajo de esta semana y asignar tareas para la próxima semana. Implementar un sistema de gestión de división del trabajo y responsabilidades, asignar responsabilidades a las personas y el trabajo en el lugar, fortalecer la orientación e inspección del trabajo deportivo, resumir constantemente, mejorar continuamente y prestar mucha atención a la implementación.
2. Determinar objetivos
El “Reglamento del Deporte Escolar” son los principios rectores del deporte escolar y la base para el despliegue y ejecución del trabajo deportivo. Especialmente después de la implementación de nuevos libros de texto, cómo impartir bien las clases de educación física es un gran problema. De acuerdo con el espíritu del programa del curso de educación física, estandarizar la calidad de la clase, comprender la esencia espiritual y determinar los objetivos del trabajo de la siguiente manera: implementar dos regulaciones, hacer dos ejercicios, dos clases y dos actividades, combinar clases de educación física. con clases de actividad física y mejorar la condición física de los estudiantes.
3. Mejorar la calidad del aula.
Este semestre, el equipo de educación física prestará mucha atención a las rutinas de educación física para mejorar la calidad del aula. Continuaremos organizando a los profesores de educación física para realizar capacitaciones sobre nuevos materiales didácticos basados en el plan de estudios y nuevos materiales didácticos. para que los profesores de educación física comprendan el espíritu de los nuevos estándares curriculares y aprendan de acuerdo con los nuevos materiales didácticos. Hagan planes basados en las circunstancias específicas de los estudiantes. Prepare planes de lecciones para clases en interiores y exteriores. Los profesores de educación física insisten en seguir aprendiendo, adquirir constantemente conocimientos a través de la educación superior, la formación, el estudio teórico y las conferencias, y mejorar la ética profesional, el nivel teórico, la enseñanza y las capacidades de enseñanza e investigación. Exígete estrictamente en todos los aspectos, sé un modelo a seguir para los demás, respeta estrictamente el sistema de trabajo y descanso de la escuela, y nunca llegues tarde ni te vayas temprano. Use uniformes para clase y sea paciente y meticuloso con los estudiantes. Establezca un buen equipo de investigación deportiva, realice la enseñanza y la investigación de manera planificada y paso a paso, recopile más datos estadísticos y resúmalos en forma de documento. Practique más y hable más en clase para mejorar la condición física de los estudiantes. Implementar estrictamente los "Estándares de ejercicio físico para estudiantes de escuela primaria" y explorar los estándares de evaluación de la aptitud física de los estudiantes.
4. Hacer un buen trabajo en la gestión de equipos
Configuración estándar y planificada de equipos, equipos, etc. , implementar el sistema de gestión de sitios, equipos y equipos para garantizar su utilización y seguridad. Los maestros deben educar a los estudiantes para que no entren al gimnasio casualmente y para que devuelvan el equipo prestado de manera oportuna, de modo que quien asista a la clase sea responsable y quien lo tome prestado sea responsable.
Plan de trabajo personal del profesorado de educación física de primaria 3 1. Ideología rectora
De acuerdo con el plan quinquenal de desarrollo personal y combinado con la situación actual de este semestre, el entrenamiento personal El plan para este semestre será mejorar integralmente su Tomando la calidad integral como objetivo, enfocándose en la docencia y la investigación en el aula, combinando teoría y práctica, mejorando constantemente su calidad personal y esforzándose por mejorar su ética profesional y empresarial.
2. Objetivos de la formación
1. Tomar el aprendizaje independiente como método principal, aprender continuamente los estándares curriculares y mejorar la calidad profesional personal.
2. A través de la ayuda de pares, centrarse en la enseñanza y la investigación dentro del grupo para mejorar las capacidades de gestión de clase y los estándares de enseñanza.
3. Fortalecer el aprendizaje de habilidades en tecnología de la información a través de una combinación de aprendizaje independiente, asistencia entre pares y capacitación centralizada, y combinarlo con la práctica docente para mejorar la alfabetización en tecnología de la información.
