Resumen seleccionado de la experiencia de formación de cuadros (6 artículos generales)
?Debido a diferentes experiencias y pensamientos, por supuesto, tenemos diferentes ideas sobre la misma cosa y el mismo trabajo. A veces necesitamos registrar por escrito lo que hemos visto o leído. Durante el estudio, cada uno de nosotros debería haber intentado escribir nuestros pensamientos y experiencias. Escribir nuestros pensamientos y experiencias puede registrar nuestros pensamientos y actividades. ¿Cómo escribir una experiencia de alta calidad? El siguiente es el "Resumen seleccionado del resumen y la experiencia de la capacitación del cuadro (6 artículos generales)" que recopilé y compilé. Quizás desee consultarlo. ¡Espero que te guste! Resumen seleccionado de la experiencia de capacitación de cuadros (6 artículos generales) (Parte 1)
?En marzo y abril del 20xx, participé en las actividades de educación y capacitación en línea para cuadros en la provincia de Gansu. Esta reunión de capacitación fue un gran éxito. Después de escuchar los maravillosos informes de expertos y varios profesores, me beneficié mucho. Esta formación online es muy importante para mí, que llevo mucho tiempo dedicada a la educación primaria y trabajando como profesora de clase. Especialmente después de escuchar la conferencia del profesor Yan Zheng sobre "Educación de la personalidad para los niños únicos de hoy", permítanme hablar sobre mis sentimientos desde los siguientes aspectos:
1. ¿Ser un maestro de clase sabio y mejorar la eficacia de la educación? . Resulta que sabía que la tarea de un docente es “predicar, enseñar y resolver dudas, pero después de escuchar la conferencia del profesor, supe que como docente también necesito tener una filosofía educativa que vaya a la par de la enseñanza”. tiempos, no solo predicar, enseñar y Para resolver dudas, para adaptarnos al desarrollo de los tiempos, debemos estimular el interés, inspirar el pensamiento, guiar las dudas y ser un maestro sabio.
?Para ser un maestro sabio, debes saber perseverar. Para ser un maestro sabio, es necesario saber respetar. No sólo entiendo la gratitud de los estudiantes por las acciones del maestro, sino que ahora también comprendo la tolerancia y la sabiduría benévola del maestro al respetar a los estudiantes. Para ser un maestro sabio, es necesario poder reflexionar. "Nuestra verdadera ganancia no reside en cuánto comemos, sino en cuánto digerimos". Cuando se aplica a los profesores, estos deben aprender a reflexionar. El proceso de reflexión consiste en digerir lo que han adquirido e internalizarlo en su propio sistema de conocimientos. . Para ser un maestro inteligente, también debes aprender a "violar las reglas" y jugar cartas que no siguen las reglas para lograr una victoria sorpresa. Para ser un maestro inteligente, debes saber usar el castigo y reflejar la sabiduría del maestro; en castigo; para ser un maestro inteligente, también debe aprender a ser un maestro inteligente en el proceso de educación y enseñanza; para ser un maestro inteligente, debe tener una forma de pensar en varios niveles; prestar atención a los detalles y sentir la diversión de ver lo grande desde lo pequeño... La sabiduría a veces se trata de exploración y exploración constante y una especie de inspiración que se sublima a partir del aprendizaje, por eso, como maestro, debes acumular y resumir constantemente, transformar Inspiración en una experiencia y sé un maestro verdaderamente inteligente.
2. Al cultivar a los estudiantes, primero debemos concentrarnos en cultivar su personalidad, en lugar de solo enfocarnos en aprender, es decir, primero enseñarles cómo ser personas y luego enseñarles cómo hacer las cosas. . Un cultivo moral diferente determina diferentes búsquedas de valores y diferentes comportamientos. Utilizamos casos reales para educar a los estudiantes y guiar a cada estudiante a estar orgulloso de obedecer las reglas y disciplinas y a ser responsable de la sociedad, el colectivo, la familia y de ellos mismos. , estar orgulloso de ser agradecido, guiar a los estudiantes, estar agradecido con los padres, inspirar a los estudiantes, estar agradecido con la sociedad, aprender a preocuparse por los demás, estar dispuesto a ayudar a los demás y guiar a los estudiantes para que sientan felicidad y alegría después de implementar estas acciones, y No dar nada a los demás. Causar problemas es el objetivo fundamental para que todo estudiante sea una buena persona. Resumen seleccionado de la experiencia de capacitación de cuadros (6 artículos generales) (Parte 2)
?Aunque esta capacitación sobre el código de conducta de la industria tabacalera fue solo un curso corto de dos días, me sentí profundamente influenciado por él y me sentí muy influenciado. La inspiración se puede resumir brevemente de la siguiente manera:
