Tres planes de trabajo personales para profesores de chino de primaria
Plan de trabajo personal para profesores de chino de escuela primaria (1)
En la marea de la nueva reforma curricular, me he dedicado al trabajo del nuevo semestre con plena energía. En línea con el propósito de desarrollo innovador y mejora continua del nivel profesional, se formuló un plan de trabajo docente personal basado en el plan de trabajo docente de la escuela de 2012.
1. Fortalecer el aprendizaje
Ante la nueva reforma curricular, la educación ha planteado mayores exigencias a los docentes. No sólo deben tener excelentes estándares profesionales, sino que también deben tener reservas de conocimientos diversificadas para adaptarse a la nueva reforma experimental del plan de estudios. Para no ser eliminados por los tiempos y convertirnos en maestros calificados, debemos usar nuestro tiempo libre para aprender más conocimientos teóricos sobre la nueva reforma curricular y los últimos conceptos educativos durante un semestre. Intente infiltrar el aprendizaje en cada parte del trabajo e intégrelo en la preparación de lecciones y conferencias. Pon el aprendizaje en primer lugar. Sólo mediante el aprendizaje continuo podremos seguir enriqueciéndonos, innovando y desarrollándonos continuamente. Continuaré trabajando incansablemente, estudiando mucho, convirtiéndome en un nuevo maestro y adaptándome al desarrollo de los tiempos.
2. Conviértete en un profesor orientado a la investigación
1. Exígete estrictamente en la reforma docente del aula y esfuérzate por hacer que tu aula sea "libre", "animada" e "interesante". , "novedoso" y "auténtico". Para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, planeo comenzar cultivando los buenos hábitos e intereses de estudio de los estudiantes, para que puedan ser felices, diligentes y capaces de aprender. Quiero desarrollar el hábito de escribir un diario todos los días, prestar atención a resumir experiencias y tener mis propias características en la formación presencial habitual.
2. Hacer un trabajo sólido en todos los aspectos de la nueva reforma curricular. Sobre la base de dominar con precisión el libro de texto anterior, continuaremos haciendo un buen uso de los nuevos libros de texto este semestre y estudiaremos en profundidad los nuevos estándares curriculares. Realice investigaciones más profundas sobre la enseñanza, envíe un trabajo valioso al final del semestre e informe los resultados de su investigación en forma de una clase de investigación grupal anual.
3. Escribir planes de estudio es algo que los profesores deben hacer. Pero, ¿cómo hacer que la redacción de planes de lecciones sea más científica y práctica? Intentaré romper con la disciplina tradicional de preparación de lecciones y escribir planes de lecciones prácticos, novedosos y personalizados.
3. “Preparación”, “modificación”, “aprobación”, “asistencia” e “indagación” son tareas habituales de los docentes, y cada una de ellas es importante. Mientras prepara bien sus lecciones, no olvide brindar tutoría a los futuros estudiantes. Debemos ser racionales y emocionales, y usar el amor para ayudar a cada estudiante que lo desee. Lo más importante es ser eficaz para que todos los futuros estudiantes puedan mejorar al final del semestre. Utilice más cerebro al organizar la tarea y deje más tareas que les gusten a los niños y puedan cultivar habilidades innovadoras, para que cada estudiante ya no tenga que preocuparse por la tarea.
La sociedad colorida y diversa exige urgentemente innovación, y la educación también exige docentes llenos de energía y espíritu innovador. ¡Estudiaré mucho, mejoraré continuamente mi nivel profesional y contribuiré al brillante futuro de la escuela!
Plan de trabajo personal para profesores de chino de primaria (2)
El semestre pasado, mi clase logró muy buenos resultados y todos los estudiantes tuvieron unas agradables vacaciones de invierno. Debieron haberse divertido mucho durante el Festival de Primavera. Pero el nuevo semestre ha comenzado y es hora de relajarse y estudiar mucho.
El frío invierno ha pasado y, en un abrir y cerrar de ojos, ha llegado la estación de la brisa primaveral. En este período, acepté el arduo trabajo que me encomendaba la escuela: el trabajo de chino de cuarto grado y maestro de cuarto grado. Un nuevo semestre, un nuevo comienzo, la escuela adquiere una apariencia nueva y vibrante.
