Actividades lingüísticas para la clase media en el jardín de infantes: Qiuqiu busca a su madre
1. Comprender el contenido de la historia, estar dispuesto a usar palabras para expresar su comprensión de los personajes y la trama de la historia. y sienta la belleza del pajarito y la madre osa durante la emoción del Festival del Medio Otoño.
2. Como escuchar historias. Bajo la guía del maestro, puedes experimentar los cambios de humor de los pájaros en otoño y el amor desinteresado de la madre osa, e inicialmente experimentar el profundo afecto del amor. obras literarias.
Preparación de la actividad:
Historia "Qiuqiu buscando a mamá", material didáctico PPT
Proceso de la actividad:
Presente al protagonista de. el cuento: Otoño y Pájaros de Otoño, despierta el interés de los niños al escuchar el cuento (el material didáctico muestra Otoño y Pájaros de Otoño) Profesor: ¿Quién es? ¿Cuántas palabras puedes usar para describirlo?
Profesor: Por favor, mire con atención. ¿Cómo es la cara de Qiuqiu?
Yang: ¿Cómo es la cara de Qiuqiu? (Cara gorda) ¿De qué color son las plumas de Qiuqiu? Amarillo) ¿Qué más está creciendo en él? (Puedes hacer gestos, alas) Míralo más de cerca. ¿Cómo son los pies de Qiuqiu? Resumen del profesor: Un pájaro de pelaje amarillo, cara regordeta, alas y patas rayadas, Qiuqiu.
Maestra: Niños, ¿qué opinan de la expresión de Qiuqiu? ¿Está feliz?
Adivina por qué Qiuqiu no está contento.
Profesor: Resulta que Qiuqiu es un pájaro solitario. No tiene madre. Qiuqiu finalmente decidió buscar a su madre. Escuchemos esta historia: Qiuqiu está buscando a su madre.
2. Contar una historia completa y comprender el contenido de la historia (el maestro cuenta una historia completa) 3. Jugar con el material didáctico, observar las imágenes y comprender el contenido de la historia 1. Maestro: Qiuqiu buscó una y otra vez. ¿A quién conoció? (Jirafa) Qiuqiu gritó: ¿Eres mi madre?
Maestro: ¿Cómo es que Qiuqiu cree que la jirafa es su madre? ¿Cómo se parecen? (Comunicación de los niños: Porque... (El color del auto es amarillo.) Maestra: ¿Es la jirafa la madre de Qiuqiu? ¿Por qué?
Yang: No. Porque... Maestra: No parecen lo mismo.
Yang: Qiuqiu tiene un par de alas, pero la jirafa no.
Maestro: Ahora escuchemos lo que la jirafa le dijo a Qiuqiu: Pero yo. no tengo alas como tú.
La maestra y los niños dijeron juntos: Pero yo no tengo alas como tú.
Maestra: Qiuqiu no encontró a su madre. , miramos hacia abajo juntos. Qiuqiu continuó caminando hacia adelante y de repente gritó: ¿Eres mi madre? Mira, ¿a quién vio? (Penguin) ¿Por qué Qiuqiu le preguntó a Penguin si era su madre? Los niños se comunican.
Profesor: Dime, ¿has encontrado a Qiuqiu? ¿Por qué? (Mire sus caras.) ¿Qué pasa con el color del cuerpo? ) Comunicación de los niños: Penguin no es la madre de Qiuqiu. Hay un pingüino en Qiuqiu, pero no es un pingüino. Maestro: Por favor, sé un pingüino. ¿Qué le dirías a Qiuqiu?
El niño intentó decir, pero no tengo una cara tan gorda como la tuya.
3. Maestro: Qiuqiu no encontró a su madre. Vamos, veamos la página siguiente. Qiuqiu siguió avanzando. Esta vez se encontró con una morsa y la consideró su madre. Ven, aprendamos juntos. Qiuqiu dijo, ¿eres mi madre?
Maestro: ¿Qiuqiu encontró el correcto esta vez? Maestro: ¿Por qué Qiuqiu vuelve a pensar en Walrus como su madre?