1. Tener ideas innovadoras y un espíritu de unidad y cooperación.
?El cambio y la innovación son los medios más eficaces para que una empresa mantenga su competitividad. Sólo pensando en el problema de manera integral, dinámica y esencial podremos analizarlo y comprenderlo de manera integral y precisa. Los mandos intermedios deben transformar el plan estratégico general y los valores fundamentales de la empresa en objetivos y códigos de conducta a largo plazo que estén estrechamente relacionados con todos los empleados, y hacer que cada empleado comprenda, acepte, se identifique con nuestros valores y los practique en el trabajo. Una empresa exitosa debe tener un valor central único. Las personas que no estén de acuerdo con nuestros valores corporativos no estarán calificadas para el trabajo de nuestra empresa.
2. Sea un líder apasionado y lidere un equipo apasionado.
?Como gerente, el poder que tienes es igual a la autoridad. Sin embargo, es fácil tener poder pero difícil ganar autoridad. La autoridad no proviene del poder en manos del líder, sino del carisma del líder. Muchas de nuestras habilidades se desarrollan gradualmente en el trabajo. Ahora que el equipo de Binzhou Tobacco es cada vez más joven, los recién llegados inevitablemente cometerán algunos errores en el trabajo, pero lo terrible es que no se les da la oportunidad de mostrarse. debe ser inclusivo e inclusivo. Se permite el fracaso y el talento no se puede suprimir. Un lema es "Permitir el fracaso y fomentar la innovación". Sin el crecimiento de un gran número de personas nuevas, la empresa no tendrá futuro. Por lo tanto, debemos utilizar nuestro propio carácter moral, conocimientos, habilidades y desempeño laboral para establecer nuestra propia autoridad de gestión, y utilizar una forma organizativa abierta para comunicar y comunicar plenamente varias
? Delinear responsabilidades de acuerdo con los requisitos del puesto y las características del personal, aclarar tareas, autorizar razonablemente, establecer mecanismos de incentivos y moderación, aprovechar plenamente el papel de cada miembro, alentar a los empleados a tomar la iniciativa de asumir responsabilidades y convertirse en promotores de la empresa. defensores de los valores fundamentales y enseñar con palabras y hechos, ganándose así la sincera confianza y el respeto de los empleados. Además, se debe inspirar a los empleados para que sean leales a la empresa, cuiden y toleren a sus subordinados y utilicen un sentido de misión para inspirar a los subordinados a ser más seguros y apasionados, logrando así una situación en la que todos ganen.
?3. Desempeñar los siete roles de un excelente mando intermedio.
? (1) Tres herencias y tres iluminaciones.
?Es decir, conectar el anterior y el siguiente, conectar el pasado y el siguiente, y conectar el anterior y el siguiente. Los gerentes de nivel medio de la empresa ya no son simplemente el "portavoz" para cargar y distribuir información, sino que también deben considerar la información ascendente y descendente en la consideración general del desarrollo de la empresa. "cuestiones de mentalidad" bien, y organizar e implementar eficazmente asuntos laborales específicos para garantizar el desarrollo sostenible y saludable de la empresa.
? (2) Titular responsable.
?Como mandos medios de la empresa debemos tener un correcto concepto de responsabilidad. En el proceso de gestión de la empresa, los mandos intermedios representan los intereses de toda la empresa o de todo el departamento, por lo que deben tener un fuerte sentido de responsabilidad y ser capaces de tomar la iniciativa para asumir responsabilidades.
? (3) Consejero empresarial.
?Además de las cuatro funciones básicas de planificación, organización, coordinación y control en los vínculos laborales tradicionales, un excelente directivo de nivel medio también debe desempeñar un papel de coaching en el negocio de los empleados del departamento. empleado conduce un coche Para los principiantes, los mandos intermedios deben desempeñar el papel de "entrenador".
? (4) Constructor de comportamiento.
