Resumen del trabajo de la maestra de tercer grado de primaria
Resumen del trabajo del maestro de clase en el tercer grado de la escuela primaria (1) Este semestre, me desempeñé como maestro de clase de la Clase X, Grado Es difícil. Después de un semestre de trabajo, lo siento profundamente. De acuerdo con las características de los estudiantes de esta clase, realicé principalmente el siguiente trabajo:
Primero, fortalecer la educación regular y cultivar la conciencia estudiantil
Los estudiantes de primer año son jóvenes y animados. y activo, Poca conciencia. Siempre tienen un profesor vigilando todo. Por eso me concentro en cultivar los buenos hábitos de los estudiantes. En primer lugar, a menudo utilizo las reuniones de clase para aprender el código de conducta diario de los estudiantes de escuela primaria y recordarles que se preparen para la clase. En el estudio diario, preste siempre atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes y desarrolle gradualmente buenos hábitos de escuchar atentamente en clase, descansar bien después de clase y ser civilizado y educado. En segundo lugar, permita que los estudiantes desarrollen algunos hábitos de tarea y lectura. Especialmente para los hábitos de higiene, he creado un líder del equipo de higiene en cada grupo para que sea responsable de la gestión de la higiene diaria y exija a los estudiantes que mantengan el piso limpio y las mesas y sillas ordenadas. Haz que la clase luzca ordenada y nueva.
2. Reforzar la educación sobre seguridad y mejorar la concienciación sobre seguridad de los estudiantes de primaria.
1. Utilizar las reuniones de clase para explicar conocimientos de seguridad, como prevención de electricidad, prevención de incendios, prevención de ahogamiento, etc.
2. Utilizar las reuniones de clase para llevar a cabo educación sobre seguridad temática. Por ejemplo, el tema de la reunión de clase es "obedecer las normas de tráfico" y saber caminar por la acera, conducir por la derecha, detenerse en los semáforos en rojo y avanzar en los semáforos en verde. Y hable sobre qué comportamientos son inseguros y cuáles son seguros según la realidad.
En tercer lugar, cuidado y amor por cada alumno.
Es responsabilidad del profesor de la clase preocuparse por la vida de los alumnos. Como maestro de clase, debes aprender a amar a los estudiantes tanto como amas a tus propios hijos. Por ejemplo, si un estudiante se ve mal, amablemente le preguntaré "¿Qué pasa?", luego le pondré agua caliente y me comunicaré con los padres a tiempo. Si un estudiante no escucha con atención en clase, le tocaré la cabeza para recordarle; él para que preste atención a la clase, por ejemplo, cuando haga frío, cuando haga frío, limpiaré con mis hijos, por ejemplo, cuando haga frío y salgo a hacer ejercicios, les recordaré a los estudiantes que se pongan; mas ropa etc
En cuarto lugar, comunicarse más con los padres para promover el desarrollo de los niños.
Siempre siento que el crecimiento de una persona es inseparable de la influencia de su familia. No importa cuán grande sea la influencia de los maestros sobre los niños, si la familia no responde y coopera, debe ser débil. Por lo tanto, utilizo reuniones de padres y maestros y, a menudo, recojo y dejo a los niños a través de los padres para expresar mis puntos de vista sobre la educación de los niños, reflexionar sobre el desempeño escolar de sus hijos y hacer algunas sugerencias.
Aunque el trabajo no es nada fácil, la vida es muy satisfactoria y hay muchas ganancias. Ha pasado un semestre antes de que te des cuenta. Los estudiantes no entienden nada, pero ahora pueden reconocer muchas palabras, expresarse, comunicarse con profesores y compañeros y básicamente pueden cuidar de sí mismos. Creo que este cambio es demasiado grande. Al final de este semestre, los estudiantes podrán adaptarse completamente a la vida escolar y cumplir conscientemente con las reglas y regulaciones de la escuela.
Resumen del trabajo del docente de tercer grado de primaria (2). Este semestre soy el docente de décimo grado. Me preocupo y amo a mis compañeros, tanto como. maestro y amigo. Soy un maestro. Predico con el ejemplo y doy el ejemplo a los estudiantes de todo el mundo, para que los estudiantes puedan desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida de una manera sutil. Para crear una buena atmósfera de aprendizaje para los estudiantes y formar un estilo de clase de unidad y trabajo duro, respetando a los profesores y la enseñanza, y siendo proactivo, he trabajado duro en la gestión de la clase.
