Plan de lección de la clase de jardín de infantes "Proteger los ojos" con reflejos

Como miembro destacado de la facultad, siempre debe redactar planes de lecciones. El plan de lecciones es el programa organizativo general y el plan de acción para las actividades docentes. Entonces, ¿cómo se debe redactar adecuadamente el plan de lección? El siguiente es un plan de lección de la clase de jardín de infantes "Proteja sus ojos" que compilé para usted, que incluye reflexiones. Puede leerlo únicamente como referencia. El plan de lección de la clase de jardín de infantes "Proteger los ojos" contiene el capítulo 1 de reflexión

1. Antecedentes de la actividad

Al adivinar acertijos para los niños, usar la discusión, el habla, la vista y la experiencia personal, los niños pueden sentir Experiencia , de superficial a profundo; de la comprensión, el reconocimiento, a la práctica. Tener una comprensión más profunda del importante papel de los ojos en la propia vida y en la vida de los demás. Aprendí el sentido común correcto del uso de la vista, comprendí el daño que causan los malos hábitos de uso de la vista en los ojos y logré los objetivos de enseñanza.

2. Objetivos de la actividad

1. Guiar a los niños para que comprendan el importante papel de los ojos y cómo protegerlos.

2. Sepa cómo cuidar sus ojos.

3. Cultivar buenos hábitos de higiene ocular en los niños.

4. Comprender los conocimientos básicos del cuidado ocular.

5. Cultivar la aguda capacidad de observación de los niños.

Puntos clave y dificultades

1. Cómo proteger los ojos 2. Cómo cultivar buenos hábitos de higiene ocular en los niños pequeños.

3. Preparación de la actividad:

Material didáctico didáctico

4. Proceso de la actividad

1. Utilice un acertijo vívido para presentar el tema de la actividad: Peluda arriba, peluda abajo y una uva negra en el medio. Se esconde en la hierba durante el día y se cubre apresuradamente con una colcha por la noche. (Ojos)

2. Cuéntanos cómo lo adivinaste: ¿Cómo lo supiste?

3. Guía a las personas para que comprendan la importancia de los ojos: ¿Son importantes nuestros ojos? ¿Por qué es importante?

4. Experimenta el inconveniente de perder la vista: ¿Qué pasaría si algo tan importante desapareciera?

5. Pide a los niños que se tapen los ojos con las manos y hablen de sus sentimientos.

5. Guíe a los niños para que comprendan inicialmente el papel de los ojos.

Los ojos son realmente sorprendentes, pero también son muy frágiles y pueden lastimarse fácilmente.

1. Mira el material didáctico. Pregunta: ¿Por qué este niño se frota los ojos? ¿Qué pasó con sus ojos?

2. Discusión: ¿Por qué se enferman los ojos? (Frotarse los ojos con las manos sucias, secarse los ojos, estar demasiado cansado por leer o mirar televisión, sentarse en una postura inadecuada)

3. Juegue con material didáctico para guiar a los niños a juzgar qué imágenes son correctas y cuáles no. ¿Y por qué?

6. ¿Discutir cómo proteger la vista?

(Mirando televisión manténgase al menos a 2 metros de distancia. Cuando lea, no mire demasiado tiempo la televisión; siéntese en postura erguida, descanse si lee durante mucho tiempo, mire las plantas verdes a distancia y no lea bajo una luz intensa; mantenga una distancia de un puñetazo, un pie y una pulgada al escribir; coma más zanahorias, use toallas, use lavabos para personas dedicadas y desinféctelos regularmente;

Conclusión: Los ojos son las ventanas del alma, desarrollemos el hábito de cuidar nuestros ojos de ahora en adelante. Buenos hábitos, para que todos tengamos un par de ojos brillantes.

Enseñar a la reflexión

Los objetivos de esta actividad son:

1. Guiar a los niños para que comprendan sus ojos El importante papel de los niños y cómo protegerlos.

2. para cuidar tus ojos.

