Política de exámenes de ingreso a la universidad de la provincia de Shandong 2011

Tao Qi, Director del Departamento Provincial de Educación, dejó claro que en 2011 nuestra provincia ya no tendrá asignaturas de artes liberales y ciencias, es decir, los estudiantes de primer año de este año se convertirán en los primeros grupo de estudiantes a quienes no les importan las artes liberales y las ciencias.

En 2009, el Departamento Provincial de Educación presentó requisitos generales para los planes de estudios de la escuela secundaria de la provincia para los próximos tres años. En los próximos tres años, el primer año académico de la escuela secundaria se centrará en cursos obligatorios y el segundo año académico se centrará en cursos optativos. No se permite dividir las artes y las ciencias en un plazo de dos años, el nuevo plan de estudios de enseñanza no puede ser inferior a cinco semestres y la revisión total para el examen de ingreso a la universidad no puede exceder un mes.

Tao Qi, director del Departamento Provincial de Educación, propuso que de 2009 a 2011, a los estudiantes de secundaria se les permitiera distinguir entre artes liberales y ciencias en el proceso de selección de cursos, pero después de 2011, cualquier contenido que separa las artes liberales y las ciencias ya no existirá. Para entonces participarán los graduados de secundaria admitidos en 2011.

"1" ¿Es viable para Shandong abolir las artes y las ciencias liberales en un plazo de tres años?

2008 65438 22 de febrero, 09:35:23 Fuente: Diario del Pueblo

La inscripción en línea para el examen de ingreso a la universidad de 2009 comenzó recientemente. La imagen muestra a un candidato de último año de artes liberales en una escuela secundaria en Jinan, provincia de Shandong, buscando en línea. Foto de Zheng Shuai

Dado que es difícil cambiar fundamentalmente el sistema de exámenes de ingreso a la universidad por un tiempo, ¿es factible cancelar las materias de artes liberales y ciencias en las escuelas secundarias? Una importante reforma docente implementada por la provincia de Shandong a partir de este año tiene muchos expertos, maestros, padres y estudiantes esperando verla.

Los estudiantes de primer año de secundaria que ingresaron este otoño se convirtieron en los primeros "experimentadores" de esta reforma: a diferencia de sus hermanos y hermanas, ya no se les asignarán materias de artes liberales antes del final de su segundo año. Para 2011, todas las escuelas secundarias de Shandong implementarán plenamente la nueva reforma curricular y realizarán verdaderamente el sistema de clases y la gestión del sistema de créditos. Esto significa que en los próximos tres años, Shandong cancelará las materias de artes liberales y ciencias en las escuelas secundarias.

Han pasado unos meses. ¿Cómo va la marcha de esta reforma? ¿Qué experiencias o inquietudes tienen los docentes y estudiantes?

El sistema de turnos permite a los estudiantes cursar materias de artes liberales y ciencias al mismo tiempo.

Hace unos días, el periodista llegó a la escuela secundaria número 17 de Laiwu y se encontró con Wang Andy, un estudiante de segundo y tercer grado, que entraba al aula hablando y riendo con varios compañeros.

"¿Qué clase es esta?", preguntó el periodista.

“Apreciación del cine y la televisión”. Wang Andy dijo que este semestre se han ofrecido muchos cursos optativos, como apreciación de la poesía y la prosa antiguas, apreciación de los dramas chinos y extranjeros y lectura de eruditos anteriores a Qin. . Elige lo que quieras aprender. Su materia optativa es la apreciación de los clásicos del cine y la televisión. "Al principio pensé que solo vería algunas películas, pero después de estudiar un tiempo, descubrí que puedo aprender mucho sobre historia del cine y técnicas de filmación en clase, y algunas películas famosas pueden iluminar mi pensamiento".

Laiwu Wang Xianguo, subdirector de la escuela secundaria No. 17, dijo: "A partir de este semestre, las clases de educación física son las primeras en comenzar a trabajar. Según los deseos de los estudiantes, se les asignan diferentes clases, como como tenis de mesa, bádminton, baloncesto, artes marciales, atletismo, etc. Luego, se dividen 16 clases en Enseñar 8 clases al mismo tiempo y los resultados son muy buenos. Luego, la escuela intentará impartir clases de chino y lo hará. implementar clases multiprofesionales y de múltiples módulos después del Festival de Primavera del próximo año "

El director Wang Fengjun dijo que, como su nombre indica, el sistema de turnos es fijo. En el aula, los profesores y los estudiantes toman clases. en movimiento, y cada estudiante tiene su propio "paquete de cursos". De esta manera, las clases administrativas y las clases de enseñanza se llevan a cabo en paralelo, y se estudian tanto las artes como las ciencias, lo que favorece el desarrollo a largo plazo de los estudiantes.

Para evitar que los estudiantes elijan cursos a ciegas, la escuela secundaria Laiwu No. 17 ha formulado un manual de descripción de cursos y guía de selección de cursos, y cuenta con instructores para guiar a los estudiantes en la elección de cursos de manera razonable. Por ejemplo, en los cursos de idioma chino, los estudiantes pueden elegir 5 de 16 cursos. Cada curso está estructurado en 2 créditos y 36 horas.