En primer lugar, seleccioné cuadros de clase capaces y formulé reglas de clase. Combinado con el sistema de inspección y evaluación de los Jóvenes Pioneros, nuestra clase también implementó un sistema de calificación, lo que permitió a los cuadros de clase ayudar en la gestión y en todo. estudiantes para supervisar. Los estudiantes que se desempeñen bien en varios aspectos recibirán puntos extra, mientras que los estudiantes que se desempeñen mal recibirán puntos deducidos. La disciplina, el estudio, la higiene y la conducta de cada alumno quedan reflejados en su hoja de notas. Al final del semestre, los diez primeros serán seleccionados en función de sus puntuaciones para formar un mecanismo de competencia. Todo el mundo quiere obtener puntuaciones altas y esforzarse por expresarse en todos los aspectos y ganar puntos. Por lo tanto, los estudiantes han logrado grandes avances en el aprendizaje y la disciplina, y el profesor de la clase también se ha ahorrado muchos detalles tediosos en la gestión. La mayoría de los estudiantes observarán conscientemente la disciplina y el estudio. Esto estimula efectivamente el entusiasmo de los estudiantes en todos los aspectos, ya sea aprendizaje, disciplina o higiene, los dos ejercicios han logrado grandes avances que antes. Este semestre, nuestra clase recibió una bandera roja en movimiento.
En segundo lugar, con el fin de enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, nuestra clase ha llevado a cabo una variedad de actividades este semestre.
Este semestre, nuestra clase ha llevado a cabo una variedad de actividades de clubes de clase, en las que los estudiantes han sido ejercitados y educados, como la promoción de clubes de ahorro, clubes de conocimientos de seguridad, equipos de adivinanzas, equipos de narración de cuentos, etc. y publicar carteles periódicamente para permitir a los estudiantes poner en juego sus puntos fuertes. Además, en el partido de baloncesto de xx semanas, me conmovió el sentido de honor colectivo mostrado por nuestros compañeros. Su espíritu de lucha también es digno de elogio. A través de estas actividades, se cultivan las habilidades prácticas y de uso del cerebro de los estudiantes, y los estudiantes pueden demostrar plenamente sus fortalezas.
Como profesor de clase, la educación ideológica de los estudiantes es muy importante. La clase de lectura de todos los lunes por la mañana es un horario fijo para mí para brindar a los estudiantes educación ideológica. Usaré estos 20 minutos para enseñar a los estudiantes algunos principios, métodos, etc. En vista de los acontecimientos recientes, enseñe a los estudiantes algunos conocimientos sociales que no se puedan aprender en clase, para que puedan aprender a distinguir el bien del mal. A veces uso otro tiempo para charlar con los estudiantes sobre los problemas individuales de cada estudiante y corregir sus errores de manera oportuna. En las clases de chino, a los estudiantes se les suelen impartir diversos aspectos de la educación ideológica basados en el contenido del texto.
Cuando los estudiantes están en la escuela, la seguridad es lo primero, por lo que la educación sobre seguridad es una parte esencial de mi rutina diaria antes de ir a la escuela. Además de educar a los estudiantes sobre seguridad eléctrica, seguridad contra incendios y seguridad vial, también se enfatiza que a los estudiantes no se les permite nadar en el río ni jugar juegos peligrosos, como trepar árboles, jugar con tirachinas, jugar con pistolas de juguete, perseguir y peleas, etc.
Como profesor de clase, hacer un buen trabajo en el aprendizaje de los estudiantes es la primera prioridad. En vista de la mala base de los estudiantes de nuestra clase y su baja motivación para aprender, hago especial hincapié en que los estudiantes deben hacer un buen trabajo de revisión y vista previa. Antes de leer todas las mañanas, iré al salón de clases para revisar la revisión y la vista previa de los estudiantes, y los instaré a desarrollar buenos hábitos de estudio. Después del examen científico, se enviará a los padres una hoja de contacto entre el hogar y la escuela, en la que se solicitará a los padres y maestros que * * * supervisen a los estudiantes para completar las tareas de aprendizaje. Para los estudiantes con una base deficiente, debemos adoptar un método de emparejamiento uno a uno, de modo que los estudiantes que aprenden bien puedan ayudar a los estudiantes con un aprendizaje deficiente y todos puedan progresar juntos. Después de un semestre de arduo trabajo, el rendimiento académico de los estudiantes de nuestra clase mejoró y el entusiasmo de los estudiantes por aprender también aumentó. La clase ha formado un estilo de estudio de perseguirse unos a otros y hacer preguntas si no entienden.