3. Cultivar buenos hábitos de higiene ocular en los niños

Enseñaré en cuatro aspectos Primero, dejar que los niños observen y comprendan los ojos. sus usos. Utilice la experiencia personal para conocer la importancia de los ojos. Utilice el material didáctico para juzgar el bien y el mal y comprender el daño del uso incorrecto de los ojos.

Al jugar con el material didáctico, los niños pueden levantar la mano activamente para decirme si estos comportamientos son correctos o incorrectos. De esto se puede ver que los niños están muy familiarizados con estas cosas y también tienen una comprensión relativamente buena de sus usos. La mayoría de los niños alguna vez les dije todas las respuestas, pero las respuestas de los niños a sus diferencias no estaban completas. Aunque lo sabían, no pudieron resumirlo con una mejor palabra. A partir de aquí, descubrí que los niños de mi clase eran muy buenos. En términos de desarrollo, el vocabulario aún no es lo suficientemente rico y necesita ser fortalecido.

En la segunda sesión, a los niños se les permite principalmente compartir sus experiencias sobre las lesiones causadas por el uso inadecuado de los ojos en la vida diaria. Los niños hablaron activamente sobre algunos métodos incorrectos que habían utilizado. Hay cosas como acostarse y leer, leer en lugares oscuros, etc. Los niños tienen un gran conocimiento y experiencia. Hay algunas cosas en las que no pensé de inmediato, pero los niños inmediatamente pensaron en ellas y me contaron muchas cosas que les sucedieron. o las personas que los rodean. De algunos accidentes con lesiones, no es difícil ver que los niños de hoy tienen un conocimiento relativamente amplio. Pueden hacer sus propias evaluaciones sobre estas cosas y analizarlas para comprender las causas de las lesiones.

El tercer enlace es

Una buena actividad en la que los niños discuten activamente cómo usar sus ojos correctamente. Cuando se hablaba de hacer ejercicios oculares, las expresiones orales de algunos niños no eran claras, pero los movimientos estaban en su lugar. Le pedí a un niño que hiciera los movimientos y al otro que explicara. Los niños estaban muy interesados ​​en este método y levantaron la mano para participar. El ambiente en la clase fue muy entusiasta. Algunas de las demostraciones de los niños no están a la altura, o las explicaciones no son claras y otros niños las corregirán. De esto se puede ver que los niños básicamente dominan el método de uso correcto y el objetivo de la actividad básicamente. ¡Se ha logrado!

Al tomar esta clase, sé que mi preparación no es suficiente. Escuché los consejos de profesores experimentados, aprendí activamente de la experiencia y pedí consejos con humildad. continuar ¡Déjame intentarlo, estudiaré mucho, me prepararé cuidadosamente y haré que la clase sea más emocionante! El plan de lección de la clase de jardín de infantes "Proteger los ojos" incluye la reflexión parte 2

Objetivos de la actividad

①Aprender a proteger los ojos y cuidarlos bien.

② Desarrollar buenos hábitos de higiene ocular y mejorar la conciencia sobre la protección ocular.

③Los niños pueden responder preguntas activamente y mejorar su capacidad de expresión oral.

④ Cultivar la personalidad valiente y vivaz de los niños.

Enfoque de actividad

Mejorar la conciencia sobre la protección ocular y aprender a proteger los ojos.

Dificultades en las actividades.

Aprende a proteger tus ojos.

Preparación para la actividad

Imágenes de los efectos nocivos del uso inadecuado de los ojos y el cuento "Ojos hinchados"

Proceso de la actividad

1 Introducción a la historia y estimulación del interés.

Maestro: Cuando Chenchen se levantó esta mañana, encontró que tenía los ojos muy hinchados. Niños, ¿adivinen qué le pasó?

Joven: Puede que haya llorado y que le hayan picado unos insectos... Algunos niños decían: "No, no, no, una vez no podía dormir hasta altas horas de la noche y seguía viendo la televisión, y luego a la siguiente mañana Mis ojos están hinchados cuando me despierto..."

(Los niños pueden hacer conjeturas audaces basándose en experiencias previas)

Maestro: Los niños son tan inteligentes que pueden pensar en tantas cosas. Hay muchas razones a la vez. Lo que acabas de decir puede hacer que nuestros ojos se sientan incómodos, pero ¿por qué los ojos de Chenchen están hinchados? Es porque anoche se divirtió mucho jugando con su teléfono móvil que se olvidó de la hora... y tenía los ojos hinchados cuando se despertó hoy.

