Plan de lección sobre el origen del Día del Trabajo en el jardín de infantes
El origen del Día del Trabajo en el plan de lección 1 del jardín de infantes. Objetivos de la actividad
Para dar la bienvenida a la llegada del "Día del Trabajo", xx diseñó un "plan de lección temático del Día del Trabajo en el jardín de infantes". basado en las habilidades de los niños de diferentes edades. "Educar e influir en los niños a través de enseñanzas especiales, debates, conversaciones, etc., para que los niños puedan formar buenos hábitos de trabajo amoroso, comprender la verdad más gloriosa del trabajo, guiarlos para que comprendan el los trabajadores que los rodean, desarrollar el amor por los trabajadores y saber apreciar los logros laborales para la gente. Promover el desarrollo integral de los niños.
Con el fin de cultivar la conciencia laboral de los niños, aprender habilidades laborales durante las actividades y experimentar la vida laboral, el jardín de infantes ha llevado a cabo actividades basadas en las características de edad de los niños y los requisitos de la educación experiencial y la educación innovadora, con el tema del trabajo más glorioso. Una serie de actividades de educación laboral. Lema infantil: ¡Diez dedos pueden todo!
2. Proceso de la actividad
(1) Clase pequeña: haz lo tuyo bien.
Realizar una serie de actividades como “Sé lavarme las manos”, “Sé vestirme”, “Sé comer solo”, etc., para que los niños Pueden aprender a cuidarse en el trabajo diario y poco a poco cultivar la conciencia laboral. (Presta atención a la higiene y experimenta la gloria del trabajo: recoger basura)
(2) Clase media: soy un pequeño ayudante feliz.
1. Cada clase utiliza como tema "el trabajo más glorioso", selecciona y realiza actividades adecuadas para los niños de esta clase.
2. Cada clase utiliza charlas matutinas para explicar varias habilidades laborales a los niños. (Limpiar la mesa, barrer el piso, doblar colchas, dividir comidas, dividir comidas)
(3) Gran clase: el trabajo es lo más glorioso.
1. Realiza una encuesta sobre "Mamá y papá son tan duros". Deje que los niños hablen sobre lo que hacen sus padres todos los días después de regresar a casa después del trabajo y use el chat de la mañana para compartir sus sentimientos, de modo que todos puedan comprender el arduo trabajo de sus padres e inspirar su pasión por compartir las tareas del hogar con sus padres. .
2. Después de comprender el arduo trabajo de los padres, piense qué hacer, hable con los niños y haga un plan personal de tareas domésticas.
3. Deje que los niños realicen el "¡Experto en tareas del hogar!" según su propio plan de tareas del hogar personalizado.
A través de esta actividad, eduque a los niños a comenzar desde un lado, comience con cosas pequeñas, estudiar mucho y practicar buenas habilidades. Cuando crezcan, usarán su trabajo para crear más milagros y usarán su propia fuerza para servir a la patria y a la sociedad. Comprender el origen del Día del Trabajo y el significado del Día del Trabajo en. jardín de infantes Origen 2. Objetivos de la actividad
1. Guiar a los niños para que comprendan el trabajo y el trabajo de personas de todos los ámbitos de la vida y sientan la gloria del trabajo.
2. hacer sus propias cosas y cultivar el hábito.
3. Ejercite la creatividad y la capacidad práctica de los niños a través de esta actividad.
2. . El profesor prepara un papel A4. /p>
2. Certificado de Honor por Pintura Demostrativa
3. Imágenes de escenas laborales
3.
1. El maestro organiza a los niños.
(1) Niños, ¿saben lo que hacen sus padres?
(2) Los maestros les presentan a los niños las características del trabajo. de personas de todos los ámbitos de la vida.
(3) Por favor, dime por qué te gusta el trabajo de tus padres.
2 El profesor muestra el certificado y le presenta su composición y diseño. los niños.
(1) La maestra explica qué son los premios y certificados honoríficos y cómo se obtienen.
(2) La maestra muestra las carreras y trabajos relacionados que han recibido honorarios. certificados de todos los ámbitos de la vida.
(3) ) Deje que los niños diseñen un certificado especial para sus padres
3 La maestra organizó a los niños para que comenzaran a dibujar y también les dio un certificado especial. premios.
(1) El profesor explica la composición del premio en la pizarra;
(2) El profesor hace dibujos de demostración en la pizarra y el profesor de la clase de tutoría ayuda al niños que no saben dibujar;
(3) Después de simplemente dibujar, dibuja o escribe bendiciones para tus padres en el medio del dibujo para expresar tu gratitud.
