Diseño de actividades de un día para jardín de infantes clase media
Diseño de actividades de un día para jardín de infantes clase media 1
En primer lugar, actividades de la mañana
1. Haga una inspección matutina al ingresar al jardín de infantes e inserte el Tarjeta de inspección matutina según el número.
2. Educar a los niños para que sean educados, tomen la iniciativa de saludar a los profesores y mantengan breves conversaciones con los padres.
3.Organizar actividades en la zona de mañana para niños.
En segundo lugar, actividades deportivas al aire libre
Ejercicios matutinos
1. Empaca tu ropa y participa en actividades.
2. Guíe a los niños para que escuchen las instrucciones y coopere con ellos para realizar los ejercicios. Movimientos enérgicos, potentes y en sintonía.
3. Controle la cantidad de ejercicio y tome la iniciativa de secarse el sudor de manera oportuna.
(2) Actividades post-ejercicio
1. Educar a los niños para que presten atención a la seguridad al jugar y a no pelear, perseguir o tirar arena.
2. Controle la cantidad de ejercicio y tome la iniciativa de secarse el sudor y descansar de manera oportuna.
En tercer lugar, lavado de manos y meriendas:
1. Recuerde a los niños que se laven las manos en orden.
2. Animar a los niños a comer solos los snacks y mantener la mesa, el suelo y la ropa limpios y ordenados.
Cuarta actividad docente concentrada:
(Detalles adjuntos)
Cinco. Camina tranquilamente:
Ayuda a ajustar el estado de ánimo del niño. para que el niño pueda comer de buen y feliz humor.
6. Comer y caminar:
1. Los estudiantes de turno ayudan a distribuir la vajilla.
2. Concéntrate en comer, no seas exigente con la comida, no tengas un eclipse parcial, intenta que no se te caigan los granos de arroz y mantén la mesa limpia.
3. Después de las comidas, limpiar bien la boca y la cara con una toalla y enjuagar la boca con agua fría.
4. Capaz de subir y bajar escaleras conscientemente por el lado derecho, una a una.
7. Siesta:
1. Después de ir al baño, entra tranquilamente al dormitorio y ordena tus zapatos y ropa.
2. Mantenga una postura correcta para dormir. No duerma con la cabeza cubierta, no duerma boca abajo, no juegue con edredones y esteras de paja, y no afecte a sus compañeros.
8. Levántate y bebe agua:
1. Vístete, dobla la colcha y cámbiate de zapatos.
2. Empaca tus instrumentos musicales y haz fila para recibir bebidas gratis.
9. Ejercicios de tarde y ejercicios de apreciación
1. Haz ejercicios de tarde tranquila y rítmicamente siguiendo la música.
2.Capacidad de escuchar y apreciar en silencio.
X. Meriendas
1. Recuerde a los niños que se laven las manos y hagan fila para limpiarse las manos.
2. Mantenga a los niños tranquilos mientras comen los snacks y trate de terminar su porción de snack lo más rápido posible.
Xi. Actividades de juego:
(Detalles adjuntos)
12. Actividades deportivas al aire libre:
1. Se proporcionan sacos de arena, cuerdas, bádminton, etc. Deje que los niños elijan libremente las actividades.
2. Turismo deportivo: “Concurso de Conteo de Saltos”
13. Actividades después de salir del parque:
1. Bebe agua y ayúdalos a organizar la ropa y los pantalones.
2. Educación sobre seguridad de 5 minutos (ver libro de registro de seguridad)
Diseño de actividad de un día para la segunda clase de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
Comprenda los elementos de trabajo en el supermercado, observe el proceso de servicio del personal del supermercado y deje que sus hijos aprendan a comprar.
Preparación del material: comuníquese con los supermercados relevantes con anticipación y solicite al personal correspondiente del supermercado que coopere con sus hijos en las compras;
Diseño de actividades:
La Red de Educación Preescolar ha compilado un plan de lecciones para actividades entre padres e hijos en la clase media del jardín de infantes: Plan de actividades de salida de otoño para la clase media en el jardín de infantes. Espero que sea útil para el aprendizaje de los niños. Es solo como referencia.