Maestro: Entonces, ¿por qué Walrus no es la madre de Qiuqiu? (Mira con atención, ¿tienen los mismos pies?) Maestra: Por favor, sé una morsa. ¿Qué le dirías a Qiuqiu?
Teoría del bebé: Pero yo no tengo los pies rayados como tú.
4. Maestro: Al final, Qiuqiu estaba muy triste. ¿A quién conoció? (Sra. Xiong) Maestra: La señora Xiong quiere ser la madre de Qiuqiu. ¿Qué dijo ella? Qiuqiu, ¿puedo ser tu madre? )Maestro: ¿Qué dijo Qiuqiu en ese momento? Pero tu cabello no es amarillo. No tienes alas como yo, cara regordeta y pies rayados)5. Maestro: ¿Qiuqiu finalmente encontró a su madre?
Yang: Encontré al maestro: ¿Cómo se siente Qiuqiu ahora? ¿Quién le puso tan buen humor?
Maestra: ¿Qué clase de esposa crees que es la maestra Xiong? Resumen de la discusión infantil: Aunque Birdie Qiuqiu y la Sra. Bear tienen apariencias diferentes y la Sra. Bear no es su madre, puede amarlo como a su madre y brindarle calidez y felicidad. Esta es una buena madre.
4. Maestra al final de la actividad: ¿Qué pasó después de que la Maestra Xiong se convirtiera en mi madre? El profesor tiene un libro aquí. El nombre de este libro es "Qiuqiu buscando a mamá". Te lo diré al mediodía, ¿vale? (Bueno) Objetivos de enseñanza del diseño didáctico para la lectura de libros ilustrados "Qiuqiu Buscando a mamá":
1. Estimular el interés de los estudiantes por los libros ilustrados, practicar el habla y acumular dos palabras mientras leen la historia "Qiuqiu Buscando a mamá". ": Soledad, tristeza y felicidad.
2. Reconocer y comprender libros ilustrados, y tener una comprensión preliminar del estilo pictórico exagerado y minucioso de Keiko Kesaz, así como de su estilo creativo cálido y misterioso.
3. Conoce varios animales y dónde viven. Siente los verdaderos sentimientos del mundo mientras lees y aprende a ser agradecido.
Preparación antes de la lectura: El proceso de enseñanza del libro y material didáctico "Qiuqiu Buscando a mamá":
1. Introducción al diálogo 1. Niños, ¿les gusta su madre? ¿Por qué te gusta mamá?
2. Transición: ¡Qué bueno tener una madre! Pero hay un pajarito. No tiene madre. Hoy la maestra les presentará un hermoso libro de cuentos ilustrados. Este libro se llama "Qiuqiu buscando a mamá". Este libro está escrito por un escritor japonés. Su nombre es Keiko Kesaz.
2. Mirar la portada para estimular una sensación de misterio 1. Cuando recibimos un libro, miremos primero su portada Mira, ¿qué está pintado en la portada?
2. ¿Cómo es Qiuqiu? (Cara regordeta, pelo amarillo, alas y pies rayados...) 3. ¿Adivina qué está haciendo Qiuqiu? ¿A quién se aferra? ¿Por qué duerme tan profundamente? ¿Quizás lo entenderás después de escuchar la historia?
3. Lee la historia y respira con el protagonista * * * Destino Parte 1: Sin Madre 1, Maestra: Qiuqiu es un pajarito sin madre. ¿Qué tipo de vida lleva?
Envía la palabra "solitario". Pegatinas: Solo 2. Ahora bien, ¿quién sabe leer bien esta frase? "Qiuqiu es un pajarito que vive una vida solitaria". 3. Mire la imagen y pregunte: Mire la expresión de Qiuqiu y sus ojos. ¿En qué está pensando ahora?
Sí, tiene muchas ganas de tener una madre, pero ¿quién puede ser su madre? Vamos a buscar a mamá con él.
Parte 2: Buscando a mamá 1. Ver fotos. ¿A dónde fue Qiu Qiulai y a quién conoció?