3. Plan Específico
1. Realizar activamente las “Tres Prácticas”, es decir, leer un buen libro, tomar notas de la lectura, anotar tu experiencia lectora, estudiar el materiales didácticos, y tomar buenas clases, redactar buenos planes de lecciones, hablar bien mandarín, escribir bien y utilizar bien la tecnología de la información.
2. La educación física, la investigación científica y la investigación son una materia integral. Sólo estudiando detenidamente los artículos sobre educación física y fortaleciendo el estudio teórico podrán los profesores de educación física mejorar continuamente el nivel teórico de la enseñanza de la educación física. Sólo escribiendo algunos artículos, aprendiendo algunas teorías y acumulando algo de experiencia docente podrán seguir siendo invencibles en la enseñanza y luchar por la iniciativa y el liderazgo en la enseñanza.
3. Los profesores de educación física deben fortalecer el estudio teórico, mejorar constantemente su propia calidad, prestar atención a la acumulación de materiales de educación física, insistir en asistir a clases y aprender de las fortalezas de los demás para compensar las debilidades.
4. Preste atención a la preparación de lecciones y conferencias para mejorar efectivamente la eficiencia de la enseñanza en el aula. La enseñanza en el aula es un canal importante para la enseñanza escolar. Aprovechar al máximo los 40 minutos de clase es mejorar la eficiencia docente. Los profesores deben asistir a clases con seriedad, hacer pleno uso de métodos de enseñanza avanzados, diseñar métodos de enseñanza y poner en práctica sus conocimientos.
5. Los profesores de educación física deben escribir ensayos con seriedad, participar en diversas actividades de evaluación de ensayos breves en todos los niveles, escribir ensayos con seriedad y mejorar continuamente la alfabetización teórica de los profesores de educación física jóvenes.
6. Hacer un buen trabajo en la investigación y completar el resumen de cada etapa.
En resumen, debemos llevar a cabo activamente la educación y la enseñanza este semestre y aprovechar al máximo los ricos recursos de la tecnología moderna. Lograr el aprendizaje práctico, el aprendizaje ubicuo y el aprendizaje eficiente de los docentes, convertir verdaderamente la investigación escolar en aprendizaje permanente de los docentes y mejorar continuamente su propia calidad y superación personal.
El plan de trabajo personal 4 para docentes de educación física de primaria toma como propósito la salud primero, utiliza el deporte escolar como avance para implementar una educación de calidad, utiliza la gestión científica para promover el desarrollo integral y saludable del deporte escolar, establece y mejora un sistema de gestión científica, y profundiza la reforma de la educación física, promoviendo integralmente una educación de calidad. Fortalecer las actividades de enseñanza e investigación en la reforma del plan de estudios de educación física, esforzarse por implementar nuevos estándares curriculares, utilizar nuevos conceptos para fortalecer las actividades educativas y de enseñanza, partir de los intereses de los estudiantes, cultivar los buenos hábitos de ejercicio diligente de los estudiantes y permitir que los estudiantes se desarrollen físicamente armoniosamente. y mentalmente. Esforzarse por las características deportivas de la escuela y las grandes actividades intercurriculares para cultivar el desarrollo integral de los estudiantes.
1. Requisitos del puesto:
1. Estudiar mucho, cambiar ideas y esforzarse por innovar.
Estudiar y fortalecer seriamente los nuevos estándares curriculares, profundizar la comprensión del trabajo de reforma curricular, implementar activamente los requisitos de la reforma curricular en el trabajo, cambiar conceptos, utilizar nuevos conceptos de educación y enseñanza modernas para guiar la educación física, y utilizar el pensamiento innovador para reformar el modelo de enseñanza en el aula, a partir de las características e intereses cognitivos de los estudiantes, para cultivar buenos hábitos de ejercicio permanente de los estudiantes.