¿Por qué este entorno y esta realidad no me hacen feliz? Creo que mientras trabaje más duro en el nuevo semestre y haga mi trabajo como maestro y maestro de clase, marcaré el comienzo del crecimiento espiritual, de aprendizaje y saludable de los estudiantes. Para realizar un buen trabajo en este período, el plan de trabajo docente está especialmente formulado de la siguiente manera:
1 Ideología rectora:
Este semestre participaré activamente en los estudios políticos. organizado por la escuela y adherirse a la línea básica del partido, apoyar el liderazgo del Partido Productor Chino, implementar los principios y políticas educativas del partido y convertirse verdaderamente en un promotor de la época. Estudie seriamente leyes y reglamentos como la "Ley de Maestros", la "Ley de Educación", la "Ley de Educación Obligatoria", la "Ética Profesional de los Docentes" y la "Ley de Protección de Menores", para que tenga una mayor comprensión de varios leyes y reglamentos, y seguir la ley. Sea leal a la causa educativa del Partido, basándose en el mundo de la enseñanza, haga contribuciones desinteresadas, haga un buen trabajo en la enseñanza de todo corazón y sea un maestro calificado del pueblo.
Estudia atenta y exhaustivamente, comprende la esencia espiritual y mejora aún más tu nivel teórico y tu conciencia ideológica. Dedícate a tu trabajo y sé un modelo a seguir para los demás. Adhiérase a sentimientos nobles, promueva el espíritu de dedicación y resista conscientemente la influencia de las malas tendencias sociales. No aproveches tu puesto para beneficio personal.
En el nuevo semestre aceptaré activamente las diversas tareas educativas y docentes que me asigne el colegio y llevaré a cabo mi trabajo con un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad. Cumplir con las disciplinas y leyes, cumplir con las reglas y regulaciones escolares, trabajar duro, actualizar los conceptos educativos de manera oportuna, implementar una educación de calidad, mejorar integralmente la calidad de la educación, mantener una actitud de trabajo rigurosa y trabajar concienzuda y meticulosamente. Amar la educación, amar la escuela, trabajar concienzudamente, enseñar y educar a las personas y centrarse en formar estudiantes con buen carácter ideológico y moral. Prepare las lecciones con cuidado, corrija las tareas con cuidado, no sea superficial y no difunda ideas que sean perjudiciales para la salud física y mental de los estudiantes.
2. Objetivos del trabajo:
A través de este período de enseñanza, los estudiantes pueden desarrollar un cierto nivel de alfabetización china, utilizar conscientemente el conocimiento chino para resolver problemas chinos en la vida y desarrollar conocimientos básicos sólidos. Habilidades chinas, sentando una buena base para continuar aprendiendo chino en el futuro. Formar un grupo de los mejores estudiantes chinos que puedan dominar los métodos de aprendizaje científico. Menos personas están fracasando. Desarrollar un buen estilo académico. Desarrollar buenos hábitos de aprendizaje de idiomas. Formar una relación armoniosa profesor-alumno. Permitir que los estudiantes se desarrollen integralmente moral, intelectual y físicamente.
En tercer lugar, educación de calidad:
Doy gran importancia a la implementación de una educación de calidad y la pongo resueltamente en acción. Cuidar a todos los estudiantes, respetar su personalidad y tratarlos de manera equitativa y justa. Requisitos estrictos para los estudiantes, enseñanza paciente, sin sarcasmo, sarcasmo, discriminación contra los estudiantes, sin castigos corporales ni castigos corporales disfrazados, protegen los derechos e intereses legítimos de los estudiantes y promueven el desarrollo integral, positivo y saludable de los estudiantes. Los planes de lecciones son la base para que los maestros enseñen. El plan de lección no solo establece los requisitos y objetivos de enseñanza, sino que también establece claramente el contenido, los requisitos, los objetivos y las medidas de enseñanza para el cultivo de habilidades, lo que no solo refleja los requisitos del programa de enseñanza, sino que también garantiza la implementación de los requisitos del programa de enseñanza. . De esta manera, la educación de calidad puede convertirse en un contenido indispensable en toda la educación y la enseñanza, evitar la ceguera y la aleatoriedad y mejorar la planificación. Al redactar planes de lecciones, se debe prestar atención a la selección de métodos educativos y oportunidades educativas para impartir conocimientos a los estudiantes, desarrollar sus habilidades de pensamiento y promover su desarrollo integral. En el proceso de enseñanza específico, combinado con los conocimientos adquiridos, los estudiantes pueden aprender "nutrición" desde otros aspectos mientras aprenden conocimientos matemáticos, amplían sus horizontes, amplían sus conocimientos y cultivan una actitud científica de buscar la verdad a partir de los hechos y estudiar mucho.
