Criterios de puntuación de la entrevista para el certificado de calificación de profesor de música de escuela primaria

Los criterios de puntuación de la entrevista no son específicos de disciplinas específicas, sino que solo se dividen en secciones académicas y se evalúan desde ocho aspectos: cognición profesional, calidad psicológica, apariencia, expresión verbal, calidad del pensamiento, diseño de la enseñanza, implementación de la enseñanza y evaluación de la enseñanza. El examinador emitirá una puntuación integral basada en el desempeño durante el proceso de entrevista.

Hay tres tipos principales de preguntas en la entrevista para el certificado de calificación de profesor de música de escuela primaria: canto, apreciación e instrumentos musicales. Los candidatos seleccionan preguntas al azar y eligen las preguntas que elijan. El contenido del juicio gira principalmente en torno a estas tres partes. La necesidad de tocar un instrumento depende del tema elegido, y puede ser necesario tocar un piano en vivo para un espectáculo de talentos. Al prepararse para el examen, debe aprender métodos básicos de interpretación y técnicas de enseñanza, tener conocimientos básicos de teoría musical y evitar cometer errores intelectuales.

La entrevista la llevan a cabo examinadores, compuestos por expertos de universidades, profesores destacados de escuelas primarias y secundarias y expertos de instituciones de enseñanza e investigación. El equipo de evaluación está formado por tres examinadores, dirigidos por 1. No hay cronometradores ni anotadores en las salas de exámenes generales. El proceso de entrevista incluye: candidato-selección de tema-preparación-defensa-del-discurso-estructurada, de los cuales la defensa-del-discurso-estructurada es el vínculo de visualización de la entrevista personal, y el vínculo-defensa del discurso-es particularmente importante. Si el puntaje de la entrevista es de 60 puntos o más, el puntaje solo mostrará aprobado o reprobado.