La maestra cuenta una historia: La primera persona que vio Qiuqiu fue la Sra. Jirafa, "¡Oh, Sra. Jirafa!" Dijo en voz alta: "¡Eres tan amarilla como yo! ¿Eres mi madre? Maestra". : Qiuqiu es un chico educado. ¿Cómo saluda a la Sra. Jirafa?
Maestra: ¡Aprendamos de Qiuqiu y saludemos a la Sra. Qiu!
¿Por qué? ¿Es su madre? Finjamos ser Qiu Qiu y preguntemos a la Sra. Jirafa.
Maestra: Los niños son tan inteligentes. La Sra. Jang Geumru suspiró y dijo: "Lo siento, no lo hago. tener alas como tú. "④Los niños y las niñas realizan diálogos.
2. ¿Qiuqiu ha encontrado a su madre? Pero Qiuqiu no se desanima. Continúa avanzando. A continuación, ¿adónde fue Qiuqiu Lai? Tú, ¿a quién conoció?
Qiuqiu viajó miles de millas para encontrar a su madre en la fría Antártida. ¿Qué tienen en común Qiuqiu y la Sra. Penguin? >(2) ¿Puedes usar esta oración? Muéstrame "Oh, _ _ _ _ _. ! "" Dijo en voz alta, "_ _ _ _ _ _ _ _!_____________?" Por favor léelo.
(3)Ahora soy la Sra. Pingüino. Cuando llega el otoño, ¿quién quiere hablar conmigo?
3. La maestra preguntó: Qiuqiu, ¿has encontrado a tu madre? ¿Quieres seguir buscando? Qiuqiu no se desanimó y continuó buscándolo. Más adelante en otoño, ¿adónde irá el otoño? ¿A quién conociste?
¿Cuáles son las similitudes entre Qiuqiu y la Sra. Walrus? (Cara gordita) ① "Oh, _ _ _ _ _ _", dijo en voz alta: "¡_ _ _ _ _ _ _ _ _! _______________? "② Todos están invitados a actuar "Qiuqiu, seré la esposa de la morsa ", representemos esta escena juntos. "No tengo los pies rayados como tú, ¡déjame en paz!" ¡Parece que Qiuqiu ha sufrido mucho para encontrar a mi madre!
4. ¿A dónde irá Qiuqiu para encontrar a su madre? ¿A quién más había visto? Los estudiantes se imaginan hablando.
(Se puede decir que hay algo en la pantalla, o se puede decir que no hay nada en la pantalla) ¿Ha encontrado a su madre? (Reproduzca música: Sólo la madre es buena en el mundo) Sí, no importa a dónde vaya Qiuqiu, no puede encontrar una madre que se parezca exactamente a él. ¿Cómo se siente Qiuqiu en este momento? ¿Qué pensaría? (Pegatina: Triste) 5. ¿La señora Oso seguirá reconociendo a su madre con entusiasmo y confianza cuando la vea recogiendo manzanas?
(1) El decepcionado Qiuqiu sabía que ella no debía ser su madre, porque la señora Bell no se parecía en nada a Qiuqiu.
(2) Después de buscar en tantos lugares, Qiuqiu estaba demasiado cansada. Después de preguntarle a tantas esposas, ninguna de ellas era su madre. Qiuqiu estaba tan triste que gritó: "¡Mamá, mamá! ¡Quiero a mamá!" (3) La señora Xiong escuchó el grito, ¿cómo lo hizo? Mira atentamente las imágenes y practica hablar. (No me importaba la manzana, así que corrí a ver qué pasaba). La maestra continuó contando la historia: abrazó fuertemente a Qiuqiu en sus brazos, "¿Es eso?"... (4) Niños, ¿Quién suele tenerte fuerte en mis brazos? (Mamá) ¿Quién te levantará y te dará un beso fuerte? (Mamá) ¿Quién cantará y bailará contigo para hacerte feliz cuando estés triste? (Mamá) ¡Se siente tan bien tener una madre!
¿Qué opinas de la actitud de la señora Bell hacia Qiuqiu?