No sólo me preocupo por el aprendizaje y la disciplina de los estudiantes, sino también por su vida y estatus ideológico. Básicamente, realicé diferentes formas de visitas domiciliarias a los estudiantes de la clase. Comprendí claramente las situaciones familiares de los estudiantes, fortalecí la relación entre la escuela y sus padres y me comuniqué con los estudiantes para una mejor educación. A menudo hablo con los estudiantes para comprender sus pensamientos. Educar con paciencia a los alumnos que no observen la disciplina, no los discrimine y les haga sentir el calor del grupo y el amor del maestro. Como maestra de clase, doy el ejemplo y vengo a la escuela temprano todos los días para ayudar a los estudiantes a estudiar y limpiar. Los profesores deben hacer primero lo que se les pide y tratar a los estudiantes por igual.
En resumen, el estilo de clase y el estilo de estudio de nuestra clase este semestre han mejorado mucho en comparación con el semestre anterior. Los estudiantes tienen un mayor sentido de honor colectivo, mayor entusiasmo por aprender y mejor disciplina e higiene.
Resumen del trabajo del maestro de primaria (3) El trabajo del maestro de clase es muy trivial, pero también está lleno de diversión. Basado en la situación real de los estudiantes en la clase xx de este número, divido principalmente mi trabajo en los siguientes aspectos:
Primero, anteponer la educación sobre seguridad
De acuerdo con los requisitos de la escuela, Se llevan a cabo reuniones de clases temáticas de educación sobre seguridad para inculcar conocimientos sobre seguridad vial, seguridad contra incendios e impermeables, autorrescate y autoprotección a los estudiantes, para que puedan prevenir problemas antes de que ocurran. En combinación con simulacros de escape en caso de incendio y terremoto en la escuela, los estudiantes se organizan para aprender a escapar, protegerse y cuidar a los demás durante los simulacros. Y guíe a los estudiantes para que hagan un buen trabajo en el trabajo de seguridad, lleven un buen diario y permitan que los padres participen activamente en él para implementar verdaderamente el trabajo. Al mismo tiempo, se velará por la seguridad en el camino hacia y desde la escuela todos los días. Se organizará que los niños que viven juntos regresen a casa juntos en grupos, mientras que los padres serán enviados a casa lejos. Cada padre tendrá en cuenta el horario del estudiante para garantizar la seguridad diaria del estudiante.
En segundo lugar, preste atención al cultivo de los hábitos de comportamiento de los niños.
El filósofo británico Emmons dijo: "Los hábitos son los mejores sirvientes o los mejores amos. Deje que sus hijos sobresalgan". académicamente y beneficiarse de ello durante toda su vida. Creo que la clave para cultivar buenos hábitos es cultivar la conciencia de los estudiantes sobre los hábitos para que puedan ser como maestros. La formación de diversos hábitos es la base para la formación de un buen estilo de clase, y los grados inferiores son un período crítico para la formación de buenos hábitos. Por lo tanto, presto especial atención a cultivar los buenos hábitos de los estudiantes, como hábitos de estudio, hábitos de comportamiento y hábitos de higiene. Implemente el cultivo de buenos hábitos todos los días. Deje que los niños lean la canción infantil dos veces cada mañana y la memoricen. Si lo hacen bien, serán elogiados. En términos de gestión del comportamiento de los estudiantes, creé un "banco de clases" para los estudiantes, y los estudiantes tienen libretas de banco.
Siempre que se desempeñen bien o progresen en la escuela, pueden poner una estrella en su libreta como recompensa. Si acumulas más estrellas y flores rojas, puedes venir a canjear premios. Los premios fueron una variedad de útiles escolares y libros interesantes que compré yo mismo. Los estudiantes disfrutaron mucho de esta actividad. Porque se dan cuenta de que mientras trabajen duro serán recompensados y reprimen sus palabras y acciones de manera más consciente.
Me he esforzado mucho en cultivar los buenos hábitos de vida y estudio de los estudiantes. Al comienzo del semestre, establecí reglas de clase con mis alumnos e insistí en llegar temprano todas las mañanas y al mediodía para instarlos a estudiar por su cuenta. Para los niños que violan la disciplina, edúquelos con paciencia y espere a que cambien lentamente. Después de un período de perseverancia, los niños inicialmente desarrollaron comportamientos conscientes y gradualmente traté de dejarles manejar la clase por sí mismos. Para los problemas que surgen, utilizo varias formas para permitir que los estudiantes reciban educación felizmente y corrijan activamente sus comportamientos.