2. Realizar actividades de reforma curricular de educación física de acuerdo a los nuevos estándares curriculares.
Las actividades de reforma curricular de educación física deben llevarse a cabo de manera integral. En las clases de educación física debemos tener nuevos conceptos y conciencia de innovación. Con la premisa de impartir bien las clases normales, los profesores de educación física deben hacer todo lo posible para ser innovadores en las clases de educación física y salud y estandarizar gradualmente las clases de educación física en nuestra escuela. Al mismo tiempo, los estudiantes pueden ejercitarse en las clases de educación física y desarrollarse armoniosamente cuerpo y mente.
3. Correcta evaluación del alumno en el aula.
Evaluar correctamente a los estudiantes puede mejorar su entusiasmo por participar en las actividades. De acuerdo a las características psicológicas de los estudiantes de primaria, los estudiantes pueden ser evaluados correctamente en la docencia en el aula de educación física. La evaluación también debe basarse en las propias condiciones de los estudiantes, enseñarles de acuerdo con sus aptitudes y mejorar el interés de los estudiantes en participar activamente en actividades deportivas.
4. Realizar actividades deportivas extraescolares, recreos y actividades deportivas especiales, e implementar activamente el Esquema Nacional de Actividades Físicas.
Los "dos ejercicios" del colegio, las actividades deportivas extraescolares, el recreo y las actividades deportivas especiales son proyectos de imagen que reflejan la apariencia general de los alumnos y son la ventana para que el colegio promueva una educación de calidad en su conjunto. Realizar un buen trabajo en los "dos ejercicios" y las actividades deportivas extraescolares, el recreo y las actividades deportivas especiales también son contenidos importantes de la gestión escolar. Organizar bien las actividades deportivas extracurriculares, los recreos y las actividades deportivas especiales, y promover que las escuelas realicen actividades físicas a nivel nacional. Por lo tanto, cada clase debe hacer un buen trabajo en la capacitación práctica de transmisión, todos deben participar y tanto profesores como estudiantes deben practicar. Esforzarse por implementar actividades deportivas y actividades de recreo a gran escala frente a la ciudad para cultivar el desarrollo integral de los estudiantes.
5. Continuar haciendo un buen trabajo en el entrenamiento de aficionados y esforzarse por obtener mejores resultados:
Mejorar seriamente el entrenamiento de aficionados de nuestra escuela. El otoño y el invierno son grandes oportunidades para entrenar.
Con el fin de mejorar integralmente el nivel competitivo de los equipos deportivos de nuestra escuela, la escuela decidió seleccionar integralmente los equipos deportivos de nuestra escuela y fortalecer el entrenamiento en diferentes disciplinas para lograr mejores resultados en la reunión deportiva del próximo verano y ganar la gloria para nuestra escuela.
En segundo lugar, prestar atención a la seguridad de las clases de educación física
La seguridad de las clases de educación física es un tema al que nuestros profesores de educación física deben prestar atención. En primer lugar, debemos tener un fuerte sentido de responsabilidad, cuidar a los estudiantes con pleno entusiasmo y estar llenos de amor por los estudiantes. Antes de la clase, verifique cuidadosamente si el equipo del lugar es firme y seguro; en clase, observe cuidadosamente las actividades de los estudiantes durante la enseñanza, se debe fortalecer la educación de seguridad para los estudiantes para evitar lesiones accidentales;
El nuevo semestre ha comenzado. Para realizar bien el trabajo docente, implementar la enseñanza escalonada y completar con éxito las tareas docentes de este semestre, se formula especialmente un plan de enseñanza para este semestre basado en las características fisiológicas y psicológicas de los estudiantes de primer año.
1. Objetivos docentes del semestre
1. Ejercicio integral y esfuerzos para mejorar la condición física de los estudiantes.
2. Conozca más sobre los beneficios de tomar clases de educación física y hacer ejercicio, y conozca algunos métodos y sentido común sencillos para proteger su salud.
3. Experimentar la diversión de participar en actividades deportivas, observar la disciplina y unirse y cooperar con los compañeros de clase.