?Rectifica primero a los demás, rectifica primero tú mismo y sé buena persona antes de hacer las cosas. Si los mandos intermedios quieren gestionar bien a sus subordinados, deben predicar con el ejemplo, aprovechar plenamente el papel de los miembros y cuadros del partido y cumplir estrictamente las normas y regulaciones pertinentes de la industria.
? (5) Ejecutor de la estrategia del departamento.
?Esto requiere que el nivel medio de la empresa piense como un gerente, en lugar de simplemente ejecutar las decisiones de los superiores.
? Como dice el refrán, "Nada se puede lograr sin reglas". Primero, uno debe tener un fuerte sentido del sistema;
? implementar una gestión detallada y ser capaz de "hacer el trabajo del que es responsable" "corrección continua" para construir la competitividad detallada de las empresas y los empleados
?En tercer lugar, debemos tener principios y adherirnos a los correctos; y oponernos resueltamente a los equivocados;
?Cuarto, debemos tener un sentido de responsabilidad y ser capaces de hacer todo Predicar con el ejemplo y hacer lo que dices
? , debes tener un sentido de propiedad, ser proactivo en tu trabajo y hacer todo lo posible.
? (6) Observador de detalles.
?En una sociedad donde los detalles determinan el éxito o el fracaso, la atención continua de los cuadros de nivel medio a los detalles afectará las actitudes y hábitos laborales de los empleados comunes. Los resultados de la investigación en psicología del comportamiento muestran que: la repetición durante más de 21 días formará un hábito; la repetición durante 90 días formará un hábito sólido; Es decir, una misma acción se convertirá en acción habitual si se repite durante 21 días. Del mismo modo, si una misma idea se repite durante 21 días, o se repite y verifica 21 veces, se convertirá en una idea habitual.
? (7) Problema en rectificadores.
?Los gerentes de nivel medio deben ser quienes tomen la iniciativa para descubrir, responsabilizarse y resolver cada problema de la empresa. Deben hacer tres cosas:
?Primero. descubrir el problema pero no encontrar la causa. No dejarlo pasar
El segundo es encontrar un problema y no dejarlo pasar hasta que se encuentre al responsable
<. p> ? El tercero es encontrar un problema y no dejarlo pasar hasta que se cambien las medidas.?A través de este estudio de dos días, mis pensamientos han sido sublimados, mi alma ha sido limpiada y mis ideas han sido edificadas. Estoy agradecido
?Gracias. ¡Me ha brindado una gran oportunidad de aprendizaje y aplicaré lo que he aprendido y haré lo mejor que pueda para el desarrollo de Binzhou Tobacco! Resumen seleccionado de la experiencia de capacitación de cuadros (6 artículos generales) (Parte 3)
¿Reflexiones sobre cómo mejorar la capacidad de ejecución de los mandos intermedios
?¿Qué es la capacidad de ejecución? Según el famoso estudioso de la gestión, el profesor Yu Shiwei: La capacidad de ejecución es la capacidad de completar el trabajo de acuerdo con la calidad y la cantidad. La fortaleza de la capacidad de ejecución individual no depende de una sola cualidad, sino que es una combinación de múltiples cualidades y habilidades.
?A finales de junio participé en la formación de gestión para cuadros de nivel medio organizada por la empresa. Aprendí mucho de comprensión y reaprendizaje a través del curso "Sobre el importante papel de los cuadros medios". -Gestión de nivel y cultura corporativa en el desarrollo empresarial "impartido por el profesor Wang Xiaolin. Esta capacitación me dio una comprensión más profunda de la importancia de ser un gerente de nivel medio competente en el desarrollo corporativo, y también sentí la importancia de mejorar las capacidades de ejecución de mandos medios para el desarrollo de mi empresa.
?Creo que para que los directivos de nivel medio mejoren su capacidad de ejecución, necesitan tener al menos dos habilidades en el trabajo: la capacidad de comprender con precisión los conceptos de liderazgo senior de la empresa y la capacidad de gestionar la ejecución del trabajo de sus propios departamentos. Entonces, ¿cómo podemos mejorar nuestras capacidades en estas dos áreas? Con referencia a este curso de capacitación y experiencia laboral personal, puede mejorar la ejecución desde los siguientes aspectos:
Primero, las intenciones de liderazgo claras son el requisito previo. Comprender correctamente la intención y la intención original del líder al asignar el trabajo es la primera tarea de ser un comunicador de información de alto nivel.