En términos de aprendizaje, cuéntales los métodos y desarrolla el hábito de usar sus propias manos y cerebro. Al mismo tiempo, llevamos a cabo actividades de ayuda mutua grupal y actividades de ayuda mutua "Pequeños Maestros Mano a Mano", aprovechando el tiempo entre clases, después de la escuela y los fines de semana para permitir que los estudiantes superdotados brinden tutoría a los estudiantes pobres, incluido el dictado de nuevas palabras y la recitación de textos. , comprobar y revisar los deberes, etc. Si los estudiantes con bajo rendimiento progresan en el examen, ya sean estudiantes superdotados o con bajo rendimiento, serán recompensados, de modo que el interés de los niños será alto. Lo más destacado de nuestra clase es ejercer la fuerza colectiva y persistir en la autoeducación. Dividí mi clase en 13 grupos. Todos los días, los estudiantes pueden revisar y recitar "Tengo algo que memorizar", textos y tareas en el grupo. El líder del grupo y los cuadros de la clase supervisan activamente a los niños que no lo han completado. Usar el poder del grupo para descomprimir mi trabajo de gestión y permitir que todos los estudiantes participen activamente en la gestión de la clase. Con este método, además de completar las tareas docentes de este semestre, los niños de nuestra clase también recitaron el libro completo "Lectura diaria" y leyeron una gran cantidad de libros y periódicos extracurriculares, sentando las bases para la acumulación de los estudiantes.
Como profesora, lo primero que doy es el ejemplo de cultivar hábitos de limpieza. Siempre que entro al salón de clases y veo basura en el piso, la recojo yo mismo o la limpio con una escoba. Los niños lo ven en sus ojos y lo recuerdan en su corazón. Cuando tengo tiempo libre después de la escuela, siempre voy al salón de clases para guiar a los niños en la limpieza, cómo barrer el piso, colocar las mesas, trapear el piso, enseñarles paso a paso y hacerles demostraciones. Y deben completar el trabajo en 10 minutos, sin permitir retrasos. Las evaluaciones grupales semanales realizan evaluaciones integrales sobre salud, seguridad, cortesía, aprendizaje, etc. Los estudiantes en grupos sobresalientes serán recompensados. De esta manera, los estudiantes traviesos y de bajo rendimiento atraerán mucha atención y, mientras trabajen duro, no serán necesariamente los últimos del equipo. Y su propio éxito o fracaso también está relacionado con el éxito o fracaso del equipo, lo que les da más motivación para mejorar. A través del ejercicio, a todos los niños de mi clase les encanta trabajar, todos pueden trabajar y la eficiencia es muy alta.
En tercer lugar, desarrollar las capacidades de los niños y formar cuadros jóvenes.
Los cuadros de clase son el núcleo y la columna vertebral de la clase. Para construir un buen colectivo de clase, primero debemos formar un equipo de cuadros de clase con un fuerte sentido de responsabilidad y gran capacidad. Trate de dejar que los cuadros de la clase administren la clase y acumulen gradualmente experiencia en gestión en la práctica. Te daré la orientación adecuada en el momento adecuado. Las habilidades de comportamiento de los niños menores se encuentran en un estado inestable, pero todos tienen un fuerte deseo de expresarse y quieren ser cuadros menores. Varios niños con excelente rendimiento académico, capacidad y practicidad tienen un gran prestigio entre sus compañeros y se han convertido en el núcleo de los cuadros de la clase. Para estimular la conciencia competitiva de los cuadros de clase, adopté "cuadros de clase que se turnan en el servicio". Hay 10 cuadros de clase, dos personas por día, cada uno de los cuales cumple con sus deberes, asume responsabilidades y realiza evaluaciones oportunas. Además, implementaré el trabajo de clase para cada niño, perfeccionaré la división del trabajo en todos los niveles, gestionaré en todos los niveles y asignaré responsabilidades a cada persona, para que "todos tengan algo que hacer y todo lo haga alguien". " Por ejemplo, alguien es responsable de contar el número de pañuelos rojos y alguien es responsable de contar el número de pañuelos rojos. Alguien es responsable de cerrar las ventanas, alguien es responsable de limpiar la pizarra, alguien es responsable de encender la ventilador eléctrico... De esta manera, todos son los pequeños dueños de la clase. El ambiente de clase es positivo, el ambiente académico es fuerte y la cohesión colectiva es fuerte.