(4) Por favor coloree el "certificado".
Cuarto, extensión de la actividad
Deje que los niños se lleven a casa los certificados que dibujaron y se los entreguen a sus padres, y digan lo que quieran decirles a sus padres. Además, trato de ayudar a mis padres a hacer todo lo que pueda para expresarles mi gratitud.
Plan de lección 3 del origen del Día del Trabajo de jardín de infantes Nombre de la actividad:
El color de la lluvia primaveral
Prefacio de la actividad:
Bajo la lluvia primaveral , la hierba es verde; está lloviendo sobre los melocotoneros y los melocotoneros son rojos; está lloviendo sobre las flores de colza y las flores de colza son amarillas. Entonces, ¿de qué color crees que es la lluvia de primavera? Hoy discutiremos el color de la lluvia primaveral y veremos quién lo dijo. ¡bien!
Objetivos de la actividad:
1. Sentir la belleza de la primavera apreciando y recitando la prosa "El color de la lluvia primaveral".
2. Aprende palabras: colorido.
Preparación de la actividad:
Curso multimedia
Proceso de la actividad:
Primero, presente la actividad.
Maestro: "La maestra les trajo algunas fotografías a los niños hoy. ¿Quieres saber cuáles son? Echemos un vistazo juntos".
En segundo lugar, comprenda el contenido de la prosa.
1. Muestre la primera imagen y pregunte:
¿Qué está pasando en la imagen? (Está lloviendo)
(2) Llamamos a la lluvia de otoño "lluvia de otoño", entonces, ¿cómo llamamos lluvia de primavera? (春雨) ¿Por qué llueve? (Sasha Vujacic Sasha Vujacic...)
¿Cómo crees que se ve la lluvia primaveral? Deja que tus hijos imaginen libremente. (A la maestra también se le ocurrió un hilo tejido por la lluvia primaveral como una niña de primavera.
2. Muestre la segunda imagen y pregunte:
¿Quién está en la foto? (A grupo de pájaros o Palomas, golondrinas, gorriones, oropéndolas)
②¿Qué están haciendo? (Refugiándose de la lluvia) También discutieron sobre una pregunta interesante mientras se refugiaban de la lluvia. es? Escucha lo que dicen.
3. Muestra la tercera imagen y pregunta después de verla:
¿Dónde está la golondrina? >
Ahora ya sabes de qué están discutiendo. ¿Quién puede decirme? ¿De qué color es la lluvia primaveral?)
4. ) Chun Yu escuchó su pelea en ese momento, ¿qué dijo? Escuchemos juntos.
②¿Qué significa "colorido"? (Describe cien flores floreciendo y colores brillantes)
En tercer lugar, aprecia plenamente la prosa. (2 veces)
1. “La maestra compiló un hermoso ensayo sobre lo que sucedió en estas imágenes. Escuchemos juntos.
2. :
(1) ¿Es bueno leer este ensayo?
¿Cómo se llama este artículo?
3. Lee la prosa por segunda vez. Los niños piensan: la lluvia primaveral es incolora, ¿por qué puede traer colores a la tierra?
En cuarto lugar, los niños son realmente capaces de recitar en prosa. ¿Podemos hablar de ello juntos? >
Cuarto, fin de la actividad.
Salgamos a escuchar la música en la sala de actividades.
Adjunto: Mensaje de bendición del Primero de Mayo.
1. Se acerca el Día del Trabajo en vista de tu buen desempeño: no levantarte por la mañana, no lavarte los pies todos los días y dejar zapatos y calcetines por todas partes. darles el "Premio al Trabajo Más Incompetente" y desearles un feliz Primero de Mayo
2. En esta tranquila festividad, les envío mis pensamientos y bendiciones. p>3. En el Día del Trabajo, trato de mover los dedos y dejar que las bendiciones pasen por mis yemas.
Intenté asimilar mis pensamientos y dejar que los saludos se transmitieran por las ondas de radio. ¡Trabajo duro y sudo profusamente sólo para decirte 'Feliz Día del Trabajo'! ¡Les deseo un feliz y relajado Primero de Mayo!
4. Las cejas se relajan y la sonrisa regresa; el corazón está relajado y lleno de felicidad; el hogar ha regresado y las palabras son cálidas; la inocencia regresa nuevamente; de corazón a corazón. ¡Diviértete el Primero de Mayo!