Cuando la señora Xiong y Qiuqiu estaban tumbados en el césped para descansar, la señora Xiong se dio vuelta y miró a Qiuqiu. Ella dijo: "Qiuqiu, tal vez pueda ser tu madre". "¿Tú?", Gritó Qiuqiu, "pero tu cabello no es amarillo. ¡No tienes alas como yo, ni una cara regordeta ni pies rayados!" En el caso de Qiuqiu, ¿qué hizo la señora Xiong?
“¡Dios mío!” dijo la Sra. Bear, “¡Eso me hará parecer graciosa!”. ¿Crees que la Sra. Bear se ve graciosa?
Qiuqiu también piensa que esto es interesante.
"Bueno", dijo la señora Xiong, "mis hijos me están esperando en casa. Qiuqiu, comamos pastel de manzana juntos, ¿de acuerdo?" Qiuqiu pensó que el pastel de manzana sonaba delicioso, así que partieron.
Tan pronto como llegaron a la puerta, los hijos de la señora Bear salieron corriendo a recibirla.
"Qiuqiu", dijo la señora Bear, "¡Estos son Homero, Cocodrilo y Pangpang, y yo soy su madre!" ¿Qué pensará Qiuqiu cuando vea a los hijos de la señora Bear? ¿Se parecen a la señora Oso? Entonces, ¿cómo podría ser el hijo de la señora Bear? )Maestro: Resulta que ellos, como Qiuqiu, son huérfanos, y fue la bondadosa Sra. Xiong quien los acogió.
Después de leer la historia aquí, ¿qué le quieres decir a la señora Oso?
Cuando estos niños vean venir a Qiuqiu, ¿qué dirán?
¡Qué niño tan sensato! Mira, ¿qué están haciendo? ¿De qué están hablando?
¿Qué está haciendo la señora Oso? ¿Cómo es su vida? (Entrada: Felicidad) El dulce olor a tarta de manzana y las risas felices de los niños llenaron la casa de la señora Oso.
Escucha, disfruta del postre perfecto. La señora Bear les dio a todos sus hijos un fuerte, cálido y fuerte abrazo. Estos pequeños están rodeados de un profundo amor y ya están intoxicados. ¿Quién puede leer bien esta frase (verde)? La señora Bear también estaba muy feliz de ver a estos lindos niños. ¡Qué familia tan feliz! ¡Qué imagen tan conmovedora! Leamos esta frase nuevamente.
¿Cuál es el estado de ánimo de Qiuqiu en este momento? ¿Qué pensaría?
Tema de sublimación: Aunque la señora Xiong se ve diferente, tiene un amor amplio. Trataba a los huérfanos como a sus propios hijos. De hecho, hay muchas personas en nuestras vidas. Aunque no son tu madre, te aman y se preocupan por ti como una madre. ¿Usted pude decirme?
En cuarto lugar, vuelve a la portada y despliega la historia. Después de leer esto, echemos un vistazo a la portada. ¿Sabes con quién duerme Qiuqiu? ¿Por qué Qiuqiu duerme tan profundamente? Sí, cuando encontré a mi mamá, encontré el amor. ¿Cómo puedo dormir profundamente acurrucado en esta espalda gruesa y cálida? ¿Cómo será la vida en Qiuqiu en el futuro? Los niños pueden sacar sus pinceles, hacer un dibujo y luego agregarle algunas oraciones, y un libro de cuentos nativo estará listo.
Niños, ¿les gustan los libros de cuentos ilustrados como este? A la profesora también le gusta este libro. No sé cuántas veces lo vi. Cada vez lo vi con entusiasmo. Después de clase, si alguien está interesado, puede pedírselo prestado al profesor Li.
De hecho, en la biblioteca de nuestra escuela, en la esquina del aula, hay muchos libros de cuentos ilustrados interesantes y vívidos como "Qiuqiu buscando a mamá", como "El árbol del amor", "El guerrero más fuerte", " El"Picnic" del Sr. Pig, etc. Puedes pedirlos prestados.