1. Explicar las tareas de la visita: comprender el entorno laboral del personal de servicio del supermercado, observar la clasificación de los productos del supermercado y cómo comprar.
¿Quiénes son el personal del supermercado? ¿Qué elementos de trabajo tiene el supermercado?
2. No corras por el supermercado cuando visites y no saques cosas del supermercado casualmente;
3. Lleva a tus hijos al supermercado a pie; p>
4. Por favor, los niños van al supermercado a visitar;
5. Pídale al personal que presente brevemente a los niños y responda sus preguntas;
6. que los niños presten atención a todo el proceso de compra;
7. Deje que sus hijos vayan de compras;
8. Comuníquese y comparta cuando regrese.
Diseño de actividades de un día para la tercera clase de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Aprender a sostener una pelota de tenis de mesa en la mano y mejorar el equilibrio. y coordinación del movimiento.
2. Experimentar la importancia del trabajo en equipo.
Preparación del material:
Bandeja; tenis de mesa; seis canastas;
Diseño de actividades:
1.
Maestra: Niños, ¿han estado en un restaurante? ¿Has visto alguna vez cómo los camareros sirven la comida a los clientes? ¡Hoy el maestro los invita a ser meseros!
2. Aprende a servir “bolas de arroz glutinoso” a los invitados.
(1). Demostración de maestros
Maestro: Cuando comamos bolas de masa durante el Festival de los Faroles, trataremos las pelotas de tenis de mesa que tenemos frente a nosotros como bolas de masa y las serviremos a los invitados. Ahora practiquemos "tangyuan" y veamos primero la demostración del maestro.
(2). Ejercicios para niños
Maestro: Ahora, por favor, ordene a los niños en una fila según su número de alumnos: 1-11, 12-22, 23-33. Divídelos en tres grupos. Después de transportar a los niños del frente, los niños de atrás se conectarán inmediatamente y los niños transportados se colocarán al final de la fila. Ahora practiquémoslo primero.
(3) Comunicación y discusión
Maestro: Ahora, por favor, dígale al maestro, ¿cómo transportó las "bolas de arroz glutinoso" a la canasta que está allí hace un momento? (Basándose en los cuentos de los niños, la maestra explicó lo esencial de los movimientos: puedes llevar el plato con una mano o con ambas manos, pero debes sujetar la bandeja firmemente con las manos, y mover las manos y los pies hacia adelante de forma coordinada y manera equilibrada.)
3. Los niños practican "tangyuan" nuevamente ".
Profe: Ahora que nuestras empanadillas están cocidas, el grupo de niños que está por comenzar la competencia tiene la mayor cantidad de empanadillas. Después de que el primer niño escuchó a la maestra decir "empezar", inmediatamente sacó una "bola de masa" de la canasta y la puso en la bandeja. La transportó a la canasta opuesta lo más rápido posible, luego regresó inmediatamente y le entregó la bandeja. al segundo hijo. La maestra gritó basta y ganó el grupo con más suerte.
Relájense
Maestro: Niños, la competencia de llevar "bolas de arroz glutinoso" de hace un momento fue muy emocionante. Todo el mundo es muy serio y hay que elogiar a todo el mundo. Ahora hagamos ejercicios de relajación con el profesor.
Diseño de actividades de un día para la Clase 4 en jardín de infantes
Disposición de las actividades de la mañana
1. Actividades de la mañana:
1.
Los niños pueden tomar la iniciativa de saludar a los profesores y despedirse de los padres.
Ser capaz de expresar claramente la condición física actual
2. Juegos de escritorio (jugar con juguetes)
Capaz de jugar con juguetes tranquilamente.
3. Ejercicios matutinos: gimnasia con las manos desnudas.
Dos. Actividades regionales
Se centran en la orientación en el campo del diseño artístico
Zona de Arte: Relojes plegables
Objetivos: 1. Entrenar a los niños para que se doblen hacia adelante y hacia atrás.
2. Capaz de doblar una línea con claridad.
Cuatro. Actividad docente 1
Nombre de la actividad: He crecido.