4. Domina habilidades deportivas simples y aprende métodos científicos para hacer ejercicio.
2. Análisis de la situación básica de los estudiantes
Los estudiantes de primer y segundo grado son jóvenes, tienen una base deficiente, conocimientos físicos y habilidades técnicas deficientes, capacidad de autocontrol débil y conciencia insuficiente de la disciplina organizacional. Son activos y tienen poca capacidad de atención, pero están muy dispuestos a participar en actividades físicas y tomar clases de educación física. Después de estudiar durante un semestre, creo que básicamente pueden dominar los movimientos y requisitos de la formación. Este semestre también requiere enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, manejar razonablemente los materiales didácticos, movilizar plenamente la autonomía de los estudiantes y aprender activamente, para que los estudiantes puedan desarrollarse y mejorar en los aspectos morales, intelectuales, físicos, estéticos, laborales y de almacenamiento.
3. Análisis de materiales didácticos
En el nuevo semestre, las clases de educación física para los estudiantes de primero y segundo grado incluyen formación, caminata, carrera, salto, gimnasia y juegos. Los juegos son el contenido principal, con otros contenidos intercalados en ellos, para que los estudiantes no solo puedan hacer ejercicio, sino también mejorar su condición física a través del entretenimiento y aprender conocimientos físicos simples.
Cuarto, contenido didáctico
1. El enfoque de los materiales didácticos son los materiales didácticos de juegos, y se deben destacar los métodos de enseñanza de los ejercicios en el aula. La dificultad radica en los movimientos básicos de formación, permitiendo al alumno establecer conceptos y métodos de movimiento correctos desde una edad temprana. Pero es más difícil para los estudiantes de primer grado. Puede utilizar la enseñanza intuitiva, la asistencia mutua y actividades extracurriculares para superar este difícil libro de texto.
5. Medidas docentes, progreso docente y planes docentes
1. Todo estudiante deberá participar activamente en actividades de ejercicio físico, respetar el sistema de asistencia y asistir puntualmente a clase.
2. Observar las rutinas de las clases de educación física, escuchar atentamente y estudiar activamente.
3. Participar en las pruebas parciales y finales y supervisar tus estudios.
4. Utilice métodos de enseñanza intuitivos, fortalezca la enseñanza y practique más.
5. Los profesores dan ejemplo en todas partes.
Plan de trabajo personal del profesorado de educación física de primaria 6 Este año tuve la suerte de ser asignado a la Escuela Primaria XX como profesor de educación física de la primera clase del primer grado. Aunque siento mucha presión, también estoy motivado, así que no tengo miedo de las dificultades y trabajo duro para obtener buenos resultados en educación física en estas cuatro clases. Para ello, ideé un plan. El plan es el siguiente:
Primero, a nivel empresarial. Desde que acabo de incorporarme al mundo laboral, carezco de experiencia docente práctica en comparación con los profesores veteranos. Habrá algunas dudas sobre la comprensión de los materiales didácticos y los estudiantes no los entenderán bien. Por lo tanto, aprenderé activamente de antiguos profesores, especialmente del profesor Dong Haixiu, para enriquecer mi penetración de conocimientos a nivel profesional.
En segundo lugar, en términos de implicaciones para el conocimiento. Aunque soy estudiante universitario, mi conocimiento del contenido, especialmente el conocimiento de la enseñanza en los grados inferiores, está lejos de ser suficiente. Como dice el refrán, el aprendizaje no tiene fin. Por lo tanto, debo prestar atención a todo en mi vida diaria, reflexionar constantemente y acumular mi propia experiencia y conocimientos docentes. Ser diligente en el aprendizaje y establecer el concepto de aprendizaje permanente.
Las piedras de otras montañas se pueden usar para atacar al jade; el jade de otras montañas se puede usar para atacar al oro. El aprendizaje nos permite comprender a nuestros predecesores y a los demás, comprender el pasado y el futuro, cuidar de nosotros mismos y así ganar una nueva generación. Por tanto, creo que es necesario hacer tres estudios.
(1)Continuar aprendiendo.
