La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Los sentimientos educativos que deben tener los profesores de primaria.

Los sentimientos educativos que deben tener los profesores de primaria.

Los maestros de escuela primaria deben tener sentimientos educativos: sentimientos profesionales, sentimientos docentes, sentimientos académicos, sentimientos morales y sentimientos familiares y patrias.

1. Dedicación

La enseñanza es una profesión aburrida y dura, y la educación es una causa sagrada. Como docentes, debemos respetar la educación.

2. Experiencia docente

Deje que los niños usen el conocimiento para cambiar su destino y que más niños se sientan felices porque van a la escuela. A través del aprendizaje y la educación, podrán hacer más contribuciones al país y a la sociedad en el futuro y convertirse en talentos con buenas cualidades, un corazón agradecido y la capacidad de servir al país.

3. Sentimiento académico

La docencia es una profesión sin fin. Deben infectar a los estudiantes con un profundo contenido académico, vitalidad y pasión, e inspirarlos con innovación y sabiduría.

4. Emociones morales

La mejora del rendimiento de los estudiantes depende de las habilidades docentes y de la actitud docente del profesor. Sin embargo, lo que afecta el carácter moral de los estudiantes es a menudo inseparable de los propios sentimientos morales del profesor.

5. Sentimientos de familia y de patria

La forma pragmática y patriótica de ser docente es dedicarse a lo académico para cultivar talentos útiles, servir al país en el futuro y de verdad. conecta el trabajo de uno con el futuro de la patria, el destino de la nación está vinculado. Este es un sentimiento de gran amor por el país de uno.

Cualidades que deben poseer los docentes:

1. Profesionalismo: El profesionalismo se refleja en las actitudes de los docentes hacia el trabajo, los estudiantes y los colegas.

2. Alfabetización en conocimientos: incluyendo la alfabetización teórica, los conocimientos profesionales, los conocimientos científicos y culturales y los conocimientos científicos educativos necesarios.

3. Capacidad y alfabetización: capacidad de expresión lingüística, capacidad de gestión organizacional, capacidad de autorreflexión, capacidad de investigación científica, capacidad de aprendizaje y capacidad de utilizar tecnología educativa moderna.

4. Cualidades físicas y mentales: se refiere a las cualidades físicas y mentales que debe poseer un excelente docente.