5. Es otro día de salida. ¡Feliz Primero de Mayo para ti y tu familia!
6. Con una taza de café y un libro descuidado, recuéstate en el cómodo sofá y saborea el ocio de estas vacaciones.
7. Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis o siete días de vacaciones. ¿Vas a mantener moho en tu casa? Sal y disfruta del sol del verano conmigo.
Un saludo: ¡Feliz Primero de Mayo! Te deseo: carrera en tu corazón, amor como la brisa primaveral, la vida tiene prisa, ríe y charla, la vida está llena de diversión, mira hacia el futuro, felicidades por el día de hoy;
El origen del Día del Trabajo en el jardín de infantes 41. Nombre de la actividad
Saluda a quienes no descansan ni trabajan duro durante las vacaciones.
2. Objetivos de la actividad
1. Con la ayuda y el apoyo de sus padres, los niños saludan con valentía y naturalidad a los adultos y expresan sus felicitaciones navideñas a las personas.
Los niños aprenden a prestar atención a las personas y cosas que les rodean con la ayuda de sus padres.
3. Comprender el origen de la fiesta, conocer las fechas y costumbres de la fiesta y estar dispuesto a participar en las actividades festivas.
4. Experimenta el ambiente alegre del festival.
3. Proceso de la actividad
1. Con la ayuda de la maestra, los niños hicieron regalos y tarjetas de pésame en el jardín de infantes.
2. Los padres sacan a sus hijos durante las vacaciones y les ayudan a encontrar a alguien que trabaje durante las vacaciones.
3. Los niños envían su pésame a las personas que trabajan durante el festival. Por favor complete la tarjeta de compras y entréguesela a los niños. (Los padres pueden ayudar a sus hijos a enviarlos juntos de acuerdo con las características de sus hijos, o pueden dejar que sus hijos tomen la iniciativa. Este tipo de conexión es un desafío para sus hijos).
4. los niños envían sus tarjetas. Llévalas al jardín de infantes. Ya sea la persona que tomó la iniciativa de completar la misión de condolencia o los padres que ayudaron, todos intercambiaron dinero de condolencia entre sí.
Cuarto, enseñar reflexión
La actividad surge del tema "Personas que te rodean" en la clase media. Las actividades educativas comienzan con los padres y mayores más cercanos de los niños, preocupándose por las personas que los rodean, comprendiendo el trabajo de los miembros comunes de la sociedad y su relación con nosotros, respetando su trabajo, experimentando el cuidado mutuo y los intercambios amistosos entre los miembros de la sociedad, y estando dispuestos a para expresar su agradecimiento por su estudio.
El origen del plan de lecciones del Día del Trabajo en el jardín de infantes 5 experiencias de aprendizaje útiles;
1. Debes saber que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo.
2. Sepa que las personas que le rodean son trabajadoras, utilizan su trabajo para servir a todos y respetan y aman sus sentimientos.
3. Cultivar en los niños el buen hábito de amar el trabajo desde una edad temprana.
Preparación:
1. Un calendario y una o dos fotografías de trabajo de niños y padres juntos.
2. Videoclips de trabajadores, agricultores, médicos, docentes, personal científico y técnico, personal de ventas y personal de servicios.
Actividades y Lineamientos:
1. Introducción al Día Internacional del Trabajo.
(1) La maestra pidió a los niños que leyeran 1 de mayo, incitándolos a pensar por qué esta palabra es roja. ¿Qué fiesta es esta? ¿De quién es esta fiesta?
(2) Explique el origen del "Primero de Mayo" y dígales a los niños que se trata de una fiesta celebrada por trabajadores y trabajadores de todo el mundo.
2. Saber quiénes son los trabajadores y qué hacen.
(1) Mire los videoclips, intercale preguntas y orientación mientras los mira e inspire a los niños a comprender que los trabajadores son personas que utilizan su trabajo para servir a todos.
(2) Habla de los trabajadores que te rodean. Divida a los niños en grupos, saque fotografías de sus familias y hable sobre lo que hacen. Los profesores guían a los niños para que descubran la relación entre el trabajo y la vida y los guían para que los respeten.
3. Profesores y alumnos * * * realizan una actividad de limpieza del jardín de infancia.
4. Profesores y estudiantes * * * organizan la exposición "Los trabajadores son los más gloriosos", organizan las fotografías de trabajo de los padres y las pegan en ella.
Plan de lección 6 del origen del Día del Trabajo de jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1. Diga con valentía lo que hará y desarrolle un sentido de orgullo.