Vivir para aprender y establecer el concepto de aprendizaje permanente.
(2) Geociencia multicanal. Sea una persona concienzuda, estudie en libros, aprenda teorías políticas e ideológicas, teorías educativas y diversos conocimientos profesionales, y mejore su acumulación teórica, también debe aprender de la noble moral y la rica experiencia docente de otras personas, y aprender de las fortalezas de los demás; Siento que no importa qué trabajo hagas, debes hacer lo mejor que puedas, pensar en los estudiantes, trabajar duro, ser concienzudo y hacer contribuciones desinteresadas.
(3) Aprender extensamente. Lea una amplia gama de libros útiles, adquiera conocimientos y habilidades en diversos campos y construya y enriquezca constantemente su propia estructura de conocimientos.
3. En la enseñanza, me familiarizaré activamente con los materiales didácticos, preguntaré si no entiendo, pediré humildemente consejos a los antiguos profesores y aprenderé de sus experiencias, mejorando así y participando activamente. actividades de enseñanza e investigación, estudiar detenidamente los nuevos estándares curriculares y comprender nuevos conceptos de enseñanza, cambiar roles, traer sonrisas al aula y prestar atención al desarrollo integral de los estudiantes.
Enseñar a cada estudiante con cuidado y paciencia, y enseñar bien en cada clase, para poder usar mis fortalezas y evitar debilidades en el proceso de enseñanza futuro, esforzarme por progresar cada vez y sentar una base sólida. Trabaje duro, realice el trabajo planificado a tiempo, realice el trabajo temporal a tiempo y esfuércese por mejorar y madurar continuamente en la práctica, siempre combine trabajo y pensamiento, trabaje pensando, piense en el trabajo y trabaje creativamente; En la exploración de la reforma de los métodos de enseñanza, daré pleno juego a la iniciativa de los estudiantes y cambiaré los métodos de enseñanza tradicionales. Hágase más adaptable a la tendencia general de la reforma educativa.
En tercer lugar, los estudiantes son los protagonistas de mi carrera. Porque tengo que tratar con niños de primer grado de la escuela primaria. Tienen sus propias personalidades y hábitos únicos y necesitan la paciencia del maestro. Por lo tanto, en términos de métodos de trabajo, debemos utilizar nuevos conceptos educativos para educar a los estudiantes, al igual que las ideas de reforma educativa actuales, y esforzarnos por cambiar los métodos educativos tradicionales. Infiltrar gradualmente la educación moral en los estudiantes. Cuarto, coordinar la cooperación de los padres y educar a cada niño junto con ellos. Los padres son los primeros maestros de sus hijos y su influencia en ellos se puede ver en todas partes.
Para resumir, este es mi trabajo para el nuevo semestre. Aunque el plan de estudio es sencillo, personalmente creo que hay muchas cosas y problemas que surgen durante el proceso de trabajo y deben resolverse en el trabajo, y es posible que no estén completamente escritos en el plan de trabajo. Por lo tanto, sólo el trabajo duro es la mejor manera de hacer un buen trabajo y resolver problemas. Apreciaré mi trabajo actual, tendré la confianza para hacerlo bien, me esforzaré por desempeñarme al más alto nivel y llevaré a cabo la enseñanza de educación física hasta el final. También quiero agradecer a mis líderes por su confianza en mí.
Plan de trabajo personal del profesorado de educación física de primaria 7 1. Ideología rectora
Con los "nuevos estándares curriculares" como motor, realizaremos una investigación en profundidad sobre la educación y enseñanza, mejorar continuamente la eficiencia de la enseñanza y mejorar integralmente la calidad de los estudiantes. Llevar el trabajo deportivo de la escuela a un nuevo nivel. Tomar el “Reglamento del Deporte Escolar” como ley básica del deporte, tomar como finalidad la salud primero, tomar el deporte escolar como un gran avance para implementar una educación de calidad, promover el desarrollo integral y saludable del deporte escolar con una gestión científica, establecer y mejorar un sistema científico. sistema de gestión, profundizar la reforma docente y promover integralmente una educación de calidad educar. Implementar las “Normas de Higiene del Sistema Escolar Primario”. Esforzarse por crear características deportivas escolares y cultivar a los estudiantes con un desarrollo integral.