Objetivos de la actividad:
1. A través del show de talentos, siento que he crecido.
2. Discute las razones de tu crecimiento y tu proceso de crecimiento.
3. Inspirar a los niños a amar a sus padres y a la vida.
Preparación de la actividad: el poema "Amo más a mi patria" y el proceso de actividad de fotografías de diversas profesiones.
1 Revisa el poema "Amo más a mi patria" y siente; eso De pequeño a grande, de mediano a grande.
Las propias ideas de Ben han cambiado y ha experimentado su crecimiento.
La maestra recitó un poema: Cuando estaba en la clase pequeña, la maestra me preguntó, ¿a quién amas más? ¿Cuál es tu favorito? Cuando estaba en la clase media, ahora estoy en la clase superior. La maestra analiza con los niños por qué sus ideas siguen cambiando. ¿Han crecido? Los niños de la clase alta saben muchas cosas y aprenden muchas habilidades, entonces, ¿por qué podemos aprender tantas habilidades nosotros? (Guía a los niños a discutir las razones de su crecimiento: es la preocupación de su madre, su propia dedicación, su seriedad, su perseverancia, su paciencia, su arduo trabajo, y ellos pueden sentir su propia experiencia y proceso de crecimiento durante la discusión)
2. Para el rendimiento.
Ahora que los niños saben que tendrán muchas habilidades cuando crezcan, ¿pueden mostrarte sus habilidades? Guíe a los niños para que se muestren libremente, cultiven su audacia y coraje, y experimenten su sentido de logro y orgullo cuando crezcan y se vuelvan capaces.
Al hablar de ideales, la profesora rápidamente mostró fotografías de diversas profesiones.
Profesor: Ahora estamos en la clase superior. Piénsalo. Cuando sigas creciendo y vayas a la escuela primaria, secundaria o universidad, ¿qué sueños tendrás como maestro? ¿Qué harás cuando seas grande? (Guía la imaginación de los niños, estimula la imaginación y el entusiasmo creativo de los niños y se esfuerza por alcanzar metas más altas) Extensión de la actividad: Después de clase, deje que los niños dibujen sus propios ideales en forma de pintura.
5. Ve al baño, lávate las manos y bebe agua.
(1) Toma la iniciativa de lavarte las manos después de ir al baño.
(2) Puedes sujetar la taza con ambas manos sin derramar agua.
Sexto, actividades de juego
Actividades preparatorias antes del juego
Nombre del juego: Por el bosque
Objetivos del juego: 1. Entrenar a los niños La capacidad de correr en curvas.
2. Cultivar la capacidad de cooperación de los niños.
Preparación del juego: Flatland
Jugabilidad: Los niños se dividen en cuatro equipos. Deje que dos equipos hagan árboles pequeños primero y los otros dos equipos los usen. Después de pasar, puedes tomarles de la mano rápidamente y dejarlos pasar primero a través del árbol pequeño. Vea qué par se desgasta rápidamente y está bien hecho.
Actividades gratuitas: jugar con equipos grandes (guiar a los niños individualmente para golpear la pelota)
7. Almuerzo:
1. y conocer el valor nutricional de los alimentos.
2. Los niños pueden comer tranquilos y felices.
Organización de actividades de la tarde
Primero, siesta:
1. Los niños pueden _ _ ordenar su ropa.
2. Capaz de dormir tranquilamente sin perturbar el sueño de los demás.
En segundo lugar, levántese, lávese las manos y coma bocadillos:
1. Los niños pueden vestirse solos, levantarse tranquilamente y ayudarse unos a otros.
2. Lávese las manos de la manera correcta y sepa que la cola no está abarrotada.
3. Capaz de comer snacks tranquilamente y sin desperdicios.
En tercer lugar, actividades de enseñanza:
Nombre de la actividad: Conservación de la longitud
Objetivos de la actividad:
1. La forma y posición del material no cambiarán después del cambio.
2. Ser capaz de expresar en lenguaje el proceso de operación y sus resultados.
3. Cultivar las habilidades de juicio y análisis de los niños.
Preparación de la actividad:
Dos palitos de colores del mismo largo, dos alambres del mismo largo, dos hilos de lana del mismo largo, dos hojas de papel para cada niño y una trozo de papel blanco y pegamento. Proceso de actividad:
1. Importar antes de Navidad.
Profe: ¿Sabes qué día es hoy? ¿Qué día es hoy? (Navidad) ¿Han recibido todos sus regalos?