2. Potenciar la conciencia de independencia de los niños.
3. Potenciar la flexibilidad del pensamiento.
4. Cultivar la coordinación ojo-mano de los niños.
Preparación de la actividad:
Los niños recogieron fotos familiares y vinieron al jardín.
Proceso de la actividad:
Primero, mi querida familia.
1. Maestro, hay muchas fotos aquí. ¿Quiénes crees que son? Muestre las fotografías que traen sus hijos y oriéntelos para que describan cómo son ante sus compañeros y maestros en sus propias familias. Por ejemplo, mi madre tiene el pelo rizado, mi padre usa corbata y mi abuela tiene el pelo gris.
2. ¿Quién es el mayor de tu familia? ¿Quién es el más joven? Los mayores son mis abuelos y el menor soy yo.
En segundo lugar, ¿qué haré?
1. Por favor, dígales a sus hijos lo que harán en casa y en el jardín de infantes. ¿Qué puedes hacer por tu familia y tus maestros? Guiando a los niños a decir con valentía lo que pueden hacer, la maestra concluyó: ¡Aunque somos pequeños, somos muy capaces!
2. Decir a los niños que hagan sus propias cosas, como vestirse, cepillarse los dientes, lavarse la cara, comer, guardar los juguetes, etc. Si no pueden hacerlo, pueden pedirle a un adulto que les enseñe. Si no pueden hacerlo, pueden pedirle ayuda a un adulto. A los buenos niños a los que les encanta trabajar les encantará.
En tercer lugar, finaliza la actividad.
1. Elogiar a los niños capaces y ponerles florecitas rojas.
Enciclopedia: En vísperas del Primero de Mayo de 1921, los trabajadores aprendieron a cantar la "Canción Conmemorativa del Primero de Mayo" en la Escuela Tutorial Laboral de Changxindian fundada por Deng Zhongxia, un miembro del equipo de producción de Beijing *** . Su letra es: "Hermosa libertad, estrella del mundo, lucha por mi sangre, muere por él, barre todos los sistemas de poder, recuerda este buen día del Primero de Mayo. La bandera roja ondea, toma el camino brillante, haz lo que quieras". "Todos toman lo que necesitan, sin importar si son ricos o pobres, simplemente ayúdense unos a otros. Espero que todos trabajen duro". Esta majestuosa y sonora canción fue compuesta por profesores de la Escuela de Práctica Laboral de Changxindian y estudiantes progresistas de la Universidad de Pekín.
El origen del Día del Trabajo en el jardín de infantes Antecedentes de la actividad de la Lección 7:
Ese día es el Día del Trabajo. Este año nuestro jardín de infantes asignó un huerto de fresas a cada clase. Cuando plantamos las semillas por primera vez, nuestra maestra regó un terreno de nuestra clase. Unos días más tarde, el clima mejoró y nuestro huerto de fresas se abrió de golpe. Los niños le preguntaron a la maestra: Maestra, ¿por qué hay grietas en este pedazo de tierra? Llevé a los niños a buscar una gran grieta. Dije que hacía calor para los niños. ¿Tienes sed? ¡Sediento! Respondidos al unísono, dije que la tierra tiene sed, especialmente nuestras fresas, abren la boca y esperan que gente cariñosa les dé agua. Los niños pensaron un rato y dijeron que la maestra nos pidió que les diéramos un poco de agua.
Tiempo de actividad: 16 de abril.
Ubicación: Jardín de Infantes Strawberry Garden
Objetivo de la actividad:
1. Debes saber que el Día del Trabajo es un día festivo para los trabajadores. Experimente el éxito y el placer del trabajo cooperativo.
2. Deje que los niños experimenten la alegría del trabajo, aprecien el arduo trabajo de los trabajadores, sepan que los frutos frescos se obtienen con el arduo trabajo y el sudor de los trabajadores, aprecien los frutos del trabajo y amen el trabajo.
Preparación de la actividad: dos palanganas grandes de plástico de 75 cm de diámetro, varios cubos pequeños (uno en cada mano) y cuatro palanganas de plástico de 20 cm de diámetro.
Disposición de la actividad: Cuatro niños, Song Wencheng, Zhang Zhigang, Zhu Liangzhe y Qinglong Heng, fueron invitados a llevar agua para todos. Cai Mengyao sostenía una tetera para los niños, y los otros niños eran responsables de ella. regando sus propias fresas.
Proceso de la actividad: Primero, el profesor explica la actividad.