2. Objetivos del trabajo:
1. Continuar profundizando la investigación educativa y científica, fortalecer la discusión de los temas y mejorar la calidad de la enseñanza.
2. Centrarse en los deportes tradicionales, fortalecer el entrenamiento amateur y mejorar la calidad del deporte.
Tres. Enfoque de trabajo y medidas principales
1. Prestar mucha atención a las rutinas del aula y mejorar la calidad del aula.
Este semestre, el equipo de educación física prestará mucha atención a las rutinas de educación física, mejorará la calidad del aula y organizará activamente a los profesores de educación física para comprender y utilizar nuevos materiales didácticos de acuerdo con el programa de estudios y los nuevos materiales didácticos, de modo que que los maestros de educación física comprendan el espíritu de los nuevos estándares curriculares y de acuerdo con Desarrollar planes de lecciones para nuevos libros de texto y situaciones específicas de los estudiantes, y compilar planes de lecciones para clases bajo techo y al aire libre. Fortalecer el estudio teórico y mejorar la ética, el nivel teórico, el nivel docente y las capacidades docentes e investigativas de los docentes. Exígete estrictamente en todos los aspectos, sé un modelo a seguir para los demás, respeta estrictamente el sistema de trabajo y descanso de la escuela, y nunca llegues tarde ni te vayas temprano. Use uniformes para clase y sea paciente y meticuloso con los estudiantes. Establezca un buen equipo de investigación deportiva, realice la enseñanza y la investigación de manera planificada y paso a paso, recopile más datos estadísticos y resúmalos en forma de documento. Practique más y hable más en clase para mejorar la condición física de los estudiantes.
2. Estandarizar la implementación de los "Estándares de Salud Física de los Estudiantes"
Implementar estrictamente el plan curricular, completar las clases de educación física según el cronograma e implementar concienzudamente los "Dos Ejercicios y Actividades One Dance" para permitir a los estudiantes El tiempo realmente se mueve y se garantiza que los estudiantes tendrán una hora de actividad todos los días. Este semestre, debemos fortalecer la capacitación de los estudiantes en ejercicios de transmisión en interiores, realizar ejercicios de transmisión y competencias de ejercicios oculares, implementar concienzudamente los "Estándares de salud física de los estudiantes" y garantizar que la tasa de aprobación alcance las regulaciones de la ciudad.
3. Realizar activamente actividades docentes y de investigación científica.
De acuerdo con el plan de trabajo de la Secretaría de Docencia y los requisitos del colegio para la realización de actividades de docencia e investigación, el enfoque de las clases de educación física de este semestre es mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y la capacidad de comprensión de los docentes. y aplicar los nuevos estándares curriculares, y capacitar mejor a los estudiantes en los equipos deportivos, y resumir, mejorar y mejorar constantemente la experiencia de capacitación existente. Durante el proceso de resumen, preste atención a la practicidad y la naturaleza científica de la formación. Llevar a cabo actividades normales de enseñanza e investigación, profundizar la reforma de la enseñanza en el aula, optimizar la estructura de enseñanza y mejorar efectivamente la eficiencia de la enseñanza en el aula. Estudiar seriamente los conocimientos teóricos y los métodos de enseñanza deportivos, centrarse en la acumulación y resumen de la experiencia laboral, redactar artículos didácticos y promover la mejora de la enseñanza deportiva y los niveles de entrenamiento amateur. Vamos. Los maestros del grupo deben realizar actividades de escucha y evaluación, y el administrador de educación física de la escuela debe fortalecer la asistencia a clase y brindar retroalimentación oportuna para promover la mejora continua de los niveles de enseñanza de educación física.