Resumen del maestro: Vete a la cama temprano en la mañana y tarde en la noche y seguir jugando antes de acostarse. Los teléfonos móviles causan hinchazón en los ojos cuando nos despertamos al día siguiente. Los niños debemos desarrollar el buen hábito de acostarnos y levantarnos temprano, y no podemos jugar con los teléfonos móviles durante mucho tiempo. mucho tiempo o mirar televisión durante mucho tiempo Esto dañará nuestros ojos.

2. Revisa tu vida diaria y observa qué cosas están dañando tus ojos.

Las imágenes se muestran una a una. Estas prácticas que dañan la vista se pueden ver en todas partes todos los días y es fácil llamar la atención.

Por ejemplo: frotarse los ojos con las manos llenas de bacterias sin seguir la higiene; leer mientras camina; jugar o mirar productos electrónicos durante mucho tiempo, leer y mirar televisión de cerca; p>

Las imágenes son útiles Los niños tienen un profundo conocimiento del daño que los malos hábitos oculares traen a sus ojos

3. Protege tus ojos, lo sé.

En respuesta a los problemas anteriores, analice las contramedidas una por una y aprenda a proteger sus ojos.

En cuarto lugar, juzgue el bien del mal y mejore su comprensión.

El profesor desempeña el papel de un bebé al que no le importa la higiene y no sabe proteger sus ojos. Los niños juzgan y corrigen el comportamiento del profesor para potenciar aún más su conciencia de autoprotección. .

5. Guarda de seguridad.

¡En la actividad de evaluación “Pequeños guardias de seguridad”, los maestros elogian y alientan a los niños que protegen mejor sus ojos en una semana!

Reflexión sobre la enseñanza:

Durante el proceso de enseñanza, los niños cooperaron activamente, se esforzaron, adquirieron experiencia en la práctica independiente y sintieron felicidad y alegría en la práctica grupal, logrando el objetivo de una educación entretenida. El propósito y los objetivos de enseñanza de Yu Le también se han logrado con éxito. El plan de lección de la clase de jardín de infantes "Proteger los ojos" contiene la reflexión parte 3

Objetivos de la actividad

1. Permitir que los niños tengan una comprensión preliminar de la estructura y las características de sus propios ojos.

2. Deje que los niños comprendan el propósito y la importancia de los ojos y luego cultive la conciencia sobre la protección ocular.

3. En un ambiente relajado, deje que los niños adquieran conocimientos y ganen felicidad al mismo tiempo.

4. Mejorar la comprensión y la comunicación mutua mirando y hablando sobre los ojos.

5. Ser capaz de transmitir tu buen comportamiento y hábitos a las personas que te rodean.

Preparación de la actividad

Cada persona tiene un espejo pequeño y dos dibujos de ojos grandes.

Proceso de la actividad

(1) La maestra plantea un acertijo: pelo arriba, pelo abajo y una uva negra en el medio para que los niños adivinen qué tipo de ¿Qué le pasa al niño?

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(2) Deje que los niños usen un espejo pequeño para observar la forma de sus propios ojos. Guíelos para que se miren más de cerca en el espejo. o tóquese suavemente los ojos con las manos para ver que los ojos son como bolitas.

(3) Pregunta: ¿Hacia dónde se mueven los ojos? Los niños sienten que se mueven los globos oculares al tocarlos.

1. ¿Qué hay en los ojos? ¿De qué color son?

2. ¿Dónde están los ojos?

(4) Deje que los niños se observen entre sí. ojos y haz una comparación. Obtenga más información sobre la estructura del ojo.

La maestra guía a los niños a expresar sus pensamientos y sentir la diferencia entre sus propios ojos y los de los demás.

(5) ¿De qué sirve guiar a los niños para que hablen sobre los ojos? (Los niños discuten y se comunican entre sí)

El maestro resume la importancia de los ojos para nosotros y enfatiza que nosotros Debemos prestar atención a protegernos en los ojos de la vida diaria.