? Si no se puede entender correctamente el significado del líder, habrá pequeñas desviaciones en la dirección del plan de toma de decisiones de la empresa durante el proceso de implementación. Los errores eventualmente se harán mayores durante la implementación continua. Esto provocará desviaciones en el trabajo general y, en la etapa posterior, se alejará más del objetivo original o incluso se desviará de la intención y el propósito del líder. Los errores en el trabajo pueden causar pérdidas irreparables a la empresa.
?Se puede decir que sólo aclarando los requisitos del liderazgo podemos formular objetivos de trabajo y planes de acción, implementarlos uno por uno y realizar un seguimiento de la retroalimentación. Esto requiere:
?1. ?Comuníquese siempre con Vivir en armonía con los líderes;
?2. Ser conscientemente un buen asistente y subordinado
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?4. Enriquecer y aprender continuamente, ser capaz de situarse en una perspectiva superior y pensar en el lugar del líder
5. Confirmar los requisitos del líder a través de informes y entregar con precisión el liderazgo clarificado; requisitos al ejecutor. Calibre continuamente los requisitos a medida que cambie la situación. Si hay desviaciones, corríjalas lo antes posible para mantener clara la dirección del trabajo, mantenerse en el camino correcto y completar diversas tareas.
?En segundo lugar, dar ejemplo es un modelo a seguir. Como cuadro de nivel medio, no solo puedes confiar en los demás, sino también en ti mismo. Para forjar el hierro, primero debes ser fuerte y predicar con el ejemplo y perseverar para establecer tu propio modelo a seguir. Debemos seguir siendo estrictos con nosotros mismos, respetar las reglas y disciplinas, no relajar la gestión personal, no llegar tarde y salir temprano, asignar tareas con cuidado, proteger y salvar la propiedad de la empresa, responder activamente a las actividades de la empresa del grupo, cooperar con otros departamentos. y otros asuntos y hacer un buen trabajo en muchos asuntos. Al convertirse en un modelo convincente para sus empleados, la gestión de los mandos intermedios será más convincente y eficaz.
?En tercer lugar, ser proactivo es el estilo. Los mandos intermedios no pueden esperar a que sus líderes les expliquen todo, ni tampoco pueden hacerlo todo ellos mismos.
En primer lugar, debemos allanar el camino de manera proactiva para el trabajo de gestión diario y estar preparados para los problemas que puedan surgir y varios planes de contingencia. A partir de mejorar el trabajo básico del departamento, debemos construir el departamento para que acepte nuevas tareas en cualquier momento y. manejar el trabajo rápidamente. Solo revisando constantemente lo que debe hacer su departamento, aclarando responsabilidades y poderes, introduciendo evaluaciones, recompensando el trabajo duro y castigando la pereza, y guiando a los empleados para que se vuelvan proactivos, se creará un departamento proactivo y se garantizará la ejecución.
?En cuarto lugar, el principio es que el trabajo está en marcha. Los mandos intermedios deben tener una actitud de trabajo rigurosa, captar el nivel del trabajo, no ser ni apresurados ni lentos y hacer algo más que hablar demasiado. Para hacerlo bien, debes hacer lo siguiente:
?1. Tener buena mente: pensar más en cómo hacer un buen trabajo y gestionar a tus subordinados
?2. buena boca: en la gestión, es necesario comunicarse de arriba a abajo, informar a tiempo y supervisar en cualquier momento
?3. problemas a tiempo y resolverlos;
?4. Los oídos están en su lugar: escuchar atentamente las opiniones y sugerencias de los líderes y empleados subordinados sobre el trabajo
?5. pies están en su lugar: visite con frecuencia el sitio y mantenga la recopilación de información de primera mano. Si el trabajo está en marcha es un criterio para medir la ejecución. Para comprender este criterio, debe perfeccionar diligentemente sus propias cualidades, hacer un uso óptimo de los recursos y sólo si el trabajo asignado está en marcha, los líderes están satisfechos y los empleados. Están atentos, los mandos intermedios pueden desempeñarse en tareas reales.