4. Realizar entrenamientos para equipos deportivos escolares.
Nuestra escuela es una escuela tradicional de carreras de larga distancia, y establecer y mejorar el marco de los equipos deportivos a nivel escolar es una cuestión a largo plazo. Realizar entrenamientos según el calendario de competición deportiva. Haga un plan cuidadosamente detallado. Asegúrate de entrenar durante una hora todos los días. Y la estandarización del sistema de entrenamiento de los equipos deportivos requiere la cooperación y el apoyo activos de los directores y líderes escolares. Trabajar duro para que nuestro colegio se convierta en un colegio con características deportivas. Fortalecer la formación del equipo de atletismo y esforzarse por lograr buenos resultados en las competiciones de atletismo de la escuela primaria.
5. Hacer un buen trabajo en la gestión de equipos
Configuración estándar y planificada de equipos, equipos, etc. , implementar un sistema de gestión de sitios, equipos y equipos para garantizar que los equipos puedan tomarse prestados y devolverse para garantizar su utilización y seguridad.
Plan de trabajo personal para profesores de educación física de primaria 8 El trabajo de educación física de este semestre comienza con el fortalecimiento de la aptitud física, fortaleciendo la enseñanza en el aula de habilidades y conocimientos básicos, y al mismo tiempo brindando educación ideológica y moral a los estudiantes. , cultivando las excelentes cualidades de los estudiantes y permitiéndoles beneficiarse del desarrollo físico y mental. El plan es el siguiente:
1. Objetivos docentes:
1. Fortalecer y dar importancia al cultivo de conocimientos y habilidades básicas en la enseñanza.
2. Prepare las lecciones cuidadosamente, escriba planes de lecciones y escuche las lecciones con atención.
3. Mejorar la condición física de los estudiantes, ordenar científicamente la densidad y cantidad de ejercicio de acuerdo con las características fisiológicas y psicológicas de los adolescentes y la situación real de los estudiantes.
4. Hacer un buen trabajo en la valoración y evaluación del rendimiento deportivo de los estudiantes, prestar atención a la acumulación de información y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza.
5. Estudiar e implementar seriamente los estándares curriculares, estudiar los materiales didácticos, aclarar los objetivos y tareas de la enseñanza, dominar los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos y aclarar las tareas docentes de pregrado.
6. Debe haber una estricta disciplina organizativa y estrictas medidas y requisitos de protección en la enseñanza para prevenir la aparición de accidentes con lesiones. Una vez que ocurre un accidente con lesiones, se debe informar al líder a tiempo y manejarlo adecuadamente.
7. Preparar y disponer con antelación el equipamiento del recinto y los instrumentos didácticos de acuerdo con las tareas docentes.
8. Fortalecer la gestión del equipamiento deportivo del campus, informar a los estudiantes cómo utilizarlo correctamente y formar buenas conductas de cuidado de la propiedad pública del campus.
2. Disposiciones específicas de trabajo:
Marzo:
1. Crear contenidos para las actividades del recreo de cada clase.
2. Haz todos los preparativos para Sunshine Sports.
3. Proporcionar educación sobre seguridad para las actividades de educación física.
Abril:
1. Hacer un buen trabajo en el entrenamiento de diversos deportes.
2. Realizar actividades deportivas soleadas.
3. Proporcionar educación sobre seguridad para las actividades de educación física.
Mayo:
1. Organizar y preparar los Juegos Deportivos “1 de Junio”.
2. Proporcionar educación sobre seguridad en las clases de educación física.
3. Realizar actividades deportivas soleadas.
4. Realizar una buena retransmisión durante la clase.
Junio:
1.Resumir la celebración del Día del Niño.
2. Proporcionar educación sobre seguridad en las clases de educación física.
3. Hacer un buen trabajo evaluando la condición física de los estudiantes.
Julio:
1. Hacer un buen trabajo evaluando el desempeño de los estudiantes de todos los grados.
2. Hacer un buen trabajo organizando y archivando datos deportivos.
3. Realizar un resumen del trabajo del semestre.