Aún existen muchas preocupaciones sobre la cancelación de divisiones.

Sin embargo, muchas escuelas secundarias también están preocupadas por la cancelación de la política de artes y ciencias liberales en tres años.

En opinión de Wang Xianguo, la implementación del sistema de turnos ha traído muchos problemas a la escuela secundaria Laiwu No. 17. Por ejemplo, ¿cómo fortalecer la gestión de la movilidad estudiantil tras la dimisión? Cada docente imparte diferentes clases. ¿Puede su calidad profesional cumplir con los requisitos? Para los estudiantes de secundaria, ¿la implementación del sistema de turnos afectará la calidad del examen de ingreso a la universidad?

“Es realmente difícil cancelar la división de ciencias y artes liberales”. Zeng Qinghai, director de la escuela secundaria Huming en el condado de Dongping, también siente lo mismo. "En primer lugar, la carga para los estudiantes ha aumentado. En primer lugar, tienen que aprenderlo todo y la carga académica es relativamente pesada; en segundo lugar, tienen cargas financieras. Las artes y las ciencias no están divididas en materias y todos los libros de texto deben estar ordenados. .

La tarifa de los libros de texto para un estudiante se ha incrementado de los 900 yuanes originales por semestre a 1.300 yuanes. "En segundo lugar, la presión sobre las escuelas ha aumentado. La escuela secundaria Huming tiene 116 clases y 456 profesores. La división de artes y ciencias ha sido cancelada, lo que deja una escasez de profesores de unos 60. Además, los profesores tienen diferentes niveles, y algunos profesores pueden No puedo enseñar. El hardware de la escuela no puede mantenerse al día. La escuela tiene 8 laboratorios de física y química, que actualmente son utilizados por 70 clases de ciencias. Si el número se aumenta a más de 100 clases, el laboratorio se verá abrumado. /p>

El director de la escuela secundaria Weifang, Zhang, dijo con franqueza que se puede mejorar independientemente de las materias de artes liberales. El sistema de conocimientos de los estudiantes de secundaria, pero por otro lado, los estudiantes eventualmente tendrán que enfrentar el examen de ingreso a la universidad. Si esta ventaja sobresaliente no es sobresaliente, puede afectar los resultados de las pruebas.

Aunque existen preocupaciones y dificultades, las escuelas están tomando la iniciativa para encontrar una manera de resolver el problema de las aulas insuficientes, Laiwu No. 17 Middle School toma dos medidas: en primer lugar, utilizar la clase administrativa con un mayor número de estudiantes como clase principal y colocar a otros estudiantes con un número menor de estudiantes en la clase principal; en segundo lugar, aprovecharla al máximo; Además, fortalecer la cooperación empresarial y la investigación entre los docentes, brindar oportunidades para estudiar en el extranjero y mejorar la calidad profesional de los docentes.

¿Por qué abolir las materias de artes liberales y ciencias en las escuelas secundarias? El propósito de abolir las materias de artes liberales y ciencias es permitir que las escuelas enseñen de acuerdo con el nuevo plan curricular de la escuela secundaria para promover una educación de calidad. Zhang Zhiyong, subdirector del Departamento de Educación de la provincia de Shandong, dijo que lo que se diferencia del pasado es que la nueva reforma del plan de estudios de la escuela secundaria comienza con el plan de estudios, no con los libros de texto. Para implementar el plan de estudios, la provincia de Shandong requiere el. eliminación gradual de las artes y las ciencias y la implementación de un sistema de enseñanza en clases, y finalmente rompió el círculo vicioso de "lo que se evalúa en el examen de ingreso a la universidad, lo que se enseña en la escuela secundaria", "por ejemplo, los cinco cursos principales de música". y algunas escuelas abandonaron los cursos de belleza física, cursos optativos, cursos técnicos, cursos de actividades integrales y cursos ideológicos y morales, pero en el nuevo año, durante la reforma de los cursos, todos los cursos estarán completamente abiertos. ", dijo Zhang Zhiyong.

El plan de estudios ha cambiado. ¿Cuál es la "salida" final del examen de ingreso a la universidad? Según los informes, la provincia de Shandong ha fortalecido la conexión entre la reforma del plan de estudios y el examen de ingreso a la universidad. selección de cursos de los estudiantes, exhibición de tareas y trabajos, actividades prácticas, acumular datos de procesos como logros históricos, mejorar el sistema integral de evaluación de calidad y utilizar información relevante como base para las admisiones universitarias.

Zhang Zhiyong dijo: " Para promover una educación de calidad, las autoridades competentes deben tener el coraje de no darse por vencidos hasta alcanzar el objetivo "Determinación".