Los niños de nuestra clase se levantan al mediodía para hacer sus camas. Organicé a los niños de nuestra clase para que fueran al campo de fresas. Por favor, toma tu propia botellita de agua, elige una hilera de fresas que quieras regar, párate al principio de cada hilera de fresas y escúchame. Primero riegue la fresa en la última posición (la más alejada del niño), viértala boca abajo, viértala lentamente desde atrás primero y luego viértala hacia adelante desde atrás. Riega cada fresa con tres recipientes con agua hasta que florezca.
Durante la actividad, pide a los niños que primero llenen ellos solos las macetas grandes y luego vayan al campo de fresas del que eres responsable para regar tus fresas.
Los niños se muestran muy entusiasmados y entusiasmados con las actividades. Al principio, los niños bebían de una tetera, luego de dos teteras y, finalmente, algunos niños bebían de tres teteras. Primero llenaron tres teteras, luego las colocaron donde estaban las fresas y las usaron una tras otra hasta llenar las tres teteras.
Finalmente, los niños apreciaron los frutos de su trabajo, con sonrisas felices en sus rostros y alegría en sus corazones. De buen humor, empacaron sus botellas de agua y nuestras herramientas de manera ordenada.
Cuida primero tus fresas. Esta columna es mía.
Primero ponte las mangas, no mojes la ropa.
Primero sacamos el agua y luego podemos regar las fresas.
¡Escucha, comencemos! ¡Hablamos en serio!
La fresa tiene demasiada sed. Démosle un poco más de agua.
Reflexión sobre la actividad: Los niños se divirtieron en el proceso del trabajo, y al mismo tiempo experimentaron las dificultades del trabajo y desarrollaron el amor por las plantas. El poder de la cooperación promovió los sentimientos profundos de los niños, aunque la ropa y los zapatos de algunos niños estaban mojados. Pero el niño está muy feliz.
Con el fin de dar la bienvenida al Día Internacional del Trabajo, cada unidad planificará algunos programas. Nuestro jardín de infancia también llevó a cabo una serie de actividades este año. Se espera que a través de esta actividad, los niños sean educados para comenzar desde un lado, comenzar desde cosas pequeñas, estudiar mucho, practicar sus habilidades, usar su propio trabajo para crear más milagros cuando crezcan y usar su propia fuerza para servir. la patria y la sociedad.
La creación de la actividad:
Para dar la bienvenida a la llegada del Día del Trabajo, permita que los niños comprendan en profundidad el Día del Trabajo, guíelos para que comprendan el trabajo. personas que los rodean, desarrollar el amor por los trabajadores y comprender Apreciar los logros de los trabajadores. Nuestra clase de segundo año llevó a cabo la actividad temática más gloriosa para los trabajadores en vísperas del festival. Espero que a través de esta actividad los niños sean educados para comenzar desde su entorno, comenzar con cosas pequeñas, estudiar mucho y practicar bien sus habilidades. Cuando crezcan, usarán su trabajo para crear más milagros y usarán su propia fuerza para servir a la patria y a la sociedad.
Contenido de la actividad:
1. Presentar el Día Internacional del Trabajo del Primero de Mayo.
Comprender el origen y significado del Día del Trabajo.
2. Pinturas y obras de arte de personas trabajadoras de todos los ámbitos de la vida.
Presente a trabajadores de todos los ámbitos de la vida y obtenga una comprensión preliminar de las diferentes contribuciones de los diferentes trabajadores a la sociedad.
3. Háblame de mis padres.
Presenten el trabajo de los padres de cada uno y sepan lo duro que trabajan.
4. Organizar a los niños para que realicen labores voluntarias, como limpiar mesas y sillas y lavar trapos.
5. Hecho a mano: Haz hermosas flores.
Organizar a los niños para que envíen flores caseras y bendigan a los trabajadores del jardín de infantes de todos los ámbitos de la vida.
6. Aprende a cantar la canción "La Gloria del Trabajo".
Enciclopedia: En Estados Unidos, los trabajadores tienen que trabajar de 14 a 16 horas al día, algunos incluso hasta 18 horas, pero los salarios son muy bajos. El supervisor de una fábrica de zapatos en Massachusetts dijo una vez: "Si dejas que un joven de 18 años, fuerte y sano, trabaje aquí en cualquier máquina, puedo hacer que su cabello se vuelva blanco cuando tenga 22 años". La opresión despertó la gran ira de los proletarios. Saben que la única manera de sobrevivir es unirse y luchar contra los capitalistas mediante un movimiento de huelga. La condición de huelga propuesta por los trabajadores fue la implementación de una jornada laboral de ocho horas.