?En quinto lugar, no poner excusas es una actitud. No pongas excusas frente a los líderes, cumple con tus responsabilidades y no dejes lagunas en tu ejecución. La esencia de la "excusa" es eludir la responsabilidad. Entre asumir responsabilidades y poner excusas, refleja la dedicación y responsabilidad, la obediencia y la actitud de trabajo honesto de un gerente de nivel medio. Lo primero que nos viene a la mente ante un problema son las excusas, y luego no se habla de ejecución. No sólo debemos cultivar nuestro propio sentido de responsabilidad, sino que también debemos empezar por clarificar las responsabilidades y procesos de trabajo de cada departamento, sin pasarnos la pelota ni riñas, para que podamos encontrar lo antes posible al responsable correspondiente de las tareas asignadas. posible, y controlar rápidamente el avance del trabajo, supervisar y comunicar.
?En sexto lugar, el trabajo en equipo está garantizado. Como líder de un equipo, los mandos intermedios deben brindar a los miembros seleccionados del equipo la capacitación adecuada. Aunque no se puede esperar que los miembros vivan a través del fuego y el agua, también se les debe exigir que actúen de forma independiente en todos los aspectos. Por lo tanto, es necesario realizar más actividades en equipo, contactar más a cada empleado durante la interacción y comprender a cada empleado, para cultivar un equipo que confíe, se apoye, coopere entre sí, se ayude, se respete y se respete. se animan mutuamente, se comunican y descubren las ventajas del ambiente de trabajo en equipo. Realice el trabajo básico para liberar los talentos y fortalezas del equipo. Fuera del equipo, cada departamento debe realizar sus propias funciones, llenar los vacíos sin excederse, complementar el trabajo sin destruirlo, dividir el trabajo y cooperar, utilizar las fortalezas para compensar las debilidades y formar la sinergia de la empresa. Sólo a través del efecto de amplificación del trabajo en equipo sobre las habilidades de los líderes de nivel medio la mejora de las capacidades de ejecución puede llegar a todos los rincones del trabajo del departamento.
?En séptimo lugar, la equidad y la justicia son los principios. La equidad y la justicia son una de las fuerzas impulsoras que estimulan el entusiasmo y la creatividad de los empleados en el trabajo. Como cuadro de nivel medio, debe tratar el desempeño laboral y el desempeño de sus subordinados de manera justa y equitativa, y hacer las cosas correctamente. En el trabajo debemos tratar las cosas por igual y no a las personas. Al pensar en los problemas y hacer las cosas, debemos partir de la situación general, ser justos y rectos, distinguir el bien del mal y ser rectos. Debemos apegarnos a los principios, defender la justicia y tener presente nuestra misión. Podemos estimular el entusiasmo y la creatividad de los empleados en el trabajo, así como su determinación para trabajar con confianza y el coraje de asumir responsabilidades, podemos establecer la integridad y garantizar que la ejecución no se desvíe.
?Octavo, el resumen y la reflexión es la clave. Como gerente de nivel medio, debemos reflexionar con frecuencia sobre nuestra capacidad de ejecución, "afilar el cuchillo sin perder de vista al leñador". El resumen y la reflexión son una parte importante para promover el progreso del trabajo, encontrar patrones de trabajo y mejorar la capacidad de trabajo. y aprender lecciones.
Fortalecer la ejecución es un proceso de mejora y acumulación continua. Al organizar periódicamente el aprendizaje y el resumen de los empleados dentro del equipo, podemos enriquecer nuestra experiencia a través de la reflexión, aprender y crecer a través del resumen, aclarar las deficiencias y dificultades de la empresa, los departamentos y. incluso individuos, y resolverlos antes En el proceso de resolución de problemas y preparación para resolverlos, la capacidad de ejecución también mejorará a través de la revisión y reflexión constantes.
?Noveno, la innovación es la fuerza motriz. Mejorar las capacidades de ejecución basadas en el modelo original no debería ser el objetivo de los gerentes de nivel medio. A través de la innovación continua y el desarrollo de nuevas ideas y métodos de trabajo, cómo simplificar lo complejo, implementar el trabajo de manera pragmática y eficiente y lograr mejor la misión es la ejecución. Con el fin de mejorar la eficiencia, se puede decir que el pionero y la innovación son el motor de la ejecución. Esto requiere cultivar la sensibilidad hacia nuevos métodos e ideas de trabajo, unificar el principio de la toma de decisiones de implementación con la flexibilidad de la resolución de problemas, hacer más intentos y exploraciones dentro de un rango controlable, acumular datos de mejora relevantes y hacer referencia a materiales relevantes, cuando sea necesario. Ha llegado el momento, proponer ideas prácticas de implementación y medidas específicas y llevar a cabo el trabajo de forma creativa.