4. Rutinas de enseñanza:
Exploraré activamente factores para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula desde todos los aspectos. Estudiaré activamente, leeré materiales relevantes, volveré a comprender las teorías educativas, orientaré la enseñanza, los métodos de enseñanza, la orientación del método de estudio, los factores intelectuales y no intelectuales, y mejoraré mi capacidad para utilizar la teoría para guiar la práctica. Implemente activamente la enseñanza objetivo y determine los puntos clave y las dificultades de cada lección en función de los materiales de enseñanza y la situación de aprendizaje. Prepara bien tus lecciones y asiste bien a las clases. Los 40 minutos deben ser de alta calidad. Insista en preparar lecciones todas las semanas y trabaje duro para preparar lecciones, materiales didácticos, estudiantes, material didáctico y métodos de enseñanza. Diseñe cuidadosamente planes de lecciones desde ambos aspectos del conocimiento y la capacidad, utilice activamente diversos equipos audiovisuales, mejore la eficiencia de la enseñanza en el aula y ponga fin resueltamente a la ceguera y la aleatoriedad en la enseñanza en el aula.
En términos de enseñanza en el aula, me esfuerzo por resolver problemas en el aula, captar los puntos clave, resaltar los puntos clave, eliminar dudas, prestar atención a los métodos de enseñanza y penetrar en los métodos de aprendizaje para lograr tanto la enseñanza como Educar, para que los estudiantes puedan tener un desarrollo integral físico y mental. El lenguaje del aula es preciso y conciso, resalta los puntos clave, supera las dificultades, aprovecha al máximo el papel protagónico de los profesores y el papel principal de los estudiantes, de modo que se puedan mejorar las habilidades integrales de los estudiantes, como escuchar, escribir y leer.
Verbo (abreviatura de verbo) número de asistentes:
En el trabajo no debes llegar tarde ni salir temprano, obedecer las asignaciones del liderazgo, no ser exigente con los precios, generalmente unirse Camaradas, respeten a los mayores y amen a los jóvenes, cuídense y ámense unos a otros. Como maestro, debo respetar conscientemente las reglas y regulaciones de la escuela, exigirme estrictamente de acuerdo con los ocho estándares de ética docente, trabajar concienzudamente y meticulosamente, nunca ocuparme de las cosas, salir del paso, concentrarme en mi carrera, dejar de lado el egoísmo personal y Completar tareas a tiempo. Diversas tareas asignadas por los líderes.
6. Trabajo docente e investigador:
Participaré activamente en la investigación docente y continuaré explorando e investigando métodos de enseñanza. Sea modesto y prudente, respete a los camaradas, aprenda unos de otros, ayúdese unos a otros, mantenga el prestigio de otros profesores entre los estudiantes, preocúpese por el colectivo, salvaguarde el honor de la escuela y cree un espíritu escolar civilizado. Existen estudios relativamente profundos sobre la teoría de la educación de calidad. Intente ayudar a los estudiantes de bajo rendimiento en su labor docente habitual y tome diversas medidas para que progresen.
Se ha formulado el trabajo docente de este semestre y el plan de trabajo del docente de la clase. A la espera de la llegada del nuevo semestre y el regreso de mis alumnos, iré implementando poco a poco mi plan. Creo que puedo tomarlos bien.
Hoy en día, con el continuo desarrollo de la economía del país, se necesita una gran cantidad de talentos para ayudar a la construcción del país, por lo que la carga sobre nuestros docentes es aún mayor. ¡Debemos formar estudiantes desde una edad temprana para que se conviertan en estudiantes sobresalientes que amen la patria, el pueblo y el Partido Comunista de China, para que cuando crezcan puedan convertirse en los pilares del país y hacer las debidas contribuciones a nuestra modernización socialista!
Plan de trabajo personal para profesores de chino de primaria (3)
Soy profesor de chino de primaria. Desde el día que comencé a enseñar, he estado trabajando en la primera línea de la educación y la docencia. Llevo casi 20 años trabajando. Basado en mi trabajo, enseño y educo a las personas, soy un modelo a seguir, me dedico a mi trabajo, participo activamente en la reforma de la enseñanza y la investigación, reformo la enseñanza en el aula, cuido y cuido a cada estudiante, uso mis buenas palabras y hechos para sutilmente influir en los estudiantes y esforzarse por convertirse en una guía para el crecimiento de los estudiantes.