Plan de lección 9 del origen del Día del Trabajo de jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1. Debemos saber que el Día Internacional del Trabajo "Primero de Mayo" es un feriado para los trabajadores.
2. Entender que el trabajo es lo más glorioso.
3. Tener entusiasmo e interés en participar en el parto.
4. Informar a los niños de la hora del festival.
5. Comprender las principales celebraciones durante la fiesta.
Preparación de la actividad:
1. Herramientas o sustitutos laborales.
2. Cuadro mural didáctico: “La Obra Más Gloriosa”.
3. Cintas y grabadoras de canciones.
Proceso de la actividad:
1. A los niños les gusta la canción "The Most Glorious Job".
(1)Maestra: ¿Quién está en la canción? ¿Qué están haciendo?
Los niños observaron el rotafolio didáctico y volvieron a disfrutar de la música.
(2)Profesor: ¿De quién quieres aprender esta canción? ¿Por qué?
(3) Entendamos cómo funcionan juntos.
Los niños utilizaron la música para imitar las labores de las urracas y las abejas.
2. Comprender el significado del "Primero de Mayo" Día Internacional del Trabajo.
(1)Maestro: Para elogiar a los trabajadores, la gente designa el 1 de mayo como feriado cada año. ¿Sabes qué es esta festividad?
(2)Maestro: ¿Sabes quién tiene feriado en este día?
(3)Maestro: ¿Por qué este día es el mismo día festivo para tus padres, abuelos y profesores?
3. El juego "Yo también vengo a trabajar".
(1)Maestro: Tus hijos se convertirán en trabajadores gloriosos cuando crezcan, entonces, ¿qué quieres hacer?
Los niños pueden elegir sus herramientas laborales ideales o sustitutos.
(2) Los niños siguen la canción "La gloria del trabajo", sostienen herramientas de trabajo o sustitutos en sus manos y actúan junto con la música basándose en su imaginación de la ocupación correspondiente.
Plan de lección 10 del origen del Día del Trabajo de jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1. Informar a los niños que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo y un feriado para todos los trabajadores.
2.Dejar que los niños comprendan el trabajo de personas de todos los ámbitos de la vida y lo experimenten. Es algo difícil pero feliz.
3. Que los niños comprendan que el trabajo es algo glorioso y que desarrollen el hábito de amar el trabajo.
Puntos clave, dificultades y puntos clave:
Debes saber que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo, un feriado para todos los trabajadores.
Dificultad:
Experimentar el parto es algo duro pero feliz y glorioso.
Actividades a preparar
1. Haber llevado a los niños a visitar diversas industrias cercanas.
2. Cartulina, tijeras, pegamento y papel de colores.
Proceso de la actividad:
Primero, organiza una conversación. Guíe a los niños para que sepan que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo, un feriado para todos los trabajadores.
En segundo lugar, permita que los niños recuerden las barberías, oficinas de correos y grandes almacenes que visitaron, y aprendan más sobre el arduo trabajo del personal en estos lugares.
1. Maestra: "Visitamos la barbería, la oficina de correos y los grandes almacenes cerca del jardín de infantes. ¿Qué viste en estos lugares? ¿Cómo funcionan?"
Tercero. , organice debates con los niños y ayúdelos a comprender mejor que el parto es algo duro y feliz.
2. Profesor: "¿Cómo trabajan los tíos y tías de la oficina de correos? ¿Qué están haciendo? ¿Qué comodidad aportan a la gente?"
3. Grandes almacenes ¿Cómo trabajan los tíos y las tías? ¿Están cansados de estar de pie y trabajar todos los días? ¿Por qué lo hacen si están cansados? " 4. Maestro: "¿Qué hacen los tíos y las tías en la barbería? ¿Trabajan? ¿Qué pasa si no hay barbería?”
Cuarto, deje que los niños hablen sobre su trabajo en casa o en el jardín.
1. Maestro: "¿Puedes trabajar? ¿Dónde has participado en el parto? ¿Cómo te sientes cuando trabajas? ¿Por qué?"
2. Es algo glorioso que los niños puedan participar en algunas obras de caridad desde una edad temprana, para que podamos desarrollar buenos hábitos laborales desde una edad temprana y convertirnos en trabajadores gloriosos como nuestros padres cuando crezcamos ". abreviatura del verbo. ) Hacer tarjetas de felicitación
Deja que los niños hagan un pequeño obsequio para regalar a profesores, padres u otros trabajadores para celebrar sus fiestas.