No importa qué cuadro de clase sean, los aliento y al mismo tiempo les impongo requisitos estrictos para establecer su sentido de gloria y responsabilidad como cuadros pequeños. Por un lado, le dije al equipo responsable de la clase que si los estudiantes realmente te escuchan, deben establecer una buena imagen de sí mismos y convencer a los demás estudiantes. También les dije a los niños que para lograrlo no es el día en que te conviertes en el líder del escuadrón, sino la acumulación poco a poco. Los niños trabajaron duro para lograr este objetivo.
Cuarto, fortalecer la conexión entre el hogar y la escuela
Presto especial atención a establecer buenas relaciones y comunicación con los padres, para que el desempeño de los estudiantes en el hogar y la escuela se pueda comunicar de manera efectiva, de modo que que la educación familiar y la educación escolar puedan comunicarse de manera efectiva. La sincronización permite a los estudiantes desarrollar buenos hábitos y promover la salud física y mental. La educación escolar es inseparable de la cooperación de los padres. El trabajo del profesor de clase es inseparable de la cooperación de los padres. Por lo tanto, fortalecer el contacto con los padres y permitir que los maestros y los padres se mantengan al tanto del desempeño de los estudiantes en la escuela y en el hogar es muy importante para el desarrollo de los estudiantes. En el semestre pasado, realicé entrevistas telefónicas, mensajes de texto escolares y otras formas de comunicación con muchos padres de estudiantes a quienes rara vez conocía, contándoles sobre el desempeño de sus hijos en la escuela. A veces también hablé con los padres sobre el desempeño de sus hijos durante este. período.El progreso y el estado de aprendizaje... permiten que la educación familiar y la educación escolar avancen simultáneamente para promover mejor su crecimiento saludable.
Como profesora de clase, siempre pongo la responsabilidad en primer lugar. El amor es mutuo. En este punto, como profesora de clase, estoy feliz de haber dado un amor y haber recibido amor puro de xx.
Resumen del trabajo de la profesora de tercer grado de primaria (4). El tiempo pasó entre los dedos y no tuve tiempo de apreciar los altibajos. Un semestre terminó en un abrir y cerrar de ojos con los rápidos pasos de todos los días. El trabajo del profesor de clase es trivial y ajetreado. Sin embargo, ser un buen maestro de clase es señal de un buen maestro, y también podemos experimentar la alegría de ser maestro. El famoso reformador educativo Wei Shusheng dijo una vez: "La clase es como una gran familia. Los compañeros se preocupan unos por otros, se ayudan, se alientan y se cuidan unos a otros como hermanos y hermanas. Cuando crezcan y maduren Juntos dejarán esta familia y se irán a la sociedad. "Un buen grupo de clase tiene un gran efecto educativo en el desarrollo saludable de cada estudiante. Para formar una buena clase, cada profesor de clase debe realizar un trabajo profundo y meticuloso. El trabajo de este semestre se resume a continuación:
Primero, fortalecer los hábitos de comportamiento civilizado y la educación de seguridad de los estudiantes
Exigir a los estudiantes que estandaricen aún más su comportamiento civilizado de acuerdo con los requisitos de la cuatro competiciones, y descubre rápidamente varios peligros de seguridad e informa a los estudiantes que presten atención. La educación en seguridad es el contenido principal de mis charlas de clase. Si lo que está en juego es la seguridad, nada está garantizado. A menudo doy algunos ejemplos para que los estudiantes los analicen. Por ejemplo, algunos casos de seguridad y algunos problemas prácticos que encontramos. A menudo les pregunto: ¿Qué deberían hacer si tienen fricciones con sus compañeros? ¿Qué harías si encontraras a tus compañeros peleando? ¿Qué tipo de juegos deberíamos jugar en la escuela... etc.? Mejore la conciencia de seguridad de los estudiantes y déjeles darse cuenta de que pelear no es bueno para nadie. Cuando te encuentres con algo, mantén la calma y díselo al profesor, y el profesor te ayudará a resolverlo. No hagas cosas malas sólo para mostrar tu fuerza. Por supuesto, también abordaré algunos problemas entre compañeros de manera oportuna y me pondré en su lugar. Poco a poco, los compañeros confiarán en ti y estarán dispuestos a hablar conmigo psicológicamente, y entonces será mucho más fácil para mí resolverlos. el problema.