1. Análisis personal:
1. Ventajas:
(1) Bueno para capturar los cambios de los estudiantes de primaria en el aula y cultivar la investigación de los estudiantes. capacidad y estimulando constantemente la confianza en sí mismos de los estudiantes.
(2) Utilizar con habilidad las tecnologías de la información para favorecer el buen desarrollo del proceso docente. Al mismo tiempo, podemos utilizar los recursos de la red para reorganizar y optimizar la información.
2. Desventajas:
(1) El profesor de chino no es lo suficientemente profesional.
(2) No se hace lo suficiente por cada alumno y el entusiasmo de todos los alumnos no se tiene en cuenta en la enseñanza.
2. Metas y medidas:
Metas de desarrollo: Establecer la idea del aprendizaje permanente, leer más, continuar aprendiendo teorías educativas y de enseñanza avanzadas, mantenerse al día con la nueva situación. del desarrollo educativo, y utilice avanzados Ármese con sus propios pensamientos y conceptos, sea un maestro ideológico, aprenda activamente conocimientos teóricos sobre la enseñanza en su propia especialidad, aplíquelos a su propia enseñanza y reflexione y reconstruya de manera oportuna. Lea más y piense más, insista en escribir ensayos didácticos y mejore su nivel teórico.
1. Lee más, mejora tu calidad de vida y sé una persona elegante.
La lectura es una forma vital, por eso insistiré en leer libros sobre educación este semestre. Al mismo tiempo, el encanto de la ética docente también se basa en su profunda herencia cultural. Sólo de esta manera podrán los docentes cumplir su sagrada misión de enseñar y educar a las personas, y hacer verdaderamente del "aprender y pensar" un hábito propio.
2. Pide consejo con humildad, aprende de las fortalezas de los demás y compensa tus propios defectos.
Debemos aprender activamente de los compañeros, entrar en las aulas de profesores y profesores destacados de un mismo grupo docente e investigador, y aprender de todos. Participar activamente en investigaciones docentes semanales y comunicarse y aprender con los docentes del mismo grupo sobre emergencias docentes, reflexiones docentes, problemas ideológicos y soluciones de los estudiantes.
3. Fortalecer la educación y la investigación docente y convertirnos en docentes innovadores.
En el futuro, intentaré utilizar una variedad de métodos de enseñanza flexibles para estimular el interés de los estudiantes en aprender. En la enseñanza, debemos analizar cuidadosamente los materiales didácticos, diseñar cuidadosamente cada lección, reflexionar sobre cada lección de manera oportuna, analizar cuidadosamente los problemas existentes en el aula y la gestión de clases, y realizar registros de reflexión oportunos para esforzarnos por lograr un próximo semestre de alta calidad. Reflexión y diseño instruccional.
4. Persistir en aprender unos de otros y desarrollarse en los intercambios profesor-alumno.
Siga el principio de gestión "orientada a las personas" y mejore sus capacidades de gestión. En educación y enseñanza, sea verdaderamente responsable del desarrollo permanente de los estudiantes y no permita que sus hijos dejen ningún arrepentimiento cuando lo conozcan durante su crecimiento.
5. Docencia en investigación e investigación científica:
Con la formación en investigación científica como precursora, la formación escolar como cuerpo principal y la formación en docencia e investigación como auxiliar, captar " Los problemas son temas "y utilizarlos en la enseñanza. Preste atención a la acumulación y el pensamiento, escriba activamente artículos de investigación científica educativa, participe activamente en el desarrollo y la práctica de los temas de investigación científica enseñados por la escuela, conviértase en un maestro con sólidas capacidades de investigación científica, establezca sus propios temas de investigación científica y esforzarse por formar ciertos resultados de investigación científica dentro de tres años.
Cuarto, educación y enseñanza
Establecer el concepto de administrar escuelas de acuerdo con la ley, implementar políticas educativas de manera integral, implementar educación de calidad, cambiar los conceptos educativos y sentar las bases para los estudiantes. ' Desarrollo permanente. Adquirir conocimientos teóricos educativos avanzados, participar en diversas actividades de capacitación y seminarios, participar activamente en la exploración y práctica de la reforma curricular y mejorar los estándares profesionales, ser valiente en la innovación, ser capaz de manejar materiales didácticos de manera flexible y libre y formar su propia enseñanza; estilo.