(6) Muestre la imagen y pregunte:

1. ¿Para qué sirven los ojos?

2. ¿Cómo amamos y cuidamos nuestros ojos? ?

Hágales saber a los niños que deben sentarse erguidos al dibujar, no frotarse los ojos con las manos sucias y utilizar un pañuelo limpio para secarse las lágrimas.

Fin de la actividad

Resuma esta actividad, elogie y anime a los niños que participaron activamente en la actividad.

Reflexión didáctica

Usar múltiples sentidos para permitir que los niños reconozcan cosas es un método de enseñanza comúnmente utilizado. Durante las actividades, encontré que los niños tenían una actitud positiva, mostraban gran interés y también ponían en juego su creatividad. Pequeña enciclopedia: El ojo (también conocido como ojo, ojo) es un órgano que puede percibir la luz. La estructura ocular más simple puede detectar la luz y la oscuridad del entorno circundante, y las estructuras oculares más complejas pueden proporcionar visión. Los ojos compuestos generalmente se encuentran en artrópodos (como insectos) y generalmente están compuestos de muchas superficies oculares pequeñas y simples y producen una sola imagen (no múltiples imágenes como generalmente se imagina).

En muchos vertebrados y algunos moluscos, el ojo produce imágenes proyectando luz sobre la retina sensible a la luz, donde se recibe y se convierte en señales que se transmiten al cerebro a través del nervio óptico. El ojo suele ser esférico, está lleno de una sustancia transparente parecida a un gel, tiene una lente de enfoque y, por lo general, un iris que controla la cantidad de luz que ingresa al ojo. El plan de lección de la clase de jardín de infantes "Protección de los ojos" contiene la reflexión parte 4

1. Objetivos de la actividad:

1. Comprender los métodos de tratamiento simples después de que objetos extraños ingresan a los ojos.

2. Sabiendo que la conjuntivitis es contagiosa, eduque a los niños pequeños para que no utilicen pañuelos ajenos ni se froten o sequen los ojos con agua sucia.

3. Entender que más ejercicio es bueno para el cuerpo.

4. Le gusta participar en ejercicio físico y desarrollar el buen hábito de amar el deporte.

2. Preparación de la actividad:

Actuación situacional: "Excluyendo objetos extraños en los ojos".

3. Proceso de la actividad:

1. Introducción a través de la actuación situacional.

2. Guíe a los niños a discutir.

(1) ¿Qué les pasa a los ojos de Mingming? (Entró polvo o arena)

(2) ¿Qué debe hacer si le entra polvo o arena en los ojos?

3. Discusión: Además de ser incómodo después de que un objeto extraño ingresa al ojo, ¿cuándo más es incómodo? (Cuando tienes conjuntivitis)

(1) ¿Qué se siente tener conjuntivitis? (Es muy incómodo. Los ojos derramarán lágrimas, tendrán miedo a la luz y sentirán un ligero dolor, y los ojos sangrarán, se hincharán y tendrán heces, etc.)

(2) ¿Qué debería ¿Qué hago si tengo conjuntivitis? (Porque la conjuntivitis es contagiosa. Si tiene conjuntivitis, no puede estar con niños y no puede usar pañuelos o toallas de otras personas ni tocarse los ojos con las manos sucias. No puede tomar las manos de otras personas ni usar las cosas de otras personas). p >

(3) Prevención de la conjuntivitis. (Si tiene conjuntivitis, debe tratarla lo antes posible).

4. Resumen para el maestro: Dígales a los niños que sean limpios e higiénicos y que se protejan estrictamente los ojos. Cuando prevalece la conjuntivitis, no vaya a lugares públicos a jugar.