En segundo lugar, sólo cultivando el interés de los estudiantes en aprender, corrigiendo su actitud de aprendizaje y brindando más ayuda a los estudiantes con dificultades de aprendizaje se puede formar una buena atmósfera de aprendizaje.
El grado X está a punto de afrontar el examen de graduación, por lo que el aprendizaje es un foco importante para nosotros. Entonces, en la segunda semana de este semestre, celebré una reunión de padres de clase para infiltrar deliberadamente nuestras tareas importantes de este semestre entre padres y compañeros de clase, para que puedan darse cuenta de la importancia del aprendizaje y utilizar todo el tiempo disponible para estudiar mucho. Mi profesora de matemáticas y yo aprovechamos los dos horarios disponibles: lectura por la mañana y al mediodía. Organizamos clases de chino los lunes, miércoles y viernes cada semana, y el profesor de matemáticas está a cargo los martes y jueves. Siento que el tiempo de la mañana y del mediodía de este semestre se ha utilizado al máximo. Solo después de que los estudiantes ingresan al aula pueden realmente calmarse, estudiar y lograr ciertos resultados. Hay muchos estudiantes de bajo rendimiento en nuestra clase. Estos estudiantes son básicamente perezosos y juguetones, así que cambié los asientos de estos estudiantes y establecí un grupo de estudio en la misma mesa. Proporcionar orientación y ayuda necesaria según sus características. También doy comentarios oportunos sobre el desempeño de estos estudiantes de bajo rendimiento y elogio su progreso de manera oportuna, fortaleciendo así su confianza en sí mismos en el aprendizaje y mejorando la atmósfera de aprendizaje de la clase.
3. Participar activamente en diversas actividades y concursos organizados por el colegio y estar totalmente preparado.
Aunque los estudiantes de Grado X tienen tareas de aprendizaje pesadas, nos dedicaremos de todo corazón a diversas actividades y concursos organizados por la escuela. Porque a través de actividades o concursos, los estudiantes tienen diversas oportunidades para ejercitarse, y al mismo tiempo también mejora su calidad en todos los aspectos, permitiéndoles aprender mejor. Por eso estamos completamente preparados en todo momento. Durante el último semestre, la escuela también organizó muchas actividades y competiciones, como tira y afloja y deportes de primavera.
Animo a mis alumnos a participar en tantas actividades grupales como sea posible y enfatizo que los estudiantes deben ser disciplinados y tener el amor para mantener la clase. Espero que mis compañeros y yo podamos hacerlo todo bien sin importar el resultado. Al mismo tiempo, también hace que los estudiantes se den cuenta de que no importa lo que hagan, tienen que trabajar duro.
Cuarto, tratar a cada estudiante de manera democrática, justa y justa
Creo que es mejor que los estudiantes de último año sean más democráticos, porque en comparación con otros grados, son más maduros y tienen más capacidad. . Si tiene algo que discutir con ellos, debería tomarse el tiempo para hablar más con ellos. No te des aires y seas profesor, llévate bien con los estudiantes como si fueran amigos y deja que los estudiantes sientan lo bueno que eres. Si te preocupas por él y lo amas, estarán felices de escucharte, ayudarte y no molestarte. Estas inversiones emocionales son mejores que esperar a que los estudiantes cometan errores y sean regañados. Los estudiantes pueden aceptarte. De hecho, al principio, muchos estudiantes de nuestra clase eran bastante tercos y tenían una mala actitud hacia sus compañeros y profesores. Después de varios semestres de inversión emocional, realmente puedo sentir su progreso. Especialmente los compañeros testarudos de la clase compartirán sus pensamientos contigo cada vez más y se calmarán más cuando se encuentren con cosas.
Este es un resumen de mi trabajo como profesor de clase este semestre, y también es parte del trabajo que he estado haciendo con esta clase durante X años. Sé que puede haber algún trabajo que el profesor de la clase no haya hecho y todavía hay mucho trabajo esperando que yo haga. Algunas personas dicen: "Para dar luz a la gente, hay que tener luz en el corazón". El director es un educador y un guía. Mientras nuestros profesores de clase tengan el sol en el corazón, comprendan la psicología de los estudiantes y sean perceptivos, racionales y perseverantes en la educación de los estudiantes, definitivamente hidratarán las cosas en silencio. Creo que con el tiempo aprenderé más de la experiencia laboral del maestro de clase, trataré mi carrera con sinceridad, trataré a los estudiantes con amor, trataré la vida con entusiasmo, trataré la vida con justicia y haré mejor el trabajo del maestro de clase.
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