Mira qué regalos recibió el profesor.
(Mostrar palitos de colores)
2. Demostración y discusión.
(1) Saca dos palitos de colores y deja que los niños comparen si tienen la misma longitud. ¿Por qué? Miren qué regalo recibí, niños. Todavía hay un problema aquí. ¿Quieres saber cuál es el problema? Empecemos, ¿de acuerdo? )
A. Muestre el cuestionario: coloque los palitos de colores como se muestra en la imagen " =" || "
Observe si los dos palitos de colores tienen la misma longitud. ¿Lo sabías?
b. El maestro cambia la ubicación y pide a los niños que observen si tienen la misma longitud.
¿Por qué? Colóquelos como se muestra en la imagen para que los niños los observen: "——"/"
(2) Observe y discuta si tienen la misma longitud y por qué. Si no puede responder, puede seguir pregunte: "¿El que acabas de usar? Color Stick? ¿Tiene el mismo largo? ”
Muéstrame la lana. Deja que los niños observen y discutan. ¿Tiene el mismo largo? Haz un lazo tan largo como la lana.
Muéstrame el alambre. observe y discuta, ¿tiene la misma longitud?
Cambie la forma como se muestra en la figura: "(-"~-""o-")
Resumen: la posición. de la barra de color ha cambiado, pero su longitud permanece sin cambios. La forma del alambre y la lana cambia, pero la longitud sigue siendo la misma.
3. Discusión operativa.
(1) Muéstrame la nota.
Invita a los niños a observarlos. ¿Tienen el mismo largo?
La maestra cambia la forma y deja que los niños observen. ¿Siguen teniendo la misma longitud ahora? La maestra muestra ejemplos y deja que los niños observen.
(2) Pide a los niños que operen.
Los niños tienen dos notas cada uno y pueden operar de forma independiente.
Deja que los niños observen si las notas siguen teniendo la misma longitud después de cambiar su forma.
Adhiere los papeles terminados entre sí. ¡Y el papel está bellamente decorado!
Visita guiada por profesor.
4. Muestra tus trabajos.
El diseño de actividades de un día para la Clase 5 en kindergarten
Primero, preséntate por la mañana y ven al parque para tomar la clase de la mañana
1 Cuando vengas al parque no llores. Bajo el recordatorio del maestro, aprenda a saludar al maestro y despedirse de los padres.
2. Bajo la dirección del profesor, coloque la mochila en el lugar designado.
3. Bajo la guía del profesor, aprenda a elegir usted mismo los juguetes de interior, a cuidarlos y a ordenarlos después de jugar.
4. Medicamento: Por favor acudir a sala de salud y dárselo al médico de salud. Asegúrese de anotar el nombre de su hijo y la hora a la que toma el medicamento.
En segundo lugar, haz ejercicio físico al aire libre por la mañana
1. Acomoda tu ropa con la ayuda de profesores y profesores de vida antes de las actividades.
2. Bajo la orientación del profesor, utilizar correctamente el equipo de ejercicio, jugar con seguridad y no participar en competiciones.
En tercer lugar, ordenar
Después de la actividad, con la ayuda de profesores y profesores de vida, se deben ordenar los juguetes y, tras un descanso, secar el sudor e hidratarlos. .
Cuarto, ejercicios matutinos
1. Ser capaz de seguir los ejercicios del profesor de buen humor y realizar los movimientos correspondientes al ritmo.
2. Bajo la dirección del profesor, escuchar música y realizar ejercicios psicológicos.
Actividades de la vida del verbo (abreviatura del verbo)
1. Sepa orinar todos los días, vaya al baño cada vez que orine, orine en una piscina fija, pídale al maestro de vida que lo haga. ayudar a limpiar después de defecar, lavarse las manos.