Enseñar reflexión

Esta actividad utiliza la protección ocular como pista para permitir que los niños comprendan la importancia de los ojos, creando así una sensación de protección. Esta actividad introduce el tema: los ojos en forma de acertijos. Apreciar la historia en su totalidad y hacer preguntas y responder preguntas puede ayudar a los niños a comprender mejor el contenido de la historia. Crear conciencia sobre la protección ocular. En el segundo enlace, las respuestas de los niños no fueron afirmadas antes de analizar las respuestas de los niños. En la tercera sesión, se pide a los profesores que usan anteojos que presenten los motivos de su miopía y las estrategias a las que deben prestar atención al usar anteojos y los inconvenientes que sienten para proteger la psicología de los niños que usan anteojos en nuestra clase. Además, mis movimientos no eran muy estándar en algunas de las posturas sobre cómo proteger mis ojos combinadas con el gráfico mural. En el futuro, continuaré trabajando duro para mejorar continuamente mi enseñanza. El plan de lección de la clase de jardín de infantes "Proteger los ojos" contiene la reflexión parte 5

Objetivos de la actividad:

1. Guiar a los niños para que comprendan la estructura y el uso de los ojos a través de la enseñanza.

2. Educar a los niños pequeños para que protejan sus ojos y aprendan a proteger sus ojos.

3. Guíe a los niños para que aprendan ejercicios de salud para aliviar la fatiga ocular.

4. Mejorar las habilidades de razonamiento lógico y desarrollar buenos hábitos de hacer las cosas de forma ordenada.

5. Sepa que clasificar cosas según diferentes características tendrá resultados diferentes y tenga una comprensión preliminar de la reversibilidad de la clasificación.

Preparación de la actividad:

Diagrama estructural de ojos, anteojos de cuento y puente nasal, diagrama de escenario del mal comportamiento de los niños (también puede ser un escenario de actuación entre el niño y el maestro) Actividad proceso:

1. La adivinanza introduce el pelo de la parte superior, el pelo de la parte inferior y una uva negra en el medio.

Sube a la puerta, baja a la puerta, cierra la puerta y vete a dormir.

2. Comprender la estructura y el propósito de los ojos.

1. Muestre imágenes para guiar a los niños a observar.

Pregunta: ¿Qué es esto? ¿Qué hay encima de los ojos? ¿Para qué se utilizan las pestañas? ¿Qué es eso que parece una uva negra en el medio? ¿Qué es el puntito en medio del ojo? ¿Para qué se utilizan los ojos?

2. Pide a los niños que cierren los ojos y sientan la sensación de no poder ver nada.

Resumen: Los ojos son las ventanas del alma. Sin ojos no podemos ver nada.

3. Guíe a los niños para que comprendan la necesidad y los métodos de protección de los ojos.

1. Disfruta del cuento "Las gafas y la nariz"

Pregunta: ¿Por qué las gafas y la nariz se pelean? ¿Qué pasó al final?

Resumen: Llevar gafas en el puente de la nariz es muy incómodo. Evidentemente tenemos miopía y no podemos ver nada sin gafas, por eso debemos cuidar mucho nuestros ojos.

2. Aprecia la representación de la escena o mira las imágenes (1) El niño se frota los ojos con las manos sucias.

Pregunta: ¿Este niño hizo lo correcto? ¿Por qué? ¿Qué se debe hacer?

Resumen: Hay muchas bacterias en las manos sucias de los niños. Si se frota los ojos con las manos sucias, se les producirá conjuntivitis. Si nos sentimos incómodos con los ojos, puede limpiarlos con un paño limpio. toalla, pañuelo o papel higiénico.

(2) Los niños apoyaron la cabeza sobre la mesa y dibujaron.

Pregunta: ¿Qué hizo mal este niño? ¿Por qué? ¿Qué se debe hacer? ¿A qué más debo prestar atención en momentos normales?

Resumen: Al leer o dibujar, tus ojos no deben estar demasiado cerca del papel y no leas mientras estás acostado, de lo contrario fácilmente contraerás miopía. Debemos levantar la cabeza al leer y dibujar y mantener la vista a aproximadamente 1 pie de distancia. También debes tener cuidado de no mirar la televisión durante demasiado tiempo y mirar a lo lejos si lees un libro durante mucho tiempo. No juegues con objetos punzantes y come más alimentos como zanahorias e hígados de animales que sean buenos para la vista.

