Ranking de revistas de matemáticas de primaria
1. Primary School Teaching Research (Teaching Edition) (Búsqueda de revistas) se fundó en 1980. Es una publicación de enseñanza e investigación patrocinada por Jiangxi Education Press Co., Ltd. Esta revista tiene como propósito "cerca de la realidad y de los profesores y estudiantes", y su propósito es la investigación, la orientación, la practicidad y la visión de futuro. Los lectores son profesores de educación primaria, estudiantes universitarios normales, investigadores docentes universitarios e investigadores de educación básica.
2. Primary School Teaching Research (Teaching Edition) recibió el premio principal de la Universidad de Pekín en 1992 y 2004. Esta publicación es una publicación de educación primaria, que se centra en la investigación sobre la enseñanza de chino y matemáticas en la escuela primaria, con investigaciones apropiadas sobre el carácter ideológico y moral, el conocimiento natural, la historia, la geografía, la educación física, la música y la enseñanza de la imagen en la escuela primaria. Analizar materiales didácticos típicos e informar los resultados de la investigación en función del programa de estudios de cada materia de la escuela primaria.
3. "Mathematics PHS" es la revista del Comité Profesional de Enseñanza de Matemáticas de la Escuela Primaria de la Sociedad de Educación China. Fue fundada en 2000 y está copatrocinada por el Comité Profesional de Enseñanza de Matemáticas de la Escuela Primaria de la Sociedad. Sociedad de Educación de China y Centro Editorial Northern Press.
Los principales lectores son profesores y padres de alumnos de primaria, divididos en los grados 1-2, 3-4 y 5-6. Ganó el primer y segundo "Premio de Revista Excelente del Norte" muchas veces;
Datos ampliados:
Las matemáticas de la escuela primaria enseñan a los niños una serie de conocimientos sobre números, cuatro operaciones aritméticas, gráficas y fórmulas de cálculo de longitud, conversiones de unidades, etc., a través de libros de texto. para las escuelas secundarias y la vida diaria. Construya una buena base matemática para los cálculos.
El educador holandés Freden Knoll dijo: "Las matemáticas provienen de la realidad, deben estar arraigadas en la realidad y aplicarse a la realidad". De hecho, las matemáticas modernas requieren que observemos el mundo desde una perspectiva matemática y utilicemos las matemáticas para hacerlo. Lenguaje para explicar el mundo.
Desde la perspectiva de la psicología del aprendizaje de matemáticas de los estudiantes de primaria, el proceso de aprendizaje de los estudiantes no es un proceso de absorción pasiva, sino un proceso de reconstrucción basado en el conocimiento y la experiencia existentes. Por lo tanto, aprender haciendo y aprender jugando hará que los niños sean más activos en el aprendizaje.
Desde la perspectiva de nuestros objetivos educativos, mientras impartimos conocimientos, también debemos centrarnos en cultivar las capacidades integrales de observación, análisis y aplicación de los estudiantes.