Décimo, el aprendizaje continuo es la fuente. El proceso de mejora de la capacidad de ejecución de los mandos intermedios proviene del aprendizaje continuo, y es un aprendizaje direccional, a través de lo teórico, lo práctico y lo interno, lo externo, lo histórico, lo realista. Aspectos nacionales, extranjeros y muchos otros, para mi uso. Mientras mejoro mi propia calidad y alfabetización profesional, la mejora de la capacidad de ejecución desencadena el crecimiento del liderazgo, lo que permite a los gerentes de nivel medio sublimar naturalmente en un temperamento de liderazgo apoyado por los empleados del departamento. y ya no es difícil mejorar la ejecución. Resumen seleccionado de la experiencia de capacitación de cuadros (6 artículos generales) (Parte 4)
Es un honor para mí participar en esta capacitación y aprendizaje de cuadros de clase, y me he beneficiado mucho. He avanzado mucho en el pensamiento, el estudio, el trabajo, etc., como cómo posicionarme, cómo tener una buena relación con los compañeros y cómo realizar el trabajo. Al mismo tiempo, también nos señala la dirección en el futuro estudio, vida, trabajo, etc. Creo que a través de nuestros esfuerzos, debemos ser capaces de mejorar nuestra clase.
?A través de esta capacitación, volví a comprender el concepto de cuadros estudiantiles. Como cuadro de clase, estudiar bien es solo una parte. También debes tomar la iniciativa en todos los aspectos. diviértete sin dar. Nadie puede estar dispuesto a dejarte administrar. Sólo tomando la iniciativa en todos los aspectos del estudio y de la vida podrás convencer a los demás.
?Si quieres tomar la iniciativa, es más importante cumplir con las reglas y leyes. ¿Cómo puedes manejar a los demás si ni siquiera puedes hacerlo bien? No creo que haya hecho un buen trabajo en este sentido. Tuve la experiencia de deducir puntos cuando estaba en segundo grado de la escuela secundaria, lo que tuvo un mal impacto. En este sentido debemos ser más estrictos con nosotros mismos.
?En términos de trato con los demás, debes aprender a comprender, aprender a ser tolerante, tratar las cosas en lugar de las personas, ser justo y equitativo, y no puedes complacer ni favorecer a los demás debido a tu amistad privada con tu compañeros de clase. Los antiguos decían: Da un paso atrás y el cielo será más brillante. Cuando te encuentres con conflictos, debes ceder ante todo, ser razonable y perdonar, y no ceñirte a una sola cosa, ya que eso te hará sentir de mente estrecha. Debes prestar atención a los métodos al hacer las cosas, para ganarte el corazón de los demás.
?Es mi tercer año de escuela secundaria. Apreciaré mi último año de vida en la escuela secundaria en el futuro, me esforzaré por ser un buen cuadro de clase, estudiaré mucho y practicaré con corazón. Frente a este intenso y severo desafío para los estudios posteriores, espero que los estudiantes puedan luchar codo a codo, aprobar el examen de ingreso a la escuela secundaria, valorar el tiempo en la escuela y llegar a una conclusión exitosa en la vida en la escuela secundaria.
Selección de resumen y experiencia de capacitación de cuadros (6 artículos generales) (Parte 5)
?Por la mañana, participamos en la ceremonia de apertura de la décima capacitación grupal de nuestra Escuela de Ciencias, el Maestro Liang y el Maestro He. nos dio mensajes Esperemos con ansias la próxima capacitación. Luego escuché la conferencia del Maestro Tan sobre cómo planificar un evento encantador. Aprendí cómo crear un evento encantador. Esto requiere no solo ideas innovadoras y una planificación novedosa, sino también saber cómo hacerlo. Para crear un evento encantador, cómo implementar realmente el arreglo, debes tener en cuenta la atracción espiritual, pero también la viabilidad práctica. ¡Debes tener cuidado durante la implementación de la actividad y estar preparado para las cosas a las que se debe prestar atención! ¡Y no seas descuidado, de lo contrario puede causar arrepentimientos en la actividad! Solo quiero decir que siempre hay un equipo trabajador detrás del nacimiento de una actividad encantadora.