4. Guíe a los niños para que realicen ejercicios oculares sencillos.

1. El profesor demuestra ejercicios de salud ocular. Mire hacia arriba y hacia abajo, hacia la izquierda y hacia la derecha, luego gire hacia arriba, hacia la izquierda, hacia abajo y hacia la derecha. Utilice los dedos para masajear suavemente los músculos alrededor de los ojos y masajear la parte superior. de los ojos, músculos inferiores, sienes, etc.

2. Los niños realizan ejercicios oculares con la profesora acompañados de música ligera.

Reflexión sobre la actividad:

Dado que los ojos son una parte importante del cuerpo, los niños no pueden experimentar la sensación de dolor ocular en esta actividad, por lo que algunos niños pueden no tener una sensación de dolor en los ojos. Memoria profunda, por lo que prestaremos atención para estandarizar su higiene ocular en la vida diaria y haremos todo lo posible para que los niños desarrollen buenos hábitos de vida en sus vidas futuras. El plan de lección de la clase de jardín de infantes "Proteger los ojos" contiene la reflexión parte 6

Objetivos de la actividad:

1. Permitir que los niños tengan una comprensión preliminar de la estructura y las características de sus propios ojos.

2. Deje que los niños comprendan el propósito y la importancia de los ojos y luego cultive la conciencia de la protección ocular.

3. Los niños mejoran su comprensión y comunicación con sus compañeros mirándolos a los ojos y hablando de sus ojos, también ganan felicidad a la vez que adquieren conocimientos.

4. Sepa cómo proteger sus ojos.

5. Desarrollar buenos hábitos de higiene.

Preparación de la actividad:

A cada persona se le proporciona un pequeño espejo y dos dibujos de “ojos”.

Proceso de la actividad:

1. La maestra cuenta una adivinanza: “El pelo de arriba, el pelo de abajo y una uva negra en el medio” y pregunta a los niños para adivinar qué hay sobre nosotros?

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2. Los niños usan un pequeño espejo para observar la forma de sus propios ojos. Guíelos para que miren más de cerca o toquen suavemente sus ojos con los suyos. manos para ver que los ojos son como bolitas.

3. Pregunta: ¿Hacia dónde se mueven los ojos? (Los niños miran y tocan al mismo tiempo) Saben que los párpados parpadearán y los globos oculares se moverán.

4. Deje que los niños observen los ojos de los demás, los comparen y perciban mejor la estructura de los ojos. (La maestra guía a los niños a expresar sus pensamientos y hablar sobre las diferencias entre sus propios ojos y los de los demás.

5. Guíe a los niños para que hablen sobre el uso de los ojos. Resumen del profesor: El importante papel que desempeñan los ojos para nosotros enfatiza que se debe prestar especial atención a la protección de nuestros ojos en la vida diaria.

6. Muestre la imagen y pregunte: ¿Para qué sirven los ojos? ¿Cómo protegemos nuestros ojos? Haga saber a los niños que deben sentarse erguidos cuando leen y dibujan. No deben frotarse los ojos con suciedad. manos, pero utilice pañuelos o pañuelos limpios, límpiese los ojos, etc.

Fin de la actividad:

La maestra resumió la actividad, elogió a los niños que participaron activamente en la actividad y también animó a aquellos niños que estuvieron más tranquilos durante la actividad a que los dejaran mientras Al adquirir conocimientos, también adquirí felicidad y experimenté el cuidado y el amor de los maestros. Se desarrolla y mantiene su interés por las actividades saludables.

Reflexión sobre la actividad:

Durante la actividad, primero utilicé un juego de adivinanzas para presentarla. Los niños se mostraron muy interesados, pero cuando algunos niños dijeron la respuesta, la pregunta fue: acertijo, I La intención original era dejar que los niños tuvieran pensamientos divergentes, pero la afirmación no se dio a tiempo, lo que resultó en una gran pérdida de tiempo en este enlace. Al educar a los niños sobre cómo proteger sus ojos, aunque se les permitió discutir libremente, las respuestas de los niños fueron relativamente limitadas y solo pudieron decir: "No te frotes los ojos con las manos", etc., y el maestro no proporcionó más orientación. El maestro proporciona a los niños imágenes de ojos para que las observen. Aunque se pueden mostrar del todo a las partes y de adultos a niños, en términos de selección de imágenes, los ojos de las imágenes individuales no son obvios. Por lo tanto, debe tener más cuidado al elegir los materiales didácticos. En general, el efecto de la actividad de hoy sigue siendo muy bueno. El ambiente de toda la actividad es relativamente bueno. Aunque todavía hay algunas deficiencias durante la actividad, el progreso sólo se puede lograr mediante la reflexión y la corrección. Nuestra clase definitivamente se desempeñará mejor. El plan de lección de la clase de jardín de infantes "Proteger los ojos" contiene la reflexión parte 7

