Problemas de proporción en las escuelas primarias

1. La longitud del ferrocarril medida en el mapa es de 31 cm y la longitud real del ferrocarril es de 1085 km. ¿Cuál es la escala de este mapa?

1085 kilómetros = 108500000 centímetros

31/108500000=1/3500000

2 Quiero construir un edificio en la escuela primaria de Xiangyang, usando cemento y amarillo. arena, grava se mezcla con hormigón según 1:2:4. Ahora agregue 5,4 toneladas de cemento. ¿Cuántas toneladas se necesitan para mezclar todo este cemento con hormigón?

5.4/1=5.4 (toneladas) Encuentra cada porción, luego

Arena amarilla: 2*5.4=10.8 (toneladas)

Piedras: 4* 5.4 =21,6 (toneladas)

3. La proporción entre la calidad del agua y la sal es 1: 20. ¿Cuántos gramos de sal contienen 840 gramos de agua salada? ¿Cuántos gramos de agua se necesitan para preparar esta salmuera con 400 gramos de sal?

840/(21)=40 (gramos)

400*20=8000 (gramos)

La suma de los lados del cuboide es 200 centímetros La relación entre largo, ancho y alto es 5:3:2. ¿Cuál es el volumen?

200/4/(5+3+2)=5(cm)

Respuesta: 5*5=25 cm

b: 5*3 =15(cm)

Altura:5*2=10(cm)

25*15*10=3750(centímetro cúbico)