¡Por la noche! Tuve la suerte de asistir a la conferencia sobre etiqueta y trabajo de los estudiantes impartida por el maestro He Jiandong. Usó un lenguaje humorístico y ¡Varios ejemplos nos dicen la importancia de la etiqueta en la mesa, la etiqueta al hacer preguntas al maestro! la etiqueta al visitar al profesor, y todo tipo de etiqueta en diversas ocasiones, porque la etiqueta no sólo nos permite impresionar a los demás. ¿Una buena impresión o el respeto por los demás?
¡Cada pequeño movimiento en la vida contiene etiqueta! ¡Debemos saber expresarlo correctamente para ganarnos el reconocimiento de los demás y llevarnos más armoniosamente en la comunicación interpersonal! Por ejemplo, si vamos a visitar la casa de otra persona, primero debemos hacer una llamada telefónica para que se prepare. y evitar que la casa del anfitrión tenga prisa cuando lleguemos, primero debemos tocar el timbre cortésmente. Si no hay timbre, debemos tocar el timbre suavemente. Al tocar la puerta, asegúrese de no golpearlo con fuerza. ! En casa de otras personas, debes saber cómo avanzar y retroceder de manera moderada. ¡No seas demasiado formal, pero tampoco demasiado casual!
¡Finalmente, a través de esta maravillosa conferencia, yo! etiqueta aprendida La importancia de la comunicación interpersonal en nuestro trabajo y vida me hizo darme cuenta de que debería examinar seriamente mi propio comportamiento, y si hay algo que no está a la altura, debería cambiarlo. Resumen seleccionado de la experiencia de formación de cuadros (6 artículos generales) (Parte 6)
?Los cuadros estudiantiles son la fuerza principal en el trabajo estudiantil y un poderoso asistente en la gestión educativa. Es particularmente importante ser un cuadro estudiantil calificado. . Como columna vertebral de los estudiantes universitarios, debemos examinar la situación general con el pensamiento y la visión de un líder, y debemos cultivar nuestro propio pensamiento innovador, capacidad de toma de decisiones científicas, capacidad de gestión organizacional, etc. en el trabajo. Como estudiantes de primer año, todavía no entendemos muchos aspectos de la vida, los estudios, etc. de los estudiantes universitarios. Ni siquiera sabemos qué debemos hacer como cuadros estudiantiles, por lo que la capacitación de nuevos cuadros es imperativa y nos beneficiamos mucho de esta reunión.
?Para que tengamos una comprensión integral y sistemática de la universidad, nuestro maestro habló sobre la estructura principal de la escuela en la primera clase. El maestro nos dijo de manera muy sistemática lo que nuestra escuela puede ofrecer. podemos tener? Esto nos permite entender qué recursos podemos utilizar en la universidad, qué conocimientos podemos aprender, etc. Luego, el maestro explicó la composición de varias organizaciones de la escuela, incluido el sindicato de estudiantes de la escuela, el comité de la liga escolar, las sociedades más importantes, etc. Estas son organizaciones a las que podemos unirnos para enriquecer nuestra experiencia universitaria. La estructura de clases introducida al mismo tiempo nos dio una nueva comprensión de la universidad. Nos hizo entender que la universidad no es diferente de la escuela secundaria. La universidad depende enteramente del aprendizaje independiente, lo que enfatiza la importancia de ser un cuadro de clase. Deberíamos disuadir a ciertos estudiantes en determinados momentos para evitar que se queden atrapados en el barro. Y también aprendimos sobre los departamentos de la escuela que están estrechamente relacionados con nuestros estudiantes. Podemos acudir a ellos en busca de ayuda cuando encontramos dificultades. En general, la primera clase nos permitió aprender mucho y comprender mucho, lo que dejó clara la universidad en nuestras mentes.
?Pero en la universidad, es imposible que un estudiante tenga contacto completo con todos los departamentos de la escuela, por lo que en nuestra segunda clase, aprendimos sobre el conocimiento interno de la universidad y aprendimos de varios estudiantes destacados del último año. Con la introducción, aprendimos que hay tres departamentos principales dentro de la universidad: la Unión de Estudiantes, el Comité de la Liga Juvenil y la Asociación de Voluntarios de Ingeniería de Mingde.
