Diálogo situacional en inglés de escuela primaria

La enseñanza es una especie de trabajo creativo. Escribir un excelente plan de lección es un reflejo integral de los pensamientos educativos, la sabiduría, la motivación, la experiencia, la personalidad y el arte de enseñar del diseñador. El siguiente es mi diálogo situacional sobre el inglés de la escuela primaria. ¡Todos pueden consultarlo!

El propósito de cazar ratones es cazar ratones.

Coco: No quiero salir.

Coco: Afuera hace un tiempo terrible.

Coco: Mira ese ratón.

Coco: ¿Nos trae la comida?

Coco: Tengo un buen plan.

Coco: Mandori y Guzen, ¡atrapen al ratón antes de que llegue a su casa!

Coco: Oye, ¿estás bien?

Coco: Oye, déjame ver.

Coco: Vaya... ¿duele?

Coco: No quiero salir.

Coco: Afuera hace mal tiempo.

Coco: Mira ese ratón.

Coco: ¿Nos quitó la comida?

Coco: Tengo una buena idea.

Coco: ¡Manduli y Changu, atrapad al ratón antes de que llegue a casa!

Coco: Oye, ¿estás bien?

Coco: Oye, déjame ver.

Coco: Vaya... ¿duele?

¿A qué se dedica tu madre? ¿Qué hace tu madre?

Sophie: ¿Tu madre trabaja?

Billy: Sí, lo hace.

Sophie: ¿A qué se dedica tu madre?

Billy: Ella es dentista.

Billy: ¿Dónde está tu madre?

Sophie: Mi madre es ama de casa.

Billy: ¡Suena bien! No me gustan las mamás trabajadoras.

Sofía: ¿Por qué?

Billy: Mi madre siempre está ocupada.

Sophie: Billy, mira esto. Las amas de casa también están siempre ocupadas.

Sophie: ¿Tu madre tiene trabajo?

Billy: Sí, lo hace.

Sophie: ¿A qué se dedica tu madre?

Billy: Ella es dentista.

Billy: ¿Dónde está tu madre?

Sophie: Mi madre es ama de casa.

Billy: ¡Suena bien! No me gustan las madres trabajadoras.

Sofía: ¿Por qué?

Billy: Mi madre siempre está ocupada.

Sophie: Billy, mira esto. Las amas de casa siempre están ocupadas.

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