Objetivos de enseñanza:

1. Permitir que los niños comprendan los ojos.

2. Protege tus ojos: úsalos correctamente.

3. Distinguir entre buenos y malos hábitos en el uso de la vista.

Puntos importantes y difíciles en la enseñanza:

Guía a los niños para que utilicen sus ojos correctamente y protejan sus propios ojos.

Preparación de material didáctico:

Imágenes (comparación de buenos y malos hábitos, la diferencia entre usar y no usar anteojos) papel, libros, bolígrafos, máscaras (para juegos con los ojos vendados) ) canciones infantiles escritas en la pizarra

Método de enseñanza:

Actuación, interacción lúdica, aprendizaje feliz

Proceso de enseñanza:

1. Introducción a la conversación

El profesor Zhang acaba de tocar el piano y escuché a los niños cantar "Ojitos, mira a la maestra..."

Ahora les pido a los niños, ojitos, que ¡mírame! ¡Guau! Los ojos de los niños brillan. Me gustaría pedirles a los niños que les digan, ¿qué vieron sus ojitos? (Habla, moviliza entusiasmo)

Resumen: Los ojitos son brillantes y se ve todo con claridad. (Pida a los niños que se pongan de lado y vean cómo son los ojos del niño que está a su lado). (¿Observen y usen su cerebro para pensar en cómo son los ojos?)...

(Afirme respuesta del niño) Manitas Sígueme: pelo arriba, pelo abajo y una uva negra en el medio.

2. Representa historias cortas y encuentra diferencias entre imágenes

"Panda Brother Wearing Glasses" (muestra la imagen Panda Brother, Panda Brother)

Realiza un interactivo actuación entre dos pandas Diversas acciones como leer, escribir y mirar televisión.

Resumen: Debemos aprender del Hermano Panda y desarrollar buenos hábitos en el uso de nuestros ojos. (Muestre la imagen del hermano panda con gafas) ¿Por qué el hermano panda tiene ojos? (Resumen infantil, lo volveré a contar.)

Extensión: Tus ojos estarán muy cansados ​​después de ver muchas cosas. Por lo tanto, los ojos también necesitan descansar. Vaya a la puerta lateral superior, baje la puerta lateral y duerma con la puerta cerrada. Al mediodía, cuando nuestros hijos se echan una siesta para que sus ojos descansen bien, debemos cerrar los ojos. (Simplemente cierre los ojos... disminuya la velocidad de su discurso y deje que los niños hablen con entusiasmo.

)

3. Interacción del juego: Encuentra amigos

Invita a 2 niños respectivamente (primero nombra a tu buen amigo, encuentra al amigo y luego cúbrete los ojos con una máscara para encontrar al amigo).

Todos los niños cerraron los ojos y se sintieron invisibles. (Comprende la importancia de los ojos, y también es importante resaltar la importancia de la protección ocular.)

4. Canciones infantiles (Resumen)

Protege tus ojos - Es realmente importante para proteger sus ojos. Siéntese adecuadamente al leer y escribir. Nunca leas un libro mientras caminas, viajas en coche o duermes. Es bueno para tus ojos y te sonreirán. (Guía a los niños para que lean y agreguen acciones)

Reflexión didáctica:

Capte las características propias de los niños, utilice actuaciones e interacciones de juegos para movilizar el entusiasmo de los niños, de modo que puedan ser Gratis en el aula, ¡aprende libre y felizmente! ¡Juega para aprender, aprende para divertirte!