Plan de lección de actividad física para jardín de infantes: pescar con red

El arte de tejer surge de la vida y crea la belleza de la vida. Probablemente en la historia de la cultura humana, ninguna forma cultural tiene una historia tan larga como el arte de tejer. ¡He recopilado el siguiente contenido "Plan de enseñanza de la actividad física en el jardín de infantes: tirar de una red para pescar" para su referencia!

Plan de lección de actividades deportivas para la clase de jardín de infantes: pescar con red

Objetivos de enseñanza

1. Metas emocionales y de actitud: inspirar interés en participar en juegos deportivos, y explorar acciones a través de Para experimentar la alegría del éxito.

2. Objetivos de conocimiento y habilidad: al observar y explorar los elementos esenciales de la acción de los personajes "pescador" y "pececito" del juego, formar equipos y cooperar para llevar a cabo el juego, desarrollar la observación y resolver problemas. -habilidades de resolución y coordinación y cooperación y otras habilidades, formando una conciencia preliminar de las reglas.

3. Objetivo de la habilidad: desarrollar aún más los movimientos básicos de la carrera y las cualidades físicas ágiles como la esquiva rápida.

4. Objetivo del entrenamiento de la creatividad: explorar con valentía métodos como correr, esquivar y pescar cooperativamente en juegos que aumentan gradualmente en dificultad.

Preparación docente

1. Preparación de conocimientos: Dominar las reglas y procedimientos del juego deportivo “Pesca con Redes”.

2. Preparación del material: alegres cintas sonoras del juego, grabadoras, post-it azules, equipo multimedia y vídeos demostrativos del juego "pesca con red" para niños.

3. Preparación del entorno: Utilice notas adhesivas azules para formar un lugar circular.

Proceso de enseñanza

1. Introducción

Los niños siguen al maestro para escuchar música y entran al lugar de la actividad para pararse en cuatro equipos y prepararse para las actividades. (Concéntrate en las actividades de las extremidades inferiores y la cintura)

2. Expansión

(--) Explora y practica los movimientos básicos de "persecución cooperativa", "correr" y "esquivar". " en situaciones de juego .

1·Mire el vídeo del juego "Net Fishing" para que los niños tengan una comprensión preliminar de la jugabilidad y las reglas del juego.

Pregunta: ¿Cómo persiguen los pescadores a los peces pequeños? ¿Cómo escapó el pececito?

2. Explorar y practicar los movimientos básicos de la “persecución cooperativa” de los pescadores.

(1) Aliente a los niños pequeños a imitar y explorar los movimientos básicos de la “búsqueda cooperativa” de la pesca de los pescadores.

(2) Invita a varios niños a demostrar movimientos básicos en grupos y guía a otros niños para que observen y practiquen.

(3) El profesor resume lo esencial de los movimientos y guía a todos para que practiquen juntos los movimientos básicos.

3. Explora y practica los movimientos básicos de "correr" y "esquivar" de peces pequeños.

(1) Anime a los niños pequeños a imitar y explorar los movimientos básicos de "correr" y "esquivar" de peces pequeños.

(2) Invita a varios niños a demostrar las acciones una por una y guía a otros niños para que observen y aprendan.

(3) El profesor resume lo esencial de los movimientos y guía a todos para que practiquen juntos los movimientos básicos.

(2) Juegue, resuma los elementos esenciales de la acción y las estrategias de afrontamiento, y enfatice las reglas del juego.

1. Jugar el juego dos veces en grupos, resumir los elementos esenciales de la acción y enfatizar las reglas del juego.

(1) Pida a los niños de los grupos 1 y 2 que se hagan pasar por pescadores, y a los niños de los grupos 3 y 4 que se hagan pasar por peces pequeños para jugar.

(2) Los profesores y los niños discuten juntos los problemas que surgen en el juego, resumen los conceptos básicos de "persecución cooperativa", "correr" y "esquivar" y enfatizan las reglas del juego.

(3) Los cuatro grupos intercambian roles y vuelven a jugar. (El método es el mismo que el anterior)

2. Aumenta la dificultad del juego y juega el "juego de pesca con red" en el círculo

(1) El profesor explica el. Nuevas reglas y jugabilidad del juego.

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Cómo jugar: Pide a dos niños que pretendan ser "pescadores" y que se tomen de la mano como redes de pesca. Cuando suena la música, los "pescadores" comienzan a pescar el "pececito". El que es capturado debe inmediatamente unirse a la mano del "pescador" para tejer una red de pesca y continuar pescando los pequeños restantes. pez.

Reglas del juego: Cuando comienza la música, comienza el juego; cuando la música se detiene, el juego termina durante el juego, el "pescador" no puede soltar su mano, y el "pececito" capturado; inmediatamente debe continuar persiguiendo con el "pescador" Atrapa los "pececitos" restantes; ningún niño puede salir corriendo del círculo azul;

(2) Profesores y niños resumen conjuntamente los problemas que surgen en el juego, los discuten y los resuelven.

Pregunta: Cuando la red de pesca se hace cada vez más grande, ¿cómo deberían cooperar los "pescadores" para capturar los "peces pequeños"?

3. Vuelve a aumentar la dificultad del juego. En el mismo lugar, añade un par de "pescadores" para comenzar el juego.

Profesores y niños resumirán los problemas que surjan en el juego y los discutirán y resolverán juntos. “Cuando hay varios “pescadores” pescando, ¿cómo deberían escapar los “peces pequeños”? ”

3. Final

El profesor resume el proceso de la actividad, lleva a los niños a simular ser pequeños peces para realizar actividades relajantes con la música y se retira del lugar.

4. Actividades ampliadas

En las actividades deportivas diarias, seguir aumentando la dificultad de los juegos y guiar a los niños a innovar métodos de pesca y esquiva más cooperativos.