Manténgase al día con la situación del desarrollo educativo, comprenda la tendencia del desarrollo educativo y actualice los conceptos educativos de manera oportuna. Llevar a los estudiantes a leer más, brindarles la iniciativa en el aprendizaje, cultivar los buenos hábitos de estudio y las habilidades de cooperación de los estudiantes, hacer que la enseñanza en el aula esté llena de vitalidad, permitir que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de estudio, formar una atmósfera de lectura sólida y utilizar materiales didácticos de manera flexible y creativamente. Mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, mejorar la calidad de la enseñanza y esforzarse por mejorar los resultados en las competencias de cursos de calidad a nivel de distrito. Viajar al extranjero con más frecuencia para participar en estudios y capacitación, mantenerse al día con la tendencia de la reforma curricular y aprender de las experiencias de pares destacados. Trate de tratar cada clase como una clase abierta, prepare las lecciones con atención, escuche con atención y preste atención al resumen y la reflexión. Participar activamente en la exploración y práctica de la reforma curricular para mejorar los estándares profesionales; ser valiente en la innovación y manejar los materiales didácticos con flexibilidad para hacer que su estilo de enseñanza sea único en un determinado campo (ciudad). Continúe leyendo más con los estudiantes y haga de la lectura una verdadera parte de la vida. Participó activamente en varios seminarios de enseñanza, reflexionó constantemente sobre su enseñanza, tuvo el coraje de explorar y practicar, y formó su propio estilo único de educación y enseñanza.
En quinto lugar, más reflexión
La autorreflexión es una forma importante de mejorar los estándares profesionales. Es necesario reflexionar, resumir y mejorar rápidamente el propio comportamiento docente, las actividades de los estudiantes, el establecimiento de objetivos docentes y la selección de contenidos didácticos, y transformarse de docentes "basados en la experiencia" a docentes "basados en la investigación científica".
1. Realiza un autoexamen de la ética docente, reflexiona sobre tu propio comportamiento, estandariza tus palabras y acciones, sé un modelo a seguir para los demás y comienza a aprender desde la escuela secundaria.
2. En tu propio proceso de enseñanza siempre debes hacer tres reflexiones: reflexionar antes de enseñar, comenzando por cultivar la capacidad práctica de los estudiantes, ampliar los contenidos de la enseñanza y optimizar el proceso de enseñanza, reflexionar durante la enseñanza y actuar; Reflexionar oportuna y automáticamente durante la enseñanza, cultivar el hábito de la reflexión y el autocontrol después de enseñar, verificar y corregir en cualquier momento, y formar su propia personalidad docente.
Sexto, practicar más
1. Explorar mucho, practicar con valentía, enriquecer la enseñanza en el aula con nuevas artes de enseñanza y esforzarnos por crear respeto, aprecio y respeto en nuestra propia enseñanza en el aula. Una relación inclusiva entre docentes y estudiantes fortalece el diálogo y los intercambios entre profesores y estudiantes, y se esfuerza por completar la transformación de "protagonista" de la enseñanza a "principal igual", y de transmisor de conocimientos tradicionales a promotor del desarrollo estudiantil moderno.
2. Acumular, ser pionero e innovar, y ser investigador en educación y docencia. Participar activamente en diversas actividades educativas y docentes, mejorar los niveles teóricos, perfeccionarse constantemente, continuar creciendo y mejorando en medio de los contratiempos, lograr un desarrollo innovador basado en la práctica docente y lograr la transformación del "modelado" a la "personalización".
3. Integrar recursos para mi propio uso y formar mis propias características en la docencia en el aula. Hacer pleno uso de la información y los medios desarrollados para observar las enseñanzas de maestros famosos, escribir notas de lectura, llevar a cabo reflexiones sobre la enseñanza, utilizar medios audiovisuales multimedia para mostrar contenidos didácticos en el aula, estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, crear escenarios y capacitar a los estudiantes para descubrir, analizar y resolver problemas, crear una atmósfera y cultivar hábitos de aprendizaje permanente de los estudiantes.
7. Resúmenes múltiples
Resuma periódicamente su propio trabajo educativo y docente y, a través de resúmenes oportunos, acumule y acumule para trabajos futuros.