2. Sostenga su propia taza, meta la mano en el termo, sostenga el asa de la taza con una mano y la taza con la otra. No pelee mientras bebe.
3. Según el recordatorio del profesor, bebe agua siempre que sepas que tienes sed.
Actividades de aprendizaje de verbos intransitivos
1. Bajo la guía del profesor, estar interesado en participar en actividades de aprendizaje grupal.
2. Saber prestar atención al discurso del profesor y estar dispuesto a expresarse en el lenguaje.
3. Aprende a sentarte correctamente.
4. Requisitos para la postura sentada al leer y pintar: siéntese erguido, inclínese ligeramente hacia adelante, coloque las manos sobre la mesa, no se recueste sobre la mesa, separe el pecho de la mesa y levante. tu pie fuera del papel.
5. Aprenda a utilizar diversas herramientas y materiales de aprendizaje. Aprenda gradualmente a usar pinceles de diferentes colores y no haga garabatos en la mesa. Bajo la guía del profesor, aprenda a utilizar las tijeras y preste atención a la seguridad.
Siete. Actividades regionales
1. Estar de buen humor y dispuesto a participar en las actividades.
2. Ser capaz de utilizar juguetes para cuidarlos y aprender a organizarlos.
3. Llevarse bien con sus compañeros. Cuando encuentres problemas, encontrarás profesores o compañeros que te ayudarán a resolverlos y aprenderán a evitar cometer acciones peligrosas.
8.Preparación del almuerzo, caminata al aire libre para el almuerzo y preparación de la siesta
1. Bajo el recordatorio del maestro y maestro de vida, vaya al baño de manera ordenada y sin aglomeraciones.
2. Lavarse las manos de forma ordenada bajo el recordatorio de los docentes y maestros de vida. No juegues con agua. Cierra el grifo después de lavarte. Adjunto: Requisitos de alimentación
(1) Comer a tiempo y comer regularmente (2) Usar la vajilla correctamente (3) Aprender a comer comidas fijas de forma independiente y no ser exigente con la comida (4) Mantener la mesa limpia (5 ) Recuerde a los niños cuando coman Hablar en voz baja (6) Coloque el plato en el lugar designado (7) Después de comer, límpiese la boca, lávese la cara y enjuáguese la boca bajo la guía del maestro y maestro de vida. (8) Realice actividades tranquilas después de las comidas, como caminar, leer, etc. (9) Después de que el niño usa el baño, se dirige silenciosamente a la sala de siesta.
9. Siesta
1. Guarda los zapatos, quítate el abrigo, dobla los pantalones y colócalos en el lugar designado, y luego duerme tranquilamente.
2. Duerme tranquilo, no juegues con edredones y esteras de paja, y no molestes a tus compañeros.
3. Los niños a los que les gusta pensar salvajemente, tocarse antes de acostarse y mirar a su alrededor son malos hábitos de siesta. Se pide a los padres que ayuden a los profesores a corregir los malos hábitos de sus hijos.
10. Actividades de vida para despertar
1. Después de levantarse, con la ayuda del maestro de vida, ponerse la ropa y los zapatos, y volver a colocar las zapatillas en el zapatero. . La ropa, los pantalones y los zapatos de los niños deben ser sencillos y fáciles de poner y quitar. Intenta dejar que los niños lo hagan en casa. Una madre perezosa dará a luz a un niño muy capaz de cuidar de sí mismo. )
2. Comer bocadillos y beber agua cuando el maestro se lo recuerde.
11. Juegos al aire libre o actividades deportivas.
1. Le gusta jugar juegos al aire libre con el profesor e imitar sus movimientos.
2. Gustar de participar en encuentros deportivos organizados por profesores y respetar las normas de la competición.
Doce. Preparativos para la salida del parque
Pide a los niños que jueguen con los juguetes en sus asientos y espera pacientemente a que sus padres los recojan.
13. Los niños salen del parque
1. Eligen juegos y guardan los juguetes.
2. Al salir del jardín de infancia, se le puede recordar que se despida de los profesores y de los niños.
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