Esta determinación se ha ejemplificado: desde junio de este año, 11 escuelas en Shandong han sido habilitadas. revocadas como escuelas provinciales estandarizadas, 17 escuelas han sido notificadas de críticas, 2 escuelas han suspendido la inscripción y 3, 2 directores fueron despedidos y 22 directores y 2 jefes de oficinas de educación del condado fueron sujetos a sanciones administrativas. “El objetivo final de estas medidas es lograr el retorno de la educación. Dejemos que la educación regrese al plan curricular nacional y a los requisitos escolares, y regresemos a nuestro objetivo fundamental de cultivar talentos integrales de alta calidad. " dijo Tao Qi, director del Departamento de Educación de la provincia de Shandong. (Reportero Ma Yuefeng)

"2" En 2011, el primer grupo de estudiantes de secundaria de Shandong se convirtió en el primer grupo de candidatos.

2009 2 de marzo de 65438

Dentro de tres años, los estudiantes de primer año de secundaria de nuestra provincia se convertirán en el primer grupo de candidatos para el examen de ingreso a la universidad.

En un momento en que todo el país debate si las escuelas secundarias deberían dividirse en artes y ciencias, ayer, en una reunión especial de capacitación sobre educación de calidad para las escuelas secundarias ordinarias de la provincia, Tao Qi, director del Departamento Provincial de Educación. , dejó en claro que después de 2011, nuestra provincia ya no separará artes y ciencias, es decir, los estudiantes de primer año de este año se convertirán en el primer grupo de estudiantes que no se separarán en estudiantes de artes y ciencias.

En la reunión, el Departamento Provincial de Educación presentó requisitos generales para el plan de estudios de la escuela secundaria de la provincia para los próximos tres años. Fortalecer los cursos optativos. No se permitirá la división de artes y ciencias en un plazo de dos años. de cinco semestres, y la revisión total para el examen de ingreso a la universidad no puede exceder un mes. Según los informes, el requisito general del plan de estudios es evitar que algunas escuelas secundarias ocupen el tiempo de autoestudio de los estudiantes en el primer y segundo año de la escuela. Este tipo de educación completa orientada a exámenes se cancelará gradualmente después de ingresar al último año de la escuela secundaria. En la reunión, Tao Qi propuso que de 2009 a 2011, a los estudiantes de secundaria se les debería permitir tomar artes liberales y ciencias. cursos, pero en 2011. Después de eso, ya no existirá ningún contenido en materias de artes liberales y ciencias, y todos los graduados de la escuela secundaria admitidos en 2011 participarán. En la actualidad, nuestra provincia está llevando a cabo de manera activa y constante una reforma de los exámenes de ingreso a la universidad y. se espera que haya un ajuste importante en unos tres años.

En esta etapa, las escuelas secundarias de toda la provincia están implementando gradualmente el "sistema de selección de cursos". El Departamento Provincial de Educación exige que todas las escuelas hagan un buen trabajo en el desarrollo curricular, especialmente en la planificación del desarrollo de cursos electivos nacionales, para mejorar y ampliar las capacidades de implementación curricular de los docentes. El Departamento Provincial de Educación estipula que la tasa de apertura de módulos optativos de las escuelas estandarizadas provinciales debe alcanzar el 70%, la de las escuelas estandarizadas municipales debe alcanzar el 60% y la de las escuelas ordinarias debe alcanzar el 50%.

Para la enseñanza en escuelas primarias y secundarias, continuaremos implementando completamente la evaluación de exámenes sin puntuación. Este año, nuestra provincia suspenderá y cancelará por completo todos los eventos olímpicos en la etapa de educación obligatoria. (Reportero Yan) Según

Los profesores de autoestudio no pueden sentarse en clase

En la reunión, el Departamento Provincial de Educación también anunció seis tipos de comportamientos escolares irregulares en primaria y escuelas secundarias. Es decir, los estudiantes están organizados para levantarse temprano en nombre de la voluntariedad de los estudiantes (según las regulaciones, los estudiantes de los dormitorios de la escuela secundaria no pueden levantarse antes de las 6:30 de la mañana); utilizados para ocupar el tiempo libre de los estudiantes; el autoestudio tardío y el estudio organizado los fines de semana son graves; el fenómeno de que los profesores sigan sentados juntos en clase todavía existe; enseñar materiales complementarios mientras se utilizan libros de texto y cuadernos de ejercicios unificados a nivel nacional; hay muchos tipos de exámenes con varios nombres, lo que viola las regulaciones pertinentes;

En el encuentro, la Consejería Provincial de Educación también explicó y reiteró la situación de aprendizaje de los estudiantes durante las vacaciones, los fines de semana y el autoestudio nocturno. El estudio durante las vacaciones, los fines de semana y el autoestudio nocturno tiene tres características: "autonomía", es decir, los estudiantes organizan su propio aprendizaje; la "practicidad" les permite tener tiempo para actividades independientes y tiempo para la investigación y la exploración. "Diferencia" significa alentar y apoyar a los estudiantes a partir de la situación real de su propio aprendizaje y permitirles "comprobar omisiones y llenar los vacíos".

(Fuente:)

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Los estudiantes repetidos no perderán puntos.