Después de una paciente introducción por parte de los mayores, también entendimos la división del trabajo entre los principales departamentos y organizaciones, lo que nos dejó ciegos. Los estudiantes pueden unirse a los departamentos correspondientes según sus pasatiempos, evitando así el descubrimiento de algunos estudiantes después de unirse a algunas organizaciones. La aparición de acontecimientos desagradables a los que no estamos acostumbrados. Cuando un senior presentó el club, dijo dos palabras que realmente me conmovieron: responsabilidad. bien. No importa a qué organización se una o qué puesto ocupe, puede que comience como una pasión, pero luego se convierte en una responsabilidad. Cuando somos seleccionados como líderes de clase, tenemos la confianza y las expectativas de nuestros compañeros y tenemos una especie de responsabilidad.
?Después de todo, la universidad es la suma total de estudiantes de primer año a estudiantes de último año. Después de todo, los que nosotros, los estudiantes de primer año, tenemos más contacto con los estudiantes de último año solo incluyen el sindicato de estudiantes y otras organizaciones. Por supuesto, tenemos más contacto con compañeros de clase y del mismo grado. Entonces, en la tercera clase, nuestro consejero nos presentó en detalle algunos de los trabajos de este grado y nos presentó los componentes del trabajo de cada clase. Es también la construcción de nuestros pensamientos. La construcción de la clase radica en la unidad. Sólo cuando la clase está unida podemos tener el tiempo y la capacidad para organizar actividades, etc. Por lo tanto, los consejeros y maestros se centraron en la construcción de la unidad de la clase y el cuidado y la amistad hacia los estudiantes minoritarios. para que entendiéramos con énfasis el núcleo de la construcción de clases.
?La cuarta clase es la introducción a la experiencia de varios estudiantes de último año. Esto nos permitió comprender algunos problemas y métodos de superación en trabajos futuros, e interpretó para nosotros una especie de espíritu del trabajo de clase; Lo que entiendo como espíritu de los líderes de clase es la perseverancia, la tolerancia, la responsabilidad y el coraje. Porque como estudiante, primero debes tener perseverancia y soportar las críticas de los compañeros, tolerar los errores de los compañeros, salvaguardar con valentía los intereses de los compañeros y al mismo tiempo tener un sentido de responsabilidad por la clase.
?Después de esta formación de líderes de clase, entendemos nuestra posición. El centro de nuestro círculo es la clase y los compañeros. Debemos satisfacer las necesidades de los compañeros y reflejar sus opiniones y sugerencias. Creo que como cuadros estudiantiles deberíamos tener la creencia de que "o no hacemos las cosas o tenemos que hacerlas en serio". Al mismo tiempo, debemos predicar con el ejemplo y tener cualidades psicológicas indestructibles, habilidades para hablar, conceptos de desarrollo modernos, etc. Debemos poner los intereses colectivos como primer elemento. Y debemos estudiar mucho. El aprendizaje es la primera prioridad para los estudiantes. Si bien aprendemos bien los conocimientos en el aula, también debemos prestar atención a la acumulación diaria de conocimientos. Deberíamos hacer un buen trabajo en el trabajo estudiantil para servir a nuestros compañeros y fortalecer nuestro sentido de democracia y servicio. Tratar a cada estudiante con humildad y reflejar sinceramente sus necesidades.
?Las opiniones y sugerencias de los estudiantes deben recogerse de forma científica y correcta. Aprende a guiar y nunca hagas nada que vaya en detrimento de los intereses de tus compañeros. El trabajo de una clase, un departamento o incluso una universidad es inseparable del trabajo silencioso de los cuadros estudiantiles. Por lo tanto, en nuestro futuro trabajo y estudio, siempre debemos exigirnos estrictamente de acuerdo con los altos estándares establecidos por los profesores y hacer lo mejor que podamos. hacer un buen trabajo en todos los aspectos del Comité de la Liga Juvenil y la Unión de Estudiantes. Al mismo tiempo, debemos prestar atención al espíritu de equipo y la conciencia de cooperación, fortalecer la comunicación y la coordinación con los compañeros de clase y esforzarnos por convertir una clase en una clase. con conceptos colectivos fuertes, ricos y coloridos pero de